самый красивый учитель в цилу｜лю ин: образование – это чудесное путешествие эмоционального обмена и столкновения мыслей
2024-09-17
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
китайская сеть шаньдун · новое восприятие, 15 сентября лю ин в настоящее время работает учителем идеологии и политики в средней школе № 2 уезда хуэйминь города биньчжоу провинции шаньдун. в 1999 году он участвовал в воспитательной работе в средней школе № 2 округа хуйминь. он уже 25 лет внедряется в идейно-политическое воспитание обычных средних школ округа. он настаивает на том, чтобы быть «страстным» идеологическим и политическим учителем средней школы, заражая учеников своей благородной личностью, воодушевляя учеников силой. правда, завоевывая студентов своей глубокой теоретической базой и руководя истинными чувствами. студенты вместе отправляются в счастливый путь образования.
создайте класс «дышащей и дышащей аэробики».
ввиду проблем, существующих в традиционных идеологических и политических классах средней школы, таких как отсутствие практичности и недостаточное взаимодействие учителя и ученика, лю ин смело ввел новшества и практиковал, взяв на себя ведущую роль в реформе классного обучения во всей школе, пытаясь создать класс «дышащей, дышащей аэробики».
на основе небольшого идеологического и политического класса постройте большой социальный класс. она будет выбирать социальные горячие точки или случаи из повседневной жизни, которые интересуют студентов, интегрировать теорию с практикой, создавать ситуации и задавать темы, а также объединять конкретные цели обучения для проведения замкнутого цикла обучения, основанного на ситуации и задаче. и ориентированность на учащихся в классе. в частности, при выборе и разработке тем проводятся смелые и новаторские исследования, а горячие социальные темы со спекулятивным, дилеммным и ценностным лидерством преобразуются в темы и вводятся в класс, чтобы помочь учащимся вести обсуждение. с одной стороны, это побуждает учителей изменить свои методы обучения, чтобы обучение могло проводиться в интерактивной атмосфере между учителями и учениками, с другой стороны, это побуждает учащихся менять свои методы обучения и развивать новаторский дух, улучшать практические способности; и улучшить основные навыки в процессе совместного обучения и обучения грамотности. «проблемно-ориентированное обучение: примеры повышения качества преподавания в классе», разработанное лю ин, получило третью премию за выдающиеся достижения в реформировании и новаторстве идеологических и политических курсов в начальных и средних школах провинции шаньдун.
многолетняя педагогическая практика лю ин сформировала ее собственный уникальный стиль преподавания, и она выдвинула педагогическую идею «эмоционального», вдохновляющего идеологического и политического образования. она настаивает на том, чтобы разжечь мышление студентов страстью. ее заразительные и страстные объяснения в лекционном стиле, ясная логика и вопросы души очень популярны среди студентов. также она уделяет особое внимание доминирующей позиции студентов и умеет использовать остроумный, юмористический и интересный язык в общении со студентами. она уделяет особое внимание созданию непринужденной, живой и приятной учебной атмосферы, искренне и дружелюбно уважает, понимает и поощряет студентов. участвовать в занятиях, чтобы ученики чувствовали и понимали через смех. это не только облегчит понимание содержания обучения, но и поможет установить гармоничные отношения между учителем и учеником. она была признана выдающимся учителем страны, специальным учителем провинции шаньдун и была выбрана кандидатом на участие в пятом проекте «знаменитый учитель цилу».
расскажите идеологическую и политическую историю маленького городка, который приносит пользу людям через культуру.
под руководством лю ин команда усовершенствовала «большую идеологическую и политическую» систему курсов, основанную на деятельности, и постоянно создавала группу характерных курсов. опираясь на богатые культурные ресурсы, такие как местная красная культура, военная культура и культура хуанхэ в уезде хуэйминь, родном городе сунь цзы, мы разработали школьные общеобразовательные курсы и курсы развития личности в качестве факультативных курсов, а также построили красное образование. , драматические выставки из учебников, моделирование нпкск и военная философия. «большие идеологические и политические» курсы, основанные на деятельности, в пяти разделах логического мышления и рассуждения реализовали курс «пять в одном»: базовый, гуманистический, исследовательский, академический и курсы, основанные на деятельности.
