новости

организатор: чэнь янбо

монтажер: чэнь тяньму

в новом семестре учащиеся и родители сталкиваются с рядом проблем: от адаптации к новой среде до управления учебным давлением, от социальных трудностей до роли семейного образования. эти проблемы характерны для всех этапов образования.

приглашение на специальную программу «обязательные курсы для начала школы» в этом выпуске tencent newsчэнь чживэнь, главный редактор china education online, го фэн, директор этнического отделения средней школы чэнь цзинлунь, и юй сяобин, учитель китайского языка в экспериментальной средней школе при пекинском педагогическом университете, подробно исследует эти явления, предоставляет профессиональное руководство и практические стратегии, которые помогут учащимся плавно перейти к новому семестру, а также дает родителям предложения по корректировке менталитета и методам обучения.

чэнь чживэнь: как в новом семестре заставить детей отложить свои мобильные телефоны и компьютеры, чтобы принять новый темп жизни и обучения?

го фэн: дети, у которых особенно сильный самоконтроль над электронными продуктами, действительно находятся в меньшинстве, поэтому министерство образования четко заявило, что родителям и учителям необходимо работать вместе, чтобы помочь своим детям выработать хорошие привычки в учебе после того, как они пойдут в школу. источники информации, предоставляемые электронными продуктами, богаче, разнообразнее и удобнее, чем те, которые предоставляют школы. обучение в школах более ориентировано на некоторые конкретные области, поэтому мир, предоставляемый электронными продуктами, не так привлекателен, как мир, предоставляемый электронными продуктами. электронными продуктами. родители обеспокоены этой проблемой. вы должны быть полны решимости помочь детям получить более полезные знания более эффективным способом и сформировать стандартизированные привычки обучения.

во-вторых, в современном обществе дети могут получать знания в школе. настойчивость и научные методы обучения, формируемые в процессе изучения культуры и знаний, — это то, что сопровождает детей на протяжении всей их жизни. электронные продукты часто заставляют детей отказываться от этой привычки и привычек. на первый взгляд, мобильные телефоны и планшеты влияют на успеваемость. на самом деле, что более важно, так это то, что желание детей стремиться к самоформированию и идеализации станет ослабленным. поэтому в этот критический период формирования жизни, если родители будут проявлять слишком либеральную политику, это действительно будет пагубно для жизни ребенка.

электронные продукты можно использовать в качестве вспомогательных средств обучения. в процессе использования родители и дети могут учиться и учиться вместе. если условия не соблюдены, например, когда родители сами не обладают культурными качествами, детям может быть разрешено использовать их внутри. ограниченное время это хорошо для детей, и конечно самое главное.родители должны быть безжалостными и решительными.

чэнь чживэнь: некоторые дети начали переходить из начальной школы в среднюю школу или из младшей средней школы в старшую школу. столкнувшись с изменением личности и ролей своих детей, некоторые родители часто не знают, как проявить себя. совет или предложение вы можете дать этим родителям?

ю сяобин: родители должны понять одну вещь: обучение – это дело ребенка, а не родителей. дети – это основная часть обучения, и родители не могут учиться от имени своих детей. в настоящее время многие родители на самом деле очень ответственны и заботятся об обучении своих детей. однако то, как они заботятся о своих детях, проблематично. они уделяют внимание содержанию обучения своих детей, учатся одновременно со своими детьми и даже учатся заранее. особенно не одобряю это. я часто встречаю родителей, чьи дети неправильно задают вопрос на экзамене. им не терпится попросить учителя объяснить им вопрос еще раз, а затем вернуться и объяснить его своим детям. когда бы это ни случилось, я сообщу родителям. и дайте им знать. дети берут на себя инициативу и задают вопросы, и родителям не нужно быть помощниками, чтобы пойти домой и объяснить своим детям.

образование само по себе является очень профессиональным вопросом. родители не являются профессионалами. может показаться, что определенный математический вопрос или вопрос по китайскому языку очень прост, если родители подумают об этом с точки зрения взрослых, они подумают, что их дети даже не смогут этого сделать. должно быть, это потому, что на уроке этому не научились. слушайте внимательно, относитесь к ребенку с обвинительным отношением и даже говорите ребенку какие-то неприятные вещи. на самом деле это очень вредно для ребенка.

