«король детей» защищает здоровый рост детей
2024-09-24
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
раннее детство – важнейший этап взросления человека. от «короля детей» до выдающегося педагога в пекине, в должности воспитателя детского сада, воспитательница детского сада № 4 района яньцин у бэй всегда придерживалась своего первоначального намерения, воспитывая каждого ребенка с уважением, любовью и терпением. и защиты их здорового роста. ведя занятия, она также внедряет инновации в преподавании и исследованиях, исследует более научные и эффективные методы обучения и способствует сбалансированному развитию дошкольного образования.
выбор войти в индустрию дошкольного образования из-за любви
39-летняя у бэй занимается дошкольным образованием уже 13 лет. говоря о том, почему она выбрала эту карьеру, у бэй сказала с улыбкой: «я была «королем детей» с детства. и мне также нравится ладить с детьми, когда я вырасту». эта невинность. ее любовь стала ее первоначальной мотивацией пойти в индустрию дошкольного образования.
у бэй считает, что этап раннего детства является критическим этапом в процессе роста. во время учебы она слышала много историй о детях, страдавших от психологических расстройств. тревога этих детей возникла не из-за учебы, а из-за глубокого влияния их родительских семей. «в то время я не мог понять, почему семья формирует или влияет на личность или даже способности ребенка. и только позже, когда я прошел курс психологии, я внезапно понял».
по этой причине она твердо убеждена, что контакт с первоначальной семьей ребенка во время дошкольного образования может изменить образовательную философию или поведение семьи посредством своевременного общения с родителями, как только будут обнаружены потенциальные проблемы, и оказать положительное и далеко идущее влияние на последующий рост ребенка. . она надеется, что своими усилиями и самоотверженностью она сможет создать лучшую и более здоровую среду для роста детей, чтобы они могли быть более решительными и уверенными в своем будущем.
умело разрешите инцидент с «вором».
по мнению у бэя, самым важным качеством воспитателя дошкольного учреждения является глубокое уважение к детям. ведя класс, она однажды осуществила творческую деятельность – «я не вор». оказалось, что однажды в классе появился ребенок и взял что-то из шкафа другого одноклассника. остальные ученики обвинили его в том, что он «вор», и сказали, что вызовут полицию, чтобы арестовать ребенка.
у бэй рассказал репортеру beiqing daily, что другие дети, возможно, сказали это непреднамеренно, но это, скорее всего, причинит психологический вред этому ребенку. из-за этого он может впасть в сильный страх и самообвинение, и даже его отношения с другими детьми будут такими. будет поврежден.
будучи воспитателем детского сада, у бэй сначала глубоко проанализировала, почему ребенок вел себя так. она терпеливо слушала голос ребенка и понимала его переживания и чувства в тот момент, тем самым понимая, что он не «крадет» вещи в истинном смысле этого слова. скорее я взял что-то у кого-то другого, потому что мне очень хотелось это получить или по какому-то недоразумению. в процессе общения с родителями у бэй обнаружил, что подобная ситуация случалась с этим ребенком в начальных и средних классах, но родители плохо с ней справились.
«после того, как родители узнали об этом, они просто критиковали и поучали своих детей, но не объясняли внятно, почему они не могут этого сделать. дети этого возраста не знают, что им нужно спрашивать разрешения, прежде чем брать чужие вещи. на самом деле, им нужно только сказать им это предложение, и все решено», — сказал у бэй.
поняв всю историю, у бэй сказал ребенку, что ему следует использовать правильный путь, чтобы получить желаемое в будущем. поэтому она провела в своем классе благотворительную распродажу, позволив детям заработать «детские монеты», а затем покупать товары других людей. такое обращение не только защищает детское самоуважение и уверенность в себе, но и способствует гармонии в классе.
включите игры на свежем воздухе в программу обучения детей дошкольного возраста.
помимо глубокого изучения того, как ладить с детьми, у бэй также посвятил много усилий педагогической и исследовательской работе, а также новаторским попыткам в дошкольном образовании. она прекрасно знает, что, будучи отличным педагогом дошкольного образования, вы должны не только заботиться о росте детей, но и уделять внимание инновациям и развитию образования, а также постоянно исследовать более научные и эффективные методы обучения.
в прошлом семестре, сосредоточив внимание на реформировании детских садов, у бэй активно включил самостоятельные игры на свежем воздухе в учебную программу детского сада, чтобы предоставить детям более красочный и близкий к природе опыт обучения. «например, играя в подвижные игры с беговелами, мы научим детей понимать устройство беговела, затем научимся пользоваться защитным снаряжением и, наконец, объясним, как кататься на беговеле». реформа основана на яньцине. четвертый детский сад в округе построен по принципу «развития спортивного духа» и направлен на органическое сочетание самостоятельных игр на свежем воздухе со специальными курсами, чтобы дети могли тренировать свое тело и развивать свой ум, одновременно наслаждаясь игрой. .
в области преподавательской и исследовательской деятельности у бэй также предпринимал смелые попытки и новшества. она выступает за генеративное обучение и исследовательскую деятельность. «например, в рамках генеративной обучающей и исследовательской деятельности мы сначала будем наблюдать за детьми, играющими на улице, а затем организуем команду учителей для анализа поведения детей, обмениваясь видео, фотографиями и т. д. и сосредоточиться на основных вопросах и проводить целенаправленную преподавательскую и исследовательскую деятельность». изменения в методах преподавания и исследования, несомненно, являются более сложными для организаторов преподавания и исследований, но это также означает, что результаты преподавания и исследований становятся более реальными и осуществимыми и могут лучше служить реальному преподаванию и улучшать качество преподавания.
будучи ключевым преподавателем на муниципальном уровне, у бэй также имеет собственную студию. она помогает членам своей студии обмениваться опытом с ведущими учителями на районном уровне, обсуждать актуальные и сложные проблемы образования, а также делиться передовыми образовательными концепциями и методами обучения. в то же время она также активно участвовала в работе детских садов, регулярно направляя учителей в детские сады помощи, частные детские сады и поселковые детские сады для обмена опытом и руководства работой по оказанию помощи, а также использовала свои практические действия для выполнения обязанностей отличного воспитателя. дошкольный педагог и миссия, способствующая сбалансированному развитию дошкольного образования.
