το ξεκλείδωμα του «μεσημεριανού διαλείμματος και ύπνου» απαιτεί ενίσχυση του κυβερνητικού συντονισμού
2024-09-23
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
τον σεπτέμβριο του τρέχοντος έτους, το πρώτο τοπικό πρότυπο της χώρας σε επίπεδο νομού για τον εξοπλισμό και τις εγκαταστάσεις για μεσημεριανό διάλειμμα σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι «προδιαγραφές για τον εξοπλισμό και τις εγκαταστάσεις για μεσημεριανό διάλειμμα σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» (εφεξής «προδιαγραφές») , άρχισε να εφαρμόζεται στο shenzhen. το πρότυπο θέτει τυποποιημένες απαιτήσεις σχετικά με την απόδοση ασφάλειας, την περιβαλλοντική απόδοση, την άνεση και άλλους παράγοντες του εξοπλισμού και των εγκαταστάσεων για μεσημεριανό διάλειμμα, όπως στρώματα για μεσημεριανό διάλειμμα, υπνόσακοι, γραφεία και καρέκλες, πτυσσόμενα ντουλάπια και κρεβάτια, ρυθμίζοντας έτσι πλήρως τον εξοπλισμό και τις εγκαταστάσεις για μεσημεριανό διάλειμμα αγορά και πρόληψη προϊόντων με κινδύνους για την ασφάλεια εισέλθετε στην πανεπιστημιούπολη για να βελτιώσετε το περιβάλλον και την ποιότητα των μεσημεριανών διαλειμμάτων των μαθητών.
τα τελευταία χρόνια, το θέμα του μεσημεριανού διαλείμματος για μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχει προσελκύσει μεγάλη προσοχή. λόγω περιορισμένων συνθηκών, πολλά σχολεία μπορούν να αφήνουν τα παιδιά να κοιμούνται μόνο στα θρανία τους. αυτό δεν επηρεάζει μόνο την ποιότητα του υπνάκου, αλλά μπορεί επίσης να έχει αντίκτυπο και στην υγεία του παιδιού. ως εκ τούτου, είναι πράγματι μεγάλης πρακτικής σημασίας να διασφαλίσουμε τον χρόνο ύπνου που πρέπει να έχουν τα παιδιά και να συνειδητοποιήσουμε τη μετάβαση από τον «κοιμά στο στομάχι» στον «κοιμούνται ξαπλωμένα». στο πλαίσιο αυτό, η εισαγωγή ειδικών «προδιαγραφών» για την τυποποίηση των απαιτήσεων για στρώματα για μεσημεριανό διάλειμμα, πτυσσόμενα ντουλάπια κρεβάτια και άλλο εξοπλισμό μπορεί να χαρακτηριστεί ως σημαντική υποστηρικτική εργασία. από πανεθνική άποψη, δράσεις σε αυτόν τον τομέα έχουν ξεκινήσει σταδιακά σε πολλά μέρη. για παράδειγμα, η περιοχή binjiang στην πόλη hangzhou προωθεί αυτήν τη στιγμή την έρευνα σχετικά με τους σχετικούς κανονισμούς.
λαμβάνοντας υπόψη τις διαφορές στις πραγματικές καταστάσεις, διάφορες τοποθεσίες διερευνούν ενεργά τα τοπικά πρότυπα για τους μαθητές να «ξαπλώνουν και να κοιμούνται κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού διαλείμματος», κάτι που αντανακλά τον πραγματισμό. από τη μία πλευρά, μπορεί να παρέχει ακριβή επιστημονική αναφορά στα σχολεία για την επιλογή τυποποιημένου εξοπλισμού για μεσημεριανό διάλειμμα. όπως δείχνουν οι δημόσιες αναφορές, πολλά σχολεία σε όλη τη χώρα έχουν εισαγάγει «ανακλινόμενα» θρανία και καρέκλες στις πανεπιστημιουπόλεις για να δημιουργήσουν έναν πιο άνετο ύπνο για τα παιδιά. με τη θέσπιση προτύπων για τον εξοπλισμό για μεσημεριανό διάλειμμα, τα σχολεία μπορούν να έχουν καλύτερη αναφορά κατά τον εξοπλισμό τους, συνειδητοποιώντας έτσι τη μετατροπή από "από το τίποτα σε κάτι" σε "από κάτι στην αριστεία". από την άλλη πλευρά, η εισαγωγή προτύπων θα συμβάλει επίσης στην τόνωση του ενθουσιασμού των σχετικών επιχειρήσεων για ε&α και παραγωγή, θα βελτιώσει την τυποποίηση της παραγωγής εξοπλισμού για μεσημεριανό διάλειμμα, θα παράσχει στα σχολεία πιο ανθρώπινες επιλογές και θα μειώσει την τιμή μονάδας του εξοπλισμού μέσω μεγάλης κλίμακας παραγωγή.
