lourd! « les 20 dispositions de la province du hunan sur la normalisation de la conduite des écoles primaires et secondaires » sont publiées !
2024-09-23
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afin de mettre pleinement en œuvre la politique éducative du parti, de mettre en œuvre la tâche fondamentale consistant à cultiver l'intégrité morale des personnes, de développer vigoureusement une éducation de qualité, de promouvoir davantage la rectification spéciale des comportements illégaux en matière de gestion scolaire dans les écoles primaires et secondaires et d'améliorer les capacités de gouvernance de l'éducation de base, le ministère provincial de l'éducation du hunan a récemment publié le « centre de normes provinciales du hunan » « 20 règlements sur la conduite des écoles primaires », découvrez-le ensemble——
la province du hunan réglemente la conduite des écoles primaires et secondaires dans 20 règlements
1. standardiser davantage les comportements éducatifs et pédagogiques
1. normaliser strictement la gestion de l’enseignement.les écoles doivent appliquer strictement les plans et normes pédagogiques nationaux, formuler soigneusement leurs propres plans de mise en œuvre des programmes et proposer tous les cours requis. elles ne doivent pas réduire ou réduire arbitrairement les cours tels que l'éducation physique et la santé, les arts, le travail, les sciences, les technologies de l'information et les cours. pratique globale. les écoles doivent organiser l'enseignement conformément aux horaires de cours et aux réglementations en vigueur. les horaires de cours ne peuvent pas être modifiés à volonté, sauf circonstances particulières, et les cours ne sont pas autorisés à être dispensés avant l'horaire prévu. les lycées ordinaires devraient organiser scientifiquement les matières enseignées chaque année scolaire, veiller à ce que les élèves suivent tous les cours obligatoires et les cours optionnels obligatoires, gérer strictement la reconnaissance des crédits, mettre en œuvre la sélection des cours et la sélection des classes de manière ordonnée et renforcer l'orientation du développement des élèves.
2. normaliser strictement la gestion du travail.les écoles devraient établir un système de coordination et de diffusion des devoirs des élèves et contrôler strictement le nombre total de devoirs écrits des élèves. les devoirs écrits ne sont pas assignés aux première et deuxième années de l'école primaire, mais des exercices de consolidation appropriés peuvent être organisés à l'école. la durée quotidienne moyenne des devoirs écrits pour les autres niveaux des écoles primaires ne doit pas dépasser 60 minutes, et elle doit être de 60 minutes dans les collèges. ne dépasse pas 90 minutes. les écoles secondaires devraient organiser le temps de devoirs de manière raisonnable. les enseignants devraient améliorer la qualité de la conception des devoirs, innover dans les types et les méthodes de devoirs, encourager l'attribution de devoirs stratifiés, de devoirs flexibles et de devoirs personnalisés. ils devraient noter et corriger les devoirs de tous les élèves, et ne devraient pas non plus demander aux parents de corriger les devoirs. donner aux parents des devoirs ou des devoirs déguisés qui sont irréalistes, les devoirs de pratique sociale qui augmentent le fardeau des parents ne sont pas autorisés à utiliser des téléphones portables pour assigner des devoirs ou à obliger les élèves à utiliser des téléphones portables pour terminer leurs devoirs. il est strictement interdit d'attribuer des devoirs répétitifs et punitifs. devoirs.
3. normaliser strictement la gestion du travail et du repos.les écoles devraient organiser les temps de travail et de repos de manière raisonnable en fonction des différences entre les zones urbaines et rurales et les saisons. les cours du matin dans les écoles primaires et les collèges n'ont généralement pas lieu avant 8h20 et 8h00. les périodes de récréation ne doivent pas être inférieures à 10 minutes et les pauses déjeuner ne doivent pas être inférieures à 90 minutes. en principe, l'heure de fin des cours du soir pour les internats est au plus tard à 20h30 pour les écoles primaires, au plus tard à 21h30 pour les collèges et au plus tard à 22h30 pour les lycées. les écoles devraient inciter les parents et les élèves à organiser leur sommeil de manière raisonnable. les élèves du primaire doivent généralement se coucher au plus tard à 21h20, les élèves du premier cycle du secondaire doivent généralement se coucher au plus tard à 22h00 et les élèves du secondaire doivent généralement dormir. au plus tard à 23h00. les élèves du primaire doivent dormir 10 heures par jour, les élèves du premier cycle du secondaire doivent dormir 9 heures et les élèves du secondaire doivent dormir 8 heures. les écoles doivent prêter attention aux soins humanistes et organiser correctement l'entrée des élèves en avance et en retard à l'école en temps opportun. en principe, les élèves ne doivent pas utiliser leurs pauses déjeuner pour des activités unifiées. les enseignants ne sont pas autorisés à « interrompre les cours » ou à commencer les cours à l'avance, et veillent à ce que les élèves prennent des pauses et participent à des activités physiques appropriées entre les cours afin de réduire les comportements statiques.
