pesante! sono state pubblicate le "20 disposizioni della provincia di hunan sulla standardizzazione della condotta delle scuole primarie e secondarie"!
2024-09-23
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al fine di attuare pienamente la politica educativa del partito, attuare il compito fondamentale di coltivare persone con integrità morale, sviluppare vigorosamente un’istruzione di qualità, promuovere ulteriormente la rettifica speciale dei comportamenti illegali di gestione scolastica nelle scuole primarie e secondarie e migliorare le capacità di governance dell’istruzione di base, il dipartimento provinciale dell'istruzione dell'hunan ha recentemente pubblicato il "centro standard provinciale dell'hunan" "20 regolamenti sulla condotta delle scuole primarie", scopritelo insieme——
la provincia di hunan regola la condotta delle scuole primarie e secondarie in 20 regolamenti
1. standardizzare ulteriormente i comportamenti educativi e didattici
1. standardizzare rigorosamente la gestione della didattica.le scuole devono implementare rigorosamente i piani curriculari nazionali e gli standard curriculari, formulare attentamente i propri piani di implementazione curriculare e offrire tutti i corsi richiesti. non devono ridurre arbitrariamente corsi come educazione fisica e salute, arte, lavoro, scienze, informatica e altri pratica globale. le scuole devono organizzare l'insegnamento in conformità con gli orari delle lezioni e le normative pertinenti. gli orari delle lezioni non possono essere modificati a piacimento, a meno che non vi siano circostanze particolari, e le lezioni non possono essere tenute prima del previsto. le scuole superiori ordinarie dovrebbero organizzare scientificamente le materie insegnate ogni anno accademico, garantire che gli studenti completino tutti i corsi obbligatori e quelli opzionali richiesti, gestire rigorosamente il riconoscimento dei crediti, implementare la selezione dei corsi e delle classi in modo ordinato e rafforzare l’orientamento allo sviluppo degli studenti.
2. standardizzare rigorosamente la gestione del lavoro.le scuole dovrebbero istituire un sistema per coordinare e pubblicizzare i compiti degli studenti e controllare rigorosamente la quantità totale dei compiti scritti degli studenti. i compiti scritti non sono assegnati alle prime e seconde classi della scuola primaria, ma a scuola possono essere organizzati appositi esercizi di consolidamento. il tempo medio giornaliero per i compiti scritti per le altre classi nelle scuole primarie non deve superare i 60 minuti, mentre nelle scuole medie. non superare i 90 minuti. le scuole superiori dovrebbero organizzare il tempo dedicato ai compiti in modo ragionevole. gli insegnanti dovrebbero migliorare la qualità della progettazione dei compiti, innovare tipi e metodi di compiti, incoraggiare l'assegnazione di compiti stratificati, flessibili e personalizzati. dovrebbero valutare e correggere tutti i compiti degli studenti. non dovrebbero chiedere ai genitori di correggere i compiti, e non dovrebbero assegnare ai genitori compiti o compiti mascherati che non sono realistici. non è consentito utilizzare i telefoni cellulari per assegnare compiti a casa o richiedere agli studenti di utilizzare i telefoni cellulari per completare compiti a casa. è severamente vietato assegnare compiti ripetitivi e punitivi compiti a casa.
3. standardizzare rigorosamente la gestione del lavoro e del riposo.le scuole dovrebbero organizzare il lavoro e il tempo di riposo in modo ragionevole in base alle differenze tra le aree urbane e rurali e le stagioni. le lezioni mattutine per le scuole primarie e medie non sono generalmente prima delle 8:20 e delle 8:00. i tempi di ricreazione non devono essere inferiori a 10 minuti e le pause pranzo non devono essere inferiori a 90 minuti. in linea di principio, l'orario di fine dello studio individuale serale per gli studenti del convitto è entro le 20:30 per le scuole primarie, entro le 21:30 per le scuole medie e entro le 22:30 per le superiori. le scuole dovrebbero guidare i genitori e gli studenti a organizzare il loro sonno in modo ragionevole. gli studenti delle scuole primarie dovrebbero generalmente andare a letto entro le 21:20, gli studenti delle scuole medie dovrebbero generalmente andare a letto entro le 22:00 e gli studenti delle scuole superiori dovrebbero generalmente dormire. entro e non oltre le 23:00. gli studenti delle scuole elementari dovrebbero dormire per 10 ore al giorno, gli studenti delle scuole medie dovrebbero dormire 9 ore e gli studenti delle scuole superiori dovrebbero dormire 8 ore. le scuole dovrebbero prestare attenzione all'assistenza umanistica e organizzare adeguatamente l'ingresso a scuola degli studenti in anticipo e in ritardo. in linea di principio, gli studenti non dovrebbero utilizzare le pause pranzo per attività congiunte. agli insegnanti non è consentito "tirare le lezioni" o iniziare le lezioni in anticipo e assicurarsi che gli studenti facciano delle pause e si impegnino in attività fisiche adeguate tra le lezioni per ridurre il comportamento statico.
