Новости

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

В последнем докладе о народонаселении, опубликованном Организацией Объединенных Наций, отмечается, что почти одна пятая стран и регионов, включая Китай, Италию, Южную Корею и Испанию, в настоящее время сталкивается со «сверхнизким уровнем рождаемости», при этом среднее число детей, рожденных женщинами за всю их жизнь составляет менее 1,4.

В отчете показано, что по состоянию на 2024 год население 63 стран и регионов, включая Китай, Германию, Японию и Россию, достигнет своего пика, а общая численность населения этих стран и регионов, как ожидается, сократится на 14% в ближайшие три года. десятилетия. Китай, вероятно, испытает самую большую потерю населения в период с 2024 по 2054 год: прогнозируемая потеря населения составит 204 миллиона человек.

При сокращении населения и снижении рождаемости возникнет ли студенческий кризис в колледжах и университетах? В июне этого года Хэ Зубин, секретарь партийного комитета Гуансинского педагогического университета и профессор педагогического факультета, и Го Цайцин, научный сотрудник педагогического факультета, совместно опубликовали «Прогноз и предупреждение о кризисе предложения студентов высших учебных заведений». и спрос с 2024 по 2050 год в условиях тенденции снижения рождаемости – на основе анализа данных седьмой переписи населения Китая».

Вышеупомянутое исследование предсказывает, что высшее образование в моей стране ознаменует исторический «поворотный момент в сфере студенческих ресурсов» примерно в 2038 году, что может спровоцировать кризис количества и качества источников и вызвать дисбаланс в экосистеме высшего образования. В этом отношении необходимо принять многочисленные меры для энергичного повышения уровня социальной рождаемости, увеличения доходов и сокращения расходов для постоянного повышения потенциала студентов, создания механизма мониторинга студентов и раннего предупреждения кризисов, а также содействия адаптации масштабов набора и экологической несущей способности. достичь более высокого уровня динамического баланса спроса и предложения студентов на высшее образование.

Прогноз: около 2038 года произойдет «поворотный момент в студенческих ресурсах».

Два исследователя, Хэ Зубин и Го Цайцин, использовали формулу расчета «разрыв спроса и предложения = масштаб предложения – масштаб спроса», чтобы рассчитать разрыв между спросом и предложением для студентов высших учебных заведений, и обнаружили, что высшее образование в Китае ознаменует исторический «студенческий кризис». точка перегиба» около 2038 года. Соотношение меняется от избыточного предложения к недостаточному.

В этом исследовании в качестве инструмента прогнозирования было выбрано международное программное обеспечение для прогнозирования общей численности населения PADIS-INT, а также использовалось программное обеспечение SPSS27.0 для построения модели прогнозирования временных рядов ARIMA для измерения масштаба спроса на студентов высших учебных заведений в период с 2024 по 2050 год.

По результатам прогноза исследование показало, что: в период с 2024 по 2037 год количество студентов высших учебных заведений сократилось с 15,8502 миллиона до 14,6026 миллиона, среднегодовое снижение примерно на 96 000 человек возросло с 10,7036 миллиона до 13,5607; миллионов, со среднегодовым ростом примерно на 219 800, образуя разрыв спроса, который сократился с 5 146 600 до 169 800.

В период с 2038 по 2050 год спрос на студентов высших учебных заведений увеличился с 14,7202 миллиона до 18,1686 миллиона согласно трем сценариям: низкому сценарию при пессимистическом сценарии, среднему сценарию при стабильном сценарии и высокому сценарию при оптимистическом сценарии. количество студентов Масштаб предложения может уменьшиться с 11,98 миллиона до 6,4501 миллиона, 8,2008 миллиона и 9,9517 миллиона соответственно, образуя дефицит предложения, который увеличится с 2,7402 миллиона до 11,7185 миллиона, 9,9678 миллиона и 8,2169 миллиона соответственно.

Это означает, что предложение студентов высших учебных заведений в период с 2038 по 2050 год показало тенденцию развития меньшую, чем спрос. Предложение студентов изменилось от профицита в предыдущем периоде до дефицита. студентов также изменился от разрыва спроса до дефицита предложения, и это демонстрирует значительную непрерывную тенденцию расширения.

Ситуация с разрывом спроса и предложения среди студентов высших учебных заведений в период с 2024 по 2050 год.Скриншот бумаги

Каковы последствия недостаточного количества студентов?

Вышеупомянутое исследование показало, что в контексте сосуществования сокращения численности населения и популяризации высшего образования наложение воздействия чрезмерного расширения высшего образования и сокращения численности студентов школьного возраста проложит путь путь к «студенческому кризису» и может в дальнейшем спровоцировать кризис качества студентов.

В исследовании далее уточняется, что, когда количество студентов снижается, некоторые частные университеты и младшие профессиональные колледжи, которые в значительной степени полагаются на доходы от обучения, могут конкурировать за снижение своих вступительных баллов, чтобы привлечь больше студентов. Прямым следствием этого является снижение качества студентов. . Поскольку баллы на вступительных экзаменах в колледж являются одним из важных показателей оценки качества студентов, у студентов с низкими баллами на вступительных экзаменах в колледж часто слабый интерес к учебе, отношение к обучению, способности к обучению, база знаний и т. д. Таким образом, чем ниже рейтинг колледжа, тем ниже его уровень. Результаты вступительных экзаменов поступивших учащихся в определенной степени представляют собой то, что чем хуже качество учащихся в школе, тем это повлияет на эффективность образования и преподавания, а также на качество подготовки талантов.