4. mettre en œuvre strictement des activités physiques.les écoles devraient proposer suffisamment de cours d’éducation physique et de santé, avec 4 cours par semaine pour les niveaux 1 à 2 dans les écoles primaires, 3 cours par semaine pour les niveaux 3 à 6 et les collèges et 2 cours par semaine pour les lycées. guidez les élèves à faire de l'exercice de manière scientifique et aidez-les à maîtriser 2 compétences sportives ou plus. il est nécessaire de mettre en œuvre le système d'activités sportives entre les cours, de faire des exercices oculaires une fois le matin et l'après-midi chaque jour et d'organiser au moins une réunion sportive étudiante complète ou un festival sportif chaque année. il est nécessaire d'organiser raisonnablement le temps consacré aux activités sportives des étudiants sur le campus et hors campus afin de garantir que les étudiants disposent d'une heure d'activité physique sur le campus et d'une heure hors campus chaque jour.
5. normaliser strictement les services parascolaires.les services parascolaires sont limités aux écoles au stade de l'enseignement obligatoire. les écoles de divers endroits doivent améliorer le niveau et la qualité des services parascolaires pour répondre aux divers besoins des élèves. les services parascolaires doivent suivre strictement le principe de la participation volontaire des élèves, et les écoles et les enseignants ne doivent pas forcer les élèves à participer. les écoles ne sont pas autorisées à utiliser le temps de service après l'école pour organiser les étudiants afin qu'ils se préparent aux examens, enseigner de nouveaux cours ou rattraper les cours collectivement. les services fournis par l'école aux étudiants, tels que la supervision de l'arrivée anticipée et l'auto-apprentissage, la surveillance de la pause déjeuner, l'auto-apprentissage du soir et d'autres services ne doivent pas être inclus dans le champ des services parascolaires. il est strictement interdit aux établissements et au personnel qui ne satisfont pas aux exigences d'entrer dans l'école pour fournir des services parascolaires.
6. normaliser strictement la gestion des livres des étudiants.les écoles de divers endroits doivent choisir du matériel pédagogique dans le catalogue de livres d'enseignement primaire et secondaire promulgué par le pays et notre province, et ne sont pas autorisées à utiliser des manuels ou des lecteurs qui ne sont pas inclus dans le catalogue. divers enseignements thématiques spéciaux doivent être intégrés dans le programme d'études, et les manuels ou les lecteurs thématiques spéciaux ne doivent pas être compilés et sélectionnés de manière uniforme. mettre strictement en œuvre les principes de « qualité limitée, sujet limité, portée limitée, quantité limitée, montant total limité » pour la sélection du matériel pédagogique et les exigences d'abonnement volontaire, d'achat gratuit et de divulgation publique sont recommandées aux étudiants ; conformément à la réglementation, et aucune organisation unifiée de souscription ou d'achat obligatoire n'est autorisée. le matériel pédagogique, les supports pédagogiques, le matériel de lecture et divers types de ressources entrant dans l'école sont soumis aux normes « tout doit être révisé » et « tout ce qui est utilisé doit être révisé ». l'école n'acceptera aucune unité ou individu pour promouvoir illégalement du matériel pédagogique, de l'enseignement. supports pédagogiques, matériels de lecture et ressources pédagogiques diverses (y compris tablettes, etc.), les étudiants ne doivent pas être contraints ou forcés sous quelque forme déguisée à commander des supports pédagogiques, du matériel de lecture et diverses ressources en ligne et hors ligne.
