उच्चविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायाः शारीरिकपरीक्षायाः कृते केवलं एकः मासः अवशिष्टः अस्ति यत् मध्यमशारीरिकशिक्षायुक्तः प्राथमिकविद्यालयस्य छात्रः पूर्णाङ्कान् कथं प्राप्नुयात्?
2024-09-21
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
गतवर्षे देशस्य विभिन्नेषु भागेषु उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः नूतनशारीरिकशिक्षासुधारस्य कार्यान्वयनम् आरब्धम्।अयं लेखः बीजिंग-नगरं उदाहरणरूपेण गृहीत्वा तत्र निवसतां जनानां परिवर्तनानां अनुभवानां च विषये वदिष्यति ।बीजिंग नवीनक्रीडा उच्चविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायाः सुधारस्य अनुसारं,प्राथमिकविद्यालयात् कनिष्ठा उच्चविद्यालयपर्यन्तं शारीरिकशिक्षाप्रक्रियामूल्यांकनअङ्काः १० अंकाः परिवर्त्य उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षाअङ्केषु समाविष्टाः भविष्यन्ति।。अनेन प्राथमिकविद्यालयस्य शारीरिकपरीक्षायाः महत्त्वं स्वतः एव दृश्यते ।यतःसर्वेषां कृते गणितं कर्तुं सुलभम् अस्ति :उच्चविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायां चीनीभाषायां, गणितशास्त्रे, आङ्ग्लभाषायां च प्रत्येकं अतिरिक्तं बिन्दुं प्रचण्डप्रयत्नस्य आवश्यकता भवति। तथा च यदि भवान् क्रीडायां परिश्रमं करोति तर्हि प्राथमिकविद्यालये पूर्णाङ्कान् प्राप्तुं कठिनं न भवति।इत्युक्त्वा .मातापितृणां अस्मिन् विषये अत्यधिकं चिन्ता न करणीयम्, यतः :- प्राथमिक विद्यालय शारीरिक शिक्षा प्रक्रिया आकलन, अन्तिमभारनुसारं स्कोरं योगं कृत्वा कुलस्कोरः केवलं ८० अंकाः वा अधिकं वा भवति ।, यद्यपिपूर्णाङ्कः;
- प्रत्येकस्य परियोजनायाः अतिरिक्तबिन्दवः सन्ति ।कुलस्कोरे प्रत्यक्षतया योजयन्तु. गतवर्षे एकः बालकः केवलं रज्जुम् लङ्घयित्वा दशाधिकानि अतिरिक्तानि अंकाः प्राप्तवान्;
- गतवर्षस्य नवम्बरमासे बीजिंगशिक्षापरीक्षाप्राधिकरणेन "बीजिंग-अनिवार्यशिक्षाशारीरिकशिक्षा-स्वास्थ्य-मूल्यांकन-स्थले-परीक्षा-अङ्कीकरण-मानकानि (परीक्षणम्)" इति घोषणा कृतास्थले उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः ३० अंकाः अपि अधिकयुक्ते समायोजिताः सन्ति।"उत्तमः स्कोरः सम्यक् स्कोरः भवति।"
उच्चविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायां शारीरिकशिक्षायाः अंकं ग्रहीतुं मूल अभिप्रायः,मातापितरौ बालकान् च अन्धरूपेण पीडयितुं न अपितु शारीरिकव्यायामस्य उपरि बलं वर्धयितुं भवति ।अवश्यं, मातापितरः निश्चितरूपेण अद्यापि गतमासस्य उपयोगं कर्तुं आशां कुर्वन्ति,यथासम्भवं बालकानां ग्रेड्स् सुधारयितुम् साहाय्यं कुर्वन्तु।वयं द्वयोः हैडियन-मातापितरयोः अनन्यतया साक्षात्कारं कृत्वा गतवर्षे तेषां अनुभवानां सारांशं दत्तवन्तःशारीरिकपरीक्षायाः अनुभवं कुर्वन्तुइत्यस्यप्रशिक्षणस्य अनुभवः + परीक्षायुक्तयः।एतौ द्वौ पालनीयौ मातापितरौ,ते पेटीतलं अन्वेष्टुं स्वस्य अनुभवं, अन्यत्र न दृश्यमानानि बहवः व्यावहारिकयुक्तयः च साझां कृतवन्तः ।बालकौ द्वौ अपि क्रीडायां मध्यमौ आस्ताम्, परन्तु अन्ते तौ ८० तः अधिकं अंकं प्राप्तवन्तौ, यत् सम्यक् स्कोरः इति अभिलेखः अभवत् ।यतः लेखः दीर्घः अस्ति, तत्र बहु उपयोगी सूचनाः सन्ति, पठनस्य सुविधायै वयं सर्वेषां कृते विशेषतया स्थापितवन्तः ।सामग्रीसूची：
भिन्ननियमानां विश्लेषणम्।
पुवा आक्रमणप्रशिक्षणस्य केन्द्रीकरणं कथं आवंटयति ?
