новости

родители школьников едут на мотоциклах по горным дорогам с желтыми огнями.

неизвестные ученики школы эрбен «хорошо работали на ферме» на полях сладкого картофеля в своем родном городе и были заняты, помогая своим родителям по дому... во время домашнего визита учитель хуан дэн увидел в них энергичную жизненную силу и сказал: постепенно изменила ситуацию. это выявило ее пессимистические взгляды на будущее «второкурсников».

накануне дня учителя, 10 сентября, она окончила колледж, работала рабочей на полиграфической и красильной фабрике, училась на доктора философии и стала преподавателем в университете. об этом она рассказала журналистам «нанду» и «н видео». о ее аналогичном жизненном опыте и ее взглядах на домашние визиты как на альтернативное образование. «они используют упорные и практические действия, чтобы сломать границы студентов второго уровня». когда-то она преподавала в гуандунском финансовом университете и шэньчжэньском профессионально-техническом университете и до сих пор работает учителем. она писала об учениках второго уровня и опубликовала «». домашний визит: моя вторая книга «студент 2».

　посещения на дому раскрывают «другую сторону» студентов

хуан дэн до сих пор помнит, как посетил дома студентов в тайшане в декабре 2017 года.

в этот сезон сбора сладкого картофеля студентка ло цзаолян отвезла ее обратно в ее родной город, приморскую деревню с двухэтажным зданием, построенным на горе.

это четвертая студенческая семья, которую посетил хуан лань.

если использовать описание отца ло цзаоляна, он «морской фермер». семь акров сельскохозяйственных угодий семьи, а также побочный бизнес его отца по выращиванию устриц, ремонту кораблей и помощи на море, а также подработка его матери по приготовлению тофу, выращиванию поросят и кормлению птицы, составляли основной источник дохода семьи в в тот раз.

визит на дом прошел быстро и гладко, потому что ло цзаолян вернулся домой как раз вовремя, чтобы помочь собрать сладкий картофель.

«скорость чжаоляна в работе превосходила мое воображение. на уроках он мало говорил и выглядел слабым учёным. он не был особо привлекающим внимание учеником. мне было трудно отличить застенчивого мальчика под трибуной от застенчивый мальчик. «хороший фермер» на поле сладкого картофеля связан с цзао ляном», — описал в книге хуан дэн.

вспоминая этот опыт посещения на дому, хуан дэн рассказала репортерам наньду, что она поняла, что это другая сторона учеников, которую нельзя увидеть в школе и которая скрыта в реальности.

это вызвало у хуан дэн глубокие чувства. упорство и сила, воплощенные отдельными учениками в жизни, изменили ее прежний пессимизм по поводу будущего «учеников второго уровня» и открыли их энергичную жизненную силу и жизненную силу.

если вы никогда не заходили в дом студента, хуан дэн не сможет по-настоящему почувствовать эту мощную силу. поэтому она сосредоточила свое внимание на семьях, родственниках и друзьях студентов, оторвавшись от стереотипного определения «студентов второго уровня» и постепенно увидела их полную жизнь через посещения на дому.

«если я не приеду домой, я буду беспокоиться о том, какую работу они смогут найти после получения второго диплома? каким человеком они станут в будущем?»

хуан дэн рассказала репортерам наньду, что, когда дело дошло до устойчивой траектории роста студентов, она обнаружила, что эти студенты были способными, вдумчивыми и способными. «в тот момент я подумал: да, на самом деле это не имеет значения. для них обязательно найдется место в обществе».

она верит, что эти молодые люди найдут пробелы в жизни и смогут построить свою собственную жизнь.

с 2017 по 2022 год, после неоднократных визитов на дом, отношение хуан дэна к «ученикам второго уровня» изменилось.

«во всей сети университетов присутствие студентов второго уровня относительно невелико», хуан дэн вспоминает, что, когда она вошла в дом студента, она почувствовала нечто иное, чем отношение родителей студента.

«вы обнаружите, что в домах и деревнях некоторых студентов поступление в колледж уже является чем-то необычным. они не попали в университет второго уровня, потому что не усердно работали. так называемые «студенты второго уровня» это уже большое событие для семей студентов. для меня это стало большим шоком».

когда ее ученики приходят в университет, им не обойтись без каждой капли пота родителей в полях, на ветру и в дожде. это поддержка семьи.

　«писать о студентах — значит писать о себе».

во время посещений на дому родители учеников того же возраста и схожего жизненного опыта часто напоминали хуан дэну о его молодой студенческой жизни.

в 1992 году хуан дэн приехал в тогдашний университет юэян, чтобы учиться на младших курсах колледжа с отставанием в 4 балла. обстановка в то время отличалась от сегодняшней. высшее образование также могло быть признано обществом. хуан дэн не чувствовал беспокойства из-за этого, но имел чувство достоинства.

после окончания учебы она работала на административной должности на текстильной полиграфической и красильной фабрике, но через три года была уволена из-за трудностей в работе фабрики.

это, несомненно, стало ударом для хуан лэн, но она не обратилась за помощью к своей семье. «после окончания учебы у меня сложилось представление, что я никогда больше не смогу просить у родителей ни копейки».

глубоко подумав, она решила сдать вступительные экзамены в аспирантуру. в 1998 году она пришла в компанию друга, чтобы готовить для сотрудников, зарабатывая несколько сотен юаней в месяц, готовясь к экзаменам в аспирантуру.