7. réglementer strictement l’utilisation des produits électroniques.les écoles doivent renforcer la gestion des produits électroniques des élèves entrant dans l'école. il est strictement interdit aux étudiants d'apporter des téléphones portables personnels, des montres téléphoniques, des machines d'apprentissage, des tablettes et autres produits électroniques dans la salle de classe. de manière centralisée et les besoins d'appel des étudiants doivent être correctement pris en compte. si des tablettes électroniques sont nécessaires pour l'enseignement, l'école doit soumettre une demande d'approbation au service administratif de l'éducation compétent. l'utilisation quotidienne de produits électroniques pour l'enseignement ne doit pas dépasser 30 % du temps total d'enseignement. les applications éducatives qui n'ont pas été enregistrées sur la plate-forme de gestion des inscriptions des applications internet mobiles éducatives ne sont pas autorisées à être utilisées, et les applications qui intègrent un contenu d'apprentissage de super-syllabus et diffusent des publicités de formation par sujet, des publicités commerciales et des jeux ne sont pas autorisées à être utilisé.
8. réglementer strictement le comportement pédagogique des enseignants.il est nécessaire d'éduquer et de guider les enseignants pour qu'ils respectent strictement le code de conduite professionnel des enseignants de la nouvelle ère, mettent correctement en œuvre les sanctions éducatives et protègent et sauvegardent les droits et intérêts légitimes des élèves. les professeurs et le personnel ne sont pas autorisés à occuper ou à détruire délibérément les biens personnels des étudiants, et les enseignants ne sont pas autorisés à utiliser la salle de classe et les étudiants pour « attirer les fans » et « attirer l'attention » en ligne. il est strictement interdit d'imposer des châtiments corporels, des châtiments corporels déguisés et d'autres comportements insultant la dignité humaine à l'encontre des étudiants. il est strictement interdit de discriminer les étudiants issus de groupes défavorisés ou d'ignorer ou de cautionner le harcèlement des étudiants.
2. standardiser davantage le comportement d'inscription et de formation des classes
9. réglementer strictement le comportement d’inscription.adhérer à l’inscription simultanée des écoles privées pour garantir l’égalité des chances d’entrée pour chaque élève. les écoles d'enseignement obligatoire sont exemptées d'examens et sont soumises au surpeuplement et aux loteries. il est strictement interdit d'organiser divers examens dans le but de sélectionner les étudiants, ou d'utiliser comme base divers certificats de concours, résultats de formations sociales, certificats d'examens de qualité, etc. pour l'inscription. les lycées ordinaires recrutent des étudiants sur la base des résultats du test de compétence académique du premier cycle du secondaire et des résultats de l'évaluation globale de la qualité. ils ne sont pas autorisés à inscrire des étudiants au-delà du nombre prévu, à inscrire des étudiants à l'avance ou à recruter illégalement des étudiants. avec une expertise dans le domaine du sport et des langues mineures. l'inscription interrégionale en violation de la réglementation est strictement interdite. il est strictement interdit aux écoles de recruter des étudiants de manière illégale et déguisée en organisant ou en participant à des stages de formation (camps d'été), en faisant appel à des intermédiaires, des établissements de formation et des particuliers. il est strictement interdit aux écoles de publier des annonces d'inscription sans autorisation ou de concourir pour attirer des étudiants au moyen de récompenses matérielles élevées, d'exemptions de frais de scolarité, etc. il est strictement interdit de percevoir divers frais liés à l'inscription ou de faire don de fonds étudiants. il est strictement interdit aux écoles secondaires publiques ordinaires de recruter des redoublants.
10. réglementer strictement le comportement en matière de formation de classe.les écoles d'enseignement obligatoire doivent disposer de classes et de ressources équilibrées. elles ne doivent pas séparer les classes clés et les classes non clés dans l'école sous quelque nom que ce soit. il est recommandé d'utiliser des ordinateurs pour attribuer des classes de manière aléatoire. il est strictement interdit de créer des classes clés et non clés. -cours clés basés sur les récompenses des étudiants, les concours et les résultats des examens, etc. les lycées ordinaires prônent une formation équilibrée des classes.