4. implementare rigorosamente le attività fisiche.le scuole dovrebbero offrire sufficienti lezioni di educazione fisica e salute, con 4 lezioni a settimana per le classi dalla prima alla seconda nelle scuole primarie, 3 lezioni a settimana per le classi dalla terza alla sesta e nelle scuole medie e 2 lezioni a settimana per le scuole superiori. guida gli studenti ad esercitarsi scientificamente e aiutali a padroneggiare 2 o più abilità sportive. è necessario implementare il sistema di attività sportive tra le lezioni, fare esercizi per gli occhi una volta al mattino e al pomeriggio tutti i giorni e organizzare almeno un incontro sportivo studentesco completo o un festival sportivo ogni anno. è necessario organizzare in modo ragionevole il tempo dedicato alle attività sportive degli studenti nel campus e fuori dal campus per garantire che gli studenti abbiano ogni giorno un'ora di attività fisica nel campus e un'ora fuori dal campus.
5. standardizzare rigorosamente i servizi di doposcuola.i servizi doposcuola sono limitati alle scuole nella fase dell’istruzione obbligatoria. le scuole in vari luoghi devono migliorare il livello e la qualità dei servizi doposcuola per soddisfare le diverse esigenze degli studenti. i servizi doposcuola devono seguire rigorosamente il principio della partecipazione volontaria degli studenti e le scuole e gli insegnanti non devono costringere gli studenti a partecipare. le scuole non possono utilizzare il servizio doposcuola per organizzare gli studenti nella preparazione agli esami, nell'insegnamento di nuovi corsi o nel recupero delle lezioni collettive. i servizi forniti dalla scuola per gli studenti come la supervisione dell'arrivo anticipato e dello studio autonomo, la supervisione della pausa pranzo, lo studio individuale serale e altri servizi non saranno inclusi nell'ambito dei servizi doposcuola. alle istituzioni e al personale che non soddisfano i requisiti è severamente vietato l'ingresso nella scuola per svolgere servizi di doposcuola.
6. standardizzare rigorosamente la gestione dei libri degli studenti.le scuole delle diverse località devono scegliere il materiale didattico dal catalogo dei libri didattici primari e secondari promulgato dal paese e dalla nostra provincia, e non possono utilizzare libri di testo o lettori non compresi nel catalogo. vari argomenti didattici speciali dovrebbero essere integrati nel curriculum e i libri di testo o i lettori su argomenti speciali non dovrebbero essere compilati e selezionati in modo uniforme. attuare rigorosamente i principi di "voto limitato, materia limitata, ambito limitato, quantità limitata, importo totale limitato" per la selezione dei materiali di supporto didattico e si raccomanda agli studenti i requisiti per l'abbonamento volontario, l'acquisto gratuito e la divulgazione pubblica; conformità con la normativa e non è consentita alcuna organizzazione unitaria di abbonamento o di acquisto obbligatorio. i materiali didattici, i sussidi didattici, i materiali di lettura e vari tipi di risorse che entrano nella scuola sono soggetti a "tutto deve essere rivisto" e "tutto ciò che viene utilizzato deve essere rivisto". sussidi didattici, materiali di lettura e risorse didattiche varie (compresi tablet, ecc.), gli studenti non devono essere costretti o obbligati in qualsiasi forma camuffata a ordinare sussidi didattici, materiali di lettura e risorse varie online e offline.
