schwer! „die 20 bestimmungen der provinz hunan zur standardisierung des verhaltens von grund- und weiterführenden schulen“ werden veröffentlicht!
2024-09-23
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
um die bildungspolitik der partei vollständig umzusetzen, die grundlegende aufgabe der erziehung von menschen zu moralischer integrität umzusetzen, eine qualitativ hochwertige bildung energisch zu entwickeln, die spezielle korrektur illegaler schulführungsverhaltensweisen in grund- und weiterführenden schulen weiter zu fördern und die grundlegenden fähigkeiten zur bildungssteuerung zu verbessern, das bildungsministerium der provinz hunan hat kürzlich das „hunan provincial standards center“ mit den „20 vorschriften zum verhalten von grundschulen“ herausgegeben. erfahren sie gemeinsam mehr darüber –
die provinz hunan regelt den betrieb von grund- und weiterführenden schulen in 20 verordnungen
1. weitere standardisierung des bildungs- und unterrichtsverhaltens
1. lehrmanagement strikt standardisieren.die schulen müssen die nationalen lehrpläne und lehrplanstandards strikt umsetzen, ihre eigenen pläne zur umsetzung des lehrplans sorgfältig formulieren und alle erforderlichen kurse anbieten. sie dürfen kurse wie sport und gesundheit, kunst, arbeit, naturwissenschaften, informationstechnologie usw. nicht willkürlich reduzieren oder reduzieren umfassende praxis. schulen müssen den unterricht gemäß den stundenplänen und den einschlägigen vorschriften organisieren. die stundenpläne dürfen nicht nach belieben geändert werden, es sei denn, es liegen besondere umstände vor, und der unterricht darf nicht vorzeitig stattfinden. normale oberschulen sollten die in jedem schuljahr unterrichteten fächer wissenschaftlich ordnen, sicherstellen, dass die schüler alle erforderlichen und optionalen pflichtkurse absolvieren, die anerkennung von leistungspunkten streng verwalten, die kursauswahl und den klassentransfer ordnungsgemäß umsetzen und die anleitung zur schülerentwicklung stärken.
2. arbeitsmanagement strikt standardisieren.die schulen sollten ein system zur koordinierung und veröffentlichung der hausaufgaben der schüler einrichten und den gesamtumfang der schriftlichen hausaufgaben der schüler streng kontrollieren. für die erste und zweite klasse der grundschule werden keine schriftlichen hausaufgaben vergeben, es können jedoch entsprechende vertiefungsübungen in der schule organisiert werden. die durchschnittliche tägliche zeit für schriftliche hausaufgaben sollte in der grundschule und in der mittelstufe 60 minuten nicht überschreiten gymnasien sollten die hausaufgabenzeit angemessen einteilen. lehrer sollten die qualität der hausaufgabengestaltung verbessern, hausaufgabentypen und -methoden erneuern und die zuteilung geschichteter hausaufgaben, flexibler hausaufgaben und personalisierter hausaufgaben fördern. sie sollten die eltern nicht bitten, hausaufgaben zu korrigieren geben sie den eltern keine aufgaben oder verschleierte aufgaben, die die belastung für die eltern erhöhen. es ist nicht gestattet, von den schülern mobiltelefone zu verwenden, um hausaufgaben zu erledigen. es ist strengstens verboten, hausaufgaben zu erledigen strafende hausaufgaben.
3. arbeits- und ruhemanagement strikt standardisieren.die schulen sollten die arbeits- und ruhezeiten entsprechend den unterschieden zwischen städtischen und ländlichen gebieten und den jahreszeiten angemessen gestalten. die morgendlichen unterrichtszeiten für grundschulen und mittelschulen liegen im allgemeinen nicht vor 8:20 und 8:00 uhr. die pausen müssen mindestens 10 minuten und die mittagspausen mindestens 90 minuten betragen. grundsätzlich endet das abendliche selbststudium für internatsschüler spätestens um 20:30 uhr für grundschulen, spätestens um 21:30 uhr für realschulen und spätestens um 22:30 uhr für gymnasien. schulen sollten eltern und schüler anleiten, ihre stundenpläne angemessen zu gestalten. schüler der grundschule sollten im allgemeinen spätestens um 21:20 uhr zu bett gehen, schüler der mittelstufe sollten im allgemeinen spätestens um 22:00 uhr ins bett gehen und schüler der oberstufe sollten im allgemeinen schlafen spätestens um 23:00 uhr sollten grundschüler 10 stunden am tag schlafen, schüler der mittelstufe 9 stunden und schüler der oberstufe 8 stunden. schulen sollten auf humanistische betreuung achten und dafür sorgen, dass frühe und späte schüler rechtzeitig in die schule kommen. grundsätzlich sollten schüler ihre mittagspausen nicht für einheitliche aktivitäten nutzen. den lehrern ist es nicht gestattet, den unterricht zu unterbrechen oder den unterricht im voraus zu beginnen. sie stellen außerdem sicher, dass die schüler zwischen den einzelnen unterrichtsstunden pausen einlegen und sich angemessen körperlich betätigen, um statisches verhalten zu reduzieren.