11. standardiser strictement la gestion du statut des étudiants.toutes les écoles dans divers endroits doivent gérer rapidement et avec précision l'enregistrement du statut d'élève du primaire et du secondaire, les changements de statut d'élève et d'autres services conformément aux réglementations afin de garantir que « l'enregistrement des élèves est cohérent et que le statut suit la personne ». il est nécessaire de gérer strictement les transferts d'étudiants. les étudiants qui ne remplissent pas les conditions de transfert ou qui ne remplissent pas les procédures de candidature et d'approbation ne doivent pas être traités pour quelque raison que ce soit. les étudiants ne doivent pas transférer les dossiers de statut d'étudiant en violation de la réglementation. ou traiter les informations sur le statut d’étudiant sans autorisation. mettre en œuvre strictement le système de confidentialité du statut d'étudiant et empêcher strictement la fuite et l'abus des informations sur le statut d'étudiant.
3. standardiser davantage le comportement des classes de rattrapage
12. réglementer strictement le déroulement des cours de rattrapage.il est strictement interdit aux écoles d'ajuster les jours fériés et les heures de fermeture des jours fériés sans autorisation, d'organiser la participation des élèves à des cours collectifs pendant les vacances (y compris les week-ends, les vacances d'hiver et d'été), ou d'organiser des cours ou des examens collectifs sous des formes déguisées comme par exemple pour combler des lacunes. ou une formation pour l'excellence. si les heures de cours sont effectivement retardées en raison de la mise en place de centres de tests tels que l'examen d'entrée au lycée, l'examen d'entrée au collège et l'examen académique, l'école peut rattraper le temps effectif pendant les vacances ou les vacances d'hiver et d'été au cours du semestre, et aucun frais ne sera facturé. les écoles ne sont pas autorisées à organiser conjointement des cours de formation avec des établissements de formation sociale, ne sont pas autorisées à participer à l'organisation d'établissements de formation hors campus, ne sont pas autorisées à louer ou à prêter des campus et des bâtiments scolaires aux forces sociales pour qu'elles dispensent des cours contre rémunération, ne sont pas autorisées. autorisés à sélectionner des enseignants ou à organiser des étudiants pour composer des cours dans des établissements de formation sociale, et il est strictement interdit aux enseignants en exercice de participer en violation des réglementations en matière de formation hors campus, de tutorat rémunéré et de soutien familial. il est strictement interdit aux lycées ordinaires de coopérer avec des établissements de formation hors campus pour dispenser des formations rémunérées en langues mineures et des cours de sport et d'art.
4. standardiser davantage l’évaluation des examens
13. standardiser strictement la gestion des examens.toutes les localités et écoles doivent organiser les examens en stricte conformité avec les réglementations nationales, contrôler strictement le nombre d'examens et améliorer la qualité des questions d'examen. elles ne doivent pas organiser d'examens en violation des réglementations et ne doivent pas organiser d'examens régionaux ou interscolaires. tous les niveaux des écoles primaires et les niveaux sans diplôme des collèges. le contrôle de la qualité académique de l'enseignement obligatoire sera effectué par échantillonnage par matière, et les examens unifiés ne seront pas effectués sur des épreuves unifiées. il est strictement interdit aux écoles de coopérer avec des établissements de formation hors campus pour organiser des examens.
14. standardiser strictement la gestion des évaluations.les écoles de divers endroits ne sont pas autorisées à classer les écoles et à émettre des indicateurs d'admission en fonction de leurs taux d'admission ; elles ne sont pas autorisées à organiser de la publicité ou du battage médiatique sur les meilleurs étudiants à l'examen d'entrée à l'université, les étudiants ayant des scores élevés et leurs taux d'admission ; il est strictement interdit de persuader les étudiants ayant des difficultés d'apprentissage de renoncer à passer des examens dans le but d'obtenir des taux d'admission, d'excellence et de réussite. les écoles doivent utiliser les résultats des tests de manière rationnelle et informer les élèves et les parents de manière appropriée. il est strictement interdit d'ajuster le placement des classes ou la disposition des sièges pour les élèves en fonction des résultats des tests. il est nécessaire d'améliorer encore les méthodes de mise en œuvre d'une évaluation globale de la qualité, de réduire efficacement la charge de téléchargement des documents pour les étudiants et les parents et d'interdire strictement aux écoles et aux enseignants de s'entendre avec des institutions extérieures pour forcer ou inciter les étudiants à participer à des activités pratiques rémunérées.
