नूतनसत्रे बीजिंगनगरे प्राथमिकमाध्यमिकबालवाटिकासु षट् प्रमुखाः परिवर्तनाः भविष्यन्ति! वर्णन
2024-08-31
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
यथा यथा पतने नूतनः सेमेस्टरः आरभ्यते, तथैव बीजिंगः बृहत्सुधारानाम् लाभं ग्रहीतुं लघुपदार्थानाम् उपयोगं करिष्यति, "छात्राणां शारीरिक-मानसिक-गुणवत्ता-सुधारं तथा छात्राणां शारीरिक-मानसिक-स्वास्थ्यं प्रवर्धयितुं" केन्द्रीकृत्य छात्राणां शारीरिक-मानसिक-स्वास्थ्यस्य प्रभावीरूपेण सुधारं कर्तुं 6 नवीन-उपायान् कार्यान्वितं करिष्यति मानसिकस्वास्थ्यं, नूतनसत्रस्य सशक्तिकरणं, नूतनवृद्धेः सुविधा च।
सिन्हुआ न्यूज एजेन्सी द्वारा जारी डेटा मानचित्रकर्म १
कक्षाविरामस्य अवधिः १५ निमेषपर्यन्तं अनुकूलितः भवति ।कक्षायाः बहिः क्रियाकलापाः कर्तुं सुकरं भवति
छात्राणां कृते पर्याप्तः अवकाशसमयः भवतु इति सुनिश्चित्य बीजिंगनगरस्य केचन प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयाः समस्यानां समाधानार्थं, बालकानां कृते अवकाशं यथार्थतया प्रत्यागन्तुं लचीलसमायोजनं च कृतवन्तः। २०१० तमे वर्षात् बीजिंग-क्रमाङ्कस्य १६१ मध्यविद्यालयस्य मुख्यपरिसरः कक्षायाः समयस्य विस्तारं १५ निमेषपर्यन्तं अन्वेष्टुं कार्यान्वितुं च आरब्धवान् । विद्यालयस्य उपाध्यक्षः लियू यू इत्यनेन उक्तं यत् कक्षानां मध्ये सर्वे १५ निमेषाः छात्राणां भवन्ति इति सुनिश्चित्य "शिक्षकः कक्षायां अस्ति वा" इति शिक्षणकार्यालयस्य शिक्षणमूल्यांकनस्य विषयेषु अन्यतमम् अस्ति कक्षायाः अनन्तरं उष्णस्मरणरूपेण सङ्गीतं अपि स्थापयति स्म।
अनेकसक्रिय अन्वेषणानाम् आधारेण पर्याप्तसंशोधनस्य च आधारेण नूतनसत्रे अवकाशस्य विस्तारं १५ निमेषपर्यन्तं करणं बीजिंगनगरस्य अधिकेषु विद्यालयेषु प्रचारितं कार्यान्वितं च भविष्यति। नगरे सर्वत्र अनिवार्यशिक्षाविद्यालयाः समग्रयोजनानि करिष्यन्ति, अवकाशव्यवस्थां च अनुकूलितं करिष्यन्ति, सिद्धान्ततः अवकाशसमयः १५ मिनिट् भविष्यति, येन शिक्षकान् छात्रान् च कक्षायाः बहिः गन्तुं, बहिः गन्तुं, सूर्यप्रकाशे गन्तुं, आनन्दं च ग्रहीतुं अधिकं अवकाशसमयः प्रदास्यति एकं स्वस्थं अधिकं ऊर्जावानं च जीवनं छात्राणां स्वस्थं शारीरिकं मानसिकं च विकासं प्रवर्धयति।
