глава о молодежи · впервые стать учителем 丨 учитель рисования после 2000 года: надеюсь развивать эстетические способности учеников и посеять семена эстетического образования
2024-09-12
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
【примечание редактора】
свою юность они посвятили подиуму, а свою любовь оставили ученикам. они впервые стали учителями и посвятили свою первую работу в жизни образованию. они любят эту профессию и усердно трудятся, чтобы написать свою юношескую главу на земле родины. по мере приближения 40-го дня учителя газета the paper запустила специальную программу под названием «молодежная глава · молодежь всплеск» - «начинающие как учителя», чтобы воздать должное этим новым силам, которые твердо выбрали образование.
«нахождение в школе, готовящей учителей по специальностям, окружающая среда между учителями и учениками, учебная программа и т. д. — все это оказывает на меня тонкое влияние, заставляя меня постепенно осознать ценность профессии учителя». в июне 2024 года нин юйчэнь окончила школу. университет позже он решил вернуться в свой родной город чэнду и стал учителем рисования. когда четыре года назад дело дошло до заполнения анкеты на вступительные экзамены в колледж, он откровенно признался the paper (www.thepaper.cn), что обычная специальность по искусству не была его первым выбором. сначала он хотел учиться только в профессиональной художественной школе, но за четыре года обучения нин юйчэнь постепенно укрепил свою решимость посвятить себя образованию.
вспоминая свою студенческую жизнь, нин юйчэнь однажды участвовал в проекте волонтерской службы, организованном колледжем, и преподавал искусство в начальной школе на улице танхуалинь ципан. «эти дети похожи на группу маленьких ангелочков. после уроков некоторые дети написали мне открытки. на открытках были очень невинные и красивые слова, которые заставляли людей чувствовать себя очень целебными. такая чистота в детях очень важна для общества. . это очень ценный урожай, который трудно получить в межличностных отношениях».
в 2023 году нин юйчэнь, который еще не окончил школу, отправился на стажировку в школу линьинь средней школы № 7 в чэнду. у него особые чувства к школе линьинь средней школы № 7. «учебная атмосфера в средней школе № 7 сильна, и ученики очень энергичны. предмет искусства может быть более литературным и художественным, и резонанс с учениками в классе гуманитарных наук будет сильнее с каждым разом». посещает занятия, чувствует связь с учениками. между учениками хорошее взаимодействие, атмосфера в классе гармоничная и гармоничная.
на уроке искусства нин юйчэнь объяснил студентам «путешествие по ручьям и горам» фань куана, художника династии сун. «я уже копировал эту работу раньше. размер «путешествия к ручьям и горам» достигал двух метров, поэтому я напрямую показывал копию ученикам в классе. эта возможность позволяет более интуитивно отобразить историческую оригинальную работу и такого рода работы. некоторые сходства и различия между скопированными произведениями».
всякий раз, когда курс заканчивается и он получает положительные отзывы от студентов, нин юйчэнь чувствует себя счастливым от всего сердца.
нин юйчэнь дает студентам уроки рисования. все фотографии в этой статье предоставлены опрошенными.
путь к профессии учителя долог и труден
стать хорошим и опытным учителем непросто.
в процессе преподавания нин юйчэнь также столкнулся со многими трудностями. «однажды я встретил ребенка с относительно сложной семейной ситуацией. его характер был немного раздражительным, и он часто не соблюдал порядок в классе. он сдерживал свое поведение только тогда, когда классный руководитель выступал вперед, и он не мог дружить с другие дети.» столкнувшись с таким учеником, нин юйчэнь не сдался и попытался активно общаться с ним, пытаясь понять его поведение и причины, стоящие за ним, с точки зрения ребенка.
«когда я попытался установить с ним доверительные отношения, я обнаружил, что он действительно может успокоиться, подавить свою враждебность и внимательно прислушиваться к мнению других людей». нин юйчэнь сказал, что благодаря терпеливому слушанию и общению он постепенно открыл свои чувства. открытие ребенка помогло ему научиться контролировать свои эмоции и гармонично ладить с одноклассниками. он становился все более серьезным в классе и активно общался с учителями.
в своей преподавательской деятельности нин юйчэнь также постоянно размышляет о том, что, будучи учителем рисования и только что окончившим его учителем, его время контакта с детьми в классе не такое продолжительное, как у директора школы и главного учителя-предметника. поэтому он, возможно, не сможет это сделать. если у нас есть глубокое понимание со студентами, как мы должны эффективно управлять порядком в классе и выполнять работу по обучению и воспитанию людей? что именно должен делать учитель рисования, если ученик отказывается следовать инструкциям? стоит ли мне обратиться за помощью к классному руководителю или вмешаться лично? когда конфликты в определенной степени обостряются, как новым учителям следует сохранять свой преподавательский авторитет?
по мнению нин юйчэня, необходимо установить рациональный порядок. «как новый учитель, вы должны с самого начала говорить ученикам, что они могут и чего не могут делать, чтобы укрепить авторитет учителя».