5. standardiser davantage la gestion des activités scolaires
15. réglementer strictement les activités du campus.toutes les localités doivent mettre en œuvre la « liste de réduction des charges pour les enseignants des écoles primaires et secondaires de la province du hunan » (interdiction du hunan [2020] n° 19) et la liste blanche des inspections, des évaluations et des activités sur le campus, et contrôler strictement tous les types. d'inspections, d'évaluations et de création d'écoles primaires et secondaires. les activités telles que les manifestations, la publicité et l'éducation, etc. ne seront pas obligées d'organiser des activités et des travaux sans rapport avec l'éducation et l'enseignement pour les écoles primaires et secondaires. les activités sur le campus organisées par le département de l'administration de l'éducation et les écoles doivent suivre les règles de l'éducation et de l'enseignement, être cohérentes avec les caractéristiques physiques et mentales des étudiants et favoriser le développement global des étudiants. toute activité affectant l'éducation et l'enseignement normaux. de l'école, favorisent une mauvaise orientation des valeurs et contiennent des activités commerciales ne sont pas autorisées à entrer sur le campus, gèrent strictement les activités des étoiles de la circulation sur le campus et empêchent les étudiants de chasser les étoiles et de soutenir les comportements. il est strictement interdit aux écoles primaires et secondaires de faire appel à des organisations tierces pour promouvoir des services ou des produits auprès des élèves sans l'approbation du ministère de l'éducation. il est strictement interdit aux écoles et aux enseignants de recommander aux élèves ou aux parents les comptes officiels, les applications, et des mini-programmes d'organisations tierces qui n'ont pas été approuvés par le ministère de l'éducation, forçant ou déguisant la coercition. recommander, impliquer ou inciter les étudiants et les parents à acheter des produits ou services désignés. il est nécessaire de renforcer la gestion des activités telles que les visites, les études, les inspections et les condoléances pour les étrangers entrant sur le campus, et de contrôler strictement la portée et la durée des activités, afin de ne pas affecter l'enseignement normal de l'école et d'augmenter la charge. sur les enseignants et les étudiants.
16. réglementer strictement diverses compétitions et activités d'étude et de pratique.les écoles de divers endroits ne sont pas autorisées à organiser ou à faire participer les étudiants à des compétitions sociales en dehors de la liste annoncée par les départements administratifs de l'éducation nationale et provinciale. elles ne sont pas autorisées à fournir des lieux, des fonds et d'autres conditions pour des compétitions illégales. "utiliser des concours pour promouvoir (au nom) des ventes" de toute sorte d'informations et de marchandises. il est strictement interdit d'organiser des étudiants pour qu'ils participent à des célébrations commerciales, des cérémonies d'ouverture et d'autres activités. les écoles doivent mener des pratiques de recherche conformément à la réglementation, sélectionner des bases (camps) et des institutions d'accueil qualifiées, et ne sont pas autorisées à modifier l'heure, le lieu, le personnel sortant, les sources de financement et tout autre contenu approuvé sans autorisation.
6. standardiser davantage la gestion des contacts maison-école
17. réglementer strictement les contacts entre la maison et l'école.les écoles devraient normaliser la diffusion d'informations et la gestion des groupes de communication avec les parents. il est strictement interdit aux écoles et aux enseignants de divulguer des informations telles que les classements de performance, les performances des élèves à l'école, les publicités, la recherche d'aide et la collecte de fonds via les groupes wechat, qq, dingtalk, etc. etc., et les parents doivent envoyer des enveloppes rouges et faire glisser l'écran salutations, likes et collecte de diverses primes d'assurance, frais de don et autres frais de service de subsistance. les enseignants doivent respecter la vie privée des élèves et ne doivent pas diffuser d'informations sur leurs antécédents familiaux, leur condition physique, etc. il est strictement interdit aux écoles d'organiser la participation des parents à diverses conférences en direct et cours de formation en ligne qui n'ont pas été examinés par le département de l'éducation.
