тяжелый! опубликованы «20 положений провинции хунань по стандартизации поведения в начальной и средней школе»!
2024-09-23
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
в целях полной реализации политики партии в области образования, реализации фундаментальной задачи воспитания людей с моральной целостностью, энергичного развития качественного образования, дальнейшего содействия специальному исправлению незаконного поведения в начальных и средних школах, а также улучшения возможностей управления базовым образованием, департамент образования провинции хунань недавно издал «20 правил поведения в начальной школе» «центра стандартов провинции хунань», узнайте об этом вместе——
провинция хунань регулирует деятельность начальных и средних школ в 20 нормативных актах.
1. дальнейшая стандартизация образовательного и преподавательского поведения.
1. строго стандартизировать управление обучением.школы должны строго соблюдать национальные учебные планы и стандарты учебных программ, тщательно формулировать свои собственные планы реализации учебных программ и предлагать все необходимые курсы. они не должны произвольно сокращать или сокращать такие курсы, как физическое воспитание и здоровье, искусство, труд, естествознание, информационные технологии и т. д. комплексная практика. школы должны организовывать обучение в соответствии с расписанием занятий и соответствующими правилами. расписание занятий не может быть изменено по желанию, за исключением особых обстоятельств, а занятия не должны проводиться раньше расписания. обычные средние школы должны научно организовывать преподаваемые предметы каждый учебный год, обеспечивать прохождение учащимися всех обязательных курсов и факультативных обязательных курсов, строго управлять признанием кредитов, осуществлять упорядоченный выбор курсов и перевод из класса, а также усиливать руководство по развитию учащихся.
2. строго стандартизировать управление работой.школы должны создать систему координации и публикации домашних заданий учащихся и строго контролировать общий объем письменных домашних заданий учащихся. письменные домашние задания не задаются в первом и втором классах начальной школы, но в школе могут быть организованы соответствующие закрепляющие упражнения. среднесуточное время выполнения письменных домашних заданий для остальных классов в начальной школе не должно превышать 60 минут, а в младших классах средней школы. не превышать 90 минут. в средних школах следует разумно распределять время выполнения домашних заданий. учителя должны улучшать качество составления домашних заданий, внедрять новые виды и методы домашних заданий, а также поощрять распределение домашних заданий по стратификации, гибкое выполнение домашних заданий и индивидуальное выполнение домашних заданий. они должны оценивать и исправлять домашние задания всех учащихся. они не должны просить родителей исправлять домашние задания, а должны. не давать родителям нереальные или замаскированные задания. социальная практика, увеличивающая нагрузку на родителей, не разрешается использовать мобильные телефоны для задания домашних заданий или требовать от учащихся использования мобильных телефонов для выполнения домашних заданий. категорически запрещается задавать повторяющиеся и повторяющиеся задания. карательное домашнее задание.
3. строго стандартизировать организацию труда и отдыха.школы должны разумно распределять время работы и отдыха в соответствии с различиями между городскими и сельскими районами и временем года. утренние занятия в начальных школах и неполных средних школах обычно проводятся не раньше 8:20 и 8:00. перерывы должны составлять не менее 10 минут, а перерывы на обед – не менее 90 минут. в принципе, время окончания вечерней самоподготовки для учащихся-интернатов – не позднее 20:30 для начальных школ, не позднее 21:30 для младших классов средней школы и не позднее 22:30 для старших классов. школы должны научить родителей и учащихся правильно составлять свое расписание. учащиеся начальной школы обычно должны ложиться спать не позднее 21:20, учащиеся младших классов обычно должны ложиться спать не позднее 22:00, а учащиеся старших классов обычно должны ложиться спать. не позднее 23:00. учащиеся начальной школы должны спать 10 часов в день, учащиеся младших классов — 9 часов, а старшеклассники — 8 часов. школы должны уделять внимание гуманистической заботе и должным образом организовывать своевременный приход в школу ранних и опоздавших учащихся. в принципе, учащиеся не должны использовать обеденные перерывы для совместной деятельности. учителям не разрешается «откладывать занятия» или начинать занятия заранее, и они следят за тем, чтобы учащиеся делали перерывы и занимались соответствующей физической активностью между каждым уроком, чтобы уменьшить статическое поведение.