кроме того, нин юйчэнь также упомянул некоторые практические проблемы, с которыми приходится сталкиваться в повседневной работе учителя. «работа учителей не так проста, как все говорят. во время летних каникул у нас будут летние лагеря для первокурсников и подготовка учителей, и мы будем встречаться в школе за неделю до учебы».
нин юйчэнь делает групповое фото с поддерживающими его учениками.
исследуйте путь «обучения и воспитания людей»
теперь у нин юйченя тоже есть свои взгляды на преподавание в классе. «я быстро пройдусь по основному содержанию главы в классе или буду цитировать ее по ходу дела. по сути, я беру основной элемент и копаю глубже».
нин юйчэнь сказал: «я буду собирать большое количество соответствующей информации в каждом классе, а затем создавать систематическую структуру знаний и проводить каждое занятие на основе этой информации. я думаю, что это более эффективный метод обучения».
будучи учителем рисования, он обучает детей в нескольких классах. столкнувшись с одинаковым содержанием обучения и методами обучения, нин юйчэнь не чувствует себя скучным. «посещение одного и того же класса снова и снова улучшает мои педагогические способности. на каждом занятии я размышляю о том, что я, возможно, потерпел неудачу в некоторых областях и нуждаюсь в улучшении в некоторых областях. следующий урок будет иметь такое же содержание и используя один и тот же метод обучения, я могу лучше преподавать, постоянно оптимизировать свои методы обучения и достигать целей обучения».
нин юйчэнь считает, что если вы будете преподавать один и тот же урок несколько раз, вы сможете стать более опытным и иметь больше возможностей для игры во время преподавания, а также вкладывать больше энергии в расходящиеся или новаторские части, а не ограничиваться запоминанием приведенного выше содержания.
когда речь заходит о четырех словах «обучение и образование людей», нин юйчэнь считает, что «обучение людей» является ключевым словом. «роль учителя – не только передавать знания, но и быть важным проводником на пути роста ученика. как заботиться об ученике, обучать его научно, соблюдать закон его развития – вот что я хочу сосредоточьтесь на этом». нин юйчэнь объяснил, что теперь, когда сетевые технологии развиты, существует множество способов овладеть знаниями и навыками. студенты могут узнавать об интересующих их областях через книги и интернет и легко получать необходимую им информацию. не являются слишком высокими барьерами для получения знаний. нин юйчэнь считает, что по сравнению с этим особенно важны здоровый рост студентов и воспитание идеологических и моральных качеств.
будучи учителем рисования, нин юйчэнь надеется развивать эстетические способности учеников, повышать их культурную грамотность и моральное развитие. «я думаю, что обучение людей — это относительно эмоциональная вещь. вам нужно уделять время, наблюдая, чувствуя и понимая учеников, и тщательно находить соответствующие им проблемы, а затем решать их или сопровождать их, чтобы помочь им решить их. я надеюсь, что смогу помочь им решить их. помочь студентам и помочь им всесторонне развиваться».
учить студентов
«я хочу, чтобы у студентов была способность чувствовать красоту»
«за исключением студентов-художников, художественные курсы в средних школах не так ценятся, как основные предметы. у студентов меньше времени на эстетическое образование. я думаю, что это может быть жаль студентов, поэтому я надеюсь, что благодаря моим собственным усилиям, студенты могут иметь «у вас есть возможность получить более богатое эстетическое образование, а также вы можете наслаждаться искусством в оживленной школьной жизни». душа. он надеется, что благодаря его преподаванию у студентов появится возможность открыть для себя красоту и почувствовать силу красоты.
нин юйчэнь также заметила, что проблемы психического здоровья студентов в последние годы становятся все более серьезными. из-за влияния множества факторов, таких как академическое давление, межличностные отношения и семейное окружение, у некоторых студентов могут развиться психические заболевания или даже экстремальное поведение.
исцеление психологических проблем — долгий процесс. будучи младшим учителем-предметником, он продолжает изучать способы предоставления учащимся адекватной заботы и руководства, когда он встречается с учениками лишь ограниченное количество раз в неделю. «в будущем я могу уделять больше внимания искусству и психологическим исследованиям, таким как арт-терапия. я хочу использовать свои профессиональные знания, чтобы научиться использовать искусство и другие методы, чтобы помочь студентам выбраться из своих психологических трудностей и помочь им преодолеть психологические трудности». барьеры».
говоря об идеалах, нин юйчэнь сказал: «как учитель рисования, я думаю, что более амбициозной целью является повышение уровня эстетического образования будущих поколений и повышение их художественной грамотности. это также то, что наши передовые учителя и передовые эстетики в общем, эстетическое качество общества все еще нуждается в улучшении, и это необходимо постепенно продвигать и улучшать посредством образования».
«как новый учитель, который только что закончил учебу, я могу делать то, что могу делать в первую очередь, руководить классом, которым сейчас руководю, воспитывать детей, с которыми могу вступить в контакт, и способствовать улучшению эстетического качества общества». сказал нин юйчэнь.
репортер the paper чжан илинь и стажер ван тин
(эта статья взята из the paper. для получения более оригинальной информации загрузите приложение «the paper»).