7. regolamentare rigorosamente l'uso dei prodotti elettronici.le scuole devono rafforzare la gestione dei prodotti elettronici degli studenti che entrano nella scuola. agli studenti è severamente vietato portare in classe telefoni cellulari, orologi, apparecchi elettronici per l'apprendimento, tablet e altri prodotti elettronici. i prodotti elettronici portati a scuola devono essere conservati in aula modo centralizzato e le esigenze di chiamata degli studenti dovrebbero essere adeguatamente affrontate. se per l'insegnamento sono necessari i tablet, la scuola deve presentare una richiesta al dipartimento amministrativo educativo competente per l'approvazione. l'uso di prodotti elettronici per l'insegnamento ogni giorno non deve superare il 30% del tempo totale di insegnamento. non è consentito l'uso di app didattiche che non sono state registrate sulla piattaforma di gestione della registrazione delle applicazioni internet mobili per l'istruzione, e non è consentito utilizzare app che incorporano contenuti didattici del super-programma e pubblicizzano annunci di formazione basati su argomenti, pubblicità commerciali e giochi. essere utilizzato.
8. regolamentare rigorosamente il comportamento didattico degli insegnanti.è necessario educare e guidare gli insegnanti affinché rispettino rigorosamente il codice di condotta professionale degli insegnanti della nuova era, implementino correttamente le punizioni educative e proteggano e salvaguardino i diritti e gli interessi legittimi degli studenti. i docenti e il personale non sono autorizzati a occupare o distruggere deliberatamente le proprietà personali degli studenti, e agli insegnanti non è consentito utilizzare l'aula e gli studenti per "attirare fan" e "attirare l'attenzione" online. è severamente vietato imporre punizioni corporali, punizioni corporali mascherate e altri comportamenti che insultano la dignità umana nei confronti degli studenti. è severamente vietato discriminare gli studenti appartenenti a gruppi svantaggiati o ignorare o condonare il bullismo da parte degli studenti.
2. standardizzare ulteriormente il comportamento di iscrizione e di formazione delle classi
9. regolamentare rigorosamente il comportamento di iscrizione.aderire all'iscrizione simultanea delle scuole private per garantire pari opportunità di accesso a ogni studente. le scuole dell'obbligo sono esentate dagli esami e sono soggette al sovraffollamento e alla lotteria. è severamente vietato organizzare vari esami allo scopo di selezionare gli studenti o utilizzare come base diversi certificati di concorso, risultati della formazione sociale, certificati di esame di grado, ecc. per l'iscrizione. le scuole superiori ordinarie reclutano gli studenti in base ai risultati del test di competenza accademica della scuola media e ai risultati della valutazione di qualità completa. aderiscono all'iscrizione locale. non sono autorizzati a iscrivere studenti oltre l'iscrizione pianificata, iscrivere gli studenti in anticipo o reclutare studenti illegalmente con competenze in discipline sportive e lingue minori è severamente vietata l'iscrizione interregionale in violazione delle norme. è severamente vietato alle scuole reclutare studenti con modalità illegali dissimulate, organizzando o partecipando a corsi di formazione (campi estivi), avvalendosi di intermediari, istituti di formazione e singoli individui. alle scuole è severamente vietato pubblicare annunci di iscrizione senza autorizzazione o competere per accaparrarsi gli studenti attraverso elevate ricompense materiali, esenzioni dalle tasse scolastiche, ecc. è severamente vietato riscuotere varie tasse relative all'iscrizione o donare fondi agli studenti. alle scuole superiori regolari pubbliche è severamente vietato reclutare studenti ripetenti.
10. regolamentare rigorosamente il comportamento nella formazione delle classi.le scuole dell'obbligo devono avere classi e risorse equilibrate. non devono separare classi chiave e classi non chiave nella scuola sotto qualsiasi nome. si raccomanda di utilizzare i computer per assegnare classi in modo casuale. è severamente vietato creare classi chiave e non -classi chiave basate sui premi degli studenti, sui concorsi e sui risultati degli esami, ecc. le scuole superiori ordinarie sostengono la formazione equilibrata delle classi.
