aprofundando a educação de defesa nacional para todos sobre o estado de direito – especialistas interpretam a lei de educação de defesa nacional recentemente revisada
2024-09-25
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
aprofundar a educação de defesa nacional para todos no caminho do estado de direito
——especialistas interpretam a recém-revisada lei de educação de defesa nacional
■repórter de notícias da defesa nacional da china, zhang lei
a educação para a defesa nacional é a base para a construção e consolidação da defesa nacional e uma forma importante de aumentar a coesão nacional e melhorar a qualidade de todo o povo. em 13 de setembro, a 11ª sessão do comité permanente da 14ª assembleia popular nacional votou a favor da aprovação da recém-revista lei da educação de defesa nacional, que entrará em vigor em 21 de setembro, proporcionando um forte apoio jurídico para o aprofundamento da educação de defesa nacional para todos.
na nova era, como realizar a educação em defesa nacional de acordo com a lei e melhorar ainda mais a literacia em defesa nacional de todo o povo? nesta edição, convidamos liu hongshun, investigador associado do instituto de assuntos jurídicos militares da academia de ciências militares, e gu qingyue, deputado da assembleia popular nacional e professor associado da universidade de engenharia da força aérea, para fornecerem interpretações aprofundadas. de questões relevantes.
em 19 de setembro, na exposição de conquistas educacionais de defesa nacional da província de zhejiang, alunos do ensino fundamental usaram equipamento de realidade virtual para experimentar tiros simulados. foto de huang chao
aderir à liderança ideológica
refinando experiência e reunindo força
repórter: em 2001, a lei de educação de defesa nacional foi promulgada e implementada. em 2018, a lei do ensino de defesa nacional foi parcialmente revista. quais as razões e finalidades desta revisão da lei do ensino de defesa nacional? que mudanças ocorreram no campo da educação em defesa nacional ao longo dos anos?
liu hongshun: esta revisão da lei de educação de defesa nacional está de acordo com as decisões e arranjos do comitê central do partido, tendo o camarada xi jinping como núcleo sob a situação estratégica geral de lidar com as grandes mudanças mundiais não vistas em um século e promover. o grande rejuvenescimento da nação chinesa, está em linha com a governação abrangente do país e o estado de direito. no processo de construção das forças armadas, concentramo-nos na consolidação e melhoria do sistema e das capacidades estratégicas nacionais integradas, adaptando-nos à situação. nova situação de defesa nacional e modernização militar, implementando o novo desdobramento do trabalho de propaganda, ideológico e cultural do partido, adaptando-se às novas mudanças no conceito de defesa nacional, e fazendo novas mudanças no campo da educação de defesa nacional. acelerar definitivamente a construção e melhoria de um novo padrão de educação de defesa nacional para todas as pessoas e melhorar continuamente o nível de legalização da educação de defesa nacional para todas as pessoas.
ao entrar numa nova era, ocorreram mudanças profundas no campo da educação em defesa nacional:
a primeira é remodelar e reconstruir o sistema de liderança organizacional. de acordo com as decisões e disposições do comité central do partido, as funções de educação para a defesa nacional assumidas pelos militares e pelos comités locais do partido e pelos governos a todos os níveis foram centralizadas e unificadas, e unificadas e ajustadas para serem da responsabilidade do comité central do partido e comités partidários locais a todos os níveis, com trabalho específico realizado pelos departamentos de propaganda dos comités partidários a todos os níveis.
a segunda é o desenvolvimento inovador de métodos educacionais. com o desenvolvimento da sociedade, as atividades de educação de defesa nacional nas escolas são ricas e coloridas, as atividades de educação de defesa nacional em massa são cheias de criatividade, a publicidade da mídia e da opinião pública assume várias formas, e a qualidade e eficácia da educação de defesa nacional para todas as pessoas estão melhorando constantemente.
terceiro, a sociedade está entusiasmada com a participação na educação. com o rápido desenvolvimento das organizações sociais do meu país e o aumento da sensibilização dos cidadãos para a defesa nacional, os canais e métodos para as organizações sociais e os indivíduos participarem na educação para a defesa nacional tornaram-se cada vez mais diversificados e tornaram-se gradualmente uma nova força na realização de ações nacionais. educação de defesa para todos.