4. führen sie körperliche aktivitäten strikt durch.die schulen sollten ausreichend sport- und gesundheitsunterricht anbieten, mit vier unterrichtsstunden pro woche für die klassen eins bis zwei in grundschulen, drei unterrichtsstunden pro woche für die klassen drei bis sechs und weiterführende schulen und zwei unterrichtsstunden pro woche für weiterführende schulen. leiten sie die schüler zu wissenschaftlichen übungen an und helfen sie ihnen, zwei oder mehr sportfähigkeiten zu erlernen. es ist notwendig, das sportaktivitätssystem zwischen den unterrichtsstunden einzuführen, jeden tag einmal morgens und nachmittags augenübungen durchzuführen und jedes jahr mindestens ein umfassendes schülersporttreffen oder sportfest abzuhalten. es ist notwendig, die zeit für die sportlichen aktivitäten der studierenden auf dem campus und außerhalb des campus angemessen zu planen, um sicherzustellen, dass die studierenden jeden tag eine stunde zeit für körperliche aktivität auf dem campus und eine stunde außerhalb des campus haben.
5. strikte standardisierung der außerschulischen angebote.die außerschulischen dienstleistungen sind auf schulen in der pflichtschulstufe beschränkt. schulen müssen an verschiedenen orten das niveau und die qualität der außerschulischen dienstleistungen verbessern, um den unterschiedlichen bedürfnissen der schüler gerecht zu werden. außerschulische angebote müssen strikt dem grundsatz der freiwilligen teilnahme der schüler folgen und schulen und lehrer dürfen schüler nicht zur teilnahme zwingen. den schulen ist es nicht gestattet, die zeit nach dem schuldienst zu nutzen, um schüler für die prüfungsvorbereitung zu organisieren, neue kurse zu unterrichten oder den unterricht gemeinsam nachzuholen. die von der schule für schüler erbrachten dienstleistungen wie frühankunftsbetreuung und selbststudium, mittagspausenbetreuung, abendliches selbststudium und andere dienstleistungen sind nicht im umfang der außerschulischen dienstleistungen enthalten. institutionen und personal, die die anforderungen nicht erfüllen, ist es strengstens untersagt, die schule zu betreten, um außerschulische dienstleistungen anzubieten.
6. die verwaltung der schülerbücher strikt standardisieren.schulen an verschiedenen orten müssen lehrmaterialien aus dem vom land und unserer provinz herausgegebenen katalog der lehrbücher für primar- und sekundarstufe auswählen und dürfen keine lehrbücher oder lesebücher verwenden, die nicht im katalog enthalten sind. alle arten von spezialpädagogik sollten in den lehrplan integriert werden, und speziallehrbücher oder -lektüre sollten nicht einheitlich zusammengestellt und ausgewählt werden. den studierenden wird empfohlen, die grundsätze „begrenzte note, begrenztes fach, begrenzter umfang, begrenzte menge, begrenzte gesamtmenge“ bei der auswahl von lehrhilfsmaterialien strikt umzusetzen und die anforderungen an freiwilliges abonnement, kostenlosen kauf und öffentliche offenlegung zu erfüllen in übereinstimmung mit den vorschriften, und es ist keine einheitliche organisation von abonnements oder pflichtkäufen zulässig. lehrmaterialien, lehrmittel, lesematerialien und verschiedene arten von ressourcen, die in die schule gelangen, unterliegen „alles muss überprüft werden“ und „alles, was verwendet wird, muss überprüft werden“. die schule darf keine einheit oder einzelperson akzeptieren, die lehrmaterialien und den unterricht illegal fördert bei der bestellung von lehrmitteln, lesematerialien und diversen lehrmitteln (u.a. tablets etc.) dürfen studierende nicht oder in irgendeiner getarnten form zur bestellung von lehrmitteln, lesematerialien und diversen online- und offline-ressourcen gezwungen werden.
