im neuen semester wird es in peking sechs große veränderungen in den grund- und weiterführenden kindergärten geben! einzelheiten
2024-08-31
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zu beginn des neuen semesters im herbst wird peking mit kleinen schritten große reformen vorantreiben, wobei der schwerpunkt auf der „verbesserung der körperlichen und geistigen qualität der studierenden und der förderung der körperlichen und geistigen gesundheit der studierenden“ liegt und sechs neue maßnahmen umgesetzt werden, um die körperliche und geistige gesundheit der studierenden wirksam zu verbessern sie fördern die psychische gesundheit, stärken das neue semester und erleichtern neues wachstum.
datenkarte herausgegeben von der nachrichtenagentur xinhuaaktion 1
die dauer der unterrichtspausen ist auf 15 minuten optimiert.es ist einfacher, aktivitäten außerhalb des klassenzimmers durchzuführen
um sicherzustellen, dass die schüler ausreichend pausenzeit haben, haben einige grund- und weiterführende schulen in peking die initiative ergriffen, probleme zu lösen und flexible anpassungen vorzunehmen, um den kindern tatsächlich die pausen zurückzugeben. seit 2010 hat der hauptcampus der beijing no. 161 middle school damit begonnen, die verlängerung der unterrichtszeit auf 15 minuten zu prüfen und umzusetzen. liu yu, der stellvertretende schulleiter, sagte, um sicherzustellen, dass alle 15 minuten zwischen den unterrichtsstunden den schülern gehören, „ob der lehrer im unterricht ist“, sei einer der inhalte der unterrichtsbewertung des lehrbüros stellen sie auch musik als warme erinnerung nach dem unterricht auf.
basierend auf vielen aktiven erkundungen und ausreichender forschung wird im neuen semester die ausweitung der pause auf 15 minuten in weiteren schulen in peking gefördert und umgesetzt. pflichtschulen in der ganzen stadt werden gesamtpläne erstellen und die pausenzeiten optimieren. im prinzip beträgt die pausenzeit 15 minuten, um lehrern und schülern eine entspanntere pausenzeit zu bieten, damit sie das klassenzimmer verlassen, ins freie gehen und die sonne genießen können ein gesünderes und energiegeladeneres leben auf dem campus fördert die gesunde körperliche und geistige entwicklung der studierenden.
nach der optimierung und anpassung bleiben die morgendliche ankunftszeit, die nachmittäglichen entlassungszeiten und die mittagspausenzeiten für grundschulen unverändert, mit ausnahme einer geringfügigen verzögerung von 5 minuten bei der schulentlassungszeit; die morgendliche ankunftszeit und die mittagspausenzeit bleiben bestehen insgesamt unverändert. pflichtschulen in der ganzen stadt optimieren und passen die pausenregelungen unabhängig an die örtlichen und schulischen bedingungen an, leiten kader und lehrer von „managern von pausenaktivitäten“ zu „mitteilnehmern von pausenaktivitäten“ und gestalten proaktiv außerschulische aktivitäten der schüler und beteiligen sich aktiv daran eine bessere unterstützung für das gesunde wachstum der schüler bieten. der zuständige verantwortliche der städtischen bildungskommission sagte, dass die viertelstündige pause keine einfache verlängerung oder verkürzung der zeit sei, sondern eine systematische änderung in der gestaltung und dem angebot der schulischen aktivitäten der schüler aktivitäten sind ebenso wichtig wie die gestaltung und umsetzung des präsenzunterrichts. kader und lehrer des bildungssystems sollten ihre haltung, konzepte und handlungen aktiv ändern und die körperlichen und geistigen gefühle der schüler in den mittelpunkt stellen. die wichtigste voraussetzung besteht darin, kinder entspannt, glücklich und gesund zu machen.
aktion 2
ergreifen sie praktische dinge, um die mahlzeiten auf dem campus zu schützen.schüler ernähren sich in der schule gesünder
im neuen semester werden sich die schüler der guangnei-zweigstelle der beijinger grundschule von den abgepackten mahlzeiten der vergangenheit verabschieden und in der schule heißere und schmackhaftere mittagessen zu sich nehmen, und zwar im rahmen des meal-sharing-modells „eimermahlzeiten, die in die klasse geliefert werden“. vor beginn des schuljahres aktualisierte die schule ihre speisewagen, lunchboxen und andere speisegeräte und organisierte für alle kader und lehrer ein brainstorming und die durchführung von übungen vor ort, um den prozess der essensverteilung kontinuierlich zu optimieren. die schule wird auch das „eimer-mahlzeiten-zu-klasse“-meal-sharing-modell als bildungsträger nutzen, um das bewusstsein der schüler dafür zu schärfen, anderen zu dienen und den stil von fleiß und sparsamkeit während des essen-sharing-prozesses zu üben.