a quarta é a capacitação ampla e profunda da tecnologia avançada. com a ajuda de tecnologias avançadas, como inteligência artificial e big data, a construção de conteúdos de educação de defesa nacional, aplicações tecnológicas, infraestruturas, equipamentos terminais, etc., sofreram mudanças tremendas. a cobertura e a influência estão a tornar-se cada vez maiores, e o apelo. está ficando cada vez mais forte.
repórter: qual é a conexão entre a lei de educação de defesa nacional revisada e os "pareceres sobre o fortalecimento e melhoria da educação de defesa nacional para todos na nova era" emitidos em 2022 (doravante denominados "pareceres")?
liu hongshun: os dois conteúdos são consistentes e complementares entre si. as “opiniões” são um documento orientador para a realização de uma educação de defesa nacional para todos os povos na nova era. a recém-revista lei da educação para a defesa nacional resume e absorve a essência ideológica e os requisitos relevantes dos "pareceres", refina e classifica as medidas inovadoras e experiências bem sucedidas em domínios regionais relevantes ao longo dos últimos dois anos, e reflecte plenamente a vontade de todos os níveis os procedimentos legais fazem com que as ideias do partido se tornem a vontade do país e ajudam a reunir a poderosa sinergia da educação de defesa nacional.
repórter: você participou da revisão da lei de educação de defesa nacional. quais são as boas experiências e práticas durante o processo de revisão?
liu hongshun: durante o processo de revisão, em primeiro lugar, devemos aderir à orientação ideológica. a equipa de redação da revisão estudou repetidamente as importantes exposições e instruções do presidente xi sobre a educação de defesa nacional, estudou e implementou o espírito do 20.º congresso nacional do partido e incorporou a visão de mundo científica e a metodologia nele contidas ao longo de todo o processo de revisão da lei.
em segundo lugar, reflecte plenamente as exigências da época. ao entrar na nova era, a defesa nacional e a construção militar têm exigências mais elevadas para o apoio e garantia da educação de defesa nacional. os métodos e métodos de educação de defesa nacional são mais abundantes e os meios técnicos são mais avançados. a equipa de redação da revisão esforça-se por compreender as leis básicas e as tendências de desenvolvimento, e refletir e padronizar novas necessidades e mudanças através de formas jurídicas.
a terceira é coordenar os esforços militares e civis para avançar. o pessoal das agências militares e civis, especialistas e académicos do grupo de redacção da revisão, através de gabinetes militares e civis conjuntos, investigação conjunta e demonstrações conjuntas, solicitaram opiniões muitas vezes para formar um consenso, estabelecendo uma base sólida para melhorar a situação militar e civil. aplicabilidade do conteúdo.
no dia 19 de setembro, na sala de referência de relíquias culturais de uma brigada do 72º exército do exército, alunos do ensino fundamental que vieram nos visitar ouviram histórias sobre a história do exército. foto de wu zhishuo
padronize o sistema de liderança
esclareça o significado e as responsabilidades
repórter: quais são os destaques e principais conteúdos desta revisão?
liu hongshun: a lei de educação de defesa nacional revisada tem um total de 6 capítulos e 42 artigos. os capítulos gerais não foram alterados e o conteúdo das disposições relevantes foi bastante ajustado. esclarece principalmente a conotação e a ideologia orientadora da educação de defesa nacional, padroniza o sistema de liderança da educação de defesa nacional e as responsabilidades de trabalho dos departamentos relevantes, faz requisitos detalhados para a construção de um sistema escolar de educação de defesa nacional, expande o escopo e os canais de social educação de defesa e padroniza a garantia da educação de defesa nacional exigir.
repórter: esta revisão esclarece a conotação da educação de defesa nacional. quais são as considerações?
liu hongshun: o nosso inquérito concluiu que nos círculos académicos e no trabalho prático, devido à falta de compreensão unificada da conotação e extensão da educação de defesa nacional, existem problemas como a cobertura incompleta do conteúdo educativo e prioridades de trabalho desfocadas. para o efeito, esta revisão regula a conotação da educação para a defesa nacional e clarifica o objecto, o núcleo, a finalidade, o conteúdo e outros elementos da educação para a defesa nacional.