4. строго выполнять физические нагрузки.школы должны обеспечивать достаточное количество уроков физкультуры и здоровья: 4 урока в неделю для первого-второго класса начальной школы, 3 урока в неделю для третьего-шестого классов и неполных средних школ и 2 урока в неделю для средних школ. научите учащихся заниматься научными упражнениями и помогите им овладеть двумя или более спортивными навыками. необходимо внедрить систему спортивной деятельности между занятиями, ежедневно выполнять гимнастику для глаз по одному разу утром и во второй половине дня, ежегодно проводить не менее одной комплексной студенческой спартакиады или спортивного праздника. необходимо разумно организовать время для спортивных занятий студентов на территории кампуса и за его пределами, чтобы у студентов был один час физической активности на территории кампуса и один час за его пределами каждый день.
5. строго стандартизировать внеклассные услуги.послешкольные услуги ограничиваются школами, находящимися на этапе обязательного образования. школы в различных местах должны улучшить уровень и качество внеклассных услуг, чтобы удовлетворить разнообразные потребности учащихся. внеклассные услуги должны строго следовать принципу добровольного участия учащихся, а школы и учителя не должны принуждать учащихся к участию. школам не разрешается использовать внеклассное время для подготовки учащихся к экзаменам, преподавания новых курсов или коллективных занятий. услуги, предоставляемые школой учащимся, такие как присмотр за ранним прибытием и самоподготовка, присмотр за обеденным перерывом, вечерняя самоподготовка и другие услуги, не включаются в объем внеклассных услуг. учреждениям и персоналу, не соответствующему требованиям, вход в школу для оказания внеклассных услуг строго запрещен.
6. строго стандартизировать управление студенческими учебниками.школы в различных местах должны выбирать учебные материалы из каталога начальной и средней учебной литературы, издаваемого страной и нашей губернией, и не имеют права пользоваться учебниками и читалками, не включенными в каталог. все виды специального тематического образования должны быть интегрированы в учебную программу, а учебники или читалки по специальным темам не должны составляться и отбираться единообразно. студентам рекомендуется строго соблюдать принципы «ограниченной оценки, ограниченного предмета, ограниченного объема, ограниченного количества, ограниченной общей суммы» при выборе учебных пособий, а также требований о добровольной подписке, бесплатной покупке и публичном раскрытии информации; соответствии с нормативными актами, и не допускается единая организация подписки или обязательной покупки. учебные материалы, учебные пособия, материалы для чтения и различные типы ресурсов, поступающие в школу, подлежат проверке «все должно быть проверено» и «все используемое должно быть проверено». школа не должна принимать какие-либо подразделения или отдельные лица для незаконного продвижения учебных материалов, обучения. пособия, материалы для чтения и различные учебные ресурсы (в том числе планшеты и т. д.), студентов нельзя принуждать или принуждать в любой замаскированной форме заказывать учебные пособия, материалы для чтения, а также различные онлайн- и офлайн-ресурсы.
7. строго регулировать использование электронных продуктов.школы должны усилить контроль за поступающими в школу электронными продуктами. учащимся строго запрещено приносить в класс личные мобильные телефоны, часы, обучающие устройства, планшеты и другие электронные продукты. электронные продукты, приносимые в школу, должны храниться в классе. централизованно и потребности студентов в вызовах должны быть надлежащим образом решены. если для обучения необходимы планшетные компьютеры, школа должна подать заявку в соответствующий отдел управления образованием для получения разрешения. использование электронных продуктов для обучения не должно превышать 30% от общего учебного времени каждый день. не разрешается использовать образовательные приложения, которые не зарегистрированы на платформе управления регистрацией образовательных мобильных интернет-приложений, а также не разрешается использовать приложения, в которые встроен учебный контент, выходящий за рамки учебной программы, и которые размещают рекламу предметного обучения, коммерческую рекламу и игры. быть использован.
8. строго регулировать педагогическое поведение учителей.необходимо воспитывать и направлять учителей строго соблюдать профессиональный кодекс поведения учителей в новую эпоху, правильно применять воспитательные наказания, защищать и охранять законные права и интересы учащихся. преподавателям и сотрудникам не разрешается занимать или намеренно уничтожать личную собственность студентов, а учителям не разрешается использовать класс и студентов для «привлечения поклонников» и «привлечения внимания» в интернете. строго запрещено применять телесные наказания, замаскированные телесные наказания и другие действия, оскорбляющие человеческое достоинство студентов. строго запрещено дискриминировать студентов из неблагополучных групп, а также игнорировать или потворствовать издевательствам над студентами.