11. standardizzare rigorosamente la gestione dello status degli studenti.tutte le scuole in vari luoghi devono gestire tempestivamente e accuratamente la registrazione dello status degli studenti delle scuole primarie e secondarie, i cambiamenti dello status degli studenti e altri servizi in conformità con le normative per garantire che "la registrazione degli studenti sia coerente e lo status segua la persona". è necessario gestire in modo rigoroso i trasferimenti degli studenti. gli studenti che non soddisfano le condizioni di trasferimento o non completano le procedure di richiesta e approvazione non devono essere gestiti per nessun motivo. gli studenti non devono trasferire file di status di studente in violazione delle norme o elaborare informazioni sullo stato dello studente senza autorizzazione. attuare rigorosamente il sistema di riservatezza sullo status degli studenti e prevenire rigorosamente la fuga e l'abuso delle informazioni sullo status degli studenti.
3. standardizzare ulteriormente il comportamento di creazione delle classi
12. regolamentare rigorosamente lo svolgimento della composizione delle lezioni.è severamente vietato alle scuole modificare senza autorizzazione le ferie e le chiusure festive, organizzare la frequenza delle lezioni collettive degli studenti durante le vacanze (compresi i fine settimana, le vacanze invernali ed estive), organizzare lezioni collettive o esami in forme dissimulate, ad esempio per colmare lacune. o formazione per l'eccellenza. se effettivamente le ore di lezione subiscono ritardi a causa dell'istituzione di centri di prova come l'esame di ammissione alla scuola superiore, l'esame di ammissione all'università e l'esame accademico, la scuola può recuperare il tempo effettivo durante le vacanze o le vacanze invernali ed estive durante il semestre, e non verrà addebitata alcuna commissione. le scuole non sono autorizzate a organizzare corsi di formazione congiuntamente con istituti di formazione sociale, non sono autorizzate a partecipare all'organizzazione di istituti di formazione fuori sede, non sono autorizzate ad affittare o prestare campus ed edifici scolastici a forze sociali per tenere lezioni a pagamento, non sono autorizzate è consentito selezionare gli insegnanti o organizzare gli studenti per recuperare le lezioni presso gli istituti di formazione sociale, ed è severamente vietato agli insegnanti in servizio partecipare, in violazione delle norme, alla formazione fuori sede, al tutoraggio retribuito e al sostegno familiare. è severamente vietato alle scuole superiori ordinarie collaborare con enti formativi fuori sede per svolgere corsi retribuiti di lingue minori e corsi sportivi e artistici.
4. standardizzare ulteriormente la valutazione degli esami
13. standardizzare rigorosamente la gestione degli esami.tutte le località e le scuole devono organizzare gli esami nel rigoroso rispetto delle normative nazionali, controllare rigorosamente il numero degli esami e migliorare la qualità delle domande d'esame. non devono organizzare esami in violazione delle normative e non devono organizzare esami regionali o interscolastici tutte le classi delle scuole primarie e le classi non diplomate delle scuole medie. il monitoraggio della qualità accademica dell'istruzione obbligatoria sarà effettuato mediante campionamento per materia e gli esami unificati non saranno condotti utilizzando prove unificate. è severamente vietato alle scuole collaborare con istituti di formazione esterni al campus per lo svolgimento degli esami.
14. standardizzare rigorosamente la gestione della valutazione.le scuole in vari luoghi non sono autorizzate a classificare le scuole e a emettere indicatori di ammissione in base ai loro tassi di ammissione; non sono autorizzate a organizzare pubblicità o pubblicità sugli studenti migliori nell’esame di ammissione all’università, sugli studenti con punteggi alti e sui loro tassi di ammissione; è severamente vietato persuadere gli studenti con difficoltà di apprendimento a rinunciare a sostenere gli esami per perseguire tassi di ammissione, tassi di eccellenza e tassi di superamento. le scuole devono utilizzare i risultati dei test in modo razionale e informare studenti e genitori in modo appropriato. è severamente vietato modificare la collocazione in classe o la disposizione dei posti per gli studenti in base ai risultati dei test. è necessario migliorare ulteriormente i metodi di attuazione della valutazione globale della qualità, ridurre efficacemente l’onere per studenti e genitori nel caricare materiali e vietare severamente alle scuole e agli insegnanti di colludere con istituzioni esterne per forzare o indurre gli studenti a partecipare ad attività pratiche retribuite.