für schulen mit kantinen, die mahlzeiten servieren, fördert peking aktiv die modernisierung und renovierung der kantinen. während der sommerferien nutzte die yonghegong-grundschule, die der dongzhimen-mittelschule angegliedert ist, schulressourcen, um einen desinfektionsraum einzurichten, um das problem der mitgebrachten schüler zu lösen eigenes geschirr.
um die verwaltung von kantinen in grund- und weiterführenden schulen sowie die verwaltung von mahlzeiten außerhalb des campus in grund- und weiterführenden schulen der stadt weiter zu standardisieren, haben fünf abteilungen, darunter die bildungskommission der stadt peking, kürzlich gemeinsam die „maßnahmen für die verwaltung von kantinen“ herausgegeben in grund- und weiterführenden schulen in peking“, „maßnahmen für die verwaltung von mahlzeiten außerhalb des campus in grund- und weiterführenden schulen in peking“ und „finanzmanagementmaßnahmen für kantinen in grund- und weiterführenden schulen“ sowie eine reihe von systemen und arbeitsrichtlinien. entsprechend den anforderungen wird sich die städtische bildungskommission auf drei aspekte konzentrieren: verbesserung der standards für das schulmahlzeitmanagement, verbesserung der garantien für den essensservice auf dem campus und verbesserung der ernährungsqualität der campusmahlzeiten. sie wird die umsetzung des systems der schulleitungsbegleitung fördern mahlzeiten, anleitung von schulen zur einrichtung von essensausschüssen, verbesserung der ausstattung von kantinen und förderung der ausstattung. ernährungsberatungspersonal und andere praktische maßnahmen helfen den schülern, sich in der schule hygienisch, nahrhaft, gesund und sicher zu ernähren.
aktion 3
den alltag im park wissenschaftlich organisieren,es gibt mehr unabhängige spiele für kinder
im neuen semester wurde die klassenraumaufteilung des kindergartens fangzhuang nr. 1 erneut verändert: die grenzen des aktivitätsbereichs wurden entfernt und der klassenraum wurde in ein offenes „spielfeld“ verwandelt, auf dem kinder materialien kombinieren und entsprechend spielen können nach den eigenen spielwünschen.
der spielraum ist offen und inklusiv, die spielmaterialien sind reichhaltig und vielfältig, das gameplay folgt den wünschen der kinder und das spielerlebnis ist kohärent und ununterbrochen ... im neuen semester werden die alltagsorganisationen der kindergärten in peking angemessen angepasst , und unabhängige spiele werden durch erkundung durchgeführt, um kinder aktiv beim aktiven lernen im leben und spielen zu unterstützen. kinder können ihre bereiche, spielgefährten, materialien und spielabläufe entsprechend ihren eigenen spielbedürfnissen selbst auswählen und eine vielzahl von spielen durchführen. lehrer wandeln sich von den ursprünglichen organisatoren und leitern zu beobachtern und unterstützern, die den spielprozess der kinder beobachten und aufzeichnen und den kindern die nötige hilfe und anleitung geben, wenn sie sie brauchen.
peking setzt die „richtlinien zur qualitätsbewertung der kindergartenpädagogik“ gewissenhaft um und fördert und leitet kindergärten durch schulungen, tage der offenen tür, salondiskussionen, ausstellungen und austausch usw. aktiv dabei, das tägliche leben rational zu gestalten und unabhängige spiele zu erforschen und zu entwickeln. fördern sie die reform der kinderbetreuungserziehung zu verbessern und die qualität der vorschulerziehung umfassend zu verbessern.