2. дальнейшая стандартизация поведения при зачислении и формировании классов.
9. строго регламентируйте поведение при зачислении.придерживаться одновременного зачисления в частные школы, чтобы обеспечить равные возможности поступления для каждого учащегося. школы обязательного образования освобождаются от экзаменов и подлежат приему по лотерее при превышении пропускной способности. категорически запрещается организовывать различные экзамены с целью отбора учащихся, а также использовать в качестве различных конкурсных сертификатов, результатов социального обучения, сертификатов об успеваемости и т.п. основание для зачисления. обычные средние школы набирают учащихся на основе результатов теста академической квалификации младших классов средней школы и результатов комплексной оценки качества. они придерживаются местного набора учащихся. им не разрешается набирать учащихся сверх запланированного набора, зачислять учащихся заранее или незаконно набирать учащихся. со знанием спорта и второстепенных языков. межрегиональная регистрация в нарушение правил строго запрещена. школам категорически запрещается вербовать учащихся замаскированными незаконными способами путем организации или участия в учебных курсах (летних лагерях), с использованием посредников, учебных заведений и частных лиц. школам строго запрещено публиковать объявления о зачислении без разрешения или конкурировать за учащихся посредством высоких материальных вознаграждений, льгот по оплате обучения и т. д. категорически запрещается взимать различные сборы, связанные с зачислением, или жертвовать студенческие средства. государственным обычным средним школам строго запрещено набирать повторных учеников.
10. строго регламентируйте поведение при формировании классов.школы обязательного образования должны иметь сбалансированные классы и ресурсы. в школе нельзя разделять ключевые и неключевые классы под каким-либо названием. рекомендуется использовать компьютеры для случайного распределения классов. категорически запрещается создавать ключевые и неключевые классы. -ключевые занятия по результатам студенческих наград, конкурсов, экзаменов по специальности и т.д. обычные средние школы выступают за сбалансированное формирование классов.
11. строго стандартизировать управление статусами учащихся.все школы в различных местах должны оперативно и точно осуществлять регистрацию статуса учащихся начальной и средней школы, изменение статуса учащихся и другие услуги в соответствии с правилами, чтобы гарантировать, что «регистрация учащихся является последовательной и статус соответствует личности». необходимо строго контролировать перевод студентов. студенты, которые не соответствуют условиям перевода или не выполнили процедуры утверждения, не должны обрабатываться по какой-либо причине. студенты не должны передавать файлы статуса студента в нарушение правил. информация о статусе студента без разрешения. строго внедряйте систему конфиденциальности статуса учащихся и строго предотвращайте утечку и злоупотребление информацией о статусе учащихся.
3. дальнейшая стандартизация поведения составления классов
12. строго регламентировать поведение собирающихся классов.школам строго запрещено без разрешения корректировать установленные законом праздники и время закрытия праздников, организовывать посещение учащимися коллективных занятий во время каникул (включая выходные, зимние и летние каникулы) или организовывать коллективные занятия или экзамены в замаскированных формах, например, для восполнения пропусков. или обучение совершенству. если классные часы действительно задерживаются из-за создания тестовых центров, таких как вступительные экзамены в среднюю школу, вступительные экзамены в колледж и академические экзамены, школа может компенсировать фактическое время во время каникул или зимних и летних каникул в течение семестра. , и никакие сборы не взимаются после подачи заявления в компетентный административный отдел образования для утверждения и подачи. школам не разрешается совместно организовывать учебные курсы с учреждениями социального воспитания, не разрешается участвовать в организации учебных заведений за пределами кампуса, не разрешается сдавать в аренду или сдавать в аренду кампусы и школьные здания социальным силам для проведения занятий за плату, не разрешено выбирать учителей или организовывать обучение студентов в учреждениях социального обучения, а работающим преподавателям строго запрещено участвовать в нарушении правил в обучении за пределами кампуса, платном репетиторстве и поддержке семьи. обычным средним школам строго запрещено сотрудничать с учебными заведениями за пределами кампуса для проведения платного обучения второстепенным языкам и курсов спорта и искусства.
