nel nuovo semestre ci saranno sei grandi cambiamenti nelle scuole materne primarie e secondarie di pechino! dettagli
2024-08-31
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con l'inizio del nuovo semestre in autunno, pechino utilizzerà piccoli passi per sfruttare grandi riforme, concentrandosi sul "miglioramento della qualità fisica e mentale degli studenti e sulla promozione della salute fisica e mentale degli studenti" e implementando 6 nuove misure per migliorare efficacemente le condizioni fisiche e mentali degli studenti. salute mentale, potenziare il nuovo semestre e facilitare una nuova crescita.
mappa dei dati pubblicata dall'agenzia di stampa xinhuaazione 1
la durata delle pause di lezione è ottimizzata a 15 minuti.è più facile svolgere attività fuori dalla classe
per garantire che gli studenti abbiano tempo di ricreazione sufficiente, alcune scuole primarie e secondarie di pechino hanno preso l’iniziativa di risolvere i problemi e apportare modifiche flessibili per restituire veramente la ricreazione ai bambini. dal 2010, il campus principale della scuola media n. 161 di pechino ha iniziato a esplorare e implementare l'estensione della durata delle lezioni a 15 minuti. liu yu, il vice preside della scuola, ha detto che per garantire che tutti i 15 minuti tra una lezione e l'altra appartengano agli studenti, "se l'insegnante è in classe" è uno dei contenuti della valutazione dell'insegnamento dell'ufficio didattico imposta anche la musica come promemoria caloroso dopo la lezione.
sulla base di numerose esplorazioni attive e di ricerche sufficienti, nel nuovo semestre, l’estensione della pausa a 15 minuti sarà promossa e implementata in più scuole di pechino. le scuole dell’obbligo in tutta la città elaboreranno piani generali e ottimizzeranno le modalità di ricreazione. in linea di principio, il tempo di ricreazione sarà di 15 minuti, offrendo un tempo di ricreazione più piacevole per guidare insegnanti e studenti fuori dall’aula, andando all’aperto, al sole e godendosi. una vita più sana ed energica la vita nel campus promuove il sano sviluppo fisico e mentale degli studenti.
dopo l'ottimizzazione e l'adeguamento, l'orario di arrivo mattutino, l'orario di uscita pomeridiana e la pausa pranzo per le scuole elementari rimangono invariati; per le scuole medie, salvo un leggero ritardo di 5 minuti nell'orario di uscita dalla scuola, rimangono l'orario di arrivo mattutino e l'orario di pausa pranzo; nel complesso invariato. le scuole dell'istruzione obbligatoria in tutta la città ottimizzeranno e adatteranno in modo indipendente le modalità di ricreazione in base alle condizioni locali e scolastiche, guideranno i quadri e gli insegnanti da "responsabili delle attività di ricreazione" a "co-partecipanti alle attività di ricreazione", progetteranno in modo proattivo e parteciperanno attivamente alle attività extrascolastiche degli studenti. fornire un migliore supporto per una crescita sana degli studenti. il responsabile della commissione educativa comunale ha affermato che la pausa di un quarto d'ora non è un semplice aumento o diminuzione del tempo, ma un cambiamento sistematico nella progettazione e nell'offerta delle attività scolastiche degli studenti attività è importante quanto la progettazione e l’attuazione dell’insegnamento in classe. i quadri e gli insegnanti del sistema educativo dovrebbero cambiare attivamente la loro posizione, i loro concetti e le loro azioni e mettere al centro i sentimenti fisici e mentali degli studenti. il prerequisito principale è rendere i bambini rilassati, felici e in salute.
azione 2
fare cose pratiche per proteggere i pasti del campus,gli studenti mangiano più sano a scuola
nel nuovo semestre, gli studenti della filiale guangnei della scuola elementare di pechino diranno addio ai pasti in scatola del passato e mangeranno pranzi più caldi e gustosi a scuola attraverso il modello di condivisione dei pasti "pasti al sacco consegnati in classe". prima dell’inizio dell’anno scolastico, la scuola ha aggiornato i suoi carrelli da pranzo, i contenitori per il pranzo e altre attrezzature per la mensa, e ha organizzato tutti i quadri e gli insegnanti per fare brainstorming e condurre esercitazioni sul posto per ottimizzare continuamente il processo di distribuzione dei pasti. la scuola utilizzerà anche il modello di condivisione dei pasti "pasti al sacco in classe" come vettore educativo per aumentare la consapevolezza degli studenti nel servire gli altri e praticare lo stile di diligenza e parsimonia durante il processo di condivisione dei pasti.
