समाचारं

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

अधुना केचन उपभोक्तारः अवदन् यत् कस्यचित् प्राथमिकविद्यालयस्य परिसरस्य परितः प्राथमिकविद्यालयस्य छात्रान् लक्ष्यं कृत्वा क्रेडिट् उपभोगस्य घटना अस्ति। लाभं प्राप्तुं केचन बेईमानाः व्यापारिणः प्राथमिकविद्यालयस्य छात्रान् ऋणेन क्रेतुं पृष्टवन्तः प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राः प्रलोभनस्य प्रतिरोधं कर्तुं न शक्तवन्तः तदनन्तरं वणिक्जनाः स्वमातापितरौ धनं याचन्ते स्म, येन विवादाः अभवन् नाबालिगानां स्वस्थवृद्धेः प्रभावीरूपेण रक्षणार्थं तथा च दुष्टव्यापारस्य उपभोगव्यवहारस्य च प्रतिरोधार्थं हुनानप्रान्तीयप्रशासनेन मार्केटविनियमनसमित्या च संयुक्तरूपेण उपभोक्तृयुक्तयः जारीकृताः: नाबालिगानां स्वस्थवृद्धेः परिचर्याकरणं तथा च ऋणउपभोगस्य संयुक्तरूपेण प्रतिरोधः प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राणां कृते व्यवहारः।

प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राणां वृद्धौ क्रेडिट् उपभोगस्य नकारात्मकं प्रभावं पूर्णतया अवगच्छन्तु

प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राणां संज्ञानात्मकस्तरः आत्मनियन्त्रणक्षमता च सीमितं भवति, ते च सहजतया क्रेडिट्-रूपेण उपभोक्तुं प्रलोभिताः भवन्ति । एकदा प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राः एतादृशे क्रेडिट् व्यवहारे पतन्ति तदा बालकानां वृद्धौ गम्भीराः दुष्प्रभावाः भविष्यन्ति । प्रथमं, ऋणस्य उपभोगः सहजतया दुष्टोपभोगाभ्यासान् निर्मातुम् अर्हति । एकदा भवन्तः स्वस्य वास्तविकं देयताक्षमतां न विचार्य ऋणं धनस्य सेवनस्य आदतं भवन्ति तदा भविष्ये स्वस्थव्यय-अभ्यासाः निर्मातुं कठिनं भवितुम् अर्हति द्वितीयं यत् छात्राणां शैक्षणिकं मानसिकं च स्वास्थ्यं प्रभावितं करोति । उपभोगार्थं बकायाः ​​धनस्य कारणेन उत्पद्यमानाः विवादाः बालकेषु चिन्ता, तनावः इत्यादयः नकारात्मकभावनाः उत्पद्यन्ते, येन न केवलं तेषां शैक्षणिकप्रदर्शनं प्रभावितं भविष्यति, अपितु तेषां मानसिकस्वास्थ्यस्य उपरि अपि प्रभावः भवितुम् अर्हति तृतीयम्, एतेन नैतिकसंकटस्य समस्या भवति यत् प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राः अचेतनतया गैरजिम्मेदाराः उपभोगसंकल्पनाः निर्मातुं शक्नुवन्ति, येन अखण्डताजागरूकतायाः उत्तरदायित्वस्य च स्थापनं निर्माणं च बाधितं भवति। चतुर्थं, प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राणां क्रेडिट् व्यवहारः सामान्यतया तेषां मातापितृभिः न ज्ञायते एकदा ते क्रेडिट् ग्रहीतुं आरभन्ते तदा ते क्रेडिट् उपभोगे सहजतया विपत्तौ भवितुम् अर्हन्ति, येन मनोवैज्ञानिकः भारः भवति अपि च अतिशयेन अथवा अवैधव्यवहारः अपि भवति

एकत्र कार्यं कुर्वन्ति, २.नाबालिगैः ऋणस्य उपभोगस्य सक्रियरूपेण प्रतिरोधं कुर्वन्तु

मातापितरौ स्वसन्ततिवृद्धेः उत्तरदायी प्रथमः व्यक्तिः भवति । मातापितरौ स्वसन्ततिषु स्वस्थसेवनसंकल्पनास्थापनार्थं मार्गदर्शनार्थं प्रबन्धनार्थं च विविधाः उपायाः करणीयाः। प्रथमं शैक्षिकमार्गदर्शनं प्रदातुं शक्यते, यत् बालकान् वास्तविकजीवनस्य उदाहरणानां माध्यमेन ऋणस्य जोखिमान् अवगन्तुं साहाय्यं कर्तुं शक्नोति तथा च तेभ्यः ऋणस्य भारं उत्तरदायित्वं च साक्षात्कर्तुं शक्नोति। द्वितीयं बालकैः सह उत्तमं संवादं स्थापयितुं, तेषां आवश्यकताः उपभोगस्य च स्थितिः अवगन्तुं, सम्भाव्यसमस्यानां शीघ्रमेव आविष्कारः, तस्य निवारणं च समये एव करणीयम् तृतीयं बालानाम् बचत-अभ्यासानां संवर्धनं, तेषां बचत-लक्ष्यं निर्धारयितुं साहाय्यं कर्तुं, तेषां इच्छित-क्रीडा-सामग्रीणां वा आपूर्ति-क्रयणार्थं सञ्चयार्थं प्रोत्साहयितुं, बचतस्य मजां, सिद्धि-भावं च अनुभवितुं च।