Кроме того, вышеупомянутое исследование объясняет, что сокращение количества студентов также приведет к пустой трате образовательных и преподавательских ресурсов. Недостаточный набор студентов и неэффективное использование ресурсов спровоцируют финансовый кризис для некоторых университетов и карьерный кризис для преподавателей и администраторов. , некоторые университеты будут вынуждены сократить масштабы управления школами, слияния и реорганизации, поглощения и преобразования или банкротства сформируют порочный круг «сокращение количества студентов – снижение баллов при поступлении – снижение качества студентов». - снижение качества преподавания - серьезный недостаточный набор учащихся - кризис выживания и банкротство» в долгосрочной перспективе.

В исследовании предполагается, что в рамках этого циклического механизма, если масштаб приема в будущем продолжит значительно и нетрадиционно расширяться, количество студентов, поступающих в систему высшего образования, будет увеличиваться, а количество студентов, обучающихся в школе, то есть системе пропускная способность также увеличится. Как только масштабная емкость превысит максимальный порог, который могут выдержать внутренние ресурсы системы высшего образования и внешняя среда, это приведет к дисгармонии между масштабным развитием высшего образования и экологической несущей способностью системы высшего образования, тем самым нарушение связи между различными элементами внутри системы и с внешней средой. Динамический баланс между ними в конечном итоге вызывает экологический кризис в высшем образовании.

Как бороться со «студенческим кризисом» в высшем образовании

В исследовании предполагается, что до того, как примерно в 2038 году наступит «студенческий кризис», мы должны эффективно использовать период стратегического окна в следующие 14 лет, в полной мере использовать перспективную роль демографических прогнозов в стратегическом планировании образования и продвигать адаптация спроса студентов на высшее образование и устойчивое развитие населения.

Контрмеры и предложения, выдвинутые исследователями, включают, с одной стороны, ориентацию на традиционных учащихся школьного возраста и повышение фактического коэффициента конверсии учащихся. В будущем высшее образование станет «базовым образованием» для нового работающего населения, и необходимо принять меры по расширению предложения возможностей получения высшего образования. Во-первых, полная либерализация вступительных экзаменов в колледжи для неместных студентов, отмена ограничений на регистрацию для вступительных экзаменов в колледжи и внедрение системы равномерного распределения показателей зачисления в соответствии с количеством кандидатов в месте происхождения, чтобы способствовать выравниванию количества и качество возможностей поступления в высшие учебные заведения для детей трудящихся-мигрантов, во-вторых, расширить обязательное образование до средней школы, решить проблемы зачисления и отсева на подготовительном этапе высшего образования, предотвратить потерю студентов школьного возраста; на полпути и эффективно устранять недостаток студентов; в-третьих, учиться на зарубежном опыте, предоставлять высококачественные образовательные ресурсы, предоставлять стипендии и финансовую поддержку, а также оптимизировать поддержку услуг для иностранных студентов, осуществлять культурные обмены и мероприятия, предоставлять возможности трудоустройства, и т. д., чтобы привлечь иностранных студентов и пополнить число отечественных студентов. С другой стороны, это нарушает традиционные ограничения набора и расширяет основы источников студентов. Высшее образование должно не только удовлетворять индивидуальные потребности традиционных студентов в качественных образовательных ресурсах, но и удовлетворять разнообразные потребности «нетрадиционных студентов» в непрерывном высшем образовании.

Исследователи также предположили, что при создании механизмов мониторинга студенческих источников и раннего предупреждения кризисов следует в полной мере использовать современные информационные технологии, такие как большие данные, облачные вычисления и мобильный Интернет, для улучшения статистики данных о населении и обеспечения общей открытости в образовании, общественной безопасности. Информационная платформа, гражданские дела, здравоохранение, медицинское страхование и социальное обеспечение реализует интеграцию, обмен и динамическое обновление базовой информации о многоведомственных демографических услугах, а также предоставляет своевременные и авторитетные услуги данных для тщательного и точного мониторинга региональных тенденций изменения численности населения. понимание ситуации со спросом и предложением среди студентов высших учебных заведений.

С другой стороны, создайте механизм раннего предупреждения и выхода для студентов высших учебных заведений, чтобы добиться раннего принятия решений, раннего предупреждения и раннего реагирования. Администраторы колледжей и университетов должны испытывать чувство кризиса и беспокойства и проводить мониторинг, анализ и оценку риска ряда данных, таких как количество рождений в районе, количество выпускников средних школ, количество вступительных экзаменов в колледжи. абитуриенты, масштабы приема в колледжи и выполнение планов приема. Когда данные о риске достигнут. После достижения порога раннего предупреждения соответствующего уровня в колледжи и университеты как можно скорее будет направлено раннее предупреждение о студенческом кризисе, и такие меры, как оптимизация профессиональных структур, сокращение планов набора, государственные поглощения, слияния и поглощения, будут реализованы для эффективного предотвращения и разрешения студенческих кризисов.