chen jian: όπως και οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, πρέπει να συνεισφέρουμε ανεξάντλητη ενέργεια στην εκπαίδευση
2024-09-12
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
huasheng online news στις 11 σεπτεμβρίου (συγγραφέας όλων των μέσων ενημέρωσης zhao tongyi, ανταποκριτής li xiaoling) στις 10 σεπτεμβρίου, το πανεπιστήμιο επιστήμης και τεχνολογίας της τσανγκσά πραγματοποίησε μια συνάντηση για την ημέρα των δασκάλων του 2024 και επαίνους, καθηγητή από τη σχολή ενέργειας και power engineering, κέρδισε το υψηλότερο βραβείο διδασκαλίας που εκδόθηκε από το σχολείο ——εξαιρετική διδακτική συνεισφορά.
ο 57χρονος chen jian φοράει ένα ζευγάρι γυαλιά χωρίς χείλος, έχει ελαφρώς λεία μαλλιά στα φαβορίτες και είναι λίγο σοβαρός όταν δεν χαμογελάει. αλλά στο μυαλό των μαθητών, είχε ένα φιλικό χαμόγελο, μια εγκάρδια φωνή και χιουμοριστικές λέξεις στα μανδαρίνια με μια ελαφριά προφορά xiang, που μείωσαν γρήγορα την απόσταση μεταξύ αυτού και των μαθητών.
τον σεπτέμβριο του 1997, ο chen jian, ο οποίος αποφοίτησε με διδακτορικό, έγινε νεαρός δάσκαλος στο τμήμα μηχανικών ενέργειας του πρώην πανεπιστημίου changsha electric power. το διαδίκτυο δεν είχε ακόμη αναπτυχθεί εκείνη την εποχή, έτσι ώστε να προετοιμαστεί για το μάθημα, ο τσεν τζιαν δανείστηκε μια παχιά στοίβα υλικού από βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία και άλλα κανάλια. τα χειρόγραφα σχέδια μαθημάτων, ένας μεγάλος ξύλινος χάρακας και τα καλούπια διδασκαλίας έχουν γίνει τυπικός εξοπλισμός για τα μαθήματα του ιδρώτας. «εκτός από τον καυτό καιρό, είμαι επίσης νευρικός γιατί φοβάμαι ότι η διδασκαλία μου δεν μπορεί να καλύψει τις ανάγκες των μαθητών».
(ο chen jian διδάσκει μαθητές. η φωτογραφία παρέχεται από τον ανταποκριτή)
αφού απέκτησε κάποια εμπειρία, ο chen jian άρχισε να εξερευνά τις δικές του μεθόδους διδασκαλίας. πήρε τους μαθητές να «δανειστούν τον ανατολικό άνεμο στο chibi» και συζήτησε τη σχέση μεταξύ της κατεύθυνσης του ανέμου και της ταχύτητας και της καύσης, η οποία όχι μόνο κίνησε το ενδιαφέρον των μαθητών για μάθηση, αλλά βελτίωσε και τις ανθρωπιστικές τους ιδιότητες οι φρουροί που φυλάνε τα σύνορα της πατρίδας" και να κατανοήσουν την κατανάλωση ηλεκτρικής ενέργειας των στρατευμάτων άμυνας των συνόρων. ενώ συζητάμε πώς να λύσουμε τις δυσκολίες και τις ανάγκες του ηλεκτρισμού, ενισχύστε τα πατριωτικά συναισθήματα των μαθητών...
εκτός από τη χρήση της περιστασιακής διδασκαλίας για να κεντρίσει το ενδιαφέρον των μαθητών, ο chen jian αποδίδει επίσης μεγάλη σημασία στην καλλιέργεια της θεωρητικής βάσης των μαθητών. απαιτεί από τους μαθητές να διαβάσουν το βιβλίο πρώτα από τον πίνακα περιεχομένων και να μελετήσουν συστηματικά τον πίνακα περιεχομένων και το περίγραμμα. κάθε χρόνο στις συνεντεύξεις του μεταπτυχιακού, πρέπει να κάνει μια ερώτηση: "τι βιβλίο έχετε διαβάσει; τι υπάρχει στον πίνακα περιεχομένων αυτού του βιβλίου εξήγησε με χαμόγελο: "οι μαθητές που μπορούν να απαντήσουν στην ερώτηση έχουν ουσιαστικά διαβάσει το βιβλίο;" "
μετά από είκοσι επτά χρόνια διδασκαλίας, ο chen jian αφιέρωσε όλη την ενέργεια και τον ενθουσιασμό του σε αυτό και κέρδισε ένα δεύτερο βραβείο για τα εθνικά διδακτικά επιτεύγματα, δύο πρώτα βραβεία για τα επιτεύγματα της επαρχιακής διδασκαλίας και δύο τρίτα βραβεία. τα τελευταία τέσσερα χρόνια, το ποσοστό αξιολόγησης της ποιότητας της διδασκαλίας του ήταν 100% και κατατάσσεται μεταξύ των κορυφαίων στο σχολείο στις αξιολογήσεις μαθητών. ο huang congying, ένας μαθητής στη νέα ενεργειακή τάξη 2101, είπε: "η τάξη του δασκάλου chen μου έδωσε μια ξεκάθαρη κατανόηση της ειδικότητάς μου. επίσης, επηρεάστηκα από τον δάσκαλο για να επιλέξω την επιστήμη και τη μηχανική της νέας ενέργειας ως την ειδικότητά μου."
