capítulo da juventude·ser professor pela primeira vez丨professor de arte pós-00: esperança de cultivar a habilidade estética dos alunos e semear as sementes da educação estética
2024-09-12
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【nota do editor】
eles dedicaram sua juventude ao pódio e deixaram seu amor aos alunos. eles foram professores pela primeira vez e dedicaram seu primeiro emprego na vida à educação. eles amam esta profissão e estão trabalhando duro para escrever seu capítulo juvenil na terra da pátria. à medida que o 40º dia dos professores se aproxima, o the paper lançou um programa especial chamado "capítulo juvenil·juventude está surge" - iniciantes como professores, para prestar homenagem a estas novas forças que escolheram firmemente a educação.
“estar em uma escola que treina professores, o ambiente professor-aluno, o currículo, etc., tudo isso tem uma influência sutil sobre mim, fazendo-me gradualmente perceber o valor da profissão docente. em junho de 2024, ning yuchen se formou.” universidade mais tarde, ele optou por retornar à sua cidade natal, chengdu, e tornou-se professor de artes. quando se trata de preencher o formulário de inscrição para o vestibular há quatro anos, ele admitiu francamente ao the paper (www.thepaper.cn) que o curso normal de artes não era sua primeira escolha. no início, ele só queria estudar em uma escola profissional de arte, mas durante seus quatro anos de escolaridade, ning yuchen fortaleceu gradualmente sua determinação de se dedicar à educação.
relembrando sua vida universitária, ning yuchen certa vez participou de um projeto de serviço voluntário organizado pela faculdade e ensinou arte na escola primária da rua tanhualin qipan. “essas crianças são como um grupo de anjinhos. depois da aula, algumas crianças me escreveram cartões. os cartões estavam cheios de palavras muito inocentes e bonitas, o que fez as pessoas se sentirem muito curativas. .é uma colheita muito preciosa e difícil de obter nas relações interpessoais.”
em 2023, ning yuchen, que ainda não se formou, foi para um estágio na escola linyin da escola secundária no. 7 em chengdu. ele tem um sentimento especial pela escola linyin da escola secundária no. “o ambiente de aprendizagem na escola secundária nº 7 é forte e os alunos são muito enérgicos. a disciplina de arte pode ser mais literária e artística, e a ressonância com os alunos da aula de artes liberais será cada vez mais forte. assiste às aulas, ele consegue sentir a conexão com os alunos. há uma boa interação entre os alunos e o ambiente da sala de aula é harmonioso e harmonioso.
numa aula de apreciação de arte, ning yuchen explicou aos alunos "viajando em riachos e montanhas", de fan kuan, um pintor da dinastia song. “já copiei este trabalho antes. o tamanho de “viagem a riachos e montanhas” chegava a dois metros, então mostrei diretamente o trabalho de cópia aos alunos em sala de aula. . algumas semelhanças e diferenças entre as obras copiadas.”
sempre que o curso termina e recebe feedback positivo dos alunos, ning yuchen se sente feliz do fundo do coração.
ning yuchen dá aulas de arte aos alunos. as fotos deste artigo são todas fornecidas pelos entrevistados.
o caminho para se tornar professor é longo e difícil
tornar-se um professor bom e experiente não é fácil.
no ensino real, ning yuchen também encontrou muitas dificuldades. “uma vez conheci uma criança com uma situação familiar relativamente complicada. sua personalidade era um pouco irritada e muitas vezes ele não obedecia às ordens da sala de aula. outras crianças. se dêem bem." diante de tal aluno, ning yuchen não desistiu e tentou se comunicar ativamente com ele, tentando compreender seu comportamento e as razões por trás dele do ponto de vista da criança.
“quando tentei estabelecer uma relação de confiança com ele, descobri que ele conseguia realmente se acalmar, reprimir sua hostilidade e ouvir atentamente as opiniões das outras pessoas, disse que, por meio da escuta e da comunicação paciente, ele gradualmente abriu sua mente.” a abertura do coração da criança ajudou-a a aprender a controlar as emoções e a conviver harmoniosamente com os colegas. ele se tornou cada vez mais sério nas aulas e interagiu ativamente com os professores.
em sua vida docente, ning yuchen também reflete constantemente sobre o fato de que, como professor de artes e professor recém-formado, seu tempo de contato com as crianças da turma não é tão longo quanto o do diretor e do professor da disciplina principal, então ele pode não ser capaz de fazer isso. se tivermos um entendimento profundo com os alunos, como devemos administrar efetivamente a ordem da sala de aula e concluir o trabalho de ensinar e educar as pessoas? o que exatamente um professor de arte deve fazer se um aluno se recusar a seguir as instruções? devo procurar ajuda do professor da turma ou intervir pessoalmente? quando os conflitos se intensificam até certo ponto, como devem os novos professores manter a sua autoridade docente?
na opinião de ning yuchen, é necessário estabelecer uma ordem racional. "como um novo professor, você deve dizer aos alunos o que eles podem ou não fazer desde o início, para estabelecer a autoridade de um professor."