किं व्यक्तिगतपरीक्षा सामान्यतः अधिका कठोरः भवति ?
अल्पकालिक-अङ्क-वर्धन-प्रविधयः केचन उपयोगिनोः सन्ति?
परीक्षादिने जालं सावधानतां च परिहरन्तु।
किं मया कक्षायाः पञ्जीकरणं करणीयम् ?
नीतयः भविष्यस्य प्रवृत्तीनां च विश्लेषणम्।
प्राथमिक विद्यालय शारीरिक शिक्षा प्रक्रियापरीक्षाभिन्ननियमाः
वेन यान् : प्राथमिकविद्यालयस्य शारीरिकशिक्षायाः प्रक्रियापरीक्षाभिन्ननियमाःकीदृशम् ? कृपया तस्य विश्लेषणं कुरुत।क्षियाओकी इत्यस्य माता : १.चतुर्थश्रेणीयाः षष्ठश्रेणीयाश्च मूल्याङ्कनवस्तूनि अतीव समानानि सन्ति चतुर्थश्रेणीं उदाहरणरूपेण गृहीत्वा तेषु अन्तर्भवतिशरीर द्रव्यमान सूचकाङ्क(बी.एम.आइ.) २., जीवनक्षमता, उपविष्टाः, २.अग्रे उपविश्य वक्रता, रज्जुः कूर्दनं च ५० मीटर् डैशः च, कुलम् ६ वस्तूनि ।चतुर्थश्रेण्याः अपेक्षया षष्ठश्रेण्यां एकः छात्रः अधिकः अस्ति५०मी ८ पुनरागमनधावनम्。👆फोटो साक्षात्कारकर्ता द्वारा प्रदत्ततथापि एते षट् मूल्याङ्कनानिप्रत्येकस्य वस्तुनः भारः भिन्नः भवति : १.उदाहरणतयाअग्रे वक्रताभारः तुल्यकालिकरूपेण अधिकः अस्ति, २०% भागः भवति, चतुर्थश्रेण्यां सिट्-अपस्य भारः केवलं १०% भवति ।ध्यानं दातव्यं वस्तु अस्ति : १.चतुर्थश्रेणीशारीरिकशिक्षापरीक्षायाः अधिकतमः स्कोरः वस्तुतः १२० अंकाः भवन्ति, ये १०० मानकबिन्दवः २० अतिरिक्ताङ्काः च विभक्ताः सन्ति ।कुल छात्रस्य शारीरिकपरीक्षाफलम् (१२० अंकाः) २.= मानक स्कोर (100 अंक) + अतिरिक्त अंक (20 अंक)१०० अंकानाम् मानकाङ्कगणनापद्धतिः अस्ति : व्यक्तिगतविषयाणां स्कोरं भारेन गुणयन्तु, ततः तान् समुच्चय कुलाङ्कस्य गणनां कुर्वन्तु ।तथा २० अतिरिक्त बिन्दवःततः सर्वं रज्जुकूदनेन जितं भवति।अस्माकं लक्ष्यं १०० अंकं वा १२० अंकं वा मारयितुं न, अपितु बालकाः ८० अंकं प्राप्तुं शक्नुवन्ति(अतिरिक्तबिन्दवः समाविष्टाः)इति ।यतः उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः नूतनानुसारं शारीरिकशिक्षास्कोरनियमानुसारंयावत् प्राथमिकविद्यालयेषु चतुर्थषष्ठश्रेणीयाः छात्राः ८० अंकं वा अधिकं वा प्राप्तुं शक्नुवन्ति तावत् "प्रक्रियाबिन्दवः" १० बिन्दुषु परिवर्तिताः भविष्यन्ति।, उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायां शारीरिकशिक्षायाः कुलाङ्के समाविष्टः।मानातु बालकः ११० अंकं प्राप्नोति, यत् वस्तुतः १० बिन्दुषु परिणमति, यस्य अर्थः अस्ति यत् बहवः बिन्दवः "अपव्ययः" भवन्ति ।अवश्यं यदि कश्चन बालकः केवलं ७५ अंकं प्राप्नोति तर्हि उच्चविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायाः "प्रक्रियास्कोरः" ८.५ अंकाः परिवर्तितः भवति इति विचार्य अधिकांशः बालकः १० इति सम्यक् अंकं प्राप्नोति ।१.५ अंकस्य एषः अन्तरः सांस्कृतिकवर्गैः पूरयितुं आवश्यकः अस्ति ।。अतःशारीरिकशिक्षायां उत्तमं प्रदर्शनं प्रक्रियाबिन्दून् प्राप्तुं च अद्यापि अतीव महत्त्वपूर्णम् अस्ति।ये बालकाः क्रीडायां मध्यमाः सन्ति, .प्रशिक्षणं कथं वितरितव्यम्मुख्यविषयाणां अभ्यासं कुर्वन्तु
