βαρύς! "οι 20 διατάξεις της επαρχίας χουνάν για την τυποποίηση της συμπεριφοράς των σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης" κυκλοφορούν!
2024-09-23
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
προκειμένου να εφαρμοστεί πλήρως η εκπαιδευτική πολιτική του κόμματος, να εφαρμοστεί το θεμελιώδες καθήκον της καλλιέργειας ανθρώπων με ηθική ακεραιότητα, να αναπτυχθεί σθεναρά η ποιοτική εκπαίδευση, να προωθηθεί περαιτέρω η ειδική διόρθωση παράνομων συμπεριφορών σχολικής λειτουργίας στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και να βελτιωθούν οι βασικές ικανότητες διακυβέρνησης της εκπαίδευσης. το υπουργείο παιδείας της επαρχίας χουνάν εξέδωσε πρόσφατα το "κέντρο προτύπων της επαρχίας χουνάν" "20 κανονισμοί για τη διεξαγωγή των δημοτικών σχολείων", μάθετε για αυτό μαζί——
η επαρχία χουνάν ρυθμίζει τη διεξαγωγή των σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε 20 κανονισμούς
1. περαιτέρω τυποποίηση εκπαιδευτικών και διδακτικών συμπεριφορών
1. αυστηρά τυποποιήστε τη διαχείριση της διδασκαλίας.τα σχολεία πρέπει να εφαρμόζουν αυστηρά τα εθνικά προγράμματα σπουδών και τα πρότυπα προγραμμάτων σπουδών, να διαμορφώνουν προσεκτικά τα δικά τους σχέδια εφαρμογής προγραμμάτων σπουδών και να προσφέρουν όλα τα απαιτούμενα μαθήματα. δεν πρέπει να μειώνουν ή να μειώνουν αυθαίρετα μαθήματα όπως φυσική αγωγή και υγεία, τέχνη, εργασία, επιστήμη, τεχνολογία πληροφοριών και. ολοκληρωμένη πρακτική. τα σχολεία πρέπει να οργανώνουν τη διδασκαλία σύμφωνα με τα προγράμματα μαθημάτων και τους σχετικούς κανονισμούς δεν πρέπει να αλλάζουν κατά βούληση, εκτός εάν υπάρχουν ειδικές περιστάσεις και τα μαθήματα δεν πρέπει να διδάσκονται νωρίτερα. τα κοινά λύκεια θα πρέπει να οργανώνουν επιστημονικά τα μαθήματα που διδάσκονται κάθε ακαδημαϊκό έτος, να διασφαλίζουν ότι οι μαθητές ολοκληρώνουν όλα τα απαιτούμενα μαθήματα και τα προαιρετικά υποχρεωτικά μαθήματα, να διαχειρίζονται αυστηρά την αναγνώριση πιστωτικών μονάδων, να εφαρμόζουν την επιλογή μαθημάτων και την επιλογή τάξεων με τακτικό τρόπο και να ενισχύουν την καθοδήγηση της ανάπτυξης των μαθητών.
2. αυστηρά τυποποιήστε τη διαχείριση της εργασίας.τα σχολεία θα πρέπει να δημιουργήσουν ένα σύστημα για τον συντονισμό και τη δημοσιοποίηση της εργασίας των μαθητών για το σπίτι και να ελέγχουν αυστηρά το συνολικό ποσό των γραπτών εργασιών των μαθητών. η γραπτή εργασία δεν ανατίθεται στην πρώτη και τη δεύτερη τάξη του δημοτικού σχολείου, αλλά μπορούν να οργανωθούν κατάλληλες ασκήσεις εμπέδωσης στο σχολείο. δεν υπερβαίνει τα 90 λεπτά τα λύκεια θα πρέπει να κανονίσουν εύλογα τον χρόνο των εργασιών. οι δάσκαλοι θα πρέπει να βελτιώσουν την ποιότητα του σχεδιασμού των εργασιών για το σπίτι, να καινοτομήσουν τους τύπους και τις μεθόδους εργασίας για το σπίτι και να ενθαρρύνουν την ανάθεση εργασιών στο σπίτι, ευέλικτες και εξατομικευμένες εργασίες για το σπίτι να μην δίνουν στους γονείς εργασίες ή μεταμφιεσμένες εργασίες που δεν είναι ρεαλιστικές. απαγορεύεται αυστηρά η ανάθεση εργασιών για το σπίτι και η χρήση κινητού τηλεφώνου τιμωρητική εργασία για το σπίτι.
