новости

это рубрика «еженедельный обзор образования» образовательного канала tencent news. в каждом выпуске будут анализироваться и комментироваться актуальные темы в сфере образования, политические тенденции или мнения людей за прошедшую неделю.

автор: дин ян

на этой неделе журнал phoenix weekly «"стала популярной образовательной статьей. в статье рассказывается, что на фоне снижения уровня потребления среднего класса международные школы больше не пользуются популярностью. семьи среднего класса, которые изначально тратили много денег на то, чтобы отправить своих детей в международные школы, не могут себе этого позволить. они сожалеют об этом и даже переходят. обратно в государственные школы.

«легко перейти от бережливости к роскоши, но трудно перейти от роскоши к бережливости! страдают дети, как приятно жить простой жизнью!» «разве не хорошо оставить немного денег детям!» ?» глядя на эти сообщения, вы можете почувствовать, что эта тема. причина, по которой она привлекла внимание на нескольких платформах, в некоторой степени вызвала менталитет «наблюдать за тем, как он поднимается и смотреть, как его здание рушится».

фактически, столкнувшись с экономическими трудностями, некоторые международные школы закрываются, а некоторые семьи среднего класса не могут справиться со своими потребностями. это нормальное явление. некоторые семьи, описанные в статье, обнаружили, что некоторые международные школы были слишком дорогими, а качество преподавания было не таким хорошим, как ожидалось. это не имело никакого отношения к экономическим препятствиям. двусторонний процесс отбора между семьями и школами требовал корректировки и метода проб и ошибок. . некоторые семьи поняли, что это не так уж и хорошо для вас. что касается некоторых детей, которые делают международную карьеру и не могут найти работу по возвращении домой, подобные сообщения уже давно поступали, что не удивило бы такие семьи.

другими словами, если после прочтения статьи на вас действуют такие страшные слова, как «отрезать исповедь», и вы чувствуете, что эти семьи, не знающие высот мира, действительно «рухнули», а «лягушка-бык» вы изначально предполагалось, что он будет вашим собственным, станет «бедным ребенком». вы окажетесь в трагической ситуации, потеряв и деньги, и учебу - боюсь, это немного принятие желаемого за действительное.

фактически, многие исследования показали, что когда возникают экономические препятствия, семьи среднего класса не будут значительно сокращать расходы на образование своих детей. они по-прежнему будут ожидать, что их дети сохранят свое богатство и классовый статус посредством образования. напротив, семьи с низкими доходами тем больше вероятность того, что они сократят расходы на образование во время экономических трудностей. вы думаете, что дети, которые изначально учились в международных школах, «попадут» в государственные школы и вернутся в ту же отправную точку, что и ваши дети, но эти семьи, скорее всего, продолжат вкладывать средства во внеклассное образование, о котором вы не знаете, и они могут все равно разлучит своих детей в будущем.

возможно, зрители должны отнестись к этой возможности серьезно.

например, «waterbund education» в этом году представила проект, опубликованный в 2022 году алией хамид рао, доцентом лондонской школы экономики и политических наук.. она провела углубленные интервью с более чем 70 семьями с двойным доходом в соединенных штатах. до того, как один из мужчин и женщин потерял работу, эти семьи имели годовой доход от 150 000 до 600 000 долларов. их можно назвать стандартными или стандартными. даже относительно богатые семьи среднего класса. изменятся ли эти семьи способы расходования средств на образование своих детей после того, как один из партнеров потеряет работу? исследование показало, что независимо от того, являются ли мужчина или женщина безработными, большинство этих семей предпочитают поддерживать высокий уровень расходов на образование своих детей, стиснув зубы и продолжая тратить деньги, полагая, что сокращение расходов, связанных с детьми, угрожает их классовому статусу.