18. réglementer strictement la gestion du comité de parents.les départements administratifs éducatifs et les écoles à tous les niveaux doivent renforcer efficacement leur leadership sur le travail des comités de parents et promouvoir et assurer le développement sain des comités de parents. le comité de parents est élu par les parents organisés par l'école conformément à certaines procédures démocratiques. les membres du comité de parents ne peuvent être nommés par l'école ou les enseignants. les écoles devraient renforcer les conseils destinés aux comités de parents dans l'exercice de leurs fonctions, garantir que les comités de parents participent efficacement à la gestion et à l'éducation de l'école et garantir que les comités de parents effectuent leur travail de manière ordonnée et efficace conformément aux lois, réglementations et réglementations. le comité de parents doit jouer un rôle actif dans le soutien du travail scolaire et ne doit pas s'engager dans des questions sans rapport avec ses fonctions. il est strictement interdit d'organiser des activités qui violent les disciplines, les règles, les règlements et les lois. toutes les accusations arbitrairement facturées au nom du comité de parents seront considérées comme des accusations illégales par l'école et les dirigeants et enseignants concernés seront tenus responsables.
7. renforcer davantage la gouvernance des comportements illégaux en matière de gestion scolaire
19. établir un système de surveillance et de notification des violations du fonctionnement des écoles.le ministère provincial de l'éducation collectera, organisera et transférera rapidement les indices sur les problèmes illégaux de fonctionnement des écoles signalés via diverses plateformes et canaux de pétition. si les indices indiquent des indices clairs, un formulaire de transfert d'indices sera envoyé ; pour les indices sur le fonctionnement d'une école illégale avec des problèmes évidents, de nature grave, un mauvais impact, une rectification intempestive et des problèmes répétés, un formulaire de surveillance des problèmes sera envoyé et une copie. sera envoyé au service d'inspection et de surveillance disciplinaire pour enquête et sanction. les indices des problèmes reflétés dans la « plateforme nationale de services de gestion des écoles primaires et secondaires » sont distribués à divers endroits via la plateforme de suivi. toutes les localités doivent renforcer la supervision et la mise en œuvre des indices, faire du bon travail en matière d'enquête, de vérification, de rectification, de retour d'information, etc., et rendre compte des résultats à temps. le ministère provincial de l'éducation effectue des inspections de suivi et des rapports réguliers sur l'état des opérations scolaires standardisées, la vérification des problèmes, la supervision et la rectification, ainsi que les résultats réels. dans le même temps, diverses localités devraient établir des systèmes d'inspection et de reporting en conséquence pour inciter les écoles à gérer leurs écoles de manière standardisée.
20. renforcer la responsabilité.la responsabilité en cas de violation du règlement de fonctionnement de l'école sera soumise à une gestion hiérarchique. si le service de l'éducation du comté ou de la ville enfreint les règles, le service de l'éducation de la ville ou de l'état lui ordonnera d'apporter des corrections et sera informé des critiques, et ses qualifications pour les évaluations annuelles au niveau de la ville ou de l'état et au-dessus seront révoquées. une école enfreint les règles, le service administratif de l'éducation lui ordonnera d'apporter des corrections et sera informé des critiques en fonction des circonstances, telles que la révocation des titres honorifiques éducatifs, la réduction des plans d'inscription et la suspension des inscriptions des enseignants et du personnel de direction ; enfreindre les règlements se verra ordonner d'apporter des corrections par le service administratif de l'éducation ou l'école, et sera informé des critiques, des avertissements, des démérites, des déclassements et des ajustements en fonction des circonstances. quitter le travail et autres procédures administratives. pour les régions et les écoles qui ne parviennent pas à rendre des comptes et ne peuvent pas prendre de mesures efficaces pour mettre fin et corriger les comportements illégaux de gestion scolaire, le département de l'enseignement supérieur doit en informer le gouvernement local et apporter des corrections dans un délai déterminé. être lié à l’évaluation de l’excellence, à l’allocation des fonds, aux modalités du projet, etc.
numéro de téléphone de supervision du ministère provincial de l’éducation : 0731-82204148