3. αυστηρά τυποποιήστε τη διαχείριση εργασίας και ανάπαυσης.τα σχολεία θα πρέπει να κανονίζουν εύλογα τις ώρες εργασίας και ανάπαυσης ανάλογα με τις διαφορές μεταξύ αστικών και αγροτικών περιοχών και εποχών, οι ώρες των πρωινών μαθημάτων για τα δημοτικά σχολεία και τα γυμνάσια δεν είναι νωρίτερα από τις 8:20 και τις 8:00. τα διάλειμμα δεν πρέπει να είναι λιγότερα από 10 λεπτά και τα μεσημεριανά διαλείμματα δεν πρέπει να είναι λιγότερα από 90 λεπτά. κατ' αρχήν, η ώρα λήξης της απογευματινής αυτοεκπαίδευσης για τους οικοτροφείους είναι το αργότερο στις 20:30 για τα δημοτικά σχολεία, το αργότερο στις 21:30 για τα λύκεια και το αργότερο στις 22:30 για τα λύκεια. τα σχολεία θα πρέπει να καθοδηγούν τους γονείς και τους μαθητές να κανονίσουν εύλογα τον ύπνο τους οι μαθητές του δημοτικού σχολείου πρέπει γενικά να πάνε για ύπνο το αργότερο στις 21:20, οι μαθητές γυμνασίου πρέπει γενικά να κοιμούνται το αργότερο στις 22:00 και οι μαθητές γυμνασίου πρέπει γενικά να κοιμούνται. το αργότερο μέχρι τις 23:00 οι μαθητές του δημοτικού σχολείου θα πρέπει να κοιμούνται 10 ώρες την ημέρα, οι μαθητές γυμνασίου θα πρέπει να έχουν 9 ώρες και οι μαθητές του γυμνασίου 8 ώρες. τα σχολεία θα πρέπει να δίνουν προσοχή στην ανθρωπιστική φροντίδα και να μεριμνούν σωστά για την έγκαιρη είσοδο των μαθητών από νωρίς και καθυστερήσεις κατ' αρχήν, οι μαθητές δεν πρέπει να χρησιμοποιούν τα μεσημεριανά τους διαλείμματα για ενοποιημένες δραστηριότητες. οι δάσκαλοι δεν επιτρέπεται να «τραβούν μαθήματα» ή να ξεκινούν μαθήματα εκ των προτέρων και να διασφαλίζουν ότι οι μαθητές κάνουν διαλείμματα και συμμετέχουν σε κατάλληλες σωματικές δραστηριότητες μεταξύ των τάξεων για να μειώσουν τη στατική συμπεριφορά.
4. εφαρμόστε αυστηρά τις σωματικές δραστηριότητες.τα σχολεία θα πρέπει να παρέχουν επαρκή μαθήματα φυσικής αγωγής και υγείας, με 4 μαθήματα την εβδομάδα για τις τάξεις από την πρώτη έως τη δεύτερη στα δημοτικά σχολεία, 3 μαθήματα την εβδομάδα για τις τάξεις από την τρίτη έως την έκτη και τα γυμνάσια και 2 μαθήματα την εβδομάδα για τα λύκεια. καθοδηγήστε τους μαθητές να ασκηθούν επιστημονικά και βοηθήστε τους να κατακτήσουν 2 ή περισσότερες αθλητικές δεξιότητες. είναι απαραίτητο να εφαρμόζετε το σύστημα αθλητικών δραστηριοτήτων μεταξύ των τάξεων, να κάνετε ασκήσεις ματιών μία φορά το πρωί και το απόγευμα κάθε μέρα και να διοργανώνετε τουλάχιστον μία ολοκληρωμένη μαθητική αθλητική συνάντηση ή αθλητικό φεστιβάλ κάθε χρόνο. είναι απαραίτητο να διευθετηθεί εύλογα ο χρόνος σωματικής δραστηριότητας των μαθητών εντός και εκτός πανεπιστημιούπολης για να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές έχουν μία ώρα φυσικής δραστηριότητας εντός και μίας ώρας εκτός πανεπιστημιούπολης κάθε μέρα.
5. αυστηρά τυποποιήστε τις υπηρεσίες μετά το σχολείο.οι υπηρεσίες μετά το σχολείο περιορίζονται στα σχολεία στο στάδιο της υποχρεωτικής εκπαίδευσης τα σχολεία σε διάφορα μέρη πρέπει να βελτιώσουν το επίπεδο και την ποιότητα των υπηρεσιών μετά το σχολείο για να καλύψουν τις διαφορετικές ανάγκες των μαθητών. οι υπηρεσίες μετά το σχολείο πρέπει να ακολουθούν αυστηρά την αρχή της εθελοντικής συμμετοχής των μαθητών και τα σχολεία και οι δάσκαλοι δεν πρέπει να αναγκάζουν τους μαθητές να συμμετέχουν. τα σχολεία δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιούν το χρόνο υπηρεσίας μετά το σχολείο για να οργανώσουν τους μαθητές να προετοιμαστούν για εξετάσεις, να διδάξουν νέα μαθήματα ή να κάνουν μαθήματα συλλογικά. οι υπηρεσίες που παρέχονται από το σχολείο στους μαθητές, όπως η επίβλεψη πρόωρης άφιξης και η αυτοδιδασκαλία, η επίβλεψη του μεσημεριανού διαλείμματος, η απογευματινή αυτοδιδασκαλία και άλλες υπηρεσίες δεν περιλαμβάνονται στο πεδίο εφαρμογής των υπηρεσιών μετά το σχολείο. τα ιδρύματα και το προσωπικό που δεν πληρούν τις προϋποθέσεις απαγορεύεται αυστηρά να εισέλθουν στο σχολείο για την παροχή υπηρεσιών μετά το σχολείο.
