berita

baru-baru ini, lima belas departemen termasuk biro pendidikan kota xi'an mengeluarkannya"rencana aksi khusus untuk memperkuat dan meningkatkan pekerjaan kesehatan mental siswa sekolah dasar dan menengah di xi'an di era baru"(selanjutnya disebut sebagai "rencana aksi khusus"), mengambil berbagai langkah untuk memperkuat upaya kesehatan mental siswa sekolah dasar dan menengah serta meningkatkan literasi kesehatan mental remaja.

membantu siswa menjadi mahir dalam 1-2 olahraga

"rencana aksi khusus" menunjukkan bahwa peningkatan kesehatan fisik dan mental siswa serta perkembangan menyeluruh merupakan masalah utama yang menjadi perhatian masyarakat dan masyarakat. menurut “tujuan kerja”,sekolah dasar dan menengah di kota tersebut (termasuk sekolah menengah kejuruan) harus dilengkapi dengan 100% guru kesehatan mental penuh waktu (paruh waktu)., di antaranya jumlah guru pendidikan kesehatan jiwa penuh waktu di sekolah menengah atas dan sekolah menengah kejuruan tidak boleh kurang dari 90%, dan jumlah guru pendidikan kesehatan jiwa penuh waktu di sekolah wajib belajar tidak kurang dari 50% . sekolah berasrama yang jumlah santrinya lebih dari 200 orang dan sekolah yang jumlah santrinya lebih dari 1.000 orang harus dilengkapi paling sedikit satu orang guru pendidikan kesehatan jiwa tetap.

80% rumah sakit jiwa tingkat dua atau lebih tinggi di kota ini telah mendirikan klinik psikologi mahasiswa;50% rumah sakit khusus anak, rumah sakit umum tingkat menengah ke atas, serta rumah sakit kesehatan ibu dan anak memiliki klinik rawat jalan psikiatri (psikologis); terdapat 4 dokter praktik (asisten) psikiatri untuk setiap 100.000 orang. tingkat pendirian sekolah orang tua di masyarakat perkotaan dan sekolah orang tua di masyarakat pedesaan masing-masing telah mencapai 90% dan 80%. lebih dari 75% stasiun layanan bimbingan pendidikan keluarga di kota melaksanakan pendidikan kesehatan mental. tingkat kesadaran pengetahuan inti kesehatan mental di kalangan pelajar di kota tersebut mencapai 90%. membangun sistem manajemen hierarki kesehatan mental siswa yang menyeluruh, multi-level, dan tiga dimensi dengan kota sebagai pusat, kabupaten sebagai basis, dan lokasi sekolah untuk membangun lingkungan pendidikan yang positif dan harmonis serta mendorong kesehatan jasmani dan rohani. perkembangan mental siswa.

menurut "rencana aksi khusus", kota kami akan mempromosikan kesehatan mental dengan secara bersamaan mempromosikan lima pendidikan, memperkuat pendidikan kesehatan mental, mengoptimalkan layanan kesehatan mental di sekolah, meningkatkan mekanisme peringatan dini dan intervensi, meningkatkan pembangunan tim guru kesehatan mental, dan membangun sistem gotong royong dan konstruksi bersama untuk pendidikan kesehatan mental. kami akan terus memperdalam pendidikan bersama di rumah-sekolah dan meningkatkan sistem layanan psikologis sosial untuk secara komprehensif memperkuat dan meningkatkan kesehatan mental siswa sekolah dasar dan menengah di tahun baru. era.

"rencana tindakan khusus" mensyaratkan bahwa departemen terkait di semua distrik dan kabupaten serta semua sekolah dasar dan menengah yang berafiliasi langsung harus terus mempromosikan pendidikan pikiran dengan moralitas, pikiran dengan kebijaksanaan, penguatan pikiran dengan kebugaran jasmani, dan keindahan pikiran, dan penguatan pikiran dengan kerja, dan mengintegrasikan pendidikan kesehatan mental siswa ke seluruh pekerjaan pendidikan moral seluruh proses diintegrasikan ke dalam semua aspek pendidikan, pengajaran, layanan manajemen dan pertumbuhan siswa.

secara efektif mengurangi beban pekerjaan rumah dan pelatihan di luar kampus bagi siswa dalam pendidikan wajib. ikuti kelas pendidikan jasmani dan kesehatan yang baik dengan kecepatan penuh,memastikan siswa berolahraga lebih dari satu jam setiap hari di dalam dan di luar sekolah, membantu siswa menguasai 1-2 olahraga dengan mahir, dan mengadakan pertemuan olahraga setiap semester.kompetisi olahraga untuk siswa sekolah dasar dan menengah diadakan secara rutin. kursus pendidikan estetika harus diajarkan secara penuh, dan kegiatan khusus seperti festival seni dan pertunjukan seni harus diadakan setidaknya sekali setiap tahun ajaran. setidaknya satu minggu kerja diadakan setiap tahun ajaran untuk secara efektif menumbuhkan kualitas psikologis siswa dalam menghargai dan mencintai kehidupan.

