новости

недавно пятнадцать департаментов, включая муниципальное управление образования сианя, выпустили«специальный план действий по комплексному укреплению и улучшению работы в области психического здоровья учащихся начальных и средних школ в сиане в новую эпоху»(далее «план специальных действий»), принять комплексные меры по усилению психиатрической работы учащихся начальных и средних школ и повышению грамотности подростков в области психического здоровья.

помогите учащимся овладеть 1-2 видами спорта.

в «плане специальных действий» отмечается, что содействие физическому и психическому здоровью и всестороннему развитию студентов является серьезной проблемой, волнующей людей и общество. согласно «целям работы»,начальные и средние школы города (в том числе средние профессиональные училища) должны быть укомплектованы на 100% штатными (совместными) преподавателями психического здоровья., среди которых количество штатных преподавателей психического здоровья в средних школах и средних профессиональных школах должно быть не менее 90%, а количество штатных преподавателей психического здоровья в школах обязательного образования не должно быть менее 50% . школы-интернаты с числом учащихся более 200 и школы с числом учащихся более 1000 должны быть оснащены как минимум одним штатным учителем по вопросам психического здоровья.

в 80% психиатрических больниц второго и высшего уровня города созданы студенческие психологические клиники;в 50% детских специализированных больниц, многопрофильных больниц среднего уровня и выше, больниц матери и ребенка имеются психиатрические (психологические) амбулатории, на каждые 100 тыс. населения приходится 4 практикующих врача-психиатра (ассистента); уровень открытия родительских школ в городских поселениях и родительских школ в сельских поселениях достиг 90% и 80% соответственно. более 75% консультационных пунктов семейного воспитания в городе проводят обучение в области психического здоровья. уровень осведомленности студентов города об основных знаниях в области психического здоровья достиг 90%. создать всестороннюю, многоуровневую и трехмерную иерархическую систему управления психическим здоровьем учащихся с городом в качестве центра, округом в качестве базы и школами для создания позитивной и гармоничной образовательной среды и содействия здоровому физическому и физическому здоровью. умственное развитие учащихся.

согласно «плану специальных действий», наш город будет способствовать укреплению психического здоровья путем одновременного продвижения пяти образовательных программ, усиления образования в области психического здоровья, оптимизации школьных служб психического здоровья, улучшения механизмов раннего предупреждения и вмешательства, улучшения формирования команды учителей психического здоровья, и создание системы взаимной помощи и совместного строительства для обучения в области психического здоровья. мы продолжим углублять совместное обучение на дому и в школе и совершенствовать систему социально-психологической службы для всестороннего укрепления и улучшения психического здоровья учащихся начальной и средней школы в новой школе. эпоха.

«специальный план действий» требует, чтобы соответствующие департаменты во всех округах и округах, а также во всех непосредственно связанных с ними начальных и средних школах продолжали содействовать воспитанию ума с помощью нравственности, ума с помощью мудрости, укрепления ума с помощью физической подготовки, красота ума и укрепление ума трудом, а также интегрировать образование студентов в области психического здоровья в работу по нравственному воспитанию. весь процесс интегрирован во все аспекты образования, преподавания, управленческих услуг и роста студентов.

эффективно снизить бремя выполнения домашних заданий и заочного обучения для учащихся системы обязательного образования. посещайте уроки физкультуры и здоровья на полном ходу,обеспечьте, чтобы учащиеся занимались спортом более одного часа каждый день в школе и за ее пределами, помогите учащимся умело освоить 1-2 вида спорта и проводите спортивные встречи каждый семестр.регулярно проводятся спортивные соревнования среди учащихся младших и средних классов. курсы эстетического воспитания должны преподаваться в полном объеме, а специальные мероприятия, такие как художественные фестивали и художественные представления, должны проводиться не реже одного раза в учебный год. каждый учебный год проводится по крайней мере одна рабочая неделя с целью эффективного развития у учащихся психологического качества заботы и любви к жизни.

