chen jian: assim como a energia renovável, devemos contribuir com energia inesgotável para a educação
2024-09-12
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huasheng online news em 11 de setembro (repórter de toda a mídia zhao tongyi, correspondente li xiaoling) em 10 de setembro, a universidade de ciência e tecnologia de changsha realizou uma celebração do dia do professor de 2024 e uma reunião de homenagem. engenharia de energia, ganhou o maior prêmio de ensino concedido pela escola —— prêmio de contribuição de ensino extraordinária.
chen jian, de 57 anos, usa óculos sem aro, tem o cabelo levemente liso nas costeletas e fica um pouco sério quando não está sorrindo. mas na mente dos alunos, ele tinha um sorriso amigável, uma voz calorosa e palavras bem-humoradas em mandarim com um leve sotaque xiang, o que rapidamente encurtou a distância entre ele e os alunos.
em setembro de 1997, chen jian, que se formou com doutorado, tornou-se um jovem professor no departamento de engenharia de energia da antiga universidade de energia elétrica de changsha. a internet ainda não estava desenvolvida naquela época, então, para se preparar para as aulas, chen jian pegou emprestado uma grande pilha de materiais de bibliotecas, livrarias e outros canais. planos de aula manuscritos, uma grande régua triangular de madeira e moldes de ensino tornaram-se equipamentos padrão para suas aulas. a escrita no quadro negro foi apagada, apagada e escrita novamente. suor. “além do clima quente, também estou nervoso porque temo que meu ensino não possa atender às necessidades dos alunos.”
(chen jian ensina alunos. foto fornecida pelo correspondente)
depois de ganhar alguma experiência, chen jian começou a explorar seus próprios métodos de ensino. ele levou os alunos a “pegar emprestado o vento leste em chibi” e discutiu a relação entre a direção e velocidade do vento e a combustão, o que não só estimulou o interesse dos alunos em aprender, mas também melhorou suas qualidades humanísticas, ele orientou os alunos a “ver; os guardas que guardam as fronteiras da pátria” e compreender o consumo de eletricidade das tropas de defesa da fronteira. ao discutir como resolver as dificuldades e necessidades de eletricidade, aumentar os sentimentos patrióticos dos alunos...
além de usar o ensino situacional para despertar o interesse dos alunos, chen jian também atribui grande importância ao cultivo da base teórica dos alunos. ele exige que os alunos leiam primeiro o livro a partir do índice e estudem sistematicamente ao longo do índice e do esboço. todos os anos, em entrevistas de pós-graduação, ele deve fazer uma pergunta: “que livro você leu? o que há no índice deste livro?” ele explicou com um sorriso: “os alunos que conseguem responder à pergunta basicamente leram o livro. "
após vinte e sete anos de ensino, chen jian dedicou toda a sua energia e entusiasmo a isso e ganhou um segundo prêmio por realizações de ensino nacionais, dois primeiros prêmios por realizações de ensino provinciais e dois terceiros prêmios. nos últimos quatro anos, seu índice de avaliação da qualidade do ensino foi de 100% e ele está entre os melhores da escola na avaliação dos alunos. huang congying, um aluno da turma 2101 da nova energia, disse: "a aula do professor chen me deu uma compreensão clara da minha especialização. também fui influenciado pelo professor a escolher ciência e engenharia da nova energia como minha especialização."
chen jian sabe muito bem que, como professor universitário, não pode contentar-se apenas em “ser capaz de ensinar”. deve também influenciar os alunos com uma visão mais ampla e um espírito de investigação científica de excelência. ele tem trabalhado arduamente para tornar seu campo de pesquisa mais adequado às necessidades de desenvolvimento do layout industrial do país na nova era e para "fornecer energia e brilho" para a sociedade.
nos últimos anos, novas fontes de energia, como a energia eólica e a energia solar no meu país, trouxeram oportunidades de desenvolvimento e a tecnologia energética está a mudar a cada dia que passa. chen jian capturou com atenção as perspectivas de desenvolvimento de novos materiais energéticos e começou a explorar novos caminhos.
em resposta à situação de consumo de eletricidade das famílias de agricultores unifamiliares na cidade de liuyang, condado de longshan, província de xiangxi e outras antigas áreas revolucionárias, em 2020, chen jian respondeu ao apelo da associação de ciência e tecnologia de hunan e liderou uma equipe de estudantes de pós-graduação para irem fundo no campo para explorar a viabilidade de projetos de geração distribuída de energia fotovoltaica para agricultores.
localmente, inspecionaram os telhados e fachadas das casas dos agricultores, utilizando a geração de energia fotovoltaica sem ocupar os recursos da terra. também inspecionaram diferentes formas de estufas agrícolas fotovoltaicas, tabaco curado fotovoltaico, agricultura fotovoltaica, pesca e complementação fotovoltaica, etc. a complementaridade agrícola e fotovoltaica pode ajudar os agricultores a alcançarem a "auto-utilização e a ligação à rede do excedente de electricidade", a gerar benefícios económicos e a transformar os telhados ociosos dos agricultores em "linhas de produção de electricidade verde".
(chen jian e membros da equipe no laboratório. foto fornecida pelo correspondente)
ao longo dos anos, chen jian contribuiu para a pesquisa científica enquanto trabalhava arduamente. ele presidiu 5 projetos da fundação nacional de ciências naturais, participou como pesquisador principal em 1 projeto-chave da fundação nacional de ciências naturais, 2 projetos gerais e 1 projeto do plano nacional de p&d. ele presidiu a conclusão da fundação provincial de ciências naturais de hunan. e os principais projetos do plano provincial de ciência e tecnologia 21 projetos, etc.
no 40º dia do professor deste ano, chen jian recebeu o prêmio de contribuição de ensino extraordinária da escola, o que foi significativo e afirmativo. ele disse: “no futuro, continuarei a brilhar tanto no ensino quanto na pesquisa científica, e no cultivo de mais. talentos abrangentes e resultados mais substanciais ao serviço do desenvolvimento económico e social local.”
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