वेन यान् - यदि बालकः समतलः अस्तिसामान्यक्रीडा, प्रशिक्षणकेन्द्रीकरणं कथं आवंटनीयम् ?क्षियाओकी इत्यस्य माता : १.प्रथमः, रज्जुं त्यक्त्वा "बिन्दून् प्राप्तुं" मुख्यः बिन्दुः अस्ति ।यतः व्यक्तिगत-अङ्कानां भारः मुक्तस्य अनन्तरं भवति, परन्तु रज्जु-अवकाशस्य अतिरिक्त-बिन्दवः भारिताः न भवन्ति ।
यथा, अग्रे नमने एकस्य बालकस्य १०० अंकस्य सम्यक् स्कोरः प्राप्तः, अपरस्य बालकस्य तु केवलं ८० अंकाः प्राप्ताः, २० अंकस्य अन्तरम् ।अस्य द्रव्यस्य भारः २०% भवति, अतः भारस्य अनन्तरं एकस्य बालकस्य कृते २० बिन्दुः अपरस्य बालकस्य कृते १६ बिन्दुः भवति ।यावत् बालकाः १३७ अधिकानि कूर्दनानि लङ्घयन्ति तावत् ते प्रत्येकं द्वयोः अधिकयोः कूर्दनयोः कृते १ अंकं योजयितुं शक्नुवन्ति, ४० अधिकानि कूर्दनानि च २० अंकं यावत् योजयितुं शक्नुवन्ति । अतः यः बालकः अग्रे नमने कुशलः नास्ति तस्य केवलं १४५ कूर्दनानां आवश्यकता भवति यत् अधुना एव ४ अंकानाम् अन्तरं पूरयितुं शक्नोति ।👆फोटो साक्षात्कारकर्ता द्वारा प्रदत्तअतः मम रणनीतिः अस्ति : १.प्रबलतया लङ्घनस्य अभ्यासं कुर्वन्तु तथा च सर्वाणि २० बोनस-बिन्दवः प्राप्तुं प्रयतन्ते येषु भवन्तः वास्तवतः उत्तमाः न सन्ति, यथा ५० मीटर्-धावनम्, तेषु बिन्दून् सुधारयितुं वास्तवमेव कठिनं भवति, बालस्य स्थिरता अपि दुर्बलं भवति, अतः अभ्यासस्य समये, द मानकानि न्यूनानि भविष्यन्ति, तथा च भवन्तः ८० बिन्दवः लक्ष्यं करिष्यन्ति go practice.एतेन सन्तुलनेन उत्तमं परिणामं सुनिश्चितं भवति ।द्वितीयम्，मातापितरः स्वसन्ततिनां वास्तविकस्थितिं पूर्वमेव संयोजयित्वा अधोलिखितं स्कोरसारणीं पश्यन् स्वसन्ततिनां कृते उचितं स्पष्टं च लक्ष्यं निर्धारयितुं शक्नुवन्ति।👆फोटो साक्षात्कारकर्ता द्वारा प्रदत्तमम परिवारं उदाहरणरूपेण गृहीत्वा xiaoqi केवलं ३ वा ४ सेन्टिमीटर् यावत् धक्कायितुं शक्नोति स्म यदा सा प्रथमवारं अग्रे मोचनं कर्तुं आरब्धा पश्चात् सा क्रमेण अभ्यासं कृतवती तथा च १२ वा १३ सेन्टिमीटर् यावत् धक्कायितुं शक्नोति स्म।उपरिष्टाद् स्कोरसारणीनुसारं भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति यत् १३.६ सेन्टिमीटर् ९० बिन्दुभिः सह सङ्गतम्, ११.७ सेन्टिमीटर् च ८५ बिन्दुभिः सह सङ्गतम् अभ्यासस्य अनन्तरं xiaoqi अधिकांशकालं १३.२ सेन्टिमीटर् यावत् धक्कायितुं शक्नोति, ८५ तः ९० बिन्दुपर्यन्तं अटतिमया तस्य कृते यत् लक्ष्यं निर्धारितं तत् १३.६ सेन्टिमीटर् अस्ति ।एकतः तस्य कृते एतत् सुलभं भवति; यदि लक्ष्यं सम्यक् स्कोरं प्राप्तुं भवति तर्हि अनिवार्यतया अतीव परिश्रमस्य आवश्यकता भविष्यति, परन्तु मूल्य-प्रदर्शन-अनुपातः अधिकः न भविष्यति ।वयम् अपिअधिकतमं सामर्थ्यं दुर्बलतां च परिहरितुं रणनीतिः अद्यापि अतीव प्रभावी अस्ति ।。