अनुकूलनस्य समायोजनस्य च अनन्तरं प्राथमिकविद्यालयानाम् प्रातःकाले आगमनसमयः, अपराह्णे निष्कासनस्य, मध्याह्नभोजनविरामसमयः च अपरिवर्तितः एव तिष्ठति, विद्यालयस्य निष्कासनसमये ५ निमेषस्य किञ्चित् विलम्बं विहाय, प्रातःकाले आगमनसमयः, मध्याह्नभोजनविरामसमयः च अवशिष्टाः सन्ति समग्रतया अपरिवर्तितम्। नगरे अनिवार्यशिक्षाविद्यालयाः स्वतन्त्रतया स्थानीय-विद्यालय-स्थित्यानुसारं अवकाश-व्यवस्थानां अनुकूलनं समायोजनं च करिष्यन्ति, "अवकाश-क्रियाकलापानाम् प्रबन्धकानां" "अवकाश-क्रियाकलापानाम् सह-भागीदाराः" यावत् कार्यकर्तारः शिक्षकाः च मार्गदर्शनं करिष्यन्ति, सक्रियरूपेण छात्राणां पाठ्येतरक्रियाकलापानाम् डिजाइनं करिष्यन्ति, सक्रियरूपेण भागं गृह्णन्ति च छात्राणां स्वस्थवृद्ध्यर्थं उत्तमं समर्थनं प्रदातव्यम्। नगरपालिकाशिक्षाआयोगस्य प्रभारी सम्बद्धः व्यक्तिः अवदत् यत् चतुर्थांशघण्टायाः अवकाशः समयस्य सरलवृद्धिः न्यूनता वा न भवति, अपितु छात्राणां विद्यालयान्तर्गतक्रियाकलापानाम् परिकल्पने आपूर्तिः च व्यवस्थितरूपेण परिवर्तनं भवति the design and organization of recess क्रियाकलापाः यथा महत्त्वपूर्णाः सन्ति तथा कक्षायाः अन्तः शिक्षणस्य परिकल्पना कार्यान्वयनञ्च महत्त्वपूर्णम् अस्ति। शिक्षाव्यवस्थायाः कार्यकर्तारः शिक्षकाः च सक्रियरूपेण स्वस्य रुखं, अवधारणाः, कार्याणि च परिवर्तयन्तु, छात्राणां शारीरिक-मानसिक-भावनाः केन्द्रे स्थापयितव्याः च सर्वाधिकं पूर्वशर्तं बालकान् आरामं, प्रसन्नं, स्वस्थं च करणीयम्।
कर्म २
परिसरभोजनस्य रक्षणार्थं व्यावहारिककार्यं कुर्वन्तु,छात्राः विद्यालये स्वस्थतरं भोजनं कुर्वन्ति
नूतनसत्रे बीजिंगप्राथमिकविद्यालयस्य गुआङ्ग्नेईशाखायाः छात्राः अतीतानां बक्सायुक्तभोजनस्य विदां करिष्यन्ति तथा च "वर्गं प्रति वितरितं बाल्टीभोजनं" भोजनसाझेदारीप्रतिरूपस्य माध्यमेन विद्यालये अधिकं उष्णतरं, उत्तमस्वादयुक्तं च मध्याह्नभोजनं खादिष्यन्ति। विद्यालयवर्षस्य आरम्भात् पूर्वं विद्यालयेन स्वस्य भोजनशकटाः, मध्याह्नभोजनपेटिकाः अन्ये भोजनसाधनाः च अद्यतनाः कृताः, भोजनवितरणप्रक्रियायाः निरन्तरं अनुकूलनार्थं सर्वेषां कार्यकर्तारः शिक्षकाः च मस्तिष्कविक्षेपं कृत्वा स्थले अभ्यासं कर्तुं संगठितम्। विद्यालयः "बल्टी मील्स् टु क्लास" भोजनसाझेदारीप्रतिरूपस्य अपि उपयोगं शैक्षिकवाहकरूपेण करिष्यति यत् छात्राणां अन्येषां सेवाविषये जागरूकतां वर्धयिष्यति तथा च भोजनसाझेदारीप्रक्रियायां परिश्रमस्य, मितव्ययस्य च शैल्याः अभ्यासं करिष्यति।
भोजनं परोक्ष्यमाणाः कैण्टीनयुक्ताः विद्यालयाः बीजिंगः कैन्टीनानां उन्नयनं नवीनीकरणं च कार्यान्वितुं सक्रियरूपेण विद्यालयान् प्रवर्धयति ग्रीष्मकालीनावकाशस्य समये डोङ्गझिमेन् मध्यविद्यालयेन सह सम्बद्धः योन्घेगोङ्ग प्राथमिकविद्यालयः विद्यालयसंसाधनानाम् उपयोगेन छात्राणां आनयनस्य समस्यायाः समाधानार्थं सेनेटाइजिंगकक्षं योजयति स्म स्वस्य मेजपात्रम्।