es versteht sich, dass die körperliche fitness der kinder seit beginn des kindergartens mit eigenständigen spielen allmählich zugenommen hat und auch die myopie- und fettleibigkeitsrate der kinder im kindergarten in unterschiedlichem maße gesunken ist. im neuen semester werden kindergärten in peking ihre pädagogischen konzepte weiter ändern, den alltag und das ruhesystem für kinder im herbst und winter an die tatsächliche situation des kindergartens anpassen und verbessern sowie eigenständige spielerkundungen und -übungen formulieren möchte die gesunde und glückliche entwicklung von kindern fördern.
aktion 4
die buslinien von tongxue werden weiterhin „aktualisiert“,für schüler ist es bequemer und sicherer, zur und von der schule zu gehen
chen yiyang ist ein schüler der vierten klasse der fengtai experimental school, der mittelschule der minzu-universität von china. zu beginn des neuen semesters kann er jeden tag alleine mit dem tongxue-bus nr. 332 zur schule fahren. nach aktiven untersuchungen und recherchen durch pekings speziellen busdienst für studenten zum lernen und verschiedene bezirke und schulen hat die abteilung für öffentliche verkehrsmittel einige buslinien für studenten zum lernen optimiert und neu organisiert.
ab dem 2. september plant peking, 40 neue buslinien zu schulen in den sechs bezirken der stadt und acht bezirken, darunter tongzhou und daxing, hinzuzufügen und mehr als 3.800 neue schüler zu bedienen. vor beginn des schuljahres organisierten spezialteams auf städtischer und ländlicher ebene streng die bewertung der fahrgastnachfrage, das sammeln von informationen, die untersuchung und optimierung von streckenstandorten, simulationsübungen für probefahrten usw. und planten die eröffnung und den betrieb von 273 linien am 2. september 108 schulen mit 14.600 schülern. einige andere linien werden derzeit geprüft und sollen im oktober eröffnet werden.
darüber hinaus prüft peking ein neues modell regelmäßiger busverbindungen für schüler und wird im „huitian“-gebiet von changping ein pilotprojekt zur mikrozirkulation von bussen starten, um lehrern und schülern durch die optimierung von busbahnhöfen bequemere reisemöglichkeiten zu bieten . berichten zufolge werden die 9 regulären buslinien im gebiet „huitian“ durch maßnahmen wie die optimierung von bahnhöfen, seriellen und parallelen linien, die anpassung von routen, die einrichtung von expressbussen an großen bahnhöfen und die erhöhung der frequenz etwa 810 schüler aus 7 schulen bedienen der abgänge. darüber hinaus werden verschiedene bezirke in peking die bedürfnisse von schülern und eltern bündeln, um einen für die region geeigneten bus-mikrozirkulationsplan zu erkunden und zu entwickeln, um die reiseschwierigkeiten der schüler zur und von der schule effektiv zu lösen.
seit beginn des pekinger herbstsemesters am 1. september letzten jahres hat peking ein pilotprogramm für öffentliche verkehrsmittel für studenten gestartet. nach fast einem jahr der entwicklung haben die öffentlichen verkehrsmittel einhelliges lob von eltern, schülern, schulen und allen gesellschaftsschichten erhalten für den sicheren, bequemen und wirtschaftlichen transport zur schule. „mit dem tongxue-bus ist das problem der schwierigkeiten der eltern, ihre schüler zur schule zu schicken, wirklich gelöst. die busbegleiter im bus folgen uns den ganzen weg, hand in hand, hand in hand, sodass wir uns wohl fühlen.“ über die eröffnung des tongxue-busses freute sich luo luo, ein elternteil der peixin-grundschule im bezirk dongcheng, aus tiefstem herzen.
aktion 5
„gemeinsam gesund“ sunshine sports wird intensiv betrieben,mehr sportaktivitäten auf dem campus
tischtennis, fußball, basketball ... beim jüngsten von der beijing changping no. 2 experimental primary school organisierten erstsemester-training betraten die „neulinge“ der ersten klasse des jahres 2024 zum ersten mal den campus und erlebten die freude am sport. li xiaoping, der schulleiter, sagte, dass die schule nach der offiziellen eröffnung der schule sukzessive eine reihe von sportaktivitäten auf dem campus, einschließlich klassenligen, durchführen werde, damit die kinder gesund und glücklich im sport aufwachsen können.
im neuen semester werden die sportlichen aktivitäten der grund- und weiterführenden schüler in beijing bunter, und verschiedene bezirke werden je nach tatsächlichen bedingungen verschiedene sonnensportaktivitäten für grund- und weiterführende schulen organisieren.
