uutiset

③kuvassa lähettävä opettaja ding ping antaa lähetysopiskelijoille kuntoutustunteja murakamissa. kuva yao jinyang

"opettaja! kiitos, että tulit kotiini auttamaan minua opiskelemaan. opin helen kelleriltä tulevaisuudessa ja tulen vahvemmaksi ja itsevarmemmaksi..." muutama päivä sitten, kun zaozhuangin kaupungin erityisopetuksen opettajat , shandongin maakunta lopetti "ovelta ovelle -koulutuksensa", opiskelija xiaomei sanoi innoissaan.

tämä on vain mikrokosmos koulun "kotiopetus" -kampanjasta. erityisopetuksen palvelukohteet eivät rajoitu vain koululaisiin, vaan myös niihin vaikeavammaisiin lapsiin, jotka eivät pääse kouluun. he ovat kaikki yksilöitä, joita "ei voi jättää jälkeen" tiellä erityisopetukseen.

"jos et voi tulla, me lähdemme syyskuusta 2015 lähtien zaozhuangin erityisopetuskoulu on perustanut 11 opettajasta koostuvan "kotiinkuljetettavan" opettajaryhmän, joka on nimenomaan vastuussa erityisopetuksen tarjoamisesta niille erityisoppilaille, jotka eivät voi tulla kouluun! tarjota palveluita, kuten tiedon siirtoa ja fyysistä kuntoutusta.

varmistaakseen, että erityistarpeita omaavat oppilaat voivat saada asianmukaista koulutusta ja kuntoutuskoulutusta kotona, koulu on jatkuvasti parantanut organisaatiorakennettaan ja laatinut ja painanut "ovelta lähetetyn koulutustyökäsikirjan" standardoidakseen työprosessia entisestään oppilaitostasolta. ja sisällyttää koulutuksen lähetystyö luokkatuntien opettajien arviointijärjestelmään. olemme kehittäneet toteuttamiskelpoisen "opetuksen lähettämisen kotiovellesi" -suunnitelman, laatineet koulutus- ja kuntoutussuunnitelman, joka perustuu vammaisten opiskelijoiden psykologisiin ja fysiologisiin ominaisuuksiin, luonut "elinikäisen tapauksen" dynaamisen hallintatiedoston ja omaksunut opiskelijakohtaisen, keskitetyn tai yksilöllisen. opetus integroida koulutusta ja muita toimenpiteitä, joilla autetaan vammaisia ​​lapsia saamaan ansaitsemansa koulutuksen.

on lapsi nimeltä song liang (salanimi hän kärsii keskivaikeasta aivovammasta) ja hänellä on vaikeuksia liikuttaa vasenta kättä ja jalkaa. hän ei koskaan poistu kotoa.

mitä tehdä? song liangin edessä lähettävä opettaja ding ping päätti aloittaa hengellisellä viestinnällä. ding ping loi vähitellen luottamuksen ja kiintymyksen häneen humoristisen kielen avulla. hitaasti song liang tunsi ding pingin huomion ja rakkauden häntä kohtaan, ja hänen intonsa elämää ja opiskelua kohtaan kasvoi yhä enemmän.

samalla he kommunikoivat säännöllisesti vammaisliiton kanssa, parantavat dynaamista dataa, solmivat palvelusopimuksia vanhempien kanssa, noudattavat vapaaehtoisuuden periaatetta ja perustavat jokaiselle opiskelijalle koulutuskuntoutustiedostoja. erityisopiskelijoiden todellisen tilanteen valossa on käynnistetty "viiden lahjan" -menumalli, jossa tarjotaan tietoa, kuntoutetaan, lämmitetään, tarjotaan palveluita ja turvataan opiskelijoiden potentiaalin täysimääräiseksi stimuloimiseksi.

"lähettäessään opettajia koteihinsa" opettajat käyttävät pääasiassa keskitetyn opetuksen yhdistelmää yhdessä kohdassa ja useissa kohdissa varmistaakseen, että jokaiselle opiskelijalle opetetaan vähintään 4 kertaa kuukaudessa ja vähintään 3 luokkatuntia joka kerta. samalla ne eivät vain valitse oppilaiden oppimiseen soveltuvaa sisältöä oppimateriaaleista heidän elinympäristönsä ja kognitiivisen tasonsa perusteella, vaan tarjoavat myös systemaattista koulutusta ja kuntoutuskoulutusta sekä ohjaavat vanhempia.

kylmä tulee ja kesä tulee, tähdet vaihtuvat. koulu on opettanut yli 20 000 ihmistä, tuottanut 3 600 henkilökohtaista tuntisuunnitelmaa, toimittanut 26 000 opetustuntia ja kouluttanut 530 vanhempaa. erityisen huomionarvoista on se, että kolme oppilaista on opettajaryhmän avulla palannut kouluun ja aloittanut opintomatkansa.

"itse asiassa opettajien lähettäminen on erittäin väsyttävää. heidän on usein voitettava useita vaikeuksia, kuten raskasta opetustehtävää, tiukkaa työaikaa ja pitkiä matkoja, koulun rehtori zheng jiangang sanoi, että vaikka se onkin." on kovaa työtä, se on erittäin hyödyllistä. opettajat auttavat rakkaudella monet vammaiset oppilaat oppivat pitämään huolta itsestään ja rakentamaan itseluottamusta, mikä luo perustan sopeutuakseen paremmin yhteiskuntaan tulevaisuudessa.

monet opettajat kertoivat toimittajille, että lasten kognitiivisten tasojen paraneminen päivä päivältä ja perheiden herättävän toivoa elämässä tekee siitä kannattavaa riippumatta siitä, kuinka paljon he maksavat. koska näiden opiskelijoiden ja heidän vanhempiensa luottamus ei voi antaa heidän pysähtyä.

"china education news" 16. syyskuuta 2024 sivu 03

kirjoittaja: erikoiskirjeenvaihtaja hu lebiao ja toimittaja wei haizheng