6. αυστηρή τυποποίηση της διαχείρισης των μαθητών βιβλίων.τα σχολεία σε διάφορα μέρη πρέπει να επιλέγουν διδακτικό υλικό από τον κατάλογο βιβλίων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας διδασκαλίας που εκδίδεται από τη χώρα και την επαρχία μας και δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιούν σχολικά βιβλία ή αναγνώστες που δεν περιλαμβάνονται στον κατάλογο. διάφορη ειδική θεματική εκπαίδευση θα πρέπει να ενσωματωθεί στο πρόγραμμα σπουδών και τα εγχειρίδια ειδικών θεμάτων ή οι αναγνώστες δεν θα πρέπει να συγκεντρώνονται και να επιλέγονται ομοιόμορφα. εφαρμόστε αυστηρά τις αρχές του «περιορισμένου βαθμού, περιορισμένου μαθήματος, περιορισμένης έκτασης, περιορισμένης ποσότητας, περιορισμένης συνολικής ποσότητας» για την επιλογή υλικού διδακτικού βοηθήματος και τις απαιτήσεις για εθελοντική συνδρομή, δωρεάν αγορά και δημόσιες αναγνώσεις σύμφωνα με τους κανονισμούς και δεν επιτρέπεται ενοποιημένη οργάνωση συνδρομής ή υποχρεωτικής αγοράς . το διδακτικό υλικό, τα βοηθήματα διδασκαλίας, το υλικό ανάγνωσης και οι διάφοροι τύποι πόρων που εισέρχονται στο σχολείο υπόκεινται σε «όλα πρέπει να αναθεωρούνται» και «ό,τι χρησιμοποιείται πρέπει να αναθεωρείται». βοηθήματα, υλικό ανάγνωσης και διάφοροι διδακτικοί πόροι (συμπεριλαμβανομένων των tablet, κ.λπ.), οι μαθητές δεν πρέπει να αναγκάζονται ή να εξαναγκάζονται με οποιαδήποτε συγκαλυμμένη μορφή να παραγγείλουν διδακτικά βοηθήματα, υλικό ανάγνωσης και διάφορους διαδικτυακούς και εκτός σύνδεσης πόρους.
7. ρυθμίστε αυστηρά τη χρήση ηλεκτρονικών προϊόντων.τα σχολεία πρέπει να ενισχύσουν τη διαχείριση των ηλεκτρονικών προϊόντων των μαθητών που εισέρχονται στο σχολείο απαγορεύεται αυστηρά στους μαθητές να φέρουν προσωπικά κινητά τηλέφωνα, ρολόγια τηλεφώνου, μηχανήματα εκμάθησης, tablet και άλλα ηλεκτρονικά προϊόντα που εισάγονται στο σχολείο συγκεντρωτικό τρόπο και οι ανάγκες κλήσεων των μαθητών θα πρέπει να αντιμετωπίζονται σωστά. εάν χρειάζονται υπολογιστές tablet για τη διδασκαλία, το σχολείο πρέπει να υποβάλει αίτηση στην αρμόδια διοικητική υπηρεσία εκπαίδευσης για έγκριση. η χρήση ηλεκτρονικών προϊόντων για διδασκαλία δεν πρέπει να υπερβαίνει το 30% του συνολικού διδακτικού χρόνου. δεν επιτρέπεται η χρήση εκπαιδευτικών εφαρμογών που δεν έχουν εγγραφεί στην πλατφόρμα διαχείρισης εγγραφής εφαρμογών στο διαδίκτυο για φορητές συσκευές εκπαίδευσης και δεν επιτρέπεται η χρήση εφαρμογών που έχουν ενσωματωμένο εκπαιδευτικό περιεχόμενο υπερ-προγράμματος σπουδών και προωθούνται διαφημίσεις εκπαίδευσης βάσει θεμάτων, εμπορικές διαφημίσεις και παιχνίδια να χρησιμοποιηθεί.