in diesem jahr hat peking den sonnenschein-sportplan 2024 „gemeinsam gesund“ für grund- und sekundarschüler ins leben gerufen und maßnahmen eingeführt, darunter die verbesserung der qualität des sportunterrichts, die einführung täglicher sportstunden, die förderung von morgen- und nachmittagsübungen sowie all-hands- die acht aktionen unterstützen schulen bei der umsetzung der vorschrift, jeden tag eine stunde körperliche betätigung in der schule durchzuführen, ermutigen eltern, ihren kindern bei der ausarbeitung und umsetzung von familien-übungsplänen zu helfen, und helfen den schülern, sich gesund zu entwickeln. es wird berichtet, dass pekings grund- und weiterführende schulen das ganze jahr über 159 sportwettkämpfe und aktivitäten in 6 kategorien veranstalten werden, die sich an grund-, weiterführende und grundschüler richten. zu beginn des neuen semesters eröffnen diese sportlichen aktivitäten eine neue bühne und führen die schüler aus dem klassenzimmer hinaus ins freie, wo sie mit dem laufen und wettkampf beginnen können.
peking wird schulen außerdem bei der durchführung umfangreicher sportklassenwettbewerbe anleiten, um die uneingeschränkte teilnahme, normalisierung und markenbildung verschiedener jugendsportwettbewerbe zu fördern. gleichzeitig setzen wir uns für eine ordnungsgemäße öffnung der schulsportanlagen für lehrer, schüler und eltern der schule während der ferien ein und ermutigen und begleiten eltern zu fitnessaktivitäten und zur teilnahme an eltern-kind-übungen.
aktion 6
medizin und bildung arbeiten zusammen, um gute gesundheitskurse anzubieten.die psychologische anpassung ist wissenschaftlicher
was soll ich tun, wenn mein kind morgens nicht aufwachen oder nachts nicht schlafen kann? was soll ich tun, wenn meine kinder ihre hausaufgaben nicht erledigt haben? als reaktion auf die ängste der schüler und die bedenken der eltern, die während der schulanfangssaison häufig auftreten, hat die bildungskommission der stadt peking sorgfältig einen gesundheitskurs für das erste semester vorbereitet. in der medizinischen und pädagogischen zusammenarbeit wurden spezielle programme zur psychischen gesundheit erstellt, die sich auf themen konzentrieren, die eltern am herzen liegen, wie etwa ernährung, sehvermögen und knochen. bei aktuellen und fokussierten themen werden namhafte experten aus dem medizinischen und pädagogischen system zur beantwortung von fragen eingeladen. gleichzeitig wird über plattformen wie die kolumne „happy growth“ zur psychischen gesundheit der psychologische anpassungsleitfaden für den beginn der grund- und weiterführenden schulen veröffentlicht, um schüler und eltern bei der vollständigen vorbereitung und aktiven anpassung zu unterstützen, um sich an die situation anzupassen neues semester und aufbruch in ein neues leben.
im neuen semester können studierende mit psychischen problemen eine wissenschaftlichere und wirksamere beratung und hilfe erhalten. in diesem jahr hat peking den monat der öffentlichkeitsarbeit und aufklärung über psychische gesundheit für grund- und sekundarschüler ins leben gerufen und verschiedene aktivitäten zur aufklärung über psychische gesundheit durchgeführt, darunter hervorragende psychologische theateraufführungen auf dem campus, die abhaltung eines „joyful heart“-hörsaals und die einrichtung einer städtischen einrichtung für psychische gesundheit bildungskolumne und einführung von körperübungen in grund- und weiterführenden schulen, um die körperliche und geistige gesundheit der schüler weiter zu fördern und die psychologische kompetenz und das niveau der schüler zu verbessern. nach schulbeginn werden im „yuexin lecture hall“ weiterhin vorträge von experten der beijing normal university, der capital normal university, dem sechsten krankenhaus der peking university und anderen einheiten gehalten, die sich auf akademischen stress und psychische gesundheit, überwachung der psychischen gesundheit und frühwarnung konzentrieren und notfallmaßnahmen bei psychischen krisen und anderen themen, um lehrern, schülern und eltern eine wissenschaftlichere und effektivere anleitung, unterstützung und betreuung zu bieten.
