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③a imagem mostra ding ping, um professor enviado, dando aulas de reabilitação para alunos enviados em murakami. foto de yao jinyang

"professor! obrigado por vir à minha casa para me ajudar a estudar. aprenderei com helen keller no futuro e me tornarei mais forte e mais confiante ..." há poucos dias, quando os professores da escola de educação especial na cidade de zaozhuang , província de shandong concluiu sua "educação de porta em porta", disse o estudante xiaomei com entusiasmo.

este é apenas um microcosmo da campanha de “educação ministrada em casa” da escola. os alvos do serviço de educação especial não se limitam apenas aos alunos da escola, mas também às crianças com deficiências graves que não podem frequentar a escola. são todos indivíduos que “não podem faltar” no caminho para a educação especial.

"se você não puder vir, nós iremos!" desde setembro de 2015, a escola de educação especial de zaozhuang estabeleceu uma equipe de professores "entrega em domicílio" composta por 11 professores, especificamente responsáveis ​​por fornecer educação especial aos alunos especiais que não podem vir. escola. fornecer serviços como transferência de conhecimento e reabilitação física.

a fim de garantir que os alunos com necessidades especiais possam receber educação adequada e formação de reabilitação em casa, a escola melhorou continuamente a sua estrutura organizacional e compilou e imprimiu o "manual de trabalho da educação porta a porta" para padronizar ainda mais o processo de trabalho desde o nível institucional e incorporar o trabalho de envio de educação ao sistema de avaliação de professores para horas de aula. desenvolvemos um plano prático de "educação domiciliar", formulamos um plano de educação e reabilitação baseado nas características psicológicas e fisiológicas dos alunos com deficiência, estabelecemos um arquivo de gestão dinâmica de "casos vitalícios" e adotamos ensino específico do aluno, centralizado ou individualizado integrar a educação e outras medidas para ajudar as crianças com deficiência a receberem a educação que merecem.

há uma criança chamada song liang (pseudônimo). ele sofre de paralisia cerebral moderada e tem dificuldade para mover a mão esquerda e o pé esquerdo. ele nunca sai de casa e quase não tem contato com pessoas de fora.

o que fazer? diante de song liang, o professor enviador ding ping decidiu começar com a comunicação espiritual. ding ping gradualmente estabeleceu confiança e carinho com ele através de uma linguagem humorística. lentamente, song liang sentiu a atenção e o amor de ding ping por ele, e seu entusiasmo pela vida e pelo estudo tornou-se cada vez maior.

ao mesmo tempo, comunicam regularmente com a federação das pessoas com deficiência, melhoram os dados dinâmicos, assinam acordos de serviço com os pais, seguem o princípio do voluntariado e estabelecem ficheiros de reabilitação educacional para cada aluno. em resposta à situação real dos alunos especiais, foi lançado um modelo de menu de "cinco presentes" para fornecer conhecimento, fornecer reabilitação, fornecer calor, fornecer serviços e fornecer segurança para estimular plenamente o potencial dos alunos.

no processo de "enviar professores para suas casas", os professores usam principalmente uma combinação de métodos de um ponto e vários pontos para garantir que cada aluno receba aulas pelo menos 4 vezes por mês e pelo menos 3 horas de aula de cada vez. ao mesmo tempo, eles não apenas selecionam conteúdos adequados para a aprendizagem dos alunos a partir de materiais didáticos com base no seu ambiente de vida e nível cognitivo, mas também fornecem educação sistemática e treinamento de reabilitação, e fornecem orientação aos pais.

chega o frio e chega o verão, as estrelas mudam. a escola ensinou mais de 20.000 pessoas, produziu 3.600 planos de aula personalizados, ministrou 26.000 horas letivas e treinou 530 pais. o que merece especial destaque é que com a ajuda da equipa docente, três dos alunos regressaram à escola e iniciaram o seu percurso de estudos.

"na verdade, o trabalho de envio de professores é muito cansativo. eles muitas vezes têm que superar uma série de dificuldades, como tarefas pesadas de ensino, horários comerciais apertados e longas distâncias. zheng jiangang, o diretor da escola, disse que, embora isso aconteça." é um trabalho árduo, é muito útil os professores ajudam com amor muitos alunos com deficiência aprendem a cuidar de si mesmos e a desenvolver autoconfiança, estabelecendo as bases para uma melhor integração na sociedade no futuro.

muitos professores disseram aos repórteres que ver os níveis cognitivos das crianças melhorando dia a dia e as famílias reacendendo a esperança na vida faz com que valha a pena, não importa quanto paguem. porque a confiança desses alunos e dos seus pais não pode permitir que parem.

"china education news" 16 de setembro de 2024 página 03

autor: correspondente especial hu lebiao e repórter wei haizheng