मम बालिका तुल्यकालिकरूपेण लघुः अस्ति, न च अतीव विस्फोटकम्, अतः शारीरिकस्थितिसम्बद्धेषु विषयेषु, यथा ५० मीटर् धावनं, अल्पकाले एव महत्त्वपूर्णं सुधारं कर्तुं निश्चितरूपेण कठिनं भविष्यति, अतः वयं तत् बाध्यं न करिष्यामःकिन्तुअतिरिक्तबिन्दून् प्राप्तुं शक्नुवन्तः skipping इत्यादीनां घटनानां कृते एषः मुख्यः बिन्दुः अस्ति。चित्रअग्रे नमति, उपविशति, एते यावत् भवन्तः तान् अभ्यासं कुर्वन्ति तावत् भवतः कार्यप्रदर्शने सुधारं कर्तुं शक्नुवन्ति, अभ्यासे अधिकशक्तिं निवेशयिष्यन्ति च ।
परीक्षास्थलं विद्यालयात् अधिकं कठोरं भविष्यति वा ?？
सौम्य वचन: पुवा-आदि-गृहेषु च सुलभम् अस्ति वा ?जिओ क्यू इत्यस्य माता：यावत् अहं जानामि, कक्षायाः सर्वे बालकाः उत्तीर्णाः सन्ति।स्तुति पितुः: शिक्षकः अवदत् यत् समग्रः वर्गः उत्तीर्णः, यत्र एकः बालकः अपि अस्ति यः प्रायः अतिभारः शारीरिकरूपेण दुर्बलः च अस्ति सः अस्मिन् समये ८० अङ्कं उत्तीर्णः भवितुम् अर्हति स्म।सौम्य वचन:त्वम्किं भवन्तः मन्यन्ते यत् पूर्वं यथा अन्तर्जालद्वारा निवेदितम् आसीत् तथा परीक्षा अपि कठोरः अस्ति?मण्डले मण्डले वर्षे वर्षे च परिस्थितयः भिन्नाः भवितुम् अर्हन्ति ।वयं पूर्वं अतीव घबराहटाः आसन्;परन्तु वास्तविकपरीक्षा तावत् कठोरः नास्ति यथा अन्तर्जालद्वारा निवेदितं भवति।यथा - परीक्षाकक्षे लङ्घनपाशः एकरूपतया सज्जीभवितव्यः इति पूर्वं मया श्रुतम् ।चतुर्थश्रेण्यां बालकानां मध्ये ऊर्ध्वताभेदः अतीव विशालः इति कारणेन एषः नियमः अयुक्तः इति अहं मन्ये।, भिन्नाः लङ्घनपाशाः सज्जीकृताः अपि बालकः स्वयमेव समुचितदीर्घतायाः समायोजनं कर्तुं कठिनं भवतिपरन्तु वास्तविकपरीक्षातस्मिन् समये छात्राणां कृते सूचितं यत् ते स्वकीयानि कूर्दनपाशानि आनयेयुः इति, अतः वयं अधिकं आरामदायकं लङ्घनपाशम् आनयामः यत् वयं प्रायः अभ्यासार्थं उपयुञ्ज्महे।अपि च, पूर्वं अन्तर्जालमाध्यमेषु बहवः अफवाः आसन्परियोजनायाः स्कोरः यन्त्रेण भविष्यति, परन्तु वास्तविकः स्कोरः तावत् अतिशयोक्तिपूर्णः कठोरः च नास्ति यथा ऑनलाइन-रूपेण निवेदितं भवति ।यत् अस्माभिः अनुभवितम्सिट्-अप्स मैनुअल् गणना भवति, .रज्जु-लङ्घने एकस्मिन् समये द्वयोः शिक्षकयोः गणना आवश्यकी भवति अहं न जानामि यत् २०२४ तमे वर्षे यन्त्रे परिवर्तनं भविष्यति वा।५० मीटर् धावने ज़ान्जान् इत्यस्य प्रदर्शनं बहु उत्तमं नासीत् ।भवतु नाम अहं केवलं स्थले एव ६० अंकात् अधिकं अंकं प्राप्तवान्।परन्तु सा तस्य क्षतिपूर्तिं स्वस्य लङ्घनपाशेन कृतवती,अन्ततःअद्यापि कुलस्कोरः १०० तमस्य दशकस्य आरम्भे एव अस्ति。यथा कठोरं वा न वा इति विषये अहं अवगच्छामि यत् प्रत्येकस्मिन् मण्डले स्थितिः भिन्ना भवेत्।यथा, एकस्य बन्धुजनस्य बालकः शिजिंगशान-मण्डले निवसति इति मया श्रुतं यत् विद्यालयः प्रतिदिनं सिट्-अप-गणनायाः कृते यन्त्रस्य उपयोगं करोति यत् प्रत्येकं आन्दोलनं अधिकं मानकीकृतं भवति वा इति।सौम्य वचन: भवतः बालकानां शारीरिकपरीक्षायाः स्कोरः अन्ततः १०० अंकानाम् अतिक्रान्तवान् वा ते पूर्वं क्रीडायां उत्तमाः आसन्?