αλλά πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι η εισαγωγή των σχετικών προτύπων είναι μόνο το πρώτο βήμα. είναι μια πιο σημαντική ενέργεια για την επιτάχυνση της εισαγωγής στην πανεπιστημιούπολη του «ανακλινόμενου» εξοπλισμού για μεσημεριανό διάλειμμα που πληροί τις τυπικές προδιαγραφές. πίσω από αυτό είναι το θέμα της αμοιβής και του επιμερισμού του κόστους. αυτό αναπόφευκτα θα απαιτήσει από τις τοπικές κυβερνήσεις να ενισχύσουν τον συντονισμό σε κυβερνητικό επίπεδο και να παράσχουν τις απαραίτητες οικονομικές εγγυήσεις για τον εξοπλισμό. για παράδειγμα, ορισμένα μέρη έχουν συμπεριλάβει την εισαγωγή «ανακλινόμενων» θρανίων και καρεκλών στις πανεπιστημιουπόλεις στη λίστα με τα βασικά ζητήματα βιοπορισμού των ανθρώπων και υποστηριζόμενες περιοχές με προϋποθέσεις για να πραγματοποιηθούν πρώτα δοκιμές και εξοπλίστηκαν νέα, ανακαινισμένα και διευρυμένα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με ξαπλωμένα θρανία και καρέκλες είναι σαφές ότι το έργο «μεσημεριανό διάλειμμα» για σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα εφαρμοστεί ως δράση για την προώθηση της μεγάλης κλίμακας ενημερώσεων εξοπλισμού και την αντικατάσταση παλαιών καταναλωτικών αγαθών. πρέπει να πούμε ότι αυτές οι διερευνητικές ενέργειες αξίζουν αναφορά και αναφορά από περισσότερα μέρη.
φυσικά, το πώς να επιτρέψετε στους μαθητές να «ξαπλώσουν και να κοιμηθούν κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού διαλείμματος» μπορεί να ακολουθήσει πλήρως τις πραγματικές τοπικές συνθήκες. για παράδειγμα, απαντώντας στην πρόταση που υπέβαλαν οι βουλευτές στο εθνικό λαϊκό κογκρέσο για την εφαρμογή του σχεδίου «άνετος ύπνος» κατά τη διάρκεια των μεσημεριανών διαλειμμάτων σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα το συντομότερο δυνατό, το υπουργείο παιδείας τόνισε κάποτε στην απάντησή του ότι «καθοδηγεί και ενθαρρύνει την υποστήριξη για χώρους με συνθήκες, συντονίζει τις υπάρχουσες σχολικές συνθήκες και εγκαταστάσεις και προσαρμόζει τα μέτρα στις τοπικές συνθήκες δημιουργία συνθηκών για μεσημεριανό διάλειμμα». ορισμένα σχολεία ανοίγουν αίθουσες πολλαπλών χρήσεων, αίθουσες ανάγνωσης, γυμναστήρια και άλλους χώρους για τους μαθητές κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού διαλείμματος και τους εξοπλίζουν με εγκαταστάσεις για μεσημεριανό διάλειμμα, ορισμένα σχολεία εγκαθιστούν επιτοίχια πτυσσόμενα κρεβάτια αποθήκευσης γύρω από τις τάξεις για να βελτιώσουν τις συνθήκες ύπνου των μαθητών. διαφοροποιημένες δράσεις , οι απαιτήσεις για τον εξοπλισμό για μεσημεριανό διάλειμμα δεν είναι φυσικά συνεπείς. επομένως, κάθε τοποθεσία μπορεί να επιθυμεί να διερευνήσει τη διαμόρφωση προτύπων, εγκαταστάσεων και εγγυήσεων χρηματοδότησης σύμφωνα με τις τοπικές συνθήκες με βάση τις δικές της πραγματικές συνθήκες.
αλλά το σίγουρο είναι ότι για να μπορέσουν πραγματικά όλοι οι μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να μεταβούν από τον «κοιμούνται με στομάχι» στο «κοιμούνται ξαπλωμένοι» στα διαλείμματα μεσημεριανού γεύματος το συντομότερο δυνατό, η κυβέρνηση θα πρέπει να ενισχύσει τον συντονισμό και να παράσχει επαρκή υποστηρικτική υποστήριξη. και ενθάρρυνση. αυτό είναι ένα σημαντικό ζήτημα για την εκπαίδευση και ένα πρακτικό ζήτημα για τη διαβίωση των ανθρώπων και αξίζει οι προσπάθειες όλων των τοποθεσιών για τη δημιουργία συνθηκών και τη συνέχεια. (συγγραφέας: ο ρεν ραν είναι σχολιαστής μέσων ενημέρωσης)