नगरस्य प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालयेषु कैंटीन-प्रबन्धनस्य, नगरस्य प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालयेषु च परिसरात् बहिः भोजन-प्रदानस्य अधिकं मानकीकरणाय, बीजिंग-नगर-शिक्षा-आयोग-सहिताः पञ्च-विभागाः अद्यैव संयुक्तरूपेण "बीजिंग-नगरीय-प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालय-कैंटीन-प्रबन्धन-उपायाः" जारीकृतवन्तः ", "बीजिंग नगरपालिका प्राथमिक तथा माध्यमिक विद्यालय कैंटीन प्रबन्धन उपाय", "बीजिंग नगरीय प्राथमिक तथा माध्यमिक विद्यालय कैंटीन प्रबन्धन उपाय" तथा "बीजिंग नगरीय शिक्षा आयोग "प्राथमिक तथा माध्यमिक विद्यालयों में कैंटीन के लिए वित्तीय प्रबन्धन उपाय" तथा प्रणालियों तथा कार्यों की एक श्रृङ्खला मार्गदर्शिका। आवश्यकतानुसारं नगरपालिकाशिक्षाआयोगः त्रयः पक्षाः केन्द्रीक्रियते: विद्यालयभोजनप्रबन्धनव्यवस्थायाः मानकेषु सुधारः, परिसरभोजनसेवाप्रतिश्रुतिषु सुधारः, तथा च परिसरभोजनस्य पोषणगुणवत्तासुधारः भोजनसहितं विद्यालयनेतृणां प्रणाल्याः कार्यान्वयनम्, प्रवर्धयिष्यति। भोजनसमितीनां स्थापनायै, कैन्टीनानां हार्डवेयरस्थितौ सुधारं कर्तुं, उपकरणानां प्रचारार्थं च विद्यालयानां मार्गदर्शनं कुर्वन्ति पोषणमार्गदर्शनकर्मचारिणः अन्ये च व्यावहारिकाः उपायाः छात्रान् विद्यालये स्वच्छतापूर्वकं, पौष्टिकतया, स्वस्थतया, सुरक्षिततया च भोजनं कर्तुं साहाय्यं कुर्वन्ति।
कर्म ३
उद्याने एकदिनस्य जीवनस्य वैज्ञानिकरूपेण आयोजनं कुर्वन्तु,बालानाम् स्वतन्त्रक्रीडाः अधिकाः सन्ति
नवीनसत्रे फाङ्गझुआङ्ग-नम्बर-१ बालवाड़ीयाः कक्षाविन्यासे नूतनाः परिवर्तनाः अभवन्: क्रियाकलापक्षेत्रस्य सीमाः निष्कासिताः, कक्षा च एकं मुक्तं "क्रीडाक्षेत्रं" परिणतम् यत्र बालकाः सामग्रीं संयोजयित्वा तदनुसारं क्रीडितुं शक्नुवन्ति स्वस्य क्रीडाकामान् प्रति।
क्रीडास्थानं मुक्तं समावेशी च अस्ति, क्रीडासामग्री समृद्धा विविधा च अस्ति, क्रीडाविधिः बालानाम् इच्छायाः अनुसरणं करोति, क्रीडानुभवः च सुसंगतः निर्बाधः च अस्ति... नूतनसत्रे बीजिंगनगरस्य बालवाड़ीनां दैनन्दिनजीवनव्यवस्थाः यथोचितरूपेण समायोजिताः भविष्यन्ति , तथा च बालकानां सक्रियरूपेण समर्थनार्थं अन्वेषणद्वारा स्वतन्त्रक्रीडाः क्रियन्ते जीवने