в процессе реформирования учебных программ, с одной стороны, мы опираемся на учебные материалы, внедряясь в классе, проводя основательные тематические исследования и постоянно размышляя и обобщая, с другой стороны, мы активно организуем идеологические и политические предметы для сотрудничества; с комитетом молодежной лиги, центром развития студентов, департаментом нравственного воспитания и другими отделами для проведения мероприятий, включая серию тематических мероприятий, таких как спектакли по учебникам, красные исследования, дебаты, экскурсии, речевые конкурсы, тематические церемонии поднятия флага и т. д., осуществлять нравственное воспитание и повышать жизнеспособность нравственного воспитания в деятельности. элитный дебатный клуб средней школы № 2 хуйминь, которым она руководила, два года подряд представлял город биньчжоу на конкурсе дебатов среди школьников провинции шаньдун и добился отличных результатов. ли синьлун был удостоен звания лучшего дебатёра провинции. команда идеологических и политических учителей средней школы № 2 хуйминь была успешно утверждена в качестве второй партии идеологических и политических предметных баз средней школы провинции шаньдун. опираясь на идеологическую и политическую предметную базу, средняя школа № 2 хуэйминь была оценена как вторая типичная средняя школа в провинции шаньдун.
руководство совместной разработкой уникальных преподавательских и исследовательских групп.
лю ин не только директор идеологического и политического предмета средней школы хуэйминь № 2, но и преподаватель-исследователь идеологического и политического предмета старшей школы отдела педагогических исследований округа хуйминь, организатор второго набора старших классов. школьная идеологическая и политическая педагогическая студия в городе биньчжоу и модератор группы специальных учителей биньчжоу провинции шаньдун. изучая бизнес, расту и развиваясь, мы также уделяем внимание развитию профессионального развития молодых учителей и содействию профессиональному совершенствованию молодых идеологических и политических учителей в уезде хуэйминь. учительница ли фэнь из средней школы № 1 хуэйминя выиграла первый приз на конкурсе качества идеологических и политических предметов средней школы города биньчжоу в 2023 году. учитель чжан жунфу был удостоен звания руководителя предмета базового образования города биньчжоу ли жуцзюаня из хуйминя № 2; в средней школе проводился провинциальный открытый урок «инновационное мышление» «значение и характеристики»; учительница ли лин из средней школы № 3 хуэйминь выиграла первый приз на конкурсе идеологических и политических педагогов города биньчжоу.
она также возглавляет команду, которая активно подает заявки на специальные проекты, распределяет работу и сотрудничает для создания исследовательских групп, а также проводит практические исследования и исследования под руководством проекта. он успешно реализовал проект планирования образования и науки города биньчжоу - «исследование модели преподавания «групповое совместное обучение» в обычных средних школах» специальный проект семейного образования провинции шаньдун - «исследование совместного обучения на дому и в школе для содействия развитию учащихся»; рост психического здоровья»; идеологический и политический специальный проект города биньчжоу по реформе преподавания — «исследование сочетания явного образования и неявного образования в идеологическом и политическом воспитании в обычных средних школах»; специальный проект по студии знаменитых учителей биньчжоу — «исследование действий по тематическое преподавание политических предметов в старших классах» и многие другие проекты, использующие исследовательскую модель «исследование и анализ – теоретическое обучение – практика обучения – размышление и подведение итогов – повторная практика – переосмысление и улучшение», после многих лет исследований. и практике были достигнуты замечательные результаты.
лю ин откровенно сказал: «то, что трогает сердца людей, — это не что иное, как любовь». образование — это чудесное путешествие эмоционального обмена и столкновения мыслей.
об этом сообщает репортер china shandong net ма вэньвэнь.