7. regeln sie die verwendung elektronischer produkte streng.schulen müssen den umgang mit elektronischen produkten der schüler, die die schule betreten, verstärken. schülern ist es strengstens untersagt, persönliche mobiltelefone, telefonuhren, lerngeräte, tablets und andere elektronische produkte in die schule mitzubringen zentralisiert erfolgen und die anrufbedürfnisse der studierenden angemessen berücksichtigt werden. werden tablet-computer für den unterricht benötigt, muss die schule einen antrag bei der zuständigen bildungsverwaltung stellen. der einsatz elektronischer produkte im unterricht darf 30 % der gesamten unterrichtszeit pro tag nicht überschreiten. bildungs-apps, die nicht auf der registrierungsverwaltungsplattform für mobile internetanwendungen im bildungsbereich registriert sind, dürfen nicht verwendet werden, und apps, die lerninhalte über den lehrplan hinaus eingebettet haben und fachspezifische schulungswerbung, kommerzielle werbung und spiele verbreiten, dürfen nicht verwendet werden verwendet werden.
8. regeln sie das unterrichtsverhalten der lehrkräfte streng.es ist notwendig, die lehrer zu erziehen und anzuleiten, sich strikt an den berufskodex für lehrer im neuen zeitalter zu halten, pädagogische strafen korrekt umzusetzen und die legitimen rechte und interessen der schüler zu schützen und zu schützen. lehrkräften und mitarbeitern ist es nicht gestattet, das persönliche eigentum von schülern zu besetzen oder absichtlich zu zerstören, und lehrern ist es nicht gestattet, den klassenraum und die schüler zu nutzen, um online „fans anzulocken“ und „aufmerksamkeit zu erregen“. es ist strengstens untersagt, schülern körperliche züchtigungen, verschleierte körperliche züchtigungen und andere verhaltensweisen aufzuerlegen, die die menschenwürde verletzen. es ist strengstens verboten, schüler aus benachteiligten gruppen zu diskriminieren oder mobbing von schülern zu ignorieren oder zu dulden.
2. weitere standardisierung des einschreibungs- und klassenbildungsverhaltens
9. reglementieren sie das anmeldeverhalten streng.halten sie sich an die gleichzeitige einschreibung von privatschulen, um sicherzustellen, dass jeder schüler die gleichen zugangschancen hat. pflichtschulen sind von prüfungen ausgenommen und unterliegen einer überkapazitätslotterie. es ist strengstens untersagt, verschiedene prüfungen zur auswahl von schülern zu organisieren oder verschiedene wettbewerbszeugnisse, ergebnisse von sozialtrainings, notenprüfungszeugnisse usw. zu verwenden die grundlage für die einschreibung. normale gymnasien rekrutieren schüler auf der grundlage der ergebnisse der akademischen eignungsprüfung der mittelstufe und der ergebnisse einer umfassenden qualitätsbewertung. sie dürfen keine schüler über die geplante einschreibung hinaus einschreiben, keine schüler im voraus einschreiben oder schüler illegal anwerben eine überregionale einschreibung unter verstoß gegen die vorschriften ist strengstens untersagt. es ist schulen strengstens untersagt, schüler auf verdeckte illegale weise zu rekrutieren, indem sie schulungskurse (sommercamps) organisieren oder daran teilnehmen und dabei vermittler, schulungseinrichtungen und einzelpersonen einsetzen. den schulen ist es strengstens untersagt, ohne genehmigung einschreibungsanzeigen zu veröffentlichen oder durch hohe materielle belohnungen, studiengebührenbefreiungen usw. um schüler zu konkurrieren. es ist strengstens untersagt, verschiedene gebühren im zusammenhang mit der einschreibung zu erheben oder studiengelder zu spenden. öffentlichen regulären gymnasien ist die rekrutierung von wiederholungsschülern strengstens untersagt.
10. regeln sie das klassenbildungsverhalten streng.pflichtschulen müssen über ausgewogene klassen und ressourcen verfügen. sie dürfen in der schule keine schlüsselklassen und nicht-schlüsselklassen unterteilen. es wird strengstens verboten, schlüsselklassen und nicht-schlüsselklassen einzurichten -schlüsselklassen basierend auf studentenpreisen, wettbewerben und prüfungsergebnissen usw. regelmäßige gymnasien setzen sich für eine ausgewogene klassenbildung ein.