क्रीडायां च सक्रियशिक्षणम्। बालकाः स्वस्य क्रीडायाः आवश्यकतानुसारं स्वक्षेत्रं, क्रीडासहचरं, सामग्रीं, क्रीडाविधिं च चयनं कर्तुं शक्नुवन्ति, विविधानि क्रीडाः च कर्तुं शक्नुवन्ति । शिक्षकाः मूल आयोजकानाम् नेतारणाञ्च पर्यवेक्षकाणां समर्थकानां च परिवर्तनं कुर्वन्ति, बालक्रीडाप्रक्रियायाः अवलोकनं, अभिलेखनं च कुर्वन्ति, बालकानां आवश्यकतायां आवश्यकं साहाय्यं मार्गदर्शनं च ददति।
बीजिंग कर्तव्यनिष्ठतया "बालवाड़ी बालसंरक्षणशिक्षायाः गुणवत्तामूल्यांकनस्य मार्गदर्शिकाः" कार्यान्वितं करोति तथा च बालवाड़ीनां प्रचारं मार्गदर्शनं च करोति यत् ते दैनन्दिनजीवनस्य तर्कसंगतरूपेण व्यवस्थां कुर्वन्ति तथा च प्रशिक्षणस्य, मुक्तदिनानां, सैलूनचर्चा, प्रदर्शनीनां आदानप्रदानस्य इत्यादीनां माध्यमेन स्वतन्त्रक्रीडाणां अन्वेषणं विकासं च कुर्वन्ति बालसंरक्षणशिक्षायाः सुधारः, पूर्वस्कूलीशिक्षायाः गुणवत्तायां व्यापकरूपेण सुधारः च।
बालवाड़ीयाः स्वतन्त्रक्रीडा आरब्धा तदा आरभ्य बालकानां शारीरिकसुष्ठुता क्रमेण वर्धिता, बालवाड़ीयां बालकानां दूरदर्शिता, स्थूलता च अपि भिन्न-भिन्न-प्रमाणेन न्यूनीभूता इति अवगम्यते नवीनसत्रे बीजिंगनगरस्य बालवाड़ीः स्वशैक्षिकसंकल्पनासु अधिकं परिवर्तनं करिष्यन्ति, बालवाड़ीयाः वास्तविकस्थितेः आधारेण शरदऋतौ बालकानां दैनन्दिनजीवनविश्रामव्यवस्थां समायोजयिष्यन्ति, सुधारं च करिष्यन्ति, स्वतन्त्रक्रीडा अन्वेषणं अभ्यासं च सूत्रयिष्यन्ति बालकानां स्वस्थं सुखदं च विकासं प्रवर्तयितुं योजनां करोति।
कर्म ४
tongxue बसरेखाः "अद्यतन" भवन्ति, ।छात्राणां कृते विद्यालयं गन्तुं, विद्यालयं गन्तुं च अधिकं सुलभं सुरक्षितं च भवति
चेन् यियाङ्गः चीनस्य मिन्जुविश्वविद्यालयेन सह सम्बद्धे मध्यविद्यालये फेङ्गताई प्रयोगात्मकविद्यालये चतुर्थश्रेणीयाः छात्रः अस्ति नूतनसत्रस्य आरम्भे सः प्रतिदिनं स्वयमेव ३३२ क्रमाङ्कस्य टोङ्ग्क्सुए बसयानेन विद्यालयं गन्तुं गन्तुं च शक्नोति छात्राणां कृते अध्ययनार्थं बीजिंगस्य विशेषबससेवायाः तथा विभिन्नजिल्हेषु विद्यालयेषु च सक्रियजागृतेः अनुसन्धानस्य च अनन्तरं सार्वजनिकयानविभागेन छात्राणां अध्ययनार्थं केचन बसमार्गाः अनुकूलिताः पुनर्गठिताः च सन्ति