внедряйте файлы для ключевых учащихся по мере их поступления

школы, находящиеся на этапе обязательного образования, должны включать образование в области психического здоровья в учебный план, при этом каждый класс должен проводить не менее одного аудиторного часа каждые две недели и проводить как минимум одно классное собрание на тему образования в области психического здоровья или одно специальное мероприятие по психическому здоровью. образование и жизненное образование каждый семестр.средние школы должны рассматривать курсы обучения психическому здоровью как школьные курсы, и в принципе 1 кредит за учебный год будет засчитываться в общее количество кредитов по курсам учащихся. средние профессиональные училища обязаны предложить 36 часов модулей базового идейно-политического курса «психическое здоровье и карьера».

придерживаясь принципа приоритетности профилактики и продвижения вперед, отделы образования всех округов, округов и зон развития берут на себя инициативу по организации начальных и средних школ в пределах своей юрисдикции для проведения оценок психического здоровья в первом семестре каждого из них. в учебном году школы самостоятельно проводят или полагаются на сторонние профессиональные учреждения для проведения одного для учащихся старших классов начальной школы, работы по проверке и оценке психического здоровья учащихся неполных средних школ, средних школ и средних профессиональных училищ. во втором семестре школы могут проводить целевую работу по отбору и оценке в пакетном режиме, исходя из реальных условий.

сосредоточьтесь на усилении ежедневного мониторинга и кризисного расследования психического состояния особых групп и особых узлов, таких как сезон открытия школы, сезон экзаменов и выпускной сезон.«один файл на всю жизнь» создает файлы психологического роста для студентов и внедряет файлы для ключевых студентов, которые могут следить за ними, обеспечивая плавную связь между каждым учебным периодом.повысьте выявление и вмешательство учащихся со скрытыми психологическими проблемами, изучите возможность внедрения оценки личностных качеств в оценку психического здоровья, а также повысьте актуальность и эффективность работы.

департамент образования должен активно работать с департаментами здравоохранения, киберпространства, общественной безопасности и другими департаментами, чтобы помочь школам и семьям, психиатрическим медицинским учреждениям, учреждениям охраны здоровья матери и ребенка, сообществам и т. д. создать надежный координационный механизм для выявления серьезных психологических проблем среди как можно раньше, а также отслеживать и предупреждать учащихся онлайн и офлайн о членовредительстве или опасном поведении, например причинении вреда другим.

в каждой начальной и средней школе создана четырехуровневая система раннего предупреждения и предотвращения: школа-класс-класс-человек, а также сформулированы планы раннего предупреждения психического здоровья учащихся и управления кризисными ситуациями. внедрить «систему субподряда специализированного персонала» для ключевых учащихся, создать систему раннего психологического оповещения с преподавателями-психологами и директорами школ в качестве ядра, принять участие во всех учителях и проводить регулярное динамическое отслеживание и оценку. в каждом классе средних школ города работают по 2 члена комитета по здравоохранению, каждый семестр проводится не менее 2 тренингов.

играя роль «зеленого канала для психологического вмешательства молодежи», если школа обнаруживает, что учащиеся нуждаются в дальнейшем обследовании, лечении и лечении, учащимся и родителям рекомендуется обратиться за помощью в медицинские учреждения или профессиональные учреждения. поощряйте больницы оказывать поддержку школам в проведении работы по охране психического здоровья учащихся, размещая их в определенных местах и ​​открывая амбулаторные отделения.

если у учащегося возникла чрезвычайная ситуация в школе из-за психологических проблем или по другим причинам, школа должна немедленно активировать план действий в чрезвычайной ситуации, активно сотрудничать с соответствующими отделами и приложить все усилия для реагирования на чрезвычайную ситуацию и ее последствий. в ответ на незаконную деятельность, такую ​​как «проблемы в кампусе», «распространение ложной информации», «кибернасилие» и подстрекательство к незаконным собраниям, органы общественной безопасности должны пресекать их в соответствии с законами и постановлениями, чтобы обеспечить безопасность и стабильность кампуса.

директор школы обучает каждого ученика каждый учебный год.