esta revisão esclarece: "o estado realiza a educação de defesa nacional entre todos os cidadãos em teoria, conhecimentos, competências, ciência e tecnologia, direito, psicologia e outros aspectos relacionados com a defesa nacional e a construção militar tendo o patriotismo como o núcleo e o propósito de cumprir o nacional obrigações de defesa." entre eles, todos os cidadãos são visados, enfatizando a natureza universal da educação de defesa nacional, exigindo cobertura de todas as pessoas e de todas as áreas, e incentivando todas as pessoas a participarem de forma abrangente. tomando o patriotismo como núcleo e conectando-se organicamente com a lei da educação do patriotismo, destaca os atributos essenciais da educação de defesa nacional e enfatiza que a educação de defesa nacional deve tomar o patriotismo como ponto de partida e ponto de apoio e promover o espírito de patriotismo com o propósito de cumprir; obrigações de defesa nacional, enfatiza que através da educação de defesa nacional permite que todas as pessoas compreendam as responsabilidades e direitos de defesa nacional e cumpram eficazmente as obrigações de defesa nacional, incorporando teorias, conhecimentos, competências, ciência e tecnologia, direito, psicologia, etc. a construção militar no conteúdo da educação de defesa nacional reflete plenamente a natureza sistemática e científica da construção de conteúdo. é propícia à educação de todo o povo para formar uma compreensão sistemática e integrada da defesa nacional e da construção militar.
repórter: que ajustes e esclarecimentos foram feitos ao sistema de liderança da educação de defesa nacional nesta revisão?
liu hongshun: esta revisão esclarece claramente que “defender a liderança do partido comunista da china sobre o trabalho de educação de defesa nacional e estabelecer um sistema de liderança de educação de defesa nacional com unidade centralizada, divisão de trabalho e responsabilidades e coordenação militar-civil” geral. planejamento e coordenação" estipula as responsabilidades dos departamentos locais de educação de defesa nacional em todos os níveis e de outros departamentos militares e civis relevantes.
esclarecer as responsabilidades de trabalho e os requisitos dos objetivos dos departamentos relevantes ajudará a melhorar o mecanismo de trabalho e suavizar o processo de trabalho, consolidar e fortalecer a liderança do partido sobre a educação de defesa nacional de todo o povo, dar pleno desempenho às vantagens políticas e organizacionais do partido, e pôr em jogo as capacidades das organizações partidárias a todos os níveis. o papel funcional é estimular o sentido de responsabilidade da maioria dos membros e quadros do partido, implementar a liderança do partido ao longo de todo o processo de educação para a defesa nacional em todos os domínios, e implementar a liderança do partido em todos os domínios. garantir a correta direção, qualidade e eficácia da educação em defesa nacional.
educação escolar de defesa nacional
refine o conteúdo e melhore o sistema
repórter: que disposições esta revisão traz sobre o conteúdo da educação de defesa nacional nas escolas?
liu hongshun: de acordo com os requisitos para a integração da educação ideológica e política nas universidades, escolas secundárias e escolas primárias, implementar a tarefa fundamental de construir a educação moral e cultivar construtores e sucessores socialistas com desenvolvimento abrangente da moralidade, inteligência, educação física , arte e trabalho, esta revisão introduziu mais alterações no conteúdo da educação de defesa nacional nas escolas. mudanças importantes ajudarão o trabalho de educação de defesa nacional da escola a tornar-se mais padronizado e eficiente.
a primeira diz respeito à liderança organizacional da educação de defesa nacional nas escolas. com base na padronização das responsabilidades de organização, orientação e supervisão do departamento administrativo de educação, a exigência de que "as escolas incluam a educação de defesa nacional nos planos de trabalho e ensino da escola e tomem medidas eficazes para garantir a qualidade e eficácia da educação de defesa nacional" é acrescentado, com o objetivo de fortalecer o desenvolvimento da escola a responsabilidade legal pelo trabalho de educação de defesa nacional e aumentar a consciência das responsabilidades dos líderes escolares em fazer um bom trabalho na educação de defesa nacional.
a segunda é sobre a construção de um sistema escolar de educação de defesa nacional. de acordo com os conceitos de concepção de alto nível e planeamento sistemático, esta revisão regula claramente a definição curricular do ensino de defesa nacional para alunos em diferentes fases de aprendizagem e os objectivos e requisitos que devem ser alcançados. esta é uma grande inovação na recém-revisada lei de educação de defesa nacional. em termos de definição curricular, as escolas primárias e secundárias são obrigadas a incorporar conteúdos de educação de defesa nacional em cursos relevantes, as escolas secundárias devem organizar conteúdos especializados de educação de defesa nacional em cursos relevantes, e as faculdades e universidades normais devem criar cursos de educação de defesa nacional para fortalecer a construção de disciplinas relacionadas ao ensino de defesa nacional. compreender as características físicas e mentais e os hábitos de aprendizagem dos adolescentes de diferentes idades ajudará a construir um sistema escolar de educação de defesa nacional com elementos completos, uma estrutura completa e camadas progressivas.