4. дальнейшая стандартизация оценки экзаменов.
13. строго стандартизировать проведение экзаменов.все населенные пункты и школы должны организовывать экзамены в строгом соответствии с национальными правилами, строго контролировать количество экзаменов и улучшать качество экзаменационных вопросов. они не должны организовывать экзамены с нарушением правил, а также не должны организовывать региональные или межшкольные экзамены. все классы начальной школы и невыпускные классы неполных средних школ. академический контроль качества обязательного образования осуществляется путем предметной выборки, а единые экзамены не проводятся с использованием единых тестовых работ. школам строго запрещено сотрудничать с учебными заведениями за пределами кампуса для проведения экзаменов.
14. строго стандартизировать управление оценкой.школам в различных местах не разрешается составлять рейтинги школ и выдавать показатели поступления на основе показателей поступления; им не разрешается организовывать рекламу или шумиху вокруг лучших учащихся на вступительных экзаменах в колледж, учащихся с высокими баллами и их показателей поступления; строго запрещено убеждать студентов, испытывающих трудности в обучении, отказаться от сдачи экзаменов в погоне за показателями поступления, успеваемости и успешности сдачи экзаменов. школы должны рационально использовать результаты тестов и соответствующим образом информировать учащихся и родителей. категорически запрещается корректировать распределение учеников в классах или расположение мест на основе результатов тестов. необходимо и дальше совершенствовать методы реализации комплексной оценки качества, эффективно снижать нагрузку на учащихся и родителей при загрузке материалов, а также строго запрещать школам и учителям вступать в сговор со сторонними учреждениями с целью принуждения или побуждения учащихся к участию в оплачиваемой практической деятельности.
5. дальнейшая стандартизация управления школьной деятельностью.
15. строго регулировать деятельность кампуса.все населенные пункты должны внедрить «список снижения нагрузки учителей начальных и средних школ провинции хунань» (запрет хунань [2020] № 19) и белый список проверок, оценок и мероприятий на территории кампуса, а также строго контролировать все виды проверок. , оценки и создание начальных и средних школ. такие виды деятельности, как демонстрации, реклама и образование и т. д. не должны принуждаться к организации мероприятий и работы, не связанных с образованием и преподаванием в начальных и средних школах. мероприятия в кампусе, организуемые отделом управления образованием и школами, должны соответствовать правилам образования и преподавания, соответствовать физическим и умственным особенностям учащихся и способствовать всестороннему развитию учащихся. любая деятельность, влияющая на нормальное образование и обучение. обучение в школе, пропаганда плохой ценностной ориентации и сдерживание коммерческой деятельности, не допускаются в кампус, строго контролируют деятельность дорожных знаменитостей на территории кампуса и не позволяют учащимся гоняться за звездами и поддерживать поведение. начальным и средним школам строго запрещено привлекать сторонние организации для продвижения услуг или продуктов среди учащихся без одобрения отдела образования. школам и учителям строго запрещено рекомендовать учащимся или родителям официальные аккаунты, приложения, и мини-программы сторонних организаций, которые не были одобрены отделом образования, принуждающие или замаскированное принуждение рекомендовать, подразумевать или побуждать учащихся и родителей приобретать определенные продукты или услуги. необходимо усилить управление такими видами деятельности, как посещения, исследования, проверки и выражение соболезнований посторонним лицам, входящим в кампус, и строго контролировать объем и продолжительность мероприятий, чтобы не влиять на нормальное обучение в школе и не увеличивать нагрузку. на учителей и учеников.
16. строго регламентировать различные соревнования и учебно-тренировочную деятельность.школам в различных местах не разрешается организовывать или организовывать участие учащихся в социальных соревнованиях, не входящих в список, объявленный национальными и провинциальными управлениями образования. им не разрешается предоставлять места, средства и другие условия для незаконных соревнований. им не разрешается. «использовать конкурсы для продвижения (от имени) продаж» любой информации и товаров. категорически запрещается организовывать участие студентов в коммерческих праздниках, церемониях открытия и других мероприятиях. школы должны проводить исследовательскую практику в соответствии с правилами, выбирать квалифицированные базы (лагеря) и принимающие учреждения, и им не разрешается без разрешения изменять время, место, выбывающий персонал, источники финансирования и другое содержание утверждения.
6. дальнейшая стандартизация управления контактами дома и школы.