8. ρυθμίστε αυστηρά τη διδακτική συμπεριφορά των εκπαιδευτικών.είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσουμε και να καθοδηγήσουμε τους εκπαιδευτικούς να τηρούν αυστηρά τον επαγγελματικό κώδικα συμπεριφοράς των εκπαιδευτικών στη νέα εποχή, να εφαρμόζουν σωστά τις εκπαιδευτικές τιμωρίες και να προστατεύουν και να διασφαλίζουν τα νόμιμα δικαιώματα και συμφέροντα των μαθητών. οι καθηγητές και το προσωπικό δεν επιτρέπεται να καταλαμβάνουν ή να καταστρέφουν σκόπιμα την προσωπική περιουσία των μαθητών και οι καθηγητές δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιούν την τάξη και τους μαθητές για να «προσελκύσουν θαυμαστές» και να «προσελκύσουν την προσοχή» στο διαδίκτυο. απαγορεύεται αυστηρά η επιβολή σωματικής τιμωρίας, συγκαλυμμένης σωματικής τιμωρίας και άλλες συμπεριφορές που προσβάλλουν την ανθρώπινη αξιοπρέπεια σε βάρος των μαθητών.
2. περαιτέρω τυποποίηση της συμπεριφοράς εγγραφής και σχηματισμού τάξης
9. ρυθμίστε αυστηρά τη συμπεριφορά εγγραφής.τηρείτε την ταυτόχρονη εγγραφή σε ιδιωτικά σχολεία για να εξασφαλίσετε ίσες ευκαιρίες για κάθε μαθητή να εισέλθει. τα σχολεία υποχρεωτικής εκπαίδευσης εξαιρούνται από τις εξετάσεις και υπόκεινται σε εισαγωγές με κλήρωση πλεονάζουσας δυναμικότητας απαγορεύεται αυστηρά η διοργάνωση διαφόρων εξετάσεων με σκοπό την επιλογή μαθητών ή η χρήση διαφόρων πιστοποιητικών διαγωνισμών, αποτελεσμάτων κοινωνικής κατάρτισης, πιστοποιητικών βαθμολογικής εξέτασης κ.λπ. βάση εγγραφής. τα κοινά λύκεια προσλαμβάνουν μαθητές με βάση τα αποτελέσματα του τεστ ακαδημαϊκής επάρκειας του γυμνασίου και τα αποτελέσματα της συνολικής αξιολόγησης ποιότητας δεν επιτρέπεται να εγγράφουν μαθητές πέραν της προγραμματισμένης εγγραφής, να εγγράφουν μαθητές εκ των προτέρων ή να προσλαμβάνουν παράνομα μαθητές με εξειδίκευση σε αθλήματα και δευτερεύουσες γλώσσες απαγορεύεται αυστηρά η διαπεριφερειακή εγγραφή κατά παράβαση των κανονισμών. απαγορεύεται αυστηρά από τα σχολεία να προσλαμβάνουν μαθητές με συγκαλυμμένους παράνομους τρόπους με τη διοργάνωση ή τη συμμετοχή σε εκπαιδευτικά σεμινάρια (summer camps), χρησιμοποιώντας μεσάζοντες, εκπαιδευτικά ιδρύματα και ιδιώτες. απαγορεύεται αυστηρά στα σχολεία να δημοσιεύουν αγγελίες εγγραφής χωρίς άδεια ή να ανταγωνίζονται για μαθητές μέσω υψηλών υλικών ανταμοιβών, απαλλαγών από δίδακτρα κ.λπ. απαγορεύεται αυστηρά η είσπραξη διαφόρων διδάκτρων που σχετίζονται με την εγγραφή ή η δωρεά κεφαλαίων φοιτητών. στα δημόσια κανονικά λύκεια απαγορεύεται αυστηρά η πρόσληψη επαναληπτικών μαθητών.
10. ρυθμίστε αυστηρά τη συμπεριφορά σχηματισμού τάξης.τα σχολεία υποχρεωτικής εκπαίδευσης πρέπει να έχουν ισορροπημένες τάξεις και πηγές -βασικά μαθήματα με βάση τα βραβεία μαθητών, τους διαγωνισμούς και τα αποτελέσματα των εξετάσεων, κ.λπ. τα κοινά λύκεια πρεσβεύουν την ισορροπημένη συγκρότηση τάξεων.