a terceira é sobre a integração da educação de defesa nacional e da publicidade e educação do serviço militar. atualmente, as faculdades e universidades tornaram-se o principal campo de batalha para o recrutamento militar. a combinação da educação escolar de defesa nacional com a publicidade e a educação do serviço militar conduz à estreita colaboração entre os departamentos de propaganda universitária e os departamentos de recrutamento do serviço militar para criar uma forte atmosfera de glorioso serviço militar. e encorajar os jovens aspirantes a transformar o seu patriotismo numa viagem para servir o país.
a quarta é sobre treinamento militar para estudantes de faculdades e universidades comuns e estudantes do ensino médio. a realização de treinamento militar estudantil é uma forma importante e eficaz para o meu país realizar a educação de defesa nacional. a recém-revista lei do ensino de defesa nacional incorpora o conteúdo da formação militar estudantil no capítulo “educação de defesa nacional nas escolas” para regulá-lo, clarificando o âmbito de aplicação, organização e implementação da formação militar estudantil e as principais responsabilidades dos departamentos relevantes, etc. ., que ajudará a reforçar a coordenação legislativa e a promover a educação de defesa nacional no país. organizar e realizar o trabalho de formação militar dos estudantes no quadro geral para garantir que seja organizado e implementado com segurança, de acordo com a lei.
repórter: a revisão apresenta novos requisitos para fortalecer a construção de disciplinas relacionadas ao ensino de defesa nacional. quais são as considerações?
gu qingyue: durante a pesquisa, aprendemos sobre problemas como orientação teórica insuficiente na educação de defesa nacional e professores insuficientes. considerando que o ensino da defesa nacional abrange conteúdos em múltiplos domínios, como a teoria da defesa nacional, os regulamentos de defesa nacional, as competências de defesa nacional e a ciência e tecnologia da defesa nacional, tem uma forte integração cruzada e apresenta elevados requisitos para a qualidade dos professores. o fortalecimento da construção de disciplinas relacionadas ao ensino de defesa nacional ajudará a aprofundar a pesquisa teórica sobre o ensino de defesa nacional, aprimorar o corpo docente e melhorar a qualidade do ensino.
educação em defesa social
expanda o escopo e desenvolva regularmente
repórter: esta revisão ajustou os direitos de nomenclatura e os objetos abertos gratuitos da base de educação de defesa nacional. que efeito isso tem na promoção da educação de defesa nacional na sociedade? que outras regulamentações e ajustes existem nesse sentido?
gu qingyue: esta revisão esclarece que os departamentos competentes para a educação de defesa nacional no nível da cidade distrital ou superior devem trabalhar com agências militares do mesmo nível para nomear bases de educação de defesa nacional, e esclarece o direito de nomear e gerenciar bases de educação de defesa nacional sob o novo sistema e obrigações de gestão da educação de defesa nacional. a base de ensino de defesa nacional é gratuita e aberta a militares, militares aposentados, estudantes e outros objetos, o que pode garantir cobertura educacional e potencializar efeitos educacionais.
esta revisão amplia o escopo e os canais da educação em defesa social. considerando que os quadros dirigentes do partido e do governo a todos os níveis não são apenas os organizadores e líderes da educação para a defesa nacional, mas também os principais alvos da educação para a defesa nacional, foram apresentados padrões mais elevados para o pessoal das agências estatais, exigindo que os funcionários das agências estatais têm maior alfabetização em defesa nacional, desempenham um papel exemplar e de liderança na educação em defesa nacional.
liu hongshun: esta revisão clarifica os requisitos de formação para o pessoal das agências estatais, exigindo que as instituições educativas relevantes incorporem a educação de defesa nacional nos planos de formação, estabeleçam cursos apropriados de educação de defesa nacional e enviem chefes locais e de departamento para academias militares relevantes para formação, etc. ; o pessoal da agência estatal envolvido na mobilização da defesa nacional, no serviço militar, na investigação e produção científica da defesa nacional, na defesa fronteiriça e costeira e em outros empreendimentos de construção da defesa nacional é obrigado a aprender e dominar as teorias, conhecimentos e competências de defesa nacional necessários, etc., e melhorar continuamente a sua capacidade para desempenhar as suas funções.