जिओ क्यूई इत्यस्य अग्रे नमनं बहु उत्तमं नास्ति ।अतः अहम् अपि पदे पदे लक्ष्याणि निर्धारयामि यदि अहं आरम्भादेव वदामि यत् मया १०० अंकाः अवश्यं प्राप्तव्याः तर्हि बालकः बहु दबावे भविष्यति।परन्तु मया ज्ञातं यत् अद्यापि निरन्तरं अभ्यासद्वारा एतत् सुधारयितुम् शक्यते।अतिरिक्ते,सः पूर्वं अतिभारयुक्तः इति मन्यते स्म, अतः बी.एम.आइ.. ग्रीष्मकालीनावकाशे प्रशिक्षणं कृत्वा अहं बहु वजनं न्यूनीकृत्य अतिभारात् सामान्यं गतः, परन्तु अहं धारायाम् अटन् अस्मि, अतः अहं मन्ये शारीरिकव्यायामः अद्यापि बालानाम् आरोग्यस्य कृते प्रभावी अस्ति।zanzan’s sit-ups, पूर्वं अहं केवलं २० कर्तुं शक्नोमि स्म, अहं प्रायः एकस्मिन् निमेषे समाप्तुं न शक्तवान्, एतावत् श्रान्तः च तत्र शयनं करोमि स्म ।वयं तां ग्रीष्मकालस्य अवकाशे तस्याः गृहनगरं प्रति प्रेषितवन्तः।अहं मासाधिकं यावत् प्रतिरात्रं तस्याः अभ्यासं पश्यन् आसम्, सा च वस्तुतः परीक्षायां ४० कृतवती ।अस्माकं अपेक्षां सर्वथा अतिक्रान्तम्।अहं मन्ये अभ्यासस्य बृहत्तमः लाभः अस्ति यत्,सा ज्ञातुम् अर्हति यत् सा अर्धमार्गे शयनस्य स्थाने दन्तं संकुचितुं, धैर्यं च कर्तुं शक्नोति ।तदतिरिक्तं ज़ान्जान् इत्यस्याः शरीरं तुल्यकालिकरूपेण कठोरम् आसीत्, यदा सा अग्रे नतुं आरब्धा तदा सा केवलं कतिपयानि सेन्टिमीटर्-मात्राणि धक्कायति स्म । मया एकः भिडियो ऑनलाइन प्राप्तः यस्मिन् अहं अग्रे नतव्यः इति शिक्षयति स्म।वस्तुतः क्रमशः ऊर्ध्वाङ्गस्य, कटिस्य, अधः अङ्गस्य च व्यायामस्य प्रशिक्षणं आवश्यकम् अस्ति ।, यथा, अहं शारीरिकशिक्षावर्गस्य अनन्तरं वा क्रीडायाः अनन्तरं प्रतिवारं व्यायामं करोमि, मासद्वयं वा त्रयः वा अभ्यासं कृत्वा मया स्पष्टा प्रगतिः कृता।ज़ान् ज़ान्, ५० मीटर् धावनं अन्ते बहु उत्तमं नासीत्, परन्तु तत् बलात् कर्तुं कठिनम् अस्ति ।. अहं तस्याः उपरि किमपि दबावं न कृतवान्।कतिपय अल्पकालिकं साझां कुर्वन्तुस्कोरसुधारार्थं सुझावःवेन यान् - शारीरिकपरीक्षायाः पूर्वं यः आसीत्मासः, भवतः किमपि अल्पकालीनबिन्दुसुधारस्य सुझावः अस्ति वा?मातापितृभिः पूर्वमेव स्वसन्ततिलक्षणानाम् आधारेण सम्भवं रणनीतिं विकसितव्या ।。अहं मन्ये पाशं त्यक्त्वा अभ्यासः अधिकं व्यय-प्रभावी भवति यतोहि अन्येषां दुष्टघटनानां क्षतिपूर्तिं कर्तुं शक्नोति।यदि भवतः बालकः पाशं लङ्घने कुशलः अस्ति तर्हियथा यथा परीक्षा समीपं गच्छति तथा तथा भवन्तः प्रतिदिनं नृत्यं कुर्वन्तु, भावस्य निर्वाहः महत्त्वपूर्णः अस्ति।अग्रे मोचनं, उपविष्टं च निरन्तरं अभ्यासः करणीयः ।, यतः भवन्तः कियत् अपि उत्तमाः सन्ति चेदपि यदि भवन्तः किञ्चित्कालं यावत् अभ्यासं न कुर्वन्ति तर्हि भवन्तः अवनतिं कर्तुं शक्नुवन्ति ।