11. αυστηρά τυποποιήστε τη διαχείριση του καθεστώτος του μαθητή.όλα τα σχολεία σε διάφορα μέρη πρέπει να χειρίζονται έγκαιρα και με ακρίβεια την εγγραφή του καθεστώτος μαθητή πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τις αλλαγές του καθεστώτος μαθητή και άλλες υπηρεσίες σύμφωνα με τους κανονισμούς για να διασφαλιστεί ότι "η εγγραφή των μαθητών είναι συνεπής και η κατάσταση ακολουθεί το άτομο". απαιτείται αυστηρή διαχείριση των φοιτητών που δεν πληρούν τους όρους μετεγγραφής ή αποτυγχάνουν να ολοκληρώνουν τις διαδικασίες έγκρισης πληροφορίες για την κατάσταση του φοιτητή χωρίς εξουσιοδότηση. εφαρμόστε αυστηρά το σύστημα εμπιστευτικότητας της φοιτητικής ιδιότητας και αποτρέψτε αυστηρά τη διαρροή και την κατάχρηση των πληροφοριών της φοιτητικής ιδιότητας.
3. περαιτέρω τυποποίηση της συμπεριφοράς της σύνθεσης τάξεων
12. ρυθμίστε αυστηρά τη διεξαγωγή των μαθημάτων προετοιμασίας.απαγορεύεται αυστηρά από τα σχολεία να προσαρμόζουν τις νόμιμες αργίες και τις ώρες κλεισίματος χωρίς εξουσιοδότηση, να οργανώνουν μαθητές να παρακολουθούν συλλογικά μαθήματα κατά τη διάρκεια των διακοπών (συμπεριλαμβανομένων σαββατοκύριακων, χειμερινών και καλοκαιρινών διακοπών) ή να οργανώνουν συλλογικά μαθήματα ή εξετάσεις με συγκεκαλυμμένες μορφές, όπως η κάλυψη κενών. ή εκπαίδευση για την αριστεία. εάν όντως οι ώρες των μαθημάτων καθυστερήσουν λόγω της δημιουργίας εξεταστικών κέντρων, όπως οι εισαγωγικές εξετάσεις γυμνασίου, οι εισαγωγικές εξετάσεις κολεγίου και οι ακαδημαϊκές εξετάσεις, το σχολείο μπορεί να αναπληρώσει τον πραγματικό χρόνο κατά τη διάρκεια των διακοπών ή των χειμερινών και καλοκαιρινών διακοπών κατά τη διάρκεια του εξαμήνου , και δεν χρεώνονται τέλη μετά την αναφορά στην αρμόδια διοικητική υπηρεσία εκπαίδευσης για έγκριση και κατάθεση. τα σχολεία δεν επιτρέπεται να διοργανώνουν από κοινού μαθήματα κατάρτισης με ιδρύματα κοινωνικής κατάρτισης, δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στην οργάνωση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων εκτός πανεπιστημιούπολης, δεν επιτρέπεται να νοικιάζουν ή να δανείζουν πανεπιστημιουπόλεις και σχολικά κτίρια σε κοινωνικές δυνάμεις για τη διεξαγωγή μαθημάτων έναντι αμοιβής, δεν επιτρέπεται να επιλέγουν δασκάλους ή να οργανώνουν μαθητές για να κάνουν μαθήματα σε ιδρύματα κοινωνικής κατάρτισης και οι συνεχείς εκπαιδευτικοί απαγορεύεται αυστηρά να συμμετέχουν κατά παράβαση των κανονισμών εκπαίδευσης εκτός πανεπιστημιούπολης, αμειβόμενης διδασκαλίας και υποστήριξης της οικογένειας. απαγορεύεται αυστηρά τα κοινά λύκεια να συνεργάζονται με εκπαιδευτικά ιδρύματα εκτός πανεπιστημιούπολης για την πραγματοποίηση αμειβόμενης εκπαίδευσης σε δευτερεύουσες γλώσσες και μαθήματα αθλημάτων και τεχνών.
4. περαιτέρω τυποποίηση της αξιολόγησης των εξετάσεων
13. αυστηρά τυποποιήστε τη διαχείριση των εξετάσεων.όλες οι τοποθεσίες και τα σχολεία πρέπει να διοργανώνουν εξετάσεις σύμφωνα με τους εθνικούς κανονισμούς, να ελέγχουν αυστηρά τον αριθμό των εξετάσεων και να βελτιώνουν την ποιότητα των ερωτήσεων των εξετάσεων. δεν πρέπει να οργανώνουν εξετάσεις κατά παράβαση των κανονισμών και δεν πρέπει να διοργανώνουν περιφερειακές ή διασχολικές εξετάσεις για όλες οι τάξεις των δημοτικών σχολείων και οι βαθμοί μη αποφοίτησης των γυμνασίων. η παρακολούθηση της ακαδημαϊκής ποιότητας της υποχρεωτικής εκπαίδευσης διενεργείται με δειγματοληψία βάσει θεμάτων και οι ενοποιημένες εξετάσεις δεν θα διεξάγονται με τη χρήση ενιαίων τεστ. απαγορεύεται αυστηρά η συνεργασία των σχολείων με εκπαιδευτικά ιδρύματα εκτός πανεπιστημιούπολης για τη διεξαγωγή εξετάσεων.