gu qingyue: esta revisão estipula que grandes festivais, aniversários e grandes eventos temáticos devem ser usados para realizar extensivamente atividades de educação em defesa nacional em massa. atividades de educação em defesa nacional com temas distintos e formas diversas devem ser realizadas no dia da educação em defesa nacional; isto garante legalmente o desenvolvimento normal da educação de defesa nacional.
durante as duas sessões nacionais deste ano, vários representantes do congresso nacional popular dos militares e eu apresentamos conjuntamente uma proposta, que mencionava a necessidade de coordenar o uso do poder da mídia para divulgar modelos avançados e feitos tocantes nas áreas de defesa nacional e construção militar em vários níveis e através de múltiplos canais, de modo a fortalecer o amor pela nossa defesa nacional, vozes racionais e valores dominantes na construção da defesa nacional. explorar e utilizar ativamente novas plataformas, novas tecnologias e novos meios para aumentar a penetração e influência da educação de defesa nacional. estas recomendações estão refletidas nesta revisão.
divisão de responsabilidades nas forças armadas
aproveite ao máximo as vantagens e trabalhe em conjunto
repórter: em relação ao treinamento militar estudantil, esta revisão afirma que “as agências militares estacionadas na área devem ajudar as escolas a organizar o treinamento militar estudantil”.
gu qingyue: a construção do mecanismo e o apoio legal ao treinamento militar estudantil são o foco da pesquisa dos deputados da assembleia popular nacional e são também um tema quente de preocupação social. a nossa investigação descobriu que as actuais tarefas de treino e preparação militar são relativamente pesadas e a força de treino que pode ser mobilizada é limitada. no entanto, a procura de instrutores de treino militar locais é grande e existe uma lacuna entre a oferta e a procura. a realização de formação militar para estudantes de escolas locais envolve muitos tipos de questões que exigem uma estreita colaboração militar-civil. os mecanismos, modelos e caminhos para a colaboração militar-civil ainda estão a ser explorados.
esta revisão estipula que as faculdades e universidades comuns e as escolas secundárias devem organizar o treino militar para os estudantes de acordo com os regulamentos, e reforça a obrigação legal das agências militares locais de ajudar as escolas na organização do treino militar.
repórter: que requisitos esta revisão impõe à participação dos militares na educação de defesa nacional? como conseguir uma boa coordenação militar-civil?
gu qingyue: esta revisão propõe que “os departamentos relevantes da comissão militar central devem, de acordo com a divisão de responsabilidades, coordenar-se com o departamento central responsável pela educação de defesa nacional para realizar a educação de defesa nacional. a obrigação dos militares de realizarem a educação de defesa nacional, mas também fornece um caminho claro para os militares realizarem a educação de defesa nacional. a flexibilidade é reservada para a selecção de forças relevantes para apoiar o desenvolvimento da educação de defesa nacional.
os militares são um importante fornecedor de teoria, conhecimentos, competências, equipamentos, locais e outros recursos da educação para a defesa nacional. tomando como exemplo a educação de defesa nacional nas escolas, o ensino em sala de aula é uma forma importante de ajudar os jovens a dominar os conhecimentos e competências teóricas de defesa nacional. os professores teóricos nas academias militares e nas tropas são o grupo dominante no ensino em sala de aula. para organizar professores teóricos em vários campos das forças armadas para treinar professores de escolas locais e para ensinar contínua e sistematicamente a educação de defesa nacional aos alunos, as forças armadas precisam coordenar professores, estabelecer regras e regulamentos e formar um mecanismo de colaboração completo para garantir alta qualidade e ensino eficiente. ao mesmo tempo, a educação de defesa nacional é tanto educativa como prática. também precisa de ter em conta os requisitos da reforma educativa nacional, tais como a integração da educação ideológica e política nas universidades, escolas secundárias e escolas primárias e a construção de uma educação ideológica e política. educação para maximizar os efeitos educativos.
à medida que o ajustamento e a reforma do sistema de estabelecimento militar se aprofundam gradualmente, a forma como os militares cooperam com os governos locais nos aspectos do treino militar estudantil, abertura de campos militares, organização de especialistas em educação de defesa nacional e formação teórica da educação de defesa nacional são questões actualmente sendo explorado. esta revisão ajudará a promover o estabelecimento de um mecanismo de coordenação militar-civil eficiente, suave e flexível o mais rapidamente possível.
(fonte: rede militar da china - notícias de defesa nacional da china)