परन्तु भवता तथैव न कर्तव्यम्, यथा अग्रे नमनस्य अभ्यासः, भवन्तः वास्तवतः पादाङ्गुलीपर्यन्तं गच्छन्ति तानगतिः कर्तुं शक्नुवन्ति । फलकसमर्थनस्य अभ्यासार्थं भवन्तः सिट्-अपं कर्तुं शक्नुवन्ति, अथवा उदरस्य कोरबलस्य व्यायामार्थं शयनं कृत्वा पादौ उत्थापयितुं शक्नुवन्ति ।परीक्षायाः सज्जतायाः दृष्ट्या अक्टोबर् मासे परीक्षा भविष्यति।मातापितरः स्वसन्ततिं किञ्चित् कौशलं पाठयेयुः，अद्यापि शीघ्रं बिन्दून् वर्धयितुं शक्यते ।यथा, ५० मीटर्-दौडस्य मध्ये बहवः बालकाः वस्तुतः आरम्भस्य, स्प्रिन्ट्-क्रीडायाः च समस्याः भवन्ति ।अन्यत् उदाहरणं जीवनक्षमता फूत्कारं मम सहकर्मी बालकः मन्यते यत् जीवनक्षमतां फूत्करोति समये अन्तिमः निःश्वासः ग्रहीतव्यः, फूत्कारं समाप्तुं न शक्नोति। ज़ान्जानस्य सहपाठी अस्ति यः प्रतिवारं लघु घूंटं फूत्कयति - एतानि वस्तूनि शिक्षकाः सहजतया अवहेलितुं शक्नुवन्ति।तदतिरिक्तं मातापितरः स्वसन्ततिं सर्वेषु परीक्षावस्तूनाम् माध्यमेन व्यक्तिगतरूपेण नेतुम् अनुशंसितम्।यदि भवन्तः स्वयमेव तस्य अभ्यासं कुर्वन्ति तर्हि भवन्तः तत्क्षणमेव बहवः समस्याः प्राप्नुवन्ति।यथा, मया आविष्कृतं यत् यदा ज़ान्जान् धावति स्म तदा सा द्रुतं गन्तुं सर्वथा न शक्नोति स्म, परन्तु सा अन्तिमरेखां दृष्टवती, परन्तु सा निवर्तयितुं शक्नोति इति अनुभवति स्म, अतः सा मन्दं कृतवती एतस्याः समस्यायाः सम्पादनेन सा शीघ्रं भविष्यति।परीक्षां ददातुद्रष्टव्यानि वस्तूनिसौम्य वचन: परीक्षादिने केषां जालानां परिहारः करणीयः, केषां विषये ध्यानं दातव्यम्?शारीरिकशिक्षापरीक्षाः सामान्यतया परिसरे न भवन्ति, एकीकृतपरीक्षाकेन्द्रं प्रति भवद्भिः बसयानेन गन्तव्यम् ।मया श्रुतं यत् अनेके बालकाः परीक्षाकक्षं प्राप्तुं दीर्घं बसयानं गृह्णीयुः।अतः गतिरोगेण पीडितानां बालकानां कृते एतत् एकं आव्हानं वर्तते, मातापितरौ गतिरोगस्य औषधं पूर्वमेव सज्जीकुर्यात् ।अन्यत् वस्तु अस्तिप्रातःभोजने अधिकं न खादन्तु यत् याने आरुह्य उदरेण न भवति。मम क्षियाओकीमम भारः धारायाम् एव भ्रमति स्म, अतः सः तस्मिन् दिने बहु न खादितवान् ।अहं मम बालकान् अपि पृष्टवान् यत् परीक्षानां मध्ये जलं बहु न पातयन्तु, अपितु लघुमुखेषु पिबन्तु इति।वेन यान् - शारीरिकपरीक्षादिने किमपि मया सह आनेतव्यं वा ?स्तुति पितुः: वयं केवलं कूर्दनपाशम् आनयामः जलं विद्यालयेन सज्जीकृतम् आसीत् ।वयं स्किपिंग पाशः, जलं, चॉकलेट्, ऊर्जापट्टिका इत्यादीनि आहारपदार्थानि च आनयामः ये भारं न गृह्णन्ति, शीघ्रं कैलोरीं पुनः पूरयितुं शक्नुवन्ति स्म ।इदानीं मौसमः शीतलः भवति अतः अहं मन्येअक्टोबर् मासे शारीरिकपरीक्षां कुर्वतां छात्राणां कृते जैकेटम् आनेतुं सल्लाहः दत्तः अस्ति, बहिः किमपि स्थूलं अन्तः कृशं च धारयन्तु, येन भवन्तः मार्गे उष्णतां स्थापयितुं शक्नुवन्ति, परीक्षायाः कृते परीक्षाकक्षे लघुक्रीडावस्त्रं धारयन्तु।वेन यान् - परीक्षायाः समये बहुविधाः अवसराः सन्ति इति मया श्रुतम्?