тот факт, что «семьи среднего класса не будут существенно сокращать расходы на образование, когда экономика переживает встречный ветер», был обнаружен ранее. как отметили исследователи стэнфордского университета в статье 2017 года, во время «великой рецессии», вызванной глобальным финансовым кризисом примерно в 2008 году, семьи с высокими доходами тратили на образование значительно больше, чем семьи с низкими доходами, и этот разрыв «продолжает сокращаться». существовать и расширяться» в этот период. другими словами, в периоды экономических трудностей неравенство в инвестициях домохозяйств в образование возрастает. семьи с высокими доходами тратят больше средств на образование, включая запись своих детей на внеклассные занятия, покупку игрушек и книг для домашнего обучения, найм репетиторов, отправку их в лучшие школы и т. д.

почему это происходит? потому что семьи с высоким доходом больше убеждены, что инвестиции в образование имеют решающее значение для развития и обучения детей. только будучи готовыми тратить деньги на образование, чтобы дети могли иметь более высокую успеваемость, лучшее образование и знания, а также лучшие карьерные перспективы, вся семья сможет лучше ориентироваться в экономическом цикле. для сравнения, тратить меньше в других областях, таких как сокращение расходов на повседневные нужды, не имеет большого значения.

в китае академические круги пришли к аналогичным выводам. исследование, проведенное в 2014 году на «фуданьском образовательном форуме», было посвящено «влиянию неопределенности на склонность тратить деньги на образование среди городских и сельских семей» и показало, что неопределенность доходов не оказывает существенного влияния на среднюю склонность тратить на образование среди городских семей. но для сельских домохозяйств влияние семьи относительно велико. помимо относительно несовершенной системы социального обеспечения и отсутствия стабильной заработной платы у сельских жителей, важной причиной является разница в понимании образования. городские семьи более уверены в том, что расходы на образование окупятся в будущем, в то время как сельские семьи испытывают недостаток уверенности, поскольку цикл окупаемости образования длительный, а последствия неясны. столкнувшись с неопределенностью доходов, они склонны сокращать расходы на образование. если существуют различия между городской и сельской местностью, то внутри городов также могут быть различия между семьями с высоким и низким доходом.

поэтому, когда те семьи, которые изначально имели возможность посещать международные школы, отступили и согласились на следующую лучшую вещь после «отключения поставок», их наиболее вероятным подходом было потратить деньги на образование другими способами, потратив много денег на образование. нанимайте знаменитых учителей, чтобы они составляли уроки обходными путями, обучали учеников различным областям и т. д. осведомленность этих семей определяет, что они, скорее всего, продолжат «катать» и «куриных младенцев».

с социальной точки зрения это, возможно, нехорошо. чрезмерное инволюционное образование утомило слишком много детей. для решения этой проблемы, помимо поиска способов принятия таких мер, как «двойное сокращение», наиболее важным подходом для администраторов образования является дальнейшее увеличение государственных инвестиций в образование, чтобы восполнить дефицит образования для малообеспеченных семей. когда они сталкиваются с экономическими препятствиями. только позволив подавляющему большинству семей во всем обществе получать достаточные инвестиции в образование, мы сможем избежать дальнейшей социальной дифференциации, способствовать социальной мобильности и предотвратить естественное наследование власти и статуса между поколениями.

для отдельных семей, особенно с относительно низкими доходами и которые совершенно недоступны международным школам, необходимо осознавать, что менталитет «видеть, как рушится его здание» неприемлем. не думайте, что после «обрушения здания» расходы этих семей на образование будут такими же, как и ваши, и что вы сможете уделять меньше внимания образованию своих детей – если вы придерживаетесь такой идеи, то в будущей социальной конкуренции, ваши собственные дети могут отстать.

как сказал трезвый читатель в комментарии к статье «конец предложения», «на самом деле во время экономического спада важнее инвестировать в образование. отдача от инвестиций в образование самая впечатляющая, но она не будет возможно, пока не пройдет более десяти лет. вам решать, сможете ли вы это пережить».

перед лицом экономических трудностей сохранение инвестиций в образование детей при одновременном предотвращении вреда от «переноса» по-прежнему остается проблемой, на которую должна обратить внимание каждая семья.

выводы предыдущих недель обучения——