14. αυστηρά τυποποιήστε τη διαχείριση αξιολόγησης.τα σχολεία σε διάφορα μέρη δεν επιτρέπεται να ταξινομούν σχολεία και να εκδίδουν δείκτες εισαγωγής με βάση τα ποσοστά εισαγωγής τους δεν επιτρέπεται να οργανώνουν δημοσιότητα ή διαφημιστική εκστρατεία για τους κορυφαίους μαθητές στις εισαγωγικές εξετάσεις, τους μαθητές με υψηλές βαθμολογίες και τα ποσοστά εισαγωγής τους απαγορεύεται αυστηρά να πειστούν μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες να εγκαταλείψουν τις εξετάσεις επιδιώκοντας ποσοστά εισαγωγής, ποσοστά αριστείας και ποσοστά επιτυχίας. τα σχολεία πρέπει να χρησιμοποιούν ορθολογικά τα αποτελέσματα των εξετάσεων και να ενημερώνουν τους μαθητές και τους γονείς με κατάλληλους τρόπους. απαγορεύεται αυστηρά η προσαρμογή της τοποθέτησης στην τάξη ή της διάταξης των θέσεων για τους μαθητές με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων. είναι απαραίτητο να βελτιωθούν περαιτέρω οι μέθοδοι εφαρμογής της συνολικής αξιολόγησης ποιότητας, να μειωθεί αποτελεσματικά η επιβάρυνση των μαθητών και των γονέων κατά τη μεταφόρτωση υλικού και να απαγορευθεί αυστηρά στα σχολεία και στους δασκάλους η συνεννόηση με εξωτερικά ιδρύματα για να εξαναγκάσουν ή να παρακινήσουν τους μαθητές να συμμετάσχουν σε πρακτικές δραστηριότητες επί πληρωμή.
5. περαιτέρω τυποποίηση της διαχείρισης των σχολικών δραστηριοτήτων
15. ρυθμίστε αυστηρά τις δραστηριότητες της πανεπιστημιούπολης.όλες οι τοποθεσίες πρέπει να εφαρμόζουν τη "λίστα μείωσης του φόρτου των δασκάλων της επαρχίας χουνάν πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης" (χουνάν απαγόρευση [2020] αρ. 19) και τη λευκή λίστα επιθεωρήσεων, αξιολογήσεων και δραστηριοτήτων εντός της πανεπιστημιούπολης και να ελέγχουν αυστηρά όλους τους τύπους επιθεωρήσεων , αξιολογήσεις και δημιουργία σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δραστηριότητες όπως διαδηλώσεις, δημοσιότητα και εκπαίδευση κ.λπ. οι δραστηριότητες της πανεπιστημιούπολης που οργανώνονται από το τμήμα διοίκησης εκπαίδευσης και τα σχολεία πρέπει να ακολουθούν τους κανόνες εκπαίδευσης και διδασκαλίας, να συμμορφώνονται με τα σωματικά και ψυχικά χαρακτηριστικά των μαθητών και να ευνοούν την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών η διδασκαλία του σχολείου, η προώθηση του κακού προσανατολισμού αξίας και οι εμπορικές δραστηριότητες δεν επιτρέπεται να εισέρχονται στην πανεπιστημιούπολη, να διαχειρίζονται αυστηρά τις δραστηριότητες των διασημοτήτων στην πανεπιστημιούπολη και να εμποδίζουν τους μαθητές να κυνηγούν και να υποστηρίξουν συμπεριφορές. απαγορεύεται αυστηρά από τα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να εισάγουν τρίτους οργανισμούς για την προώθηση υπηρεσιών ή προϊόντων σε μαθητές χωρίς την έγκριση του τμήματος εκπαίδευσης απαγορεύεται αυστηρά τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί να προτείνουν σε μαθητές ή γονείς τους επίσημους λογαριασμούς, τις εφαρμογές. και μίνι-προγράμματα τρίτων οργανισμών που δεν έχουν εγκριθεί από το εκπαιδευτικό τμήμα, εξαναγκάζοντας ή συγκαλυμμένο εξαναγκασμό συνιστούν, υπονοούν ή παρακινούν μαθητές και γονείς να αγοράσουν καθορισμένα προϊόντα ή υπηρεσίες. είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η διαχείριση δραστηριοτήτων όπως επισκέψεις, μελέτες, επιθεωρήσεις και συλλυπητήρια για τους ξένους που εισέρχονται στην πανεπιστημιούπολη και να ελέγχεται αυστηρά το εύρος και η διάρκεια των δραστηριοτήτων, ώστε να μην επηρεάζεται η κανονική διδασκαλία του σχολείου και να αυξηθεί η επιβάρυνση. σε δασκάλους και μαθητές.