terapkan file untuk siswa utama saat mereka bepergian

sekolah pada tahap wajib belajar harus memasukkan pendidikan kesehatan jiwa dalam rencana kurikulum, dengan setiap kelas mempunyai minimal satu jam pelajaran setiap dua minggu, dan menyelenggarakan minimal satu kali pertemuan kelas dengan tema pendidikan kesehatan jiwa atau satu kegiatan khusus kesehatan jiwa. pendidikan dan pendidikan kehidupan setiap semester.sekolah menengah harus menganggap kursus pendidikan kesehatan mental sebagai kursus berbasis sekolah, dan pada prinsipnya, 1 sks per tahun ajaran akan dikreditkan ke total sks mata kuliah siswa. sekolah kejuruan menengah diharuskan menawarkan modul kursus ideologi dan politik dasar "kesehatan mental dan karir" selama 36 jam.

dengan berpegang pada prinsip mengutamakan pencegahan dan mengedepankan pos pemeriksaan, biro pendidikan di semua distrik, kabupaten, dan zona pembangunan memimpin dalam mengorganisir sekolah dasar dan menengah di wilayah hukumnya untuk melaksanakan penilaian kesehatan mental pada setiap semester pertama pada tahun ajaran, sekolah secara mandiri melakukan atau bergantung pada lembaga profesional pihak ketiga untuk melakukan pemeriksaan kesehatan mental bagi siswa sekolah dasar senior, dan pekerjaan penilaian untuk siswa di sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, dan sekolah menengah kejuruan. pada semester kedua, sekolah dapat melakukan pekerjaan penyaringan dan evaluasi yang ditargetkan secara batch berdasarkan kondisi sebenarnya.

fokus pada penguatan pemantauan harian dan investigasi krisis terhadap kondisi mental kelompok khusus dan simpul khusus seperti musim pembukaan sekolah, musim ujian, dan musim kelulusan."satu file seumur hidup" menetapkan file pertumbuhan psikologis bagi siswa, dan mengimplementasikan file untuk diikuti oleh siswa utama, memastikan koneksi yang lancar antara setiap periode akademik.meningkatkan identifikasi dan intervensi siswa dengan masalah psikologis tersembunyi, mengeksplorasi pengenalan penilaian sifat kepribadian ke dalam penilaian kesehatan mental, dan meningkatkan relevansi dan efektivitas pekerjaan.

departemen pendidikan harus secara aktif bekerja sama dengan departemen kesehatan, dunia maya, keamanan publik, dan departemen lainnya untuk membimbing sekolah dan keluarga, institusi medis kesehatan mental, institusi kesehatan ibu dan anak, komunitas, dll. untuk membangun mekanisme koordinasi yang baik guna mendeteksi masalah psikologis yang serius di antara mereka. siswa sedini mungkin, dan memantau serta memperingatkan siswa secara online dan offline tentang perilaku melukai diri sendiri atau berbahaya seperti menyakiti orang lain.

setiap sekolah dasar dan menengah telah membentuk jaringan peringatan dini dan pencegahan empat tingkat yang terdiri dari tingkat sekolah-kelas-individu, dan merumuskan rencana peringatan dini dan manajemen krisis kesehatan mental siswa. menerapkan "sistem kontak subkontrak personel khusus" untuk siswa kunci, membangun sistem peringatan dini psikologis dengan guru psikologi dan kepala sekolah sebagai intinya, dan berpartisipasi dalam semua guru, dan melakukan pelacakan dan evaluasi dinamis secara teratur. anggota komite kesehatan di setiap kelas sekolah menengah di kota ini berjumlah 2 orang, dan tidak kurang dari 2 pelatihan diadakan setiap semester.

memainkan peran "saluran hijau untuk intervensi psikologis remaja", jika sekolah menemukan bahwa siswanya memerlukan evaluasi, perawatan medis, dan pengobatan lebih lanjut, disarankan agar siswa dan orang tua mencari bantuan dari institusi medis atau institusi profesional. mendorong rumah sakit untuk mendukung sekolah dalam melaksanakan upaya kesehatan mental siswa dengan menempatkannya di lokasi yang ditentukan dan mendirikan departemen rawat jalan.

setelah siswa mengalami keadaan darurat di sekolah karena masalah psikologis atau sebab lain, sekolah harus segera mengaktifkan rencana darurat, secara aktif bekerja sama dengan departemen terkait, dan melakukan segala upaya untuk menangani tanggap darurat dan akibatnya. menanggapi aktivitas ilegal seperti "masalah kampus", "menyebarkan informasi palsu", "kekerasan dunia maya", dan menghasut pertemuan ilegal, badan keamanan publik harus menindak mereka sesuai dengan undang-undang dan peraturan untuk memastikan keamanan dan stabilitas kampus.