२ सितम्बर् तः आरभ्य बीजिंग-नगरेण नगरस्य षट्-जिल्हेषु, टोङ्गझौ-डाक्सिङ्ग्-सहित-अष्ट-जिल्हेषु च विद्यालयेषु ४० नवीन-बस-रेखाः योजयितुं योजना अस्ति, येषु ३,८००-तमेभ्यः अधिकेभ्यः नवीनछात्रेभ्यः सेवा भवति विद्यालयवर्षस्य आरम्भात् पूर्वं नगरीयग्रामीणस्तरयोः विशेषवर्गाः यात्रिकमाङ्गमूल्यांकनं, सूचनासङ्ग्रहं, रेखास्थलसर्वक्षणं अनुकूलनं च, परीक्षणसवारी अनुकरणव्यायामम् इत्यादीनि च सख्यं आयोजनं कृतवन्तः, तथा च २ सितम्बर् दिनाङ्के २७३ रेखाः उद्घाटयितुं संचालितुं च योजनां कृतवन्तः , १०८ विद्यालयानां सेवां कुर्वन् १४,६०० छात्राणां सेवां कुर्वन् । अन्याः काश्चन रेखाः अन्वेषिताः सन्ति, अक्टोबर् मासे उद्घाटनस्य योजना च अस्ति ।
तदतिरिक्तं बीजिंगं छात्राणां कृते नियमितबससेवानां नूतनप्रतिरूपस्य अन्वेषणं कुर्वन् अस्ति, तथा च चङ्गपिङ्गस्य "हुइटियन" क्षेत्रे बससूक्ष्मसञ्चारपायलटपरियोजनां प्रारभते यत् बसस्थानकानाम् अनुकूलनस्य माध्यमेन शिक्षकाणां छात्राणां च अधिकसुविधाजनकयात्राविधिः प्रदास्यति . समाचारानुसारं "हुइटियन" क्षेत्रे ९ नियमितबसरेखाः ७ विद्यालयेभ्यः प्रायः ८१० छात्राणां सेवां करिष्यन्ति यथा स्टेशनानाम् अनुकूलनं, क्रमिक-समानान्तररेखाः, मार्गस्य समायोजनं, प्रमुखस्थानकेषु एक्स्प्रेस्बसस्थापनं, आवृत्तिवर्धनं च इत्यादीनां उपायानां माध्यमेन प्रस्थानानां । तदतिरिक्तं बीजिंगनगरस्य विभिन्नाः जिल्हाः अपि छात्राणां अभिभावकानां च आवश्यकतानां संयोजनं कृत्वा छात्राणां विद्यालयं प्रति गन्तुं गन्तुं च कठिनतायाः प्रभावी समाधानार्थं क्षेत्रस्य कृते उपयुक्तं बससूक्ष्मपरिचलनयोजनां अन्वेष्टुं निर्मास्यन्ति च।
गतवर्षस्य सितम्बर्-मासस्य प्रथमदिनाङ्के बीजिंग-नगरस्य पतन-सत्रस्य आरम्भात् आरभ्य बीजिंग-नगरे छात्राणां कृते सार्वजनिकयानस्य प्रायोगिक-कार्यक्रमः आरब्धः, प्रायः एकवर्षस्य विकासस्य अनन्तरं सार्वजनिकयान-व्यवस्थायाः अभिभावकानां, छात्राणां, विद्यालयानां, सर्वेषां वर्गानां च सर्वसम्मति-प्रशंसा अभवत् विद्यालयं प्रति सुरक्षितं, सुलभं, किफायती च परिवहनार्थं। "टोङ्ग्क्सुए बसयानेन सह वास्तवतः छात्रान् विद्यालयं प्रेषयितुं मातापितृणां कठिनतायाः समस्यायाः समाधानं जातम्। बसयाने अस्मान् सर्वं मार्गं अनुसरणं कुर्वन्ति, हस्तेन हस्तेन, हस्तेन हस्तेन, अतः वयं सहजतां अनुभवामः। टोङ्ग्क्सुए बसस्य उद्घाटनस्य विषये डोङ्गचेङ्ग-मण्डलस्य पेक्सिन् प्राथमिकविद्यालयस्य अभिभावकः लुओ लुओ श्री हृदयात् प्रसन्नः अभवत्
कर्म ५
"स्वस्थं मिलित्वा" सूर्यप्रकाशक्रीडा गभीरतया क्रियते,परिसरे अधिकानि क्रीडाक्रियाः