विद्यालयप्रबन्धनं शिक्षा च महत्त्वपूर्णा अस्ति। प्रथमं छात्रान् तेषां उपभोगसंकल्पनानां विषये शिक्षितुं, कक्षाशिक्षणस्य पाठ्येतरक्रियाकलापस्य च माध्यमेन, छात्राणां क्रेडिट् उपभोगस्य सम्भाव्यनकारात्मकप्रभावानाम् अवगमने सहायतां कर्तुं, तस्मात् सम्यक् उपभोगदृष्टिकोणं स्थापितं भवति। द्वितीयं, विद्यालयः परिसरे उपभोगस्य मानदण्डान् निर्मातुम् अर्हति तथा च विद्यालयस्य परितः भण्डारेषु छात्राणां ऋणेन क्रयणं कर्तुं निषेधं कर्तुं शक्नोति। तृतीयं परिसरस्य परितः उपभोक्तृव्यवहारस्य निरीक्षणं करणीयम् यत् प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राणां कृते कोऽपि व्यापारी ऋणसेवाः न प्रदाति इति सुनिश्चितं कर्तुं, तथा च छात्राः, अभिभावकाः, शिक्षकाः च ऋणस्य उपभोगस्य सूचनां दातुं समये प्रतिक्रियां दातुं, सम्बन्धितविषयान् नियन्त्रयितुं च अनुमतिं दातुं तन्त्रं स्थापयितुं च। चतुर्थं मातापितृभिः सह संवादं स्थापयितुं, अस्मिन् विषये विद्यालयस्य उपायान् प्रवर्तयितुं, मातापितरौ गृहे एव स्वसन्ततिभ्यः उपभोक्तृशिक्षां सुदृढं कर्तुं प्रोत्साहयितुं च पञ्चमम् अस्ति यत् छात्राणां मनोवैज्ञानिकस्थितौ ध्यानं दत्तुं, समये मनोवैज्ञानिकसमर्थनं दातुं, व्यावहारिकसमस्यानां समाधानार्थं तेषां सहायतां कर्तुं च। षष्ठं, परिसरस्य सांस्कृतिकक्रियाकलापानाम् प्रचारस्य च माध्यमेन स्वस्थ-उपभोग-अवधारणानां प्रचारं कुर्वन्तु तथा च परिसर-वातावरणं निर्मातुं शक्नुवन्ति यत् उत्तम-उपभोग-अभ्यासानां समर्थनं करोति।

परिसरस्य परितः संचालकाः मुख्यदायित्वं स्वीकुर्वन्ति, कानूनविनियमानाम् अनुपालनं कुर्वन्ति, व्यावसायिकनीतिं सुदृढां कुर्वन्ति, प्राथमिकविद्यालयस्य छात्रान् क्रेडिट् ग्रहीतुं प्रेरयित्वा लाभं प्राप्तुं परिहरन्ति, छात्राणां क्रेडिट् उपभोगस्य आवश्यकतां च सचेतनतया अङ्गीकुर्वन्ति।

कानूनानुसारं अधिकाररक्षणस्य विषये जागरूकतां स्थापयित्वा स्वस्य वैधाधिकारस्य हितस्य च रक्षणं कुर्वन्तु

"नागरिककानूनस्य सामान्यसिद्धान्ताः" निर्धारयन्ति यत् "अष्टवर्षेभ्यः अधिकवयस्काः नागरिकाचरणस्य सीमितक्षमतायुक्ताः व्यक्तिः सन्ति। नागरिककानूनीकार्यं तेषां कानूनीप्रतिनिधिभिः अथवा तेषां कानूनीप्रतिनिधिभिः सह सहमत्या वा अनुमोदनेन वा क्रियते अष्टवर्षेभ्यः न्यूनाः क्षमताहीनाः व्यक्तिः भवन्ति।" नागरिकाचरणक्षमतायुक्तः व्यक्तिः नागरिककानूनीकार्यं कर्तुं स्वस्य कानूनी एजेण्टेन प्रतिनिधित्वं करिष्यति। "कानूनानुसारं ऋणदातृऋणसम्बन्धः यः व्यापारिणा श्रेयः ददाति मातापितृणां ज्ञानं विना प्राथमिकविद्यालयस्य छात्रः कानूनेन रक्षितः नास्ति। यदि विवादः उत्पद्यते, मातापितरः व्यापारिणा सह सम्झौतां कर्तुं न शक्नुवन्ति तर्हि ते १२३४५ नागरिकहॉटलाइनं कृत्वा शिकायतुं शक्नुवन्ति।