16. ρυθμίστε αυστηρά διάφορους διαγωνισμούς και δραστηριότητες μελέτης και πρακτικής.τα σχολεία σε διάφορους χώρους δεν επιτρέπεται να οργανώνουν ή να οργανώνουν μαθητές για συμμετοχή σε κοινωνικούς διαγωνισμούς εκτός του καταλόγου που ανακοινώθηκε από τις εθνικές και επαρχιακές διοικητικές υπηρεσίες να «χρησιμοποιούν διαγωνισμούς για την προώθηση (για λογαριασμό) πωλήσεων» κάθε είδους. απαγορεύεται αυστηρά η οργάνωση μαθητών για συμμετοχή σε εμπορικές γιορτές, τελετές έναρξης και άλλες δραστηριότητες. τα σχολεία πρέπει να διεξάγουν ερευνητικές πρακτικές σύμφωνα με τους κανονισμούς, να επιλέγουν ειδικευμένες βάσεις (στρατόπεδα) και ιδρύματα φιλοξενίας και δεν επιτρέπεται να αλλάζουν την ώρα, την τοποθεσία, το εξερχόμενο προσωπικό, τις πηγές χρηματοδότησης και άλλα περιεχόμενα έγκρισης χωρίς εξουσιοδότηση.
6. περαιτέρω τυποποίηση της διαχείρισης επαφών σπίτι-σχολείο
17. ρυθμίστε αυστηρά την επαφή σπίτι-σχολείο.τα σχολεία πρέπει να τυποποιήσουν την απελευθέρωση πληροφοριών και τη διαχείριση των ομάδων επικοινωνίας γονέων απαγορεύεται αυστηρά στα σχολεία και στους δασκάλους να δημοσιεύουν πληροφορίες όπως βαθμολογίες απόδοσης, απόδοση μαθητών στο σχολείο, διαφημίσεις, αναζήτηση βοήθειας και συγκέντρωση χρημάτων μέσω ομάδων wechat, ομάδων qq, ομάδων dingtalk. κ.λπ., και οι γονείς πρέπει να στέλνουν κόκκινους φακέλους και να σύρουν τις οθόνες τους χαιρετισμούς, likes και συλλογή διαφόρων ασφαλίστρων, αμοιβών δωρεών και άλλων χρεώσεων υπηρεσιών διαβίωσης. οι δάσκαλοι πρέπει να σέβονται το απόρρητο των μαθητών και δεν πρέπει να διαδίδουν πληροφορίες σχετικά με το οικογενειακό τους υπόβαθρο, τη φυσική κατάσταση κ.λπ. απαγορεύεται αυστηρά στα σχολεία να οργανώνουν τους γονείς να συμμετέχουν σε διάφορες ζωντανές διαλέξεις και διαδικτυακά μαθήματα κατάρτισης που δεν έχουν ελεγχθεί από το τμήμα εκπαίδευσης.
18. ρυθμίστε αυστηρά τη διαχείριση της γονικής επιτροπής.τα εκπαιδευτικά διοικητικά τμήματα και τα σχολεία σε όλα τα επίπεδα πρέπει να ενισχύσουν αποτελεσματικά την ηγεσία τους στο έργο των επιτροπών γονέων και να προωθούν και να διασφαλίζουν την υγιή ανάπτυξη των επιτροπών γονέων. η επιτροπή γονέων εκλέγεται από γονείς που οργανώνονται από το σχολείο σύμφωνα με ορισμένες δημοκρατικές διαδικασίες τα μέλη της γονικής επιτροπής δεν μπορούν να διορίζονται από το σχολείο ή τους εκπαιδευτικούς. τα σχολεία θα πρέπει να ενισχύσουν την καθοδήγηση για τις επιτροπές γονέων κατά την εκτέλεση των καθηκόντων τους, να διασφαλίζουν ότι οι επιτροπές γονέων συμμετέχουν αποτελεσματικά στη διαχείριση και την εκπαίδευση του σχολείου και να διασφαλίζουν ότι οι επιτροπές γονέων εκτελούν το έργο τους με ομαλό και αποτελεσματικό τρόπο, σύμφωνα με νόμους, κανονισμούς και κανονισμούς. η επιτροπή γονέων πρέπει να διαδραματίζει ενεργό ρόλο στην υποστήριξη της σχολικής εργασίας και δεν πρέπει να εμπλέκεται σε θέματα που δεν σχετίζονται με τις λειτουργίες της. απαγορεύεται αυστηρά η διοργάνωση δραστηριοτήτων που παραβιάζουν πειθαρχίες, κανόνες, κανονισμούς και νόμους. όποιος χρεώνει παράνομα δίδακτρα στο όνομα της γονικής επιτροπής θα αντιμετωπίζεται ως παράνομες αμοιβές που χρεώνει το σχολείο και οι αρμόδιοι αρχηγοί και καθηγητές θα λογοδοτήσουν.