per le scuole con mense che servono pasti, pechino promuove attivamente le scuole per implementare l'ammodernamento e la ristrutturazione delle mense. durante le vacanze estive, la scuola primaria yonghegong affiliata alla scuola media dongzhimen ha sfruttato le risorse scolastiche per aggiungere una stanza igienizzante per risolvere il problema degli studenti che portano i propri pasti. proprie stoviglie.
al fine di standardizzare ulteriormente la gestione delle mense nelle scuole primarie e secondarie e la gestione dei pasti fuori sede nelle scuole primarie e secondarie della città, cinque dipartimenti tra cui la commissione municipale per l'istruzione di pechino hanno recentemente emanato congiuntamente le "misure per la gestione delle mense nelle scuole primarie e secondarie di pechino", "misure per la gestione dei pasti fuori sede nelle scuole primarie e secondarie di pechino" e "misure di gestione finanziaria delle mense nelle scuole primarie e secondarie" e una serie di sistemi e linee guida di lavoro. in conformità con i requisiti, la commissione municipale per l'istruzione si concentrerà su tre aspetti: migliorare gli standard del sistema di gestione dei pasti scolastici, migliorare le garanzie del servizio di ristorazione nei campus e migliorare la qualità nutrizionale dei pasti nei campus. promuoverà l'attuazione del sistema di accompagnamento dei dirigenti scolastici pasti, guidare le scuole a istituire comitati per i pasti, migliorare le condizioni hardware delle mense e promuovere le attrezzature. il personale di orientamento nutrizionale e altre misure pratiche aiutano gli studenti a mangiare in modo igienico, nutriente, sano e sicuro a scuola.
azione 3
organizzare scientificamente una giornata di vita al parco,i giochi indipendenti per bambini sono più abbondanti
nel nuovo semestre, la disposizione delle aule dell'asilo fangzhuang n. 1 ha subito nuovi cambiamenti: i confini dell'area delle attività sono stati rimossi e l'aula è stata trasformata in un "campo di gioco" aperto dove i bambini possono combinare materiali e giocare secondo ai propri desideri di gioco.
lo spazio di gioco è aperto e inclusivo, i materiali di gioco sono ricchi e diversificati, il gameplay segue i desideri dei bambini e l'esperienza di gioco è coerente e ininterrotta... nel nuovo semestre, le modalità di vita quotidiana degli asili di pechino saranno ragionevolmente adeguate e verranno realizzati giochi indipendenti attraverso l'esplorazione per supportare attivamente i bambini apprendimento attivo nella vita e nel gioco. i bambini possono scegliere le proprie aree, compagni di gioco, materiali e gameplay in base alle proprie esigenze di gioco e realizzare una varietà di giochi. gli insegnanti cambiano da organizzatori e leader originali ad osservatori e sostenitori, osservando e registrando il processo di gioco dei bambini e fornendo l'aiuto e la guida necessari quando i bambini ne hanno bisogno.
pechino implementa coscienziosamente le "linee guida per la valutazione della qualità dell'educazione infantile nella scuola materna" e promuove e guida attivamente gli asili nido nell'organizzare razionalmente la vita quotidiana e nell'esplorare e sviluppare giochi indipendenti attraverso formazione, giornate porte aperte, discussioni nei saloni, mostre e scambi, ecc. promuovere la riforma dell’educazione all’infanzia e migliorare globalmente la qualità dell’istruzione prescolare.
resta inteso che da quando l'asilo ha iniziato a giocare in modo indipendente, la forma fisica dei bambini è gradualmente aumentata e anche i tassi di miopia e obesità dei bambini dell'asilo sono diminuiti a vari livelli. nel nuovo semestre, gli asili di pechino cambieranno ulteriormente i loro concetti educativi, adatteranno e miglioreranno la vita quotidiana e il sistema di riposo dei bambini in autunno e inverno in base alla situazione reale dell'asilo e formuleranno esplorazioni e pratiche di gioco indipendenti intende promuovere lo sviluppo sano e felice dei bambini.