11. die verwaltung des studentenstatus strikt standardisieren.alle schulen an verschiedenen orten müssen die statusregistrierung von grund- und sekundarschülern, änderungen des studentenstatus und andere dienstleistungen gemäß den vorschriften zeitnah und korrekt durchführen, um sicherzustellen, dass „die registrierung der schüler konsistent ist und der status der person folgt“. studierende, die die transferbedingungen nicht erfüllen oder die genehmigungsverfahren nicht abschließen, dürfen nicht unter verstoß gegen die vorschriften bearbeitet werden informationen zum studentenstatus ohne genehmigung weitergeben. setzen sie das system zur vertraulichkeit des studentenstatus strikt um und verhindern sie strikt die weitergabe und den missbrauch von informationen zum studentenstatus.
3. das verhalten beim zusammenstellen von klassen weiter standardisieren
12. regeln sie das verhalten der nachwuchskräfte streng.es ist den schulen strengstens untersagt, gesetzliche feiertage und feiertagsschlusszeiten ohne genehmigung anzupassen, schülerinnen und schüler während der ferien (einschließlich wochenenden, winter- und sommerferien) zum gemeinsamen unterricht zu veranlassen oder in verschleierter form, etwa zum ausgleich von lücken, gemeinsame unterrichtsstunden oder prüfungen zu organisieren oder training für exzellenz. sollten sich die unterrichtsstunden aufgrund der einrichtung von testzentren wie der aufnahmeprüfung für das gymnasium, der hochschulaufnahmeprüfung und der akademischen prüfung tatsächlich verzögern, kann die schule die tatsächliche zeit in den ferien oder in den winter- und sommerferien während des semesters nachholen nach meldung an die zuständige bildungsverwaltung zur genehmigung und einreichung werden keine gebühren erhoben. schulen ist es nicht gestattet, gemeinsam mit sozialen bildungseinrichtungen ausbildungskurse zu organisieren, sie dürfen sich nicht an der organisation von außerschulischen ausbildungseinrichtungen beteiligen, sie dürfen campusse und schulgebäude nicht an soziale kräfte vermieten oder verleihen, um kurse gegen entgelt durchzuführen es ist ihnen gestattet, lehrkräfte auszuwählen oder schüler zum nachholen von klassen in sozialen ausbildungseinrichtungen zu organisieren, und berufstätigen lehrkräften ist es strengstens untersagt, an schulungen außerhalb des campus, bezahlter nachhilfe und familienunterstützung teilzunehmen. es ist normalen oberschulen strengstens untersagt, mit bildungseinrichtungen außerhalb des campus zusammenzuarbeiten, um bezahlte schulungen in nebensprachen sowie sport- und kunstkursen durchzuführen.
4. prüfungsauswertung weiter standardisieren
13. prüfungsmanagement strikt standardisieren.alle gemeinden und schulen müssen prüfungen in strikter übereinstimmung mit den nationalen vorschriften organisieren, die anzahl der prüfungen streng kontrollieren und die qualität der prüfungsfragen verbessern. sie dürfen keine prüfungen organisieren, die gegen die vorschriften verstoßen, und dürfen keine regionalen oder schulübergreifenden prüfungen organisieren alle jahrgangsstufen der grundschulen und nicht-abschlussjahrgänge der mittelschulen. die wissenschaftliche qualitätsüberwachung der pflichtschulbildung erfolgt durch fachbezogene stichprobenziehung, einheitliche prüfungen dürfen nicht anhand einheitlicher prüfungsunterlagen durchgeführt werden. es ist den schulen strengstens untersagt, bei der durchführung von prüfungen mit außeruniversitären ausbildungseinrichtungen zusammenzuarbeiten.
14. evaluierungsmanagement strikt standardisieren.an verschiedenen orten ist es den schulen nicht gestattet, schulen auf der grundlage ihrer zulassungsquoten zu bewerten und keinen hype um die besten schüler bei der hochschulaufnahmeprüfung zu machen es ist strengstens untersagt, studierende mit lernschwierigkeiten dazu zu überreden, auf prüfungen zu verzichten, um zulassungsquoten, exzellenzquoten und erfolgsquoten zu erreichen. die schulen müssen die testergebnisse rational nutzen und schüler und eltern angemessen informieren. es ist strengstens verboten, die klasseneinteilung oder sitzordnung für schüler auf der grundlage der testergebnisse anzupassen. es ist notwendig, die umsetzungsmethoden einer umfassenden qualitätsbewertung weiter zu verbessern, die belastung von schülern und eltern beim hochladen von materialien wirksam zu verringern und schulen und lehrern strikt zu verbieten, mit externen institutionen zusammenzuarbeiten, um schüler zur teilnahme an bezahlten praktischen aktivitäten zu zwingen oder zu verleiten.