7. περαιτέρω ενίσχυση της διακυβέρνησης των παράνομων σχολικών συμπεριφορών
19. καθιέρωση συστήματος εποπτείας και ειδοποίησης για παραβάσεις που λειτουργούν στα σχολεία.το επαρχιακό υπουργείο παιδείας θα συλλέξει, θα οργανώσει και θα μεταφέρει αμέσως ενδείξεις σχετικά με προβλήματα παράνομης λειτουργίας των σχολείων που αναφέρονται μέσω διαφόρων πλατφορμών και καναλιών αναφοράς. εάν οι ενδείξεις υποδεικνύουν σαφείς ενδείξεις, θα σταλεί ένα έντυπο μεταφοράς στοιχείων για ενδείξεις σχετικά με την παράνομη λειτουργία του σχολείου με σαφή προβλήματα, σοβαρή φύση, κακό αντίκτυπο, άκαιρη διόρθωση και επαναλαμβανόμενα προβλήματα, θα σταλεί ένα έντυπο επίβλεψης προβλημάτων και ένα αντίγραφο. θα σταλεί στο πειθαρχικό τμήμα επιθεώρησης και εποπτείας για έρευνα και τιμωρία. ενδείξεις για προβλήματα που αντικατοπτρίζονται στην «εθνική πλατφόρμα υπηρεσιών διαχείρισης σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» διανέμονται σε διάφορα μέρη μέσω της πλατφόρμας παρακολούθησης. όλες οι τοποθεσίες θα πρέπει να ενισχύσουν την επίβλεψη και την εφαρμογή των ενδείξεων, να κάνουν καλή δουλειά στη διερεύνηση, την επαλήθευση, τη διόρθωση, την ανατροφοδότηση κ.λπ., και να αναφέρουν τα αποτελέσματα εγκαίρως. το επαρχιακό υπουργείο παιδείας διενεργεί επιθεωρήσεις παρακολούθησης και τακτικές αναφορές σχετικά με την κατάσταση των τυποποιημένων σχολικών λειτουργιών, την επαλήθευση προβλημάτων, την επίβλεψη και τη διόρθωση και τα πραγματικά αποτελέσματα. ταυτόχρονα, διάφορες τοποθεσίες θα πρέπει να καθιερώσουν συστήματα επιθεώρησης και αναφοράς ανάλογα για να παροτρύνουν τα σχολεία να λειτουργούν τα σχολεία με τυποποιημένο τρόπο.
20. ενίσχυση της λογοδοσίας.η ευθύνη για παραβάσεις των κανονισμών λειτουργίας του σχολείου υπόκειται σε ιεραρχική διαχείριση. εάν το τμήμα εκπαίδευσης της κομητείας ή της πόλης παραβιάζει τους κανόνες, το τμήμα εκπαίδευσης της πόλης ή της πολιτείας θα το διατάξει να προβεί σε διορθώσεις και θα ειδοποιηθεί για την κριτική και τα προσόντα του για ετήσιες αξιολογήσεις σε επίπεδο πόλης ή πολιτείας και άνω θα ανακληθούν ένα σχολείο παραβιάζει τους κανόνες, το διοικητικό τμήμα της εκπαίδευσης θα το διατάξει να κάνει διορθώσεις και θα ειδοποιηθεί για την κριτική ανάλογα με τις περιστάσεις οι κανονισμοί θα λάβουν εντολή να γίνουν διορθώσεις από το διοικητικό τμήμα εκπαίδευσης ή το σχολείο και θα ειδοποιηθούν για κριτική, προειδοποιήσεις, μειονεκτήματα, υποβαθμίσεις και προσαρμογές, ανάλογα με τις περιστάσεις. για τις περιφέρειες και τα σχολεία που αποτυγχάνουν να επιδιώξουν τη λογοδοσία και δεν μπορούν να λάβουν αποτελεσματικά μέτρα για να σταματήσουν και να διορθώσουν τις παράνομες συμπεριφορές λειτουργίας των σχολείων, το τμήμα εκπαίδευσης ανώτερης βαθμίδας πρέπει να ενημερώσει την τοπική αυτοδιοίκηση και να προβεί σε διορθώσεις εντός προθεσμίας να συνδέονται με την αξιολόγηση της αριστείας, την κατανομή κεφαλαίων, τις ρυθμίσεις έργων κ.λπ.
τηλέφωνο εποπτείας επαρχιακής διεύθυνσης εκπαίδευσης: 0731-82204148