17. строго регламентируйте контакты дома и школы.школы должны стандартизировать выпуск информации и управление группами общения с родителями. школам и учителям строго запрещено публиковать такую информацию, как рейтинги успеваемости, успеваемость учащихся в школе, рекламу, поиск помощи и сбор средств через группы wechat, группы qq, группы dingtalk и т. д. и т. д., а родители обязаны отправлять красные конверты и проводить по экрану приветствиями, лайками и сбором различных страховых взносов, пожертвований и других сборов за проживание. учителя должны уважать частную жизнь учащихся и не должны распространять информацию о семейном происхождении учащихся, физическом состоянии и т. д. школам строго запрещено организовывать участие родителей в различных живых лекциях и онлайн-курсах обучения, не прошедших проверку отделом образования.
18. строго регламентировать работу родительского комитета.органы управления образованием и школы всех уровней должны эффективно укреплять свое руководство работой родительских комитетов, а также способствовать и обеспечивать здоровое развитие родительских комитетов. родительский комитет избирается родителями, организованными школой в соответствии с определенными демократическими процедурами. члены родительского комитета не могут назначаться школой или учителями. школы должны усилить руководство по выполнению обязанностей родительских комитетов, обеспечить эффективное участие родительских комитетов в управлении школой и образовании, а также обеспечить, чтобы родительские комитеты выполняли свою работу упорядоченно и эффективно в соответствии с законами, правилами и положениями. родительский комитет должен играть активную роль в поддержке школьной работы и не должен заниматься делами, не связанными с его функциями. категорически запрещается организовывать деятельность, нарушающую дисциплины, правила, положения и законы. любые несанкционированные обвинения от имени родительского комитета будут рассматриваться школой как незаконные обвинения, и соответствующие руководители и учителя будут привлечены к ответственности.
7. дальнейшее усиление борьбы с незаконным поведением в сфере управления школами.
19. создать систему надзора и уведомления о нарушениях в работе школ.департамент образования провинции будет оперативно собирать, систематизировать и передавать информацию о проблемах с незаконной работой школ, о которых сообщается через различные платформы и каналы подачи петиций. если улики указывают на явные улики, будет отправлена форма передачи улик; в случае улик о незаконной работе школы с явными проблемами, серьезным характером, плохим воздействием, несвоевременным устранением и повторяющимися проблемами будет отправлена форма надзора за проблемой и ее копия; будет направлено в отдел дисциплинарной проверки и надзора для расследования и наказания. информация о проблемах, отраженных в «национальной платформе управления начальными и средними школами», распространяется в различные места через платформу мониторинга. все населенные пункты должны усилить надзор и реализацию улик, хорошо выполнять работу по расследованию, проверке, исправлению, обратной связи и т. д. и своевременно сообщать о результатах. провинциальный департамент образования проводит последующие проверки и регулярные отчеты о состоянии стандартизированной школьной деятельности, проверке проблем, надзоре и исправлении, а также о фактических результатах. в то же время, различные населенные пункты должны создать соответствующие системы проверок и отчетности, чтобы побудить школы управлять школами стандартизированным образом.
20. укрепить подотчетность.ответственность за нарушения правил школьной деятельности подлежит иерархическому управлению. если отдел образования округа или города нарушает правила, отдел образования города или штата прикажет ему внести исправления и будет уведомлен о критике, а его право на участие в ежегодных оценках на уровне города или штата и выше будет аннулировано. школа нарушает правила, отдел управления образованием прикажет внести исправления и получит уведомление о критике в зависимости от обстоятельств по лишению почетных званий в области образования, сокращению планов набора и прекращению набора учителей и управленческого персонала, которые нарушают правила. административный отдел образования или школа будут обязаны внести исправления в правила, а также будут уведомлены о критике, предупреждениях, недостатках, понижении оценок и корректировках в зависимости от обстоятельств. отпуск с работы и другие административные меры. в регионах и школах, которые не добиваются подотчетности и не могут принять эффективные меры для прекращения и исправления незаконного поведения в школах, отдел образования высшего уровня должен уведомить местные органы власти и внести исправления в установленные сроки. быть связаны с оценкой совершенства, распределением финансирования, организацией проектов и т. д.
провинциальный департамент по надзору за образованием телефон: 0731-82204148