kepala sekolah mengajar setiap siswa setiap tahun ajaran

melakukan minimal 1 kali kunjungan rumah

"rencana aksi khusus" mensyaratkan hal itupada akhir tahun 2025, semua sekolah dasar dan menengah di kota tersebut harus dilengkapi dengan guru kesehatan mental penuh waktu dan paruh waktu sesuai dengan rasio guru-murid tidak kurang dari 1:1000, dan sekolah menengah atas dan sekolah menengah kejuruan. harus dilengkapi dengan tidak kurang dari 90% guru pendidikan kesehatan mental penuh waktu.sekolah berasrama dengan jumlah siswa lebih dari 200 orang dan sekolah dengan jumlah siswa lebih dari 1.000 orang dilengkapi dengan setidaknya satu guru kesehatan mental penuh waktu (kampus mandiri dengan ukuran sebesar ini perlu memiliki personel tambahan).

mendorong rasio promosi guru kesehatan jiwa ditingkatkan dalam peninjauan gelar profesi.guru penuh waktu yang terlibat dalam kegiatan konseling dan konsultasi psikologis harus menghitung beban kerja mereka dengan cara yang sama seperti mengajar di kelas pada mata pelajaran lainnya. mempromosikan penempatan wakil kepala sekolah psikologis di sekolah dasar dan menengah di seluruh kota. sebelum akhir tahun 2024, setiap lembaga pengajaran dan penelitian distrik, kabupaten, dan zona pengembangan harus dilengkapi dengan peneliti pengajaran dan penelitian psikologi penuh waktu atau paruh waktu.

mulai semester musim gugur tahun 2024, sistem pelatihan guru keterkaitan tiga tingkat di tingkat kota, kabupaten dan sekolah akan dibentuk untuk melaksanakan pelatihan yang mencakup seluruh staf dalam siklus tiga tahun di tingkat kota, guru paruh waktu dan kepala sekolah akan dilatih di tingkat kabupaten, dan guru sekolah akan dilatih di tingkat kabupaten. pelatihan tingkat tingkat untuk guru memastikan bahwa setiap guru yang berpartisipasi menyelesaikan tugas pelatihan berkala rata-rata 24 jam per tahun dan tidak kurang dari 72 jam dalam tiga tahun.

mulai tahun 2024, kompetisi keterampilan profesional dasar guru kesehatan jiwa atau evaluasi mata kuliah pendidikan kesehatan jiwa, mata kuliah pendidikan kesehatan jiwa yang berkualitas, kursus mikro psikologi, makalah pendidikan kesehatan jiwa yang unggul, dan kasus konseling yang unggul akan diadakan setiap dua tahun sekali. membangun sejumlah kursus demonstrasi pendidikan kesehatan mental dan kursus berkualitas, dan menyusun makalah dan kumpulan kasus yang luar biasa tentang pendidikan kesehatan mental. mulai tahun 2024, penetapan zona percontohan kesehatan jiwa dan sekolah karakteristik di sekolah dasar dan menengah akan dilakukan setiap dua tahun sekali. pada akhir tahun 2024, semua distrik, kabupaten, dan lembaga pendidikan dan penelitian ilmiah di zona pengembangan harus dilengkapi dengan tenaga pengajar dan penelitian psikologi penuh waktu. setiap tahun, sejumlah proyek pendidikan kesehatan mental dan penelitian ilmiah dimulai di seluruh kota.pada tahun 2025, 10 studio guru pendidikan kesehatan mental terkenal akan didirikan di kota ini.

federasi wanita, pendidikan, kejaksaan, liga pemuda komunis dan departemen lainnya harus mengatur dan menjalankan sekolah orang tua atau platform bimbingan pendidikan keluarga online, dan mempromosikan pembangunan situs layanan bimbingan pendidikan keluarga komunitas. sekolah dasar dan menengah harus secara universal mendirikan “sekolah induk”, mendorong sekolah yang memenuhi syarat untuk mendirikan sekolah induk online, secara aktif membangun stasiun kerja bimbingan pendidikan keluarga dengan masyarakat (desa), dan secara teratur melaksanakan bimbingan pendidikan keluarga dan kegiatan praktis.

pimpinan sekolah memimpin dalam melakukan kunjungan rumah, dan kepala sekolah melakukan setidaknya satu kunjungan rumah untuk setiap siswa setiap tahun ajaran, dan guru mata pelajaran didorong untuk melakukan kunjungan rumah yang ditargetkan. "hari terbuka orang tua pendidikan keluarga" diselenggarakan setiap bulan, dengan reservasi terlebih dahulu dan layanan "satu lawan satu" untuk membantu orang tua menetapkan konsep pengasuhan dan pendidikan yang benar.

memasukkan upaya kesehatan mental siswa ke dalam evaluasi kinerja tanggung jawab pendidikan oleh pemerintahan rakyat di semua tingkatan, sebagai indikator evaluasi penting untuk kerja ideologis dan politik sekolah dan penciptaan "kampus beradab" dan "kampus aman", dan sebagai tim evaluasi dan kepemimpinan untuk tingkat pengelolaan sekolah di semua tingkat dan jenis sekolah isi penting penilaian tahunan. menjajaki dan membangun mekanisme investasi multisaluran untuk mendorong kekuatan sosial guna mendukung pengembangan layanan kesehatan mental pelajar.

sumber: berita malam xi'an biro pendidikan xi'an