अनेकेषु परियोजनासु उत्तमं परिणामं प्राप्तुं द्वौ वा त्रयः वा अवसराः सन्ति। अहं सुझावमिदं ददामिरज्जु-स्किपिंग, ५०-मीटर्-धावनं, सिट्-अप-इत्यादीनां अधिकशारीरिक-आह्वान-कार्यक्रमानाम् कृते एकवारं पूर्णं कर्तुं प्रयतध्वं द्वितीयवारं न कुर्वन्तु, यतः अल्पकालीनरूपेण द्वितीयवारं एव परिणामाः दुर्बलाः भविष्यन्ति।अभ्यासार्थं विशेषवर्गस्य पञ्जीकरणस्य आवश्यकता अस्ति वा ?उष्णशब्दाः : १.किं मया कक्षायां पञ्जीकरणं करणीयम् अथवा अभ्यासार्थं प्रशिक्षकं नियुक्तं कर्तव्यम्?？अहं मन्ये मातापितृभिः अद्यापि तस्य उल्लेखस्य आवश्यकता वर्ततेतेषां प्रति प्रतिबद्धतां कर्तुं पूर्वं केषां वस्तूनि अभ्यासयोग्याः सन्ति इति विश्लेषणं कुर्वन्तु।यतो हि अल्पाः बालकाः दशकथ्लोन् कर्तुं शक्नुवन्ति, अद्यापि बालकानां सामर्थ्यं अधिकतमं कर्तुं दुर्बलतां परिहरितुं च पूर्वमेव निवेश-निर्गम-अनुपातस्य गणना आवश्यकी अस्ति उदाहरणतयाभवन्तः स्वस्य बिन्दून् पूरयितुं अधिकं skipping rope इत्यस्य अभ्यासं कर्तुं शक्नुवन्ति।。ज़ान्जानस्य विद्यालयः शारीरिकशिक्षायाः विषये अधिकं ध्यानं ददाति अतः तस्याः दैनिकव्यायामः प्रशिक्षणं च पर्याप्तम् अस्ति ।अहं मन्ये वर्गपञ्जीकरणं द्वयोः प्रकारयोः मातापितृणां कृते उपयुक्तम् अस्ति——ये मातापितरौ स्वसन्ततिभिः सह अभ्यासं कर्तुं समयः नास्ति;कक्षायां पञ्जीकरणं खलु शीघ्रं क्रीडाकौशलं प्राप्तुं मार्गः अस्ति, परन्तु एते कौशलाः पद्धतयः च वस्तुतः निःशुल्कपाठ्यक्रमैः, विडियोभिः च बहुषु स्थानेषु उपलभ्यन्तेतदतिरिक्तं अधिकं किफायती पद्धतिः इति मन्ये-भवन्तः प्रथमं गहनवर्गे पञ्जीकरणं कर्तुं शक्नुवन्ति, मातापितरः च अनुसरणं कर्तुं शक्नुवन्ति, अथवा शिक्षकः स्वसन्ततिं कथं प्रशिक्षयति इति द्रष्टुं शक्नुवन्ति, ततः पश्चात् स्वयमेव प्रशिक्षणं कर्तुं शक्नुवन्ति।वयं एकस्य कृते पञ्जीकरणं कृतवन्तः, परन्तु विशेषतया आवश्यकं न अनुभूतवन्तः।कक्षाः समुदाये सन्ति, सहपाठिनः अपि सन्ति येषां ज्ञातं ज़ान्जान्, यत् अतीव सुविधाजनकम् अस्ति।यदि अयं वर्गः अस्माकं समुदाये नासीत् तर्हि अहं निश्चितरूपेण मम बालकान् तस्मिन् नामाङ्कनं न करिष्यामि।अहं पूर्वं सप्ताहान्ते ज़ान्जान् बहिः नीत्वा अनेकानि शारीरिकसुष्ठुतावर्गाणि अनुभवितवान्।अहं मन्ये शारीरिकसुष्ठुतावर्गाः मूलतः त्रयः वर्गाः विभक्ताः सन्ति-：एकं शुद्धं शारीरिकं योग्यतां, मुख्यतया धावनं कूर्दनं च, अनुसरणक्रीडाभिः सह विच्छिन्नम्;एकं पार्कोर् बाधामार्गः, अधिकं रोचकं, अधिकं कुशलं, प्रशिक्षणे अधिकं गहनं च;अन्यः प्रकारः विशेषः स्पर्धा अस्ति, यथा ग्रेडपरीक्षायाः कृते पाशं त्यक्तुं बालकानां प्रशिक्षणं मम मनसि अस्ति यत् सर्वेषां क्रीडाविशेषतानां परीक्षणं विभिन्नस्तरयोः कर्तुं शक्यते, यत् मातापितृणां आवश्यकतां अपि पूरयति।यदि भवतः बालकः युवा अस्ति तथा च रुचिं लभते तर्हि भवान् शारीरिकसुष्ठुतावर्गे पञ्जीकरणं कर्तुं शक्नोति परन्तु अहं मन्ये यत् मुख्यतया भवतः बालकस्य समयः अस्ति वा इति विषये निर्भरं भवति यदि भवतः बालकः सामान्यतया अधिकं व्यायामं करोति तथा च क्रीडितुं बहिः गच्छति तर्हि हस्ताक्षरस्य आवश्यकता नास्ति एकस्य वर्गस्य कृते उपरि।