5. standardizzare ulteriormente la gestione delle attività scolastiche
15. regolamentare rigorosamente le attività del campus.tutte le località devono implementare la "lista di riduzione degli oneri per gli insegnanti delle scuole primarie e secondarie nella provincia di hunan" (hunan ban [2020] n. 19) e la lista bianca di ispezioni, valutazioni e attività nei campus, e controllare rigorosamente tutti i tipi di ispezioni, valutazioni e creazione di scuole primarie e secondarie. attività come dimostrazioni, pubblicità ed educazione, ecc. non saranno obbligate a organizzare attività e lavori estranei all'istruzione e all'insegnamento per le scuole primarie e secondarie. le attività del campus organizzate dal dipartimento dell'amministrazione educativa e dalle scuole devono seguire le regole dell'educazione e dell'insegnamento, essere coerenti con le caratteristiche fisiche e mentali degli studenti e favorire la promozione dello sviluppo a tutto tondo degli studenti. qualsiasi attività che influenzi la normale istruzione e insegnamento della scuola, promuovono un cattivo orientamento ai valori e impediscono l'ingresso delle attività commerciali nel campus, gestiscono rigorosamente le attività delle stelle del traffico nel campus e impediscono agli studenti di inseguire e sostenere comportamenti. è severamente vietato alle scuole primarie e secondarie introdurre organizzazioni terze per promuovere servizi o prodotti agli studenti senza l'approvazione del dipartimento dell'istruzione. è severamente vietato alle scuole e agli insegnanti raccomandare a studenti o genitori account ufficiali, app. e mini-programmi di organizzazioni di terze parti che non sono stati approvati dal dipartimento dell'istruzione, forzando o coercizione mascherata raccomandare, implicare o indurre studenti e genitori ad acquistare prodotti o servizi designati. è necessario rafforzare la gestione delle attività quali visite, studi, ispezioni e condoglianze per gli estranei che entrano nel campus, e controllare rigorosamente la portata e la durata delle attività, in modo da non influenzare il normale insegnamento della scuola e aumentare l'onere su insegnanti e studenti.
16. regolamentare rigorosamente i vari concorsi e le attività di studio e di pratica.le scuole in vari luoghi non sono autorizzate a organizzare o far partecipare gli studenti a concorsi sociali al di fuori dell'elenco annunciato dai dipartimenti amministrativi dell'istruzione nazionale e provinciale. non sono autorizzati a fornire luoghi, fondi e altre condizioni per concorsi illegali "utilizzare concorsi per promuovere (per conto di) vendite" di informazioni e merci di qualsiasi tipo. è severamente vietato organizzare la partecipazione degli studenti a feste commerciali, cerimonie di apertura e altre attività. le scuole devono svolgere le pratiche di ricerca in conformità con le normative, selezionare basi qualificate (campi) e istituzioni ospitanti e non sono autorizzate a modificare l'orario, il luogo, il personale in uscita, le fonti di finanziamento e altri contenuti di approvazione senza autorizzazione.
6. standardizzare ulteriormente la gestione dei contatti casa-scuola
17. regolamentare rigorosamente i contatti casa-scuola.le scuole dovrebbero standardizzare il rilascio delle informazioni e la gestione dei gruppi di comunicazione dei genitori. alle scuole e agli insegnanti è severamente vietato rilasciare informazioni quali classifiche di rendimento, rendimento degli studenti a scuola, pubblicità, ricerca di aiuto e raccolta fondi attraverso gruppi wechat, gruppi qq, gruppi dingtalk. ecc., e i genitori sono tenuti a inviare buste rosse e scorrere sullo schermo saluti, mi piace e riscossione di vari premi assicurativi, spese di donazione e altre spese per servizi di vita. gli insegnanti devono rispettare la privacy degli studenti e non devono diffondere informazioni sul contesto familiare, sulle condizioni fisiche, ecc. degli studenti. alle scuole è severamente vietato organizzare la partecipazione dei genitori a varie lezioni dal vivo e corsi di formazione online che non siano stati esaminati dal dipartimento dell’istruzione.