टेबलटेनिस, फुटबॉल, बास्केटबॉल... बीजिंग चाङ्गपिंग नम्बर 2 प्रयोगात्मकप्राथमिकविद्यालयेन आयोजिते नवीनतमे नवीनशिक्षकप्रशिक्षणे 2024 तमस्य वर्षस्य प्रथमश्रेणीयाः "नवासिजनाः" प्रथमवारं परिसरं प्रविष्टवन्तः, क्रीडायाः आनन्दं च अनुभवन्ति स्म विद्यालयस्य प्राचार्यः ली क्षियाओपिङ्ग् इत्यनेन उक्तं यत् विद्यालयस्य आधिकारिक उद्घाटनानन्तरं विद्यालयः क्रमेण वर्गलीगसहितं परिसरक्रीडाक्रियाकलापानाम् एकां श्रृङ्खलां करिष्यति, येन बालकाः क्रीडायां स्वस्थतया सुखेन च वर्धयितुं शक्नुवन्ति।
नवीनसत्रे बीजिंग-नगरस्य प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालयस्य छात्राणां क्रीडा-क्रियाकलापाः अधिक-रङ्गिणः भविष्यन्ति, तथा च विभिन्नाः जिल्हाः वास्तविक-स्थित्याः आधारेण प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालयानाम् कृते विविध-सूर्यप्रकाश-क्रीडा-क्रियाकलापानाम् आयोजनं करिष्यन्ति |.
अस्मिन् वर्षे बीजिंग-नगरेण प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालयस्य छात्राणां कृते २०२४ तमे वर्षे "स्वस्थं मिलित्वा" सूर्यप्रकाश-क्रीडायोजना आरब्धा, तथा च शारीरिक-शिक्षा-कक्षाणां गुणवत्तायां सुधारः, दैनिक-शारीरिक-व्यायाम-घण्टानां कार्यान्वयनम्, प्रातःकाले अपराह्णे च व्यायामस्य वकालतम्, सर्व-हस्त- in-hand sports actions अष्टानि क्रियाणि विद्यालयान् प्रतिदिनं विद्यालये एकघण्टायाः शारीरिकव्यायामस्य आवश्यकतां कार्यान्वितुं मार्गदर्शनं कुर्वन्ति, अभिभावकान् स्वसन्ततिभ्यः पारिवारिकशारीरिकव्यायामयोजनानां निर्माणे कार्यान्वयने च सहायतां कर्तुं प्रोत्साहयन्ति, छात्राणां स्वस्थवृद्धौ सहायतां कुर्वन्ति। ज्ञातं यत् बीजिंग-नगरस्य प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालयेषु वर्षे पूर्णे ६ वर्गेषु १५९ क्रीडास्पर्धाः, क्रियाकलापाः च भविष्यन्ति, येषु प्राथमिक-माध्यमिक-प्राथमिक-विद्यालयस्य छात्राः समाविष्टाः भविष्यन्ति |. नूतनसत्रे प्रवेशेन एतानि क्रीडाक्रियाकलापाः नूतनं मञ्चं आरभन्ते, येन छात्राः कक्षायाः बहिः बहिः च धावनं स्पर्धां च आरभन्ते।
विभिन्नानां युवानां क्रीडाप्रतियोगितानां पूर्णभागीदारी, सामान्यीकरणं, ब्राण्डिंग् च प्रवर्धयितुं विस्तृतानि क्रीडावर्गप्रतियोगितानि कर्तुं बीजिंग-विद्यालयानाम् मार्गदर्शनं अपि करिष्यति। तस्मिन् एव काले वयं अवकाशदिनेषु विद्यालयस्य शिक्षकाणां, छात्राणां, अभिभावकानां च कृते विद्यालयस्य क्रीडासुविधानां क्रमेण उद्घाटनस्य वकालतम् कुर्मः, मातापितरौ फिटनेसक्रियाकलापयोः संलग्नतायै मातापितृबालव्यायामेषु भागं ग्रहीतुं च प्रोत्साहयामः, मार्गदर्शनं च कुर्मः।