ο chen jian γνωρίζει πολύ καλά ότι ως δάσκαλος κολεγίου, δεν μπορεί να είναι ικανοποιημένος μόνο με το να «μπορεί να διδάξει». εργάστηκε σκληρά για να καταστήσει το ερευνητικό του πεδίο πιο κατάλληλο για τις αναπτυξιακές ανάγκες της βιομηχανικής διάταξης της χώρας στη νέα εποχή και να «τροφοδοτήσει ενέργεια και λάμψη» στην κοινωνία.
τα τελευταία χρόνια, νέες πηγές ενέργειας, όπως η αιολική και η ηλιακή ενέργεια στη χώρα μου, έχουν εισαγάγει ευκαιρίες ανάπτυξης και η ενεργειακή τεχνολογία αλλάζει κάθε μέρα. ο chen jian αποτύπωσε έντονα τις προοπτικές ανάπτυξης νέων ενεργειακών υλικών και άρχισε να εξερευνά νέες διαδρομές.
ως απάντηση στην κατάσταση κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας των νοικοκυριών μονοκατοικιών αγροτών στην πόλη liuyang, την κομητεία longshan, την επαρχία xiangxi και άλλες παλιές επαναστατικές περιοχές, το 2020, ο chen jian ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα της ένωσης χουνάν για την επιστήμη και την τεχνολογία και ηγήθηκε μιας ομάδας μεταπτυχιακών φοιτητών να πάνε βαθιά στην ύπαιθρο για να διερευνήσουν τη σκοπιμότητα κατανεμημένων έργων παραγωγής φωτοβολταϊκών για τους αγρότες.
σε τοπικό επίπεδο, επιθεώρησαν τις στέγες και τις προσόψεις των σπιτιών των αγροτών, χρησιμοποιώντας φωτοβολταϊκή ενέργεια χωρίς να καταλαμβάνουν γήινους πόρους, επιθεώρησαν επίσης διάφορες μορφές φωτοβολταϊκών γεωργικών θερμοκηπίων, φωτοβολταϊκά καπνά καπνού, φωτοβολταϊκές καλλιέργειες, αλιεία και φωτοβολταϊκά συμπληρώματα κ.λπ. η συμπληρωματικότητα της γεωργίας και των φωτοβολταϊκών μπορεί να βοηθήσει τους αγρότες να επιτύχουν "αυτοχρησιμοποίηση και σύνδεση στο δίκτυο της πλεονάζουσας ηλεκτρικής ενέργειας", να παράγουν οικονομικά οφέλη και να μετατρέψουν τις ανενεργές στέγες των αγροτών σε "πράσινες γραμμές παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας".
(ο chen jian και τα μέλη της ομάδας στο εργαστήριο. η φωτογραφία παρέχεται από τον ανταποκριτή)
με τα χρόνια, ο chen jian έχει συνεισφέρει στην επιστημονική έρευνα ενώ εργαζόταν σκληρά. έχει προεδρεύσει σε 5 έργα του εθνικού ιδρύματος φυσικών επιστημών, συμμετείχε ως κύριος ερευνητής σε 1 βασικό έργο του εθνικού ιδρύματος φυσικών επιστημών, 2 γενικά έργα και 1 έργο εθνικού βασικού σχεδίου έρευνας και ανάπτυξης και του επαρχιακού σχεδίου επιστήμης και τεχνολογίας βασικά έργα 21 κ.λπ.
τη φετινή 40ή ημέρα του δασκάλου, ο chen jian έλαβε το βραβείο εξαιρετικής διδασκαλικής συνεισφοράς από το σχολείο, το οποίο ήταν τόσο ουσιαστικό όσο και θετικό, είπε: «στο μέλλον, θα συνεχίσω να λάμπω τόσο στη διδασκαλία όσο και στην επιστημονική έρευνα και στην καλλιέργεια περισσότερων ολοκληρωμένα ταλέντα και πιο ουσιαστικά αποτελέσματα στην εξυπηρέτηση της τοπικής οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης».
αποποίηση ευθύνης: η huasheng online παραμένει ουδέτερη σε σχέση με τις δηλώσεις και τις απόψεις στο άρθρο και δεν παρέχει καμία ρητή ή σιωπηρή εγγύηση για την ακρίβεια, την αξιοπιστία ή την πληρότητα του περιεχομένου που περιέχεται. το άρθρο είναι μόνο προσωπική άποψη του συγγραφέα και δεν πρέπει να χρησιμοποιείται ως επενδυτική βάση. οι αναγνώστες θα πρέπει να κατανοούν πλήρως όλους τους σχετικούς επενδυτικούς κινδύνους και να φέρουν την πλήρη ευθύνη. ορισμένα άρθρα υποβάλλονται και δημοσιεύονται από συγγραφείς στο διαδίκτυο και τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στον δημιουργό που υποβάλλει. ο συγγραφέας είναι υπεύθυνος για την αυθεντικότητα και τα πνευματικά δικαιώματα των άρθρων και των εικόνων. μόλις προκύψει μια διαφωνία πνευματικών δικαιωμάτων και ο κάτοχος των δικαιωμάτων προβάλει ένσταση, η huasheng online θα διαγράψει το αντίστοιχο περιεχόμενο σύμφωνα με τους σχετικούς νόμους και κανονισμούς. η ευθύνη για παραβίαση βαρύνει τον ίδιο τον συνεισφέροντα. εάν έχετε αντιρρήσεις σχετικά με αυτό το άρθρο, επικοινωνήστε μαζί μας στο 38160107# (# άλλαξε σε @) qq.com.