भविष्यस्य प्रवृत्तीनां कृते .उष्णशब्दाः : १.भविष्यस्य प्रवृत्तिः का इति भवन्तः मन्यन्ते ? अन्ये काः दीर्घकालीनाः योजनाः कर्तव्याः ?अहं मन्ये क्रीडां निश्चितरूपेण अधिकाधिकं गम्भीरतापूर्वकं गृह्यते।प्रत्येकं उच्चविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायां सुधारः भवति तदा वयं मातापितरः अपि द्रष्टुं शक्नुमः यत् विभिन्नस्थानेषु क्रीडास्कोरस्य अनुपातः वस्तुतः वर्धमानः अस्ति।अवकाशदिनात् पूर्वं बीजिंगशिक्षाब्यूरोद्वारा जारीकृतस्य हाले उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षासुधारनीत्याः न्याय्यता: नैतिकता कानूनीव्यवस्था च ओपन-बुकं प्रति परिवर्तिता भविष्यति, यत् सूचयति यत् विषयाणां न्यूनीकरणानन्तरं परीक्षायाः गभीरता सुदृढा भवितुमर्हति चीनी, गणितं, आङ्ग्लभाषा च मुख्यत्रयविषयाणां कठिनता वर्धयितुं शक्यते।ततः क्रीडा, २.कनिष्ठ उच्चविद्यालयस्य तृतीयश्रेणीयाः मूल्याङ्कनस्य अतिरिक्तं प्राथमिकविद्यालयात् मध्यविद्यालयपर्यन्तं "प्रक्रियास्कोर" इत्यत्र अपि बलं दत्तम् अस्ति ।, क्रीडां प्रेम्णा बालकानां कृते एषा शुभसमाचारः येषां बालकानां कृते सामान्यतया क्रीडा न रोचते, ते व्यायामं कर्तुं बाध्यन्ते ।मध्यविद्यालये उच्चविद्यालयप्रवेशपरीक्षायां कन्दुकक्रीडा इत्यादयः क्रीडाः समाविष्टाः सन्ति ।, भवन्तः स्वसन्ततिं बाल्यकालात् एव अधिकं अनुभवं कर्तुं नेतुं शक्नुवन्ति तथा च तेषां रुचिकरं कन्दुकक्रीडां चिन्वितुं शक्नुवन्ति।अहम् अपि मन्ये यत् क्रीडायाः महत्त्वं निश्चितरूपेण अधिकाधिकं भवति।विशेषतः ज़ान्जान् विद्यालयः अतीव शैक्षणिकदृष्ट्या गहनः अस्ति प्रतिदिनं गृहकार्यं समाप्तं कृत्वा ततः आङ्ग्लभाषां पठित्वा ८ वा ९ वादनस्य समीपे एव स्यात्। यदा अहं मध्यविद्यालयं प्राप्नोमि तदा यदि मम स्वास्थ्यं पर्याप्तं नास्ति तर्हि अहं तत् सर्वथा सहितुं न शक्ष्यामि ।अतः दीर्घकालीन अध्ययनार्थं शारीरिकसुष्ठुता अतीव महत्त्वपूर्णा अस्ति ।。वयम् अस्मिन् समये यात्रां गच्छामः,मया ज्ञातं यत् मम बालस्य शारीरिकपरीक्षायाः अनन्तरं सः पूर्वापेक्षया गमनसमये बहु अधिकं सक्रियः आसीत् ।. इदानीं अहं ऊर्ध्वं अधः च गच्छामि, अधुना अहं कूर्दन् गच्छामि च मम शारीरिकक्षमता स्पष्टतया वर्धिता, मम शरीरे नियन्त्रणस्य भावः अपि सुदृढः अभवत् ।अतः अभ्यासस्य लाभाः सन्ति।परन्तु अहं मन्ये मातापितृभ्यः परिपूर्णाङ्कानां अनुसरणं कर्तुं अत्यधिकं चिन्ता वा अत्यधिकं ऊर्जां निवेशयितुं वा आवश्यकता नास्ति।मुख्यं प्रयोजनम् अद्यापि अस्तिकेवलं भवतः बालकानां कृते तेषां प्रियं क्रीडां भवतु, तेषां शारीरिकसुष्ठुतां वर्धयन्तु, तेषां शारीरिकस्थितिः सुस्थितौ भवतु ।साक्षात्कारकर्ता丨क्षियाओकी इत्यस्य माता, ज़ान्जान् इत्यस्य पिता च｜लेखक भर्ती एवं प्रस्तुति