независимо от того, обучают ли учителя детей или родители обучают детей, должно быть такое понимание, чтоне относитесь к своим детям и не обучайте их с точки зрения лучшего ученика, а смотрите на своих детей с точки зрения плохого ученика.будучи взрослым, у вас уже есть такой большой образовательный опыт, и вы думаете, что это должно быть так просто, но ребенку действительно будет очень больно в определенный момент, когда он просто не сможет ясно мыслить, а вы не сможете понять. это казалось легким, но для него это было огромным препятствием. таквы должны наклониться, чтобы поддержать своего ребенка. если родители не уверены, оставьте этот вопрос учителю. что родителям следует делать больше, так это больше сознательно общаться со своими детьми, а затем помогать своим детям формировать хорошие привычки к учебе в повседневной жизни. для получения конкретных знаний, навыков и экзаменов нет необходимости углубляться в работу. иногда забота приводит к хаосу, тем более хаотичным в конечном итоге будет. в школе не надо внимательно слушать. в любом случае, дома есть родители, это плохо.

го фэн: я думаю, что такое понятие все-таки нужно заложить каждому. на самом деле обучение – это всего лишь игра для формирования детей, поэтому многих родителей волнует, как их дети усваивают знания, и даже.ожидать, что вы прожуете его самостоятельно, а затем снова скормите ребенку, — это отступление от основ.

в процессе обучения детей родители должны перейти от внимания к учебе своих детей и внимания к результатам их обучения к вниманию к детям в процессе обучения. они должны видеть, есть ли у ребенка дух ответственности за себя от рождения до взрослой жизни. . есть ли у вас чувство цели? будете ли вы нести ответственность за себя и будете ли вы сознательно координировать ресурсы вокруг себя? можете ли вы попытаться что-то сделать и избавиться от отвлекающих мыслей или помех? когда вы сталкиваетесь с неудачами, можете ли вы приспособиться? когда ваши цели будут достигнуты, увлечетесь ли вы? когда цель не может быть достигнута, можете ли вы быстро обдумать ее, найти собственные причины, а затем снова мотивировать себя? можете ли вы поставить перед собой цель, для достижения которой потребуется упорный труд и которая является единственной целью, которую можно достичь? эти маленькие кусочки на самом деле — результат того, как ребенок усердно работает над формированием своей основной конкурентоспособности.

такневажно, какова внешняя среда, хорошая или плохая школа, сможешь ли ты подружиться с одноклассниками, все это неопределённо. самое верное — хорошо сформировать себя.когда ребенок находится в процессе взросления, помощь родителю в постепенном развитии некоторых привычек, способностей и качеств, которые могут сформировать основную конкурентоспособность, означает развитие его уверенности. таким образом, хорошее изучение этой игры зависит от того, какой игрок. хороший игрок может показывать лучшие результаты в любой игре.

чэнь живэнь: накануне того, как мой ребенок пошел в первый класс начальной школы, я серьезно поговорил с ним и объяснил, что завтра он пойдет в школу. ходить в школу никогда не бывает особенно приятно, но нам все равно придется приложить все усилия. сделать это хорошо. я хочу подчеркнуть, что это твое дело. я не могу получать удовольствие, когда учитель тебя хвалит. если ты не справляешься хорошо, а твои одноклассники смеются над тобой, я не могу взять на себя вину за тебя. . поэтому я считаю, что родители должны дать понять своим детям, что посещение школы – это его дело и его ответственность.тревога в новом семестре — нормальное социальное явление, и для новых учеников или родителей это нормально, независимо от того, идут ли дела гладко или нет. не нужно слишком беспокоиться. это процесс нашего роста. мы все получим от этого что-нибудь.

заявление об авторских правах: данная статья является эксклюзивной рукописью образовательного канала tencent news. перепечатка в средствах массовой информации без разрешения запрещена.