«я думаю, что в глубине души я все еще человек, который любит читать. когда я работал на фабрике, я часто читал книги и писал что-то, когда у меня было время», — от степени магистра до докторской степени хуан дэн наконец приступил к работе. путь обучения и воспитания людей. он преподавал в гуандунском финансовом университете и шэньчжэньском профессионально-техническом университете.

хуан дэн вырос в семье учителей. его отец, братья и сестры — учителя, и его семья естественным образом отождествляет себя с профессией учителя.

будучи учителем средней школы, мой отец всегда считал посещение дома важным мероприятием до и после начала занятий в школе. он поддерживает тесные отношения с учениками и готов выслушать их трудности и проблемы.

подход ее отца влияет на взаимодействие хуан дэн с учениками, и такой вид семейного образования всегда был пронизан ее жизнью.

«моя отправная точка аналогична точке отсчета моих учеников, и у меня схожий с ними опыт». хуан дэн также глубже осознал, что независимо от академической квалификации студенты излучают жизненную силу и жизненную силу, что также проистекает из их семейного образования.

мать ло цзаоляна ровесница старшей сестры хуан дэна. когда дело доходит до воспитания детей, ее самый главный принцип: «ты не можешь быть избалован, ты должен научиться готовить».

в рамках модели разведения на свободном выгуле ло цзаолян начал готовить в возрасте 7 лет, и ему были поручены все задачи по выпасу гусей и крупного рогатого скота в домашних условиях. даже после того, как он поступил в колледж, он все еще помнил время, проведенное дома за выращиванием сладкого картофеля и сушкой риса.

влияние его родителей также можно увидеть в важных жизненных событиях студента ли чжантао, таких как учеба и женитьба.

в 2017 году хуандэн также посетил дом студента ли чжантао. его отец – известный местный мастер резьбы по корням. чтобы позаботиться о своей семье после окончания учебы, ли чжантао решил «наследовать бизнес своего отца» и вместе со своей семьей управлять деревянной мастерской, используя полученные знания, чтобы принести новую надежду своей семье.

«возможно, не все родители знают какие-либо глубокие образовательные концепции, но духовная основа, данная им жизнью, молчаливо продолжается в их детях», — сказал хуан дэн репортеру из наньду.

за последние пять лет хуандэн посетил более десяти студенческих семей.

она ясно видела, что, начиная с дома, эти молодые люди постепенно взрослели. эмоциональное питание семьи, труд родителей, жизненные трудности глубоко повлияли на этих молодых людей, незримо сформировав их взгляды на труд и ценности, и стали. их самая фундаментальная основа для роста.

однако под школьной трибуной ученики, как правило, привыкли к молчанию. их индивидуальные особенности скрыты в толпе и не заметны.

к счастью, хуан дэн открыла для себя яркий свет этой группы во время посещений на дому, что также позволило ей воочию убедиться в важности семейного образования.

　«дайте им больше возможностей высказаться»

столкнувшись с особой семейной ситуацией, студент чжан чжэнминь ворвался в университетский кампус при поддержке своей матери. увидев брата, который всегда приходил занять денег, она работала усерднее, надеясь самостоятельно снять семейное проклятие.

после окончания учебы студентка вэнь юйчжэнь прошла стажировку на государственном предприятии. ее практичный подход к работе помог ей выделиться среди более чем 20 выпускников и, наконец, успешно присоединиться к компании.

за пределами школы хуан дэн увидел, что эти ученики использовали упорные и практичные действия, чтобы сломать границы учеников второго уровня.

«когда дипломы, связанные со школьным образованием, имеют уменьшающийся предельный эффект, они основаны на реальности, практичны, разрушают ограничения «успешного обучения» на себя и возвращаются к самому «целостному человеческому» росту». в книге.

основываясь на многолетнем опыте преподавания, хуан дэн начал размышлять над тем, не заменяет ли сегодняшняя относительно одномерная система социальной оценки «полноценных людей» «людьми-инструментами». привели ли годы написания экзаменационных вопросов ученики к потере индивидуальности? после окончания учебы студенты становятся рабочей силой, но им не хватает других творческих способностей.

родители школьников едут на мотоциклах по горным дорогам с желтыми огнями.

однако благодаря посещениям на дому она почувствовала больше возможностей для студентов, что позволило ей увидеть «объемных и богатых людей», что заставило ее переосмыслить формирующую силу семейного образования и социального образования для студентов.

итак, как усилить концепцию и голос «людей» в образовании в односторонней системе оценки, как помочь молодым людям наладить многомерный самоанализ? хуан дэн поднимает в книге один вопрос за другим?

«на самом деле очень сложно выписать рецепт», — прямо сказала она репортеру нанду. но она все же предложила молодым людям тщательно беречь самый искренний голос в своих сердцах и то, что им нравится больше всего, и сохранять самые личные аспекты. это может быть их собственный и самый конкурентоспособный капитал.

«конечно, нам также необходимо освоить некоторые практические навыки. это не может быть просто диплом. то, что вы узнаете на бумаге, в конечном итоге поверхностно. мы должны глубоко мыслить и устанавливать глубокие связи с реальностью посредством действий. прежде чем мы сможем по-настоящему вырасти», — сказал хуан дэн.

«что думают об образовании родители моих второкурсников? мы должны дать им больше возможностей высказаться».

координатор: репортер из наньду сян сюэнь и вэй цзюаньмин.

сценарист: репортер нанду ао инсюэ

фото предоставлено собеседником