18. regolamentare rigorosamente la gestione del comitato genitori.i dipartimenti amministrativi educativi e le scuole a tutti i livelli devono rafforzare efficacemente la loro leadership sul lavoro dei comitati dei genitori e promuovere e garantire il sano sviluppo dei comitati dei genitori. il comitato dei genitori è eletto dai genitori organizzati dalla scuola secondo determinate procedure democratiche. i membri del comitato dei genitori non possono essere nominati dalla scuola o dagli insegnanti. le scuole dovrebbero rafforzare la guida per i comitati dei genitori nello svolgimento dei loro compiti, garantire che i comitati dei genitori partecipino effettivamente alla gestione e all’istruzione della scuola e garantire che i comitati dei genitori svolgano il proprio lavoro in modo ordinato ed efficace in conformità con leggi, regolamenti e regolamenti. il comitato dei genitori deve svolgere un ruolo attivo nel sostenere il lavoro scolastico e non deve impegnarsi in questioni estranee alle sue funzioni. è severamente vietato organizzare attività che violino discipline, regole, regolamenti e leggi. qualsiasi accusa arbitrariamente addebitata a nome del comitato dei genitori sarà considerata illegale dalla scuola e i dirigenti e gli insegnanti interessati saranno ritenuti responsabili.
7. rafforzare ulteriormente la governance dei comportamenti illegali di gestione scolastica
19. stabilire un sistema di supervisione e notifica per le violazioni nella gestione della scuola.il dipartimento provinciale dell'istruzione raccoglierà, organizzerà e trasferirà tempestivamente indizi sui problemi di gestione scolastica illegale segnalati attraverso varie piattaforme e canali di petizioni. se gli indizi indicano indizi chiari, verrà inviato un modulo di trasferimento degli indizi; per indizi relativi a una scuola illegale con problemi evidenti, natura grave, impatto negativo, rettifica prematura e problemi ripetuti, verrà inviato un modulo di supervisione del problema e una copia. sarà inviato al dipartimento di ispezione e supervisione disciplinare per indagini e punizione. gli indizi sui problemi riflessi nella "piattaforma nazionale dei servizi di gestione delle scuole primarie e secondarie" sono distribuiti in vari luoghi attraverso la piattaforma di monitoraggio. tutte le località dovrebbero rafforzare la supervisione e l’implementazione degli indizi, fare un buon lavoro di indagine, verifica, rettifica, feedback, ecc. e riferire i risultati in tempo. il dipartimento provinciale dell'istruzione conduce ispezioni di follow-up e rapporti regolari sullo stato delle operazioni scolastiche standardizzate, sulla verifica dei problemi, sulla supervisione e rettifica e sui risultati effettivi. allo stesso tempo, varie località dovrebbero istituire sistemi di ispezione e reporting di conseguenza per sollecitare le scuole a gestire le scuole in modo standardizzato.
20. rafforzare la responsabilità.la responsabilità per le violazioni delle norme sulla gestione della scuola è soggetta alla gestione gerarchica. se il dipartimento dell'istruzione della contea o della città viola le regole, il dipartimento dell'istruzione della città o dello stato gli ordinerà di apportare correzioni e verrà informato delle critiche e le sue qualifiche per le valutazioni annuali a livello di città o stato e superiore saranno revocate una scuola viola le regole, il dipartimento amministrativo dell’istruzione le ordinerà di apportare correzioni e verrà informato delle critiche a seconda delle circostanze come la revoca dei titoli onorifici educativi, la riduzione dei piani di iscrizione e la sospensione delle iscrizioni degli insegnanti e del personale dirigente coloro che violano i regolamenti riceveranno l'ordine di apportare correzioni da parte del dipartimento amministrativo dell'istruzione o della scuola e verranno informati di critiche, avvertimenti, demeriti, declassamenti e aggiustamenti a seconda delle circostanze. per le regioni e le scuole che non riescono a perseguire la responsabilità e non possono adottare misure efficaci per fermare e correggere i comportamenti illegali di gestione scolastica, il dipartimento dell’istruzione di livello superiore deve avvisare il governo locale e allo stesso tempo apportare correzioni entro un limite di tempo essere collegato alla valutazione dell’eccellenza, all’assegnazione dei finanziamenti, alle modalità del progetto, ecc.
numero telefonico di vigilanza del dipartimento provinciale dell'istruzione: 0731-82204148