провести хотя бы 1 визит на дом

«план специальных действий» требует, чтобык концу 2025 года все начальные и средние школы города должны быть укомплектованы преподавателями психического здоровья на постоянной и заочной основе при соотношении учитель-учащийся не менее 1:1000, а средние школы и средние профессиональные училища. должны быть укомплектованы не менее чем 90% штатных преподавателей по вопросам психического здоровья.школы-интернаты с числом учащихся более 200 человек и школы с числом учащихся более 1000 учащихся оснащены как минимум одним штатным преподавателем психического здоровья (независимые кампусы такого размера должны иметь дополнительный персонал).

поощрять увеличение доли преподавателей психического здоровья в обзоре профессиональных званий.преподаватели, работающие полный рабочий день и занимающиеся психологической консультационной деятельностью, должны рассчитывать свою рабочую нагрузку так же, как и аудиторное преподавание других курсов. содействовать привлечению заместителей директоров по психологии в начальные и средние школы по всему городу. до конца 2024 года каждое учебное и научно-исследовательское учреждение округа, округа и зоны развития должно быть укомплектовано штатным или неполным рабочим днем ​​преподавателем и исследователем психологии.

с осеннего семестра 2024 года будет создана трехуровневая связная система подготовки учителей на уровне города, района и школы, в рамках которой будет осуществляться обучение всех сотрудников по трехлетнему циклу. на муниципальном уровне учителя, работающие неполный рабочий день, и завучи будут проходить обучение на районном уровне, а школьные учителя будут проходить обучение на районном уровне. уровневая подготовка учителей гарантирует, что каждый участвующий учитель выполняет периодические учебные задания в среднем. 24 часа в год и не менее 72 часов в течение трех лет.

начиная с 2024 года каждые два года будет проводиться конкурс на базовые профессиональные навыки преподавателей психического здоровья или оценка образовательных курсов в области психического здоровья, качественных образовательных курсов в области психического здоровья, психологических микрокурсов, отличных работ по образованию в области психического здоровья и отличных случаев консультирования. создать ряд демонстрационных курсов и качественных курсов по обучению в области психического здоровья, а также собрать выдающиеся статьи и сборники примеров по образованию в области психического здоровья. начиная с 2024 года создание демонстрационных зон психического здоровья и характерных школ в начальных и средних школах будет осуществляться каждые два года. к концу 2024 года все районы, уезды и образовательные и научно-исследовательские учреждения зоны развития должны быть укомплектованы штатными педагогическими и исследовательскими кадрами в области психологии. ежегодно по всему городу инициируется ряд образовательных и научно-исследовательских проектов в области психического здоровья.к 2025 году в городе будут созданы 10 студий известных педагогов в области психического здоровья.

федерация женщин, образование, прокуратура, коммунистический союз молодежи и другие ведомства должны организовать и управлять родительскими школами или онлайн-платформами по семейному образованию, а также способствовать созданию общественных сайтов по консультированию по семейному образованию. начальные и средние школы должны повсеместно создавать «родительские школы», поощрять квалифицированные школы к созданию онлайн-родительских школ, активно создавать рабочие станции по семейному образованию вместе с сообществами (селами) и регулярно проводить консультации и практические мероприятия по семейному образованию.

руководители школ берут на себя инициативу по проведению посещений на дому, а директора школ проводят по крайней мере одно посещение на дому каждого учащегося каждый учебный год, а учителям-предметникам рекомендуется проводить целевые посещения на дому. «день открытых дверей для родителей по семейному образованию» организуется каждый месяц по предварительному заказу и индивидуальному обслуживанию, чтобы помочь родителям разработать правильные концепции воспитания и образования.

включить работу по охране психического здоровья учащихся в оценку выполнения народными правительствами всех уровней образовательных обязанностей, как важный показатель оценки идеологической и политической работы школы, создания «цивилизованных кампусов» и «безопасных кампусов», а также как группа по оценке и руководству школ всех уровней и типов. важное содержание ежегодной оценки. изучить и создать многоканальный инвестиционный механизм для поощрения социальных сил к поддержке развития студенческих служб психического здоровья.

источник: сианьские вечерние новости, сианьское бюро образования.