5. weitere standardisierung der verwaltung schulischer aktivitäten
15. regeln sie die aktivitäten auf dem campus streng.alle orte müssen die „liste zur reduzierung der belastung von grund- und sekundarschullehrern der provinz hunan“ (hunan ban [2020] nr. 19) und die weiße liste der inspektionen, bewertungen und aktivitäten auf dem campus umsetzen und alle arten von inspektionen streng kontrollieren , evaluierungen und die einrichtung von grund- und weiterführenden schulen. aktivitäten wie demonstrationen, öffentlichkeitsarbeit und bildung usw. dürfen nicht dazu gezwungen werden, aktivitäten und arbeiten zu organisieren, die nichts mit bildung und unterricht in grund- und weiterführenden schulen zu tun haben. von der bildungsverwaltung und den schulen organisierte campusaktivitäten müssen den regeln der bildung und des unterrichts entsprechen, den körperlichen und geistigen eigenschaften der schüler entsprechen und der förderung der umfassenden entwicklung der schüler förderlich sein. alle aktivitäten, die sich auf die normale bildung auswirken der unterricht der schule, die förderung schlechter werteorientierung und die eindämmung kommerzieller aktivitäten dürfen den campus nicht betreten, die aktivitäten von verkehrsprominenten auf dem campus strikt regeln und schüler daran hindern, sterne zu verfolgen und verhaltensweisen zu unterstützen. es ist grund- und weiterführenden schulen strengstens untersagt, drittorganisationen einzuführen, um schülern ohne genehmigung der bildungsabteilung dienstleistungen oder produkte anzubieten. es ist schulen und lehrern strengstens untersagt, schülern oder eltern die offiziellen konten, apps usw. zu empfehlen. und miniprogramme von drittorganisationen, die nicht vom bildungsministerium genehmigt wurden und schüler und eltern zum kauf bestimmter produkte oder dienstleistungen zwingen oder dazu zwingen. es ist notwendig, das management von aktivitäten wie besuchen, studien, inspektionen und beileidsbekundungen für außenstehende, die den campus betreten, zu stärken und den umfang und die dauer der aktivitäten streng zu kontrollieren, um den normalen unterricht der schule nicht zu beeinträchtigen und die belastung nicht zu erhöhen auf lehrer und schüler.
16. regeln sie verschiedene wettbewerbe sowie lern- und übungsaktivitäten streng.schulen an verschiedenen orten dürfen keine schüler zur teilnahme an sozialen wettbewerben außerhalb der von den nationalen und regionalen bildungsverwaltungsabteilungen veröffentlichten liste veranstalten. sie dürfen keine veranstaltungsorte, gelder und andere bedingungen für illegale wettbewerbe bereitstellen „wettbewerbe zu nutzen, um den verkauf von informationen und waren jeglicher art zu fördern.“ es ist strengstens untersagt, studenten zur teilnahme an kommerziellen feiern, eröffnungsfeiern und anderen aktivitäten zu organisieren. schulen müssen forschungspraktiken in übereinstimmung mit den vorschriften durchführen, qualifizierte stützpunkte (camps) und aufnahmeinstitutionen auswählen und dürfen zeit, ort, ausscheidendes personal, finanzierungsquellen und andere genehmigungsinhalte nicht ohne genehmigung ändern.
6. weitere standardisierung des kontaktmanagements zu hause in der schule
17. regeln sie den kontakt zu hause und in der schule streng.schulen müssen die informationsfreigabe und das management von elternkommunikationsgruppen standardisieren. schulen und lehrern ist es strengstens untersagt, informationen wie leistungsrankings, schülerleistungen in der schule, werbung, hilfesuche und spendensammlung über wechat-gruppen, qq-gruppen, dingtalk-gruppen usw. herauszugeben. usw., und die eltern sind verpflichtet, rote umschläge zu verschicken und ihre bildschirme zu grüßen, zu liken und verschiedene versicherungsprämien, spendengebühren und andere gebühren für den lebensunterhalt einzuziehen. lehrer müssen die privatsphäre der schüler respektieren und dürfen keine informationen über den familiären hintergrund, die körperliche verfassung usw. der schüler verbreiten. den schulen ist es strengstens untersagt, eltern zur teilnahme an verschiedenen live-vorlesungen und online-schulungen zu veranlassen, die nicht von der bildungsabteilung überprüft wurden.