azione 4
le linee di autobus tongxue continuano ad essere "aggiornate",è più comodo e sicuro per gli studenti andare e tornare da scuola
chen yiyang è uno studente di quarta elementare della fengtai experimental school, la scuola media affiliata all'università cinese di minzu. all'inizio del nuovo semestre, può prendere l'autobus n. 332 tongxue da e per la scuola da solo ogni giorno. dopo un'attiva indagine e ricerca da parte del servizio di autobus speciale di pechino per gli studenti che studiano e di vari distretti e scuole, il dipartimento dei trasporti pubblici ha ottimizzato e riorganizzato alcuni percorsi di autobus per gli studenti che studiano.
a partire dal 2 settembre, pechino prevede di aggiungere 40 nuove linee di autobus alle scuole nei sei distretti della città e in otto distretti tra cui tongzhou e daxing, servendo più di 3.800 nuovi studenti. prima dell'inizio dell'anno scolastico, squadre speciali a livello urbano e rurale hanno organizzato rigorosamente la valutazione della domanda dei passeggeri, la raccolta di informazioni, l'indagine e l'ottimizzazione del sito della linea, esercizi di simulazione di corse di prova, ecc., e hanno pianificato l'apertura e la gestione di 273 linee il 2 settembre. , servendo 108 scuole e servendo 14.600 studenti. alcune altre linee sono in fase di studio e l'apertura è prevista per ottobre.
inoltre, pechino sta esplorando un nuovo modello di servizi regolari di autobus per gli studenti, e lancerà un progetto pilota di microcircolazione degli autobus nella zona “huitian” di changping per fornire a insegnanti e studenti modalità di spostamento più convenienti attraverso l’ottimizzazione delle stazioni degli autobus . secondo i rapporti, le 9 linee regolari di autobus nella zona "huitian" serviranno circa 810 studenti di 7 scuole attraverso misure come l'ottimizzazione delle stazioni, delle linee seriali e parallele, l'adeguamento dei percorsi, la creazione di autobus espressi nelle principali stazioni e l'aumento della frequenza delle partenze. inoltre, vari distretti di pechino uniranno le esigenze di studenti e genitori per esplorare e formare un piano di microcircolazione degli autobus adatto alla regione per risolvere efficacemente le difficoltà di viaggio degli studenti da e verso la scuola.
dall'inizio del semestre autunnale di pechino, il 1 settembre dello scorso anno, pechino ha lanciato un programma pilota di trasporto pubblico per gli studenti. dopo quasi un anno di sviluppo, il trasporto pubblico ha ottenuto il plauso unanime di genitori, studenti, scuole e tutti i ceti sociali per il suo trasporto a scuola sicuro, conveniente ed economico. "con l'autobus tongxue, abbiamo davvero risolto il problema delle difficoltà dei genitori nel mandare gli studenti a scuola. ci sono assistenti sull'autobus che ci seguono per tutto il percorso, mano nella mano, mano nella mano, quindi ci sentiamo a nostro agio." per quanto riguarda l'apertura dell'autobus tongxue, luo luo, un genitore della scuola elementare peixin nel distretto di dongcheng, il signor si è sentito felice dal profondo del suo cuore.
azione 5
"sani insieme" sunshine sports viene svolto in modo approfondito,più attività sportive nel campus
ping pong, calcio, basket... nell'ultimo allenamento per matricole organizzato dalla scuola elementare sperimentale n. 2 di pechino changping, i "neofiti" di prima elementare del 2024 sono entrati nel campus per la prima volta e hanno sperimentato la gioia dello sport. li xiaoping, il preside della scuola, ha detto che dopo l'apertura ufficiale della scuola, la scuola svolgerà successivamente una serie di attività sportive nel campus, compresi i campionati di classe, in modo che i bambini possano crescere sani e felici nello sport.
