новости

③ на снимке дин пин, отправляющий учитель, проводит занятия по реабилитации отправляемых учеников в мураками. фото яо цзиньяна

«учитель! спасибо, что пришли ко мне домой, чтобы помочь мне учиться. в будущем я буду учиться у хелен келлер и стану сильнее и увереннее…» несколько дней назад, когда учителя специальной школы в городе цзаочжуан в провинции шаньдун завершилось «обучение по домам», - взволнованно сказала студентка сяомэй.

это всего лишь микрокосм школьной кампании «обучения на дому». цели специального образования касаются не только школьников, но и детей с тяжелыми формами инвалидности, которые не могут посещать школу. все они являются людьми, которых «нельзя пропустить» на пути к специальному образованию.

«если вы не можете прийти, мы пойдем!» с сентября 2015 года в специальной образовательной школе цзаочжуан создана команда учителей «доставки на дом», состоящая из 11 учителей, специально ответственных за предоставление специального образования тем особым ученикам, которые не могут прийти на занятия! школа предоставлять такие услуги, как передача знаний и физическая реабилитация.

чтобы гарантировать, что учащиеся с особыми потребностями могут получить соответствующее образование и реабилитационную подготовку на дому, школа постоянно совершенствует свою организационную структуру, а также составила и распечатала «рабочее руководство по обучению на дому» для дальнейшей стандартизации рабочего процесса, начиная с институциональном уровне и включить работу по отправке образования в систему оценки учителей за классные часы. мы разработали практический план «обучения на дому», сформулировали план обучения и реабилитации, основанный на психологических и физиологических особенностях учащихся-инвалидов, создали динамический файл управления «жизненным случаем» и внедрили централизованное или индивидуализированное обучение для каждого конкретного ученика. интегрировать образование и другие меры, чтобы помочь детям с ограниченными возможностями получить образование, которого они заслуживают.

есть ребенок по имени сун лян (псевдоним). он страдает церебральным параличом средней степени тяжести, ему трудно двигать левой рукой и левой ногой. у него сильное чувство неполноценности. он никогда не выходит из дома и почти не контактирует с посторонними.

что делать? столкнувшись с сун ляном, посылающий учитель дин пин решил начать с духовного общения. дин пин постепенно установил с ним доверие и привязанность с помощью юмористических слов. постепенно сун лян почувствовал внимание и любовь дин пина к нему, и его энтузиазм к жизни и учебе становился все выше и выше.

при этом они регулярно общаются с федерацией инвалидов, совершенствуют динамические данные, подписывают договоры оказания услуг с родителями, следуют принципу добровольности, создают файлы образовательной реабилитации на каждого ученика. в ответ на реальную ситуацию особых учащихся была запущена модель меню из пяти подарков, включающая предоставление знаний, обеспечение реабилитации, обеспечение теплом, предоставление услуг и обеспечение безопасности, чтобы полностью стимулировать потенциал учащихся.

в процессе «отправки учителей на дом» преподаватели в основном используют сочетание одноточечных и многоточечных методов, чтобы обеспечить обучение каждого ученика не менее 4 раз в месяц и не менее 3 учебных часов каждый раз. при этом они не только выбирают содержание, подходящее для обучения учащихся, из учебных материалов с учетом их среды обитания и когнитивного уровня, но также обеспечивают систематическое обучение и реабилитационную подготовку, а также предоставляют рекомендации родителям.

наступают холода и приходит лето, меняются звезды. школа обучила более 20 000 человек, разработала 3600 индивидуальных планов уроков, провела 26 000 учебных часов и обучила 530 родителей. особо стоит отметить, что с помощью педагогической команды трое учеников вернулись в школу и начали учебный путь.

«на самом деле работа по отправке учителей очень утомительна. им часто приходится преодолевать ряд трудностей, таких как тяжелые учебные задачи, плотный рабочий день и большие расстояния, сказал чжэн цзянган, директор школы, хотя это и так». это тяжелая работа, она очень полезна. учителя помогают с любовью многие ученики с ограниченными возможностями учатся заботиться о себе и приобретают уверенность в себе, закладывая основу для лучшей интеграции в общество в будущем.

многие учителя рассказали репортерам, что наблюдение за тем, как день ото дня улучшается когнитивный уровень детей, а в семьях возрождается надежда на жизнь, делает это стоящим, независимо от того, сколько они платят. потому что доверие этих учеников и их родителей не может позволить им остановиться.

«новости образования китая» 16 сентября 2024 г., стр. 03

автор: специальный корреспондент ху лэбяо и репортер вэй хайчжэн.