18. regeln sie die leitung des elternausschusses streng.bildungsverwaltungsabteilungen und schulen auf allen ebenen müssen ihre führung in der arbeit der elternausschüsse wirksam stärken und die gesunde entwicklung der elternausschüsse fördern und sicherstellen. der elternausschuss wird von den eltern nach bestimmten demokratischen verfahren gewählt. mitglieder des elternausschusses dürfen nicht von der schule oder den lehrern ernannt werden. die schulen müssen die leitlinien für die erfüllung der pflichten der elternausschüsse stärken, sicherstellen, dass die elternausschüsse effektiv an der schulverwaltung und der schulbildung teilnehmen, und sicherstellen, dass die elternausschüsse ihre arbeit in geordneter und wirksamer weise im einklang mit den gesetzen, vorschriften und verordnungen durchführen. der elternausschuss muss eine aktive rolle bei der unterstützung der schularbeit spielen und darf sich nicht an angelegenheiten beteiligen, die nichts mit seinen aufgaben zu tun haben. es ist strengstens untersagt, aktivitäten zu organisieren, die gegen disziplinen, regeln, vorschriften und gesetze verstoßen. alle unbefugten anschuldigungen im namen des elternausschusses werden von der schule als rechtswidrige anschuldigungen betrachtet und die zuständigen leiter und lehrer werden zur rechenschaft gezogen.
7. die kontrolle illegaler verhaltensweisen im schulbetrieb weiter stärken
19. richten sie ein überwachungs- und meldesystem für verstöße gegen den schulbetrieb ein.das bildungsministerium der provinz wird umgehend hinweise auf illegale schulbetriebsprobleme sammeln, organisieren und weiterleiten, die über verschiedene petitionsplattformen und -kanäle gemeldet werden. wenn die hinweise auf eindeutige hinweise hinweisen, wird ein hinweisübertragungsformular gesendet. bei hinweisen über illegalen schulbetrieb mit eindeutigen problemen, schwerwiegender natur, schlechten auswirkungen, vorzeitiger behebung und wiederholten problemen wird ein problemüberwachungsformular und eine kopie gesendet wird zur untersuchung und bestrafung an die abteilung für disziplinarinspektion und -aufsicht geschickt. hinweise auf probleme, die sich in der „national primary and secondary school management service platform“ widerspiegeln, werden über die monitoring-plattform an verschiedene stellen verteilt. alle orte sollten die überwachung und umsetzung von hinweisen verstärken, gute arbeit bei der untersuchung, überprüfung, berichtigung, rückmeldung usw. leisten und die ergebnisse rechtzeitig melden. das bildungsministerium der provinz führt nachkontrollen und regelmäßige berichte über den status des standardisierten schulbetriebs, die überprüfung von problemen, die überwachung und behebung sowie die tatsächlichen ergebnisse durch. gleichzeitig sollten verschiedene kommunen entsprechende inspektions- und berichtssysteme einrichten, um die schulen zu einem standardisierten schulbetrieb zu drängen.
20. stärken sie die rechenschaftspflicht.die verantwortung für verstöße gegen die schulordnung obliegt der hierarchischen leitung. wenn das bildungsministerium des landkreises oder der stadt gegen die regeln verstößt, ordnet das bildungsministerium der stadt oder des bundesstaates korrekturen an, wird über kritik informiert und seine qualifikationen für jährliche beurteilungen auf stadt- oder landesebene und höher werden widerrufen verstößt eine schule gegen die regeln, ordnet die bildungsverwaltung korrekturen an und wird je nach den umständen über verwaltungsmaßnahmen zum entzug von bildungsehrentiteln, zur reduzierung der einschreibungspläne und zur einstellung der einschreibung von lehrkräften und führungskräften informiert vorschriften werden von der bildungsverwaltung oder der schule angewiesen, korrekturen vorzunehmen, und je nach den umständen werden kritik, verwarnungen, fehler, herabstufungen und anpassungen mitgeteilt. für regionen und schulen, die ihrer rechenschaftspflicht nicht nachkommen und keine wirksamen maßnahmen ergreifen können, um illegales schulbetriebsverhalten zu stoppen und zu korrigieren, muss das übergeordnete bildungsministerium die lokale regierung benachrichtigen und innerhalb einer frist korrekturen vornehmen mit der bewertung der exzellenz, der mittelvergabe, den projektvereinbarungen usw. verknüpft werden.
telefon des provinzministeriums für bildungsaufsicht: 0731-82204148