nel nuovo semestre, le attività sportive degli studenti delle scuole primarie e secondarie di pechino saranno più vivaci e vari distretti organizzeranno una serie di attività sportive soleggiate per le scuole primarie e secondarie in base alle condizioni reali.
quest'anno, pechino ha lanciato il piano sunshine sports 2024 "healthy together" per gli studenti delle scuole primarie e secondarie e ha avviato azioni tra cui il miglioramento della qualità delle lezioni di educazione fisica, l'implementazione di ore di esercizio fisico quotidiano, la promozione dell'esercizio mattutino e pomeridiano e l'attività a tutto tondo. azioni sportive manuali. le otto azioni guidano le scuole a implementare l'obbligo di un'ora di esercizio fisico ogni giorno, incoraggiano i genitori ad aiutare i propri figli a formulare e attuare piani di esercizio fisico familiari e aiutano gli studenti a crescere in modo sano. è stato riferito che le scuole primarie e secondarie di pechino organizzeranno 159 gare e attività sportive in 6 categorie durante tutto l’anno, coprendo gli studenti delle scuole primarie, secondarie e primarie. entrando nel nuovo semestre, queste attività sportive apriranno una nuova fase, portando gli studenti fuori dall’aula e all’aria aperta per iniziare a correre e competere.
pechino guiderà inoltre le scuole a svolgere ampie competizioni sportive per promuovere la piena partecipazione, la normalizzazione e il branding delle varie competizioni sportive giovanili. allo stesso tempo, sosteniamo l’apertura ordinata delle strutture sportive scolastiche agli insegnanti, agli studenti e ai genitori della scuola durante le vacanze, e incoraggiamo e guidiamo i genitori a impegnarsi in attività di fitness e a partecipare ad esercizi genitori-figli.
azione 6
la medicina e l’istruzione collaborano per offrire corsi di buona salute,l’adattamento psicologico è più scientifico
cosa devo fare se mio figlio non riesce a svegliarsi la mattina o a dormire la notte? cosa devo fare se i miei figli non hanno finito i compiti? in risposta all'ansia degli studenti e alle preoccupazioni dei genitori comuni durante la stagione del rientro a scuola, la commissione municipale per l'istruzione di pechino ha preparato con cura un corso sulla salute per il primo semestre. la collaborazione medica ed educativa ha registrato programmi speciali sulla salute mentale, concentrandosi su questioni che preoccupano i genitori come l'alimentazione, la vista e le ossa. per questioni scottanti e mirate, esperti autorevoli del sistema medico ed educativo sono invitati a rispondere alle domande. allo stesso tempo, attraverso piattaforme come la rubrica sulla salute mentale "crescita felice", viene pubblicata la guida all'adattamento psicologico per l'inizio della scuola primaria e secondaria per guidare studenti e genitori a prepararsi pienamente e ad adattarsi attivamente, in modo da adattarsi alla situazione nuovo semestre e andare verso una nuova vita.
nel nuovo semestre, gli studenti che incontrano problemi psicologici potranno ricevere una guida e un aiuto più scientifici ed efficaci. quest'anno, pechino ha lanciato il mese della pubblicità e dell'educazione sulla salute mentale per gli studenti delle scuole primarie e secondarie e ha svolto varie attività di educazione alla salute mentale, come eccellenti spettacoli di dramma psicologico nei campus, l'organizzazione di un'aula magna "cuore gioioso", l'istituzione di un centro municipale di salute mentale rubrica sull'istruzione e lancio di esercizi fisici nelle scuole primarie e secondarie, rafforzando ulteriormente la crescita della salute fisica e mentale degli studenti e migliorando l'alfabetizzazione e il livello psicologico degli studenti. dopo l'inizio della scuola, la "yuexin lecture hall" continuerà a tenere lezioni. esperti dell'università normale di pechino, dell'università normale della capitale, del sesto ospedale dell'università di pechino e di altre unità si concentreranno sullo stress accademico e sulla salute mentale, sul monitoraggio della salute mentale e sull'allarme precoce. e risposta alle emergenze alle crisi psicologiche e ad altri argomenti per fornire orientamento, supporto e assistenza più scientifici ed efficaci a insegnanti, studenti e genitori.