कर्म ६
चिकित्साशास्त्रं शिक्षा च सहकार्यं कृत्वा उत्तमस्वास्थ्यवर्गाः प्रदातुं शक्नुवन्ति,मनोवैज्ञानिकसमायोजनं अधिकं वैज्ञानिकं भवति
किं कर्तव्यं यदि मम बालकः प्रातः जागर्तुं न शक्नोति रात्रौ वा निद्रां कर्तुं न शक्नोति । यदि मम बालकाः गृहकार्यं न समाप्तवन्तः तर्हि मया किं कर्तव्यम्? चिकित्सा-शैक्षिक-सहकार्यं मानसिकस्वास्थ्यविषये विशेषकार्यक्रमाः अभिलेखिताः सन्ति, येषु पोषणं, दृष्टिः, अस्थिः इत्यादिषु विषयेषु केन्द्रीकृताः सन्ति, येषां विषये मातापितरः उष्ण-केन्द्रित-विषयाणां कृते चिकित्सा-शिक्षा-व्यवस्थानां आधिकारिकविशेषज्ञाः प्रश्नानाम् उत्तरं दातुं आमन्त्रिताः सन्ति। तस्मिन् एव काले "सुखवृद्धिः" मानसिकस्वास्थ्यस्तम्भस्य अन्यमञ्चानां च माध्यमेन प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयानाम् आरम्भार्थं मनोवैज्ञानिकसमायोजनमार्गदर्शिका विमोचिता भवति यत् छात्राणां अभिभावकानां च पूर्णतया सज्जतां सक्रियरूपेण समायोजनं च कर्तुं मार्गदर्शनं करोति, येन तेषां अनुकूलनं भवति नूतनं सेमेस्टरं कृत्वा नूतनजीवनं प्रति गच्छन्ति।
नूतनसत्रे ये छात्राः मनोवैज्ञानिकसमस्यानां सम्मुखीभवन्ति ते अधिकं वैज्ञानिकं प्रभावी च मार्गदर्शनं साहाय्यं च प्राप्तुं शक्नुवन्ति। अस्मिन् वर्षे बीजिंग-नगरे प्राथमिक-माध्यमिक-विद्यालयस्य छात्राणां कृते मानसिकस्वास्थ्य-प्रचार-शिक्षा-मासस्य आरम्भः कृतः, तथा च उत्तम-परिसर-मनोवैज्ञानिक-नाटक-प्रदर्शनानि इत्यादीनि मानसिक-स्वास्थ्य-शिक्षा-क्रियाकलापानाम् विविधाः प्रकाराः कृताः, "आनन्दित-हृदय"-व्याख्यानभवनं आयोजितम्, नगरपालिकायाः स्थापना कृता मानसिकस्वास्थ्यशिक्षास्तम्भः, तथा च प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयेषु शारीरिकव्यायामानां प्रारम्भः , छात्राणां शारीरिकमानसिकस्वास्थ्यवृद्धिं अधिकं सशक्तं करोति तथा च छात्राणां मनोवैज्ञानिकसाक्षरतायां स्तरं च सुधारयति। विद्यालयस्य आरम्भस्य अनन्तरं "युएक्सिन् व्याख्यानभवने" बीजिंग नॉर्मल विश्वविद्यालयस्य, कैपिटल नॉर्मल विश्वविद्यालयस्य, पेकिङ्ग् विश्वविद्यालयस्य षष्ठस्य अस्पतालस्य अन्येषां च इकाइनां विशेषज्ञाः शैक्षणिकतनावस्य मानसिकस्वास्थ्यस्य च विषये, मानसिकस्वास्थ्यनिरीक्षणं, शीघ्रचेतावनी च केन्द्रीभवन्ति , तथा मनोवैज्ञानिकसंकटानाम् आपातकालीनप्रतिक्रिया च शिक्षकाणां, छात्राणां, अभिभावकानां च कृते अधिकं वैज्ञानिकं प्रभावी च मार्गदर्शनं, समर्थनं, परिचर्या च प्रदातुं।