além disso, ning yuchen também mencionou alguns problemas práticos enfrentados no trabalho diário como professor. “o trabalho dos professores não é tão fácil como todos dizem. durante as férias de verão, teremos acampamentos de verão para calouros e formação de professores, e nos encontraremos na escola com uma semana de antecedência para estudar.”
ning yuchen tira uma foto de grupo com os alunos apoiadores.
explore o caminho de "ensinar e educar pessoas"
agora, ning yuchen também tem suas próprias idéias sobre o ensino em sala de aula. "examinarei rapidamente o conteúdo principal de um capítulo da aula ou irei citá-lo à medida que avança. basicamente, pegarei um elemento principal e me aprofundarei."
ning yuchen disse: “vou coletar uma grande quantidade de informações relevantes em cada aula e, em seguida, construir uma estrutura de conhecimento sistemática e conduzir cada aula com base nisso. acho que este é um método de ensino mais eficaz”.
como professor de artes, ele dá aulas para crianças em várias turmas. diante do mesmo conteúdo e métodos de ensino, ning yuchen não se sente entediante. "ir para a mesma aula repetidamente melhora minha capacidade de ensino. em cada aula, refletirei sobre como posso ter falhado em algumas áreas e precisar melhorar em algumas áreas. a próxima aula terá o mesmo conteúdo e o mesmo método de ensino posso ensinar melhor, otimizar constantemente meus métodos de ensino e atingir os objetivos de ensino.”
ning yuchen acredita que se você ensinar a mesma lição repetidamente, poderá se tornar mais proficiente e ter mais espaço para brincar ao ensinar, e colocar mais energia em partes divergentes ou inovadoras, em vez de se limitar a memorizar o conteúdo das lições acima.
quando se trata das quatro palavras “ensinar e educar as pessoas”, ning yuchen acredita que “educar as pessoas” é a chave central. “o papel do professor não é apenas transmitir conhecimentos, mas também ser um importante guia no caminho de crescimento do aluno. como cuidar de um aluno, treiná-lo cientificamente e cumprir a lei do seu desenvolvimento é o que eu quero. concentre-se em." ning yuchen explicou que agora que a tecnologia de rede está desenvolvida, há muitas maneiras de aprender conhecimentos e habilidades. os alunos podem aprender sobre as áreas em que estão interessados por meio de livros e da internet e obter facilmente as informações de que precisam. lá não são barreiras muito altas para a aquisição de conhecimento. ning yuchen acredita que, em comparação, o crescimento saudável dos estudantes e o cultivo do caráter ideológico e moral são particularmente importantes.
como professora de artes, ning yuchen espera cultivar as habilidades estéticas dos alunos e melhorar sua alfabetização cultural e cultivo moral. “acho que educar as pessoas é uma coisa relativamente emocional. você precisa gastar tempo observando, sentindo e compreendendo os alunos, e encontrar cuidadosamente seus problemas correspondentes e, em seguida, resolvê-los ou acompanhá-los para ajudá-los a resolvê-los. para ajudá-los a resolvê-los. para ajudar os alunos e ajudá-los a se desenvolver de forma integral.
ensinar alunos
“quero que os alunos tenham o poder de sentir beleza”
“exceto para os estudantes de artes, os cursos de artes nas escolas secundárias não são tão valorizados quanto as disciplinas principais. os alunos têm menos tempo para serem expostos à educação estética. os alunos podem ter "você tem a oportunidade de receber uma educação estética mais rica e também pode desfrutar da diversão da arte na agitada vida do ensino médio." alma. ele espera que, através de seu ensino, os alunos possam ter um par de olhos para descobrir a beleza e sentir o poder da beleza.
ning yuchen também notou que os problemas de saúde mental dos estudantes tornaram-se cada vez mais graves nos últimos anos. devido à influência de múltiplos fatores, como pressão acadêmica, relações interpessoais e ambiente familiar, alguns alunos podem desenvolver doenças mentais ou até mesmo comportamentos extremos.
a cura de problemas psicológicos é um processo longo. como professor associado, como fornecer aos alunos cuidados e orientação adequados tornou-se uma direção que ele continua a explorar quando se encontra com os alunos apenas um número limitado de vezes por semana. “posso prestar mais atenção à arte e à pesquisa psicológica no futuro, como a arteterapia. quero usar meu conhecimento profissional para aprender como usar a arte e outros métodos para ajudar os alunos a sair de suas dificuldades psicológicas e ajudá-los a superar problemas psicológicos. barreiras.”
falando sobre ideais, ning yuchen disse: “como professor de arte, acho que o objetivo mais ambicioso é melhorar o nível de educação estética das gerações futuras e melhorar sua alfabetização artística. os trabalhadores da educação estão engajados e coisas que estão em constante evolução. de modo geral, a qualidade estética da sociedade ainda precisa ser melhorada, e isso precisa ser promovido e melhorado aos poucos por meio da educação.
“como um novo professor recém-formado, posso fazer o que posso primeiro, administrar a turma que estou atualmente responsável, educar as crianças com quem posso entrar em contato e contribuir para a melhoria da qualidade estética da sociedade ". ning yuchen disse.
o repórter do the paper, zhang yilin, e o estagiário wang ting
(este artigo é do the paper. para mais informações originais, baixe o app “the paper”)
