chen jian: al igual que la energía renovable, debemos aportar energía inagotable a la educación
2024-09-12
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huasheng online news el 11 de septiembre (reportero de todos los medios zhao tongyi, corresponsal li xiaoling) el 10 de septiembre, la universidad de ciencia y tecnología de changsha celebró una reunión de celebración y reconocimiento del día del maestro de 2024, chen jian, profesor de la escuela de energía y. ingeniería de energía, ganó el premio docente más alto otorgado por la escuela: premio a la contribución docente sobresaliente.
chen jian, de 57 años, usa un par de anteojos sin montura, tiene el cabello ligeramente liso en las patillas y se muestra un poco serio cuando no sonríe. pero en la mente de los estudiantes, tenía una sonrisa amistosa, una voz cordial y palabras humorísticas en mandarín con un ligero acento xiang, lo que rápidamente acortó la distancia entre él y los estudiantes.
en septiembre de 1997, chen jian, que se graduó con un doctorado, se convirtió en un joven profesor en el departamento de ingeniería eléctrica de la antigua universidad de energía eléctrica de changsha. internet aún no estaba desarrollado en ese momento, por lo que para prepararse para la clase, chen jian pidió prestado una gran cantidad de materiales de bibliotecas, librerías y otros canales. planes de lecciones escritos a mano, una gran regla triangular de madera y moldes de enseñanza se han convertido en equipo estándar para sus clases. la escritura en la pizarra fue borrada, borrada y escrita nuevamente. al final de la clase, la ropa que llevaba puesta estaba empapada. sudor. "además del clima cálido, también estoy nervioso porque temo que mi enseñanza no pueda satisfacer las necesidades de los estudiantes", dijo chen jian.
(chen jian enseña a los estudiantes. foto proporcionada por el corresponsal)
después de adquirir algo de experiencia, chen jian comenzó a explorar sus propios métodos de enseñanza. llevó a los estudiantes a "tomar prestado el viento del este en chibi" y discutió la relación entre la dirección y velocidad del viento y la combustión, lo que no solo estimuló el interés de los estudiantes en aprender, sino que también mejoró sus cualidades humanísticas y los guió a "ver; los guardias que custodian las fronteras de la patria" y comprender el consumo de electricidad de las tropas de defensa fronteriza. mientras se discute cómo resolver las dificultades y necesidades de electricidad, mejorar los sentimientos patrióticos de los estudiantes...
además de utilizar la enseñanza situacional para despertar el interés de los estudiantes, chen jian también concede gran importancia a cultivar la base teórica de los estudiantes. requiere que los estudiantes lean primero el libro desde el índice y estudien sistemáticamente a lo largo del índice y el esquema. cada año, en las entrevistas de posgrado, debe hacer una pregunta: "¿qué libro has leído? ¿qué hay en el índice de este libro?". explicó con una sonrisa: "los estudiantes que pueden responder la pregunta básicamente han leído el libro. "
después de veintisiete años de enseñanza, chen jian dedicó toda su energía y entusiasmo a ello y ganó un segundo premio por logros docentes nacionales, dos primeros premios por logros docentes provinciales y dos terceros premios. en los últimos cuatro años, su tasa de evaluación de la calidad de la enseñanza ha sido del 100% y se ubica entre los mejores de la escuela en evaluaciones de estudiantes. huang congying, un estudiante de la clase 2101 de nuevas energías, dijo: "la clase del maestro chen me dio una comprensión clara de mi especialidad. el maestro también me influyó para elegir ciencias e ingeniería de nuevas energías como mi especialidad".
chen jian sabe muy bien que, como profesor universitario, no puede contentarse simplemente con "poder enseñar". también debe influir en los estudiantes con una visión más amplia y un espíritu de investigación científica de excelencia. ha estado trabajando arduamente para hacer que su campo de investigación sea más adecuado a las necesidades de desarrollo del diseño industrial del país en la nueva era y para "suministrar energía y brillo" a la sociedad.
en los últimos años, nuevas fuentes de energía como la energía eólica y la energía solar en mi país han abierto oportunidades de desarrollo y la tecnología energética cambia cada día que pasa. chen jian captó con entusiasmo las perspectivas de desarrollar nuevos materiales energéticos y comenzó a explorar nuevas vías.
en respuesta a la situación del consumo de electricidad de los hogares unifamiliares de agricultores en la ciudad de liuyang, el condado de longshan, la prefectura de xiangxi y otras antiguas áreas revolucionarias, en 2020, chen jian respondió al llamado de la asociación de ciencia y tecnología de hunan y dirigió un equipo. de estudiantes de posgrado se adentraron en el campo para explorar la viabilidad de proyectos de generación de energía fotovoltaica distribuida para agricultores.
a nivel local, inspeccionaron los tejados y fachadas de las casas de los agricultores, utilizando la generación de energía fotovoltaica sin ocupar recursos de tierra. también inspeccionaron diferentes formas de invernaderos agrícolas fotovoltaicos, tabaco curado al aire libre fotovoltaico, agricultura fotovoltaica, pesca y complementación fotovoltaica, etc. la complementariedad agrícola y fotovoltaica puede ayudar a los agricultores a lograr el "autoconsumo y la conexión a la red del excedente de electricidad", generar beneficios económicos y convertir los tejados inactivos de los agricultores en "líneas de producción de electricidad verde".
(chen jian y miembros del equipo en el laboratorio. foto proporcionada por el corresponsal)
a lo largo de los años, chen jian ha contribuido a la investigación científica mientras trabajaba duro. ha presidido 5 proyectos de la fundación nacional de ciencias naturales, participó como investigador principal en 1 proyecto clave de la fundación nacional de ciencias naturales, 2 proyectos generales y 1 proyecto clave del plan nacional de i+d. ha presidido la finalización de la fundación provincial de ciencias naturales de hunan. y los proyectos clave del plan provincial de ciencia y tecnología, 21 proyectos, etc.
en el 40.º día del maestro de este año, chen jian recibió de la escuela el premio a la contribución destacada a la docencia, que fue a la vez significativo y afirmativo. dijo: “en el futuro, seguiré brillando tanto en la enseñanza como en la investigación científica y en el cultivo de más. talentos integrales y resultados más sustanciales al servicio del desarrollo económico y social local”.
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