per sbloccare la “pausa pranzo e pernottamento” è necessario rafforzare il coordinamento del governo
2024-09-23
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nel settembre di quest'anno è stata pubblicata la prima norma locale a livello di prefettura del paese sulle attrezzature e le strutture per la pausa pranzo nelle scuole primarie e secondarie, le "specifiche per le attrezzature e le strutture per la pausa pranzo nelle scuole primarie e secondarie" (di seguito denominate "specifiche") , ha iniziato ad essere implementato a shenzhen. lo standard stabilisce requisiti standardizzati relativi alle prestazioni di sicurezza, alle prestazioni ambientali, al comfort e ad altri fattori delle attrezzature e delle strutture per la pausa pranzo, quali materassi per la pausa pranzo, sacchi a pelo, scrivanie e sedie, armadietti e letti pieghevoli, regolando in tal modo in modo completo le attrezzature e le strutture per la pausa pranzo. commercializzare e prevenire prodotti pericolosi per la sicurezza. entrare nel campus per migliorare l’ambiente e la qualità delle pause pranzo degli studenti.
negli ultimi anni il tema della pausa pranzo per gli studenti delle scuole primarie e secondarie ha suscitato molta attenzione. a causa delle condizioni limitate, molte scuole possono permettere ai bambini di dormire solo sui banchi. ciò non influisce solo sulla qualità del pisolino, ma può anche avere un impatto sulla salute del bambino. pertanto, è davvero di grande importanza pratica garantire il momento del riposino che i bambini dovrebbero avere e realizzare il passaggio dal "dormire a pancia in giù" al "dormire sdraiato". in questo contesto, l'introduzione di apposite “specifiche” per standardizzare i requisiti relativi ai materassi per la pausa pranzo, ai letti pieghevoli e ad altre attrezzature può essere definita un importante lavoro di supporto. da una prospettiva nazionale, le azioni in questo settore sono state gradualmente avviate in molti luoghi. ad esempio, il distretto di binjiang nella città di hangzhou sta attualmente promuovendo la ricerca sulle normative pertinenti.
tenendo conto delle differenze nelle situazioni reali, varie località stanno esplorando attivamente gli standard locali per gli studenti di "sdraiarsi e dormire durante la pausa pranzo", il che riflette il pragmatismo. da un lato, può fornire un riferimento scientifico accurato affinché le scuole possano scegliere attrezzature standardizzate per la pausa pranzo. come mostrano i rapporti pubblici, molte scuole in tutto il paese hanno introdotto banchi e sedie “reclinabili” nei campus per creare una condizione di pisolino più confortevole per i bambini. con la definizione di standard per le attrezzature per la pausa pranzo, le scuole potranno avere un riferimento migliore nell'attrezzarle, realizzando così la trasformazione dal “dal niente a qualcosa” al “da qualcosa all'eccellenza”. d’altro canto, l’introduzione di standard aiuterà anche a stimolare l’entusiasmo delle imprese interessate per la ricerca e lo sviluppo e la produzione, a migliorare la standardizzazione della produzione delle attrezzature per la pausa pranzo, a fornire alle scuole scelte più umane e a ridurre il prezzo unitario delle attrezzature attraverso misure su larga scala. produzione.
ma va anche notato che l’introduzione di norme pertinenti è solo il primo passo. si tratta di un'azione ancora più importante per accelerare l'introduzione nel campus di attrezzature per la pausa pranzo "reclinabili" che soddisfino le specifiche standard. dietro a tutto ciò c’è la questione della condivisione di commissioni e costi. ciò richiederà inevitabilmente ai governi locali di rafforzare il coordinamento a livello governativo e di fornire le necessarie garanzie finanziarie per le attrezzature. ad esempio, alcuni luoghi hanno incluso l'introduzione di banchi e sedie "reclinabili" nei campus nell'elenco delle questioni chiave per il sostentamento delle persone, e hanno sostenuto aree con condizioni per effettuare prima le sperimentazioni, e hanno dotato di scuole primarie e secondarie nuove, rinnovate e ampliate banchi e sedie per pisolini “reclinabili”; è chiaro che il progetto “pausa pranzo” per le scuole primarie e secondarie verrà attuato come azione volta a favorire il massiccio aggiornamento delle attrezzature e la sostituzione dei vecchi beni di consumo. va detto che queste azioni esplorative meritano riferimento e riferimento da più luoghi.
naturalmente, come consentire agli studenti di "sdraiarsi e dormire durante la pausa pranzo" può seguire completamente le reali condizioni locali. ad esempio, in risposta alla proposta presentata dai deputati all'assemblea nazionale del popolo di attuare quanto prima il progetto "dormire bene" durante la pausa pranzo nelle scuole primarie e secondarie di tutto il paese, il ministero dell'istruzione una volta ha sottolineato nella sua risposta che "guida e incoraggia il sostegno ai luoghi con condizioni, coordina le condizioni e le strutture scolastiche esistenti e adatta le misure alle condizioni locali. crea le condizioni affinché gli studenti possano fare una pausa pranzo". alcune scuole aprono sale polivalenti, sale di lettura, palestre e altri luoghi agli studenti durante le pause pranzo e li dotano di strutture per la pausa pranzo; alcune scuole installano letti contenitori pieghevoli montati a parete intorno alle aule per migliorare le condizioni di sonno degli studenti... questi azioni diversificate, i requisiti per le attrezzature per la pausa pranzo ovviamente non sono coerenti. pertanto, ciascuna località potrebbe voler esplorare la formulazione di standard, agevolazioni e garanzie di finanziamento in conformità con le condizioni locali basate sulle proprie condizioni reali.
ma quello che è certo è che per consentire davvero a tutti gli studenti delle scuole primarie e secondarie di passare al più presto dal “dormire a pancia in giù” al “dormire sdraiati” durante la pausa pranzo, il governo dovrebbe rafforzare il coordinamento e fornire un sostegno sufficiente. e incoraggiamento. si tratta di una questione importante per l'istruzione e una questione pratica per il sostentamento delle persone, e merita gli sforzi di tutte le località per creare le condizioni e dare seguito. (autore: ren ran è un commentatore dei media)
