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O último relatório populacional divulgado pelas Nações Unidas aponta que quase um quinto dos países e regiões, incluindo China, Itália, Coreia do Sul e Espanha, enfrentam agora "taxas de fertilidade ultrabaixas", com o número médio de crianças nascidas por mulheres durante a sua vida sendo inferior a 1,4.

O relatório mostra que a partir de 2024, a população de 63 países e regiões, incluindo China, Alemanha, Japão e Rússia, atingiu o seu pico, e espera-se que a população total destes países e regiões diminua 14% nos próximos três décadas. É provável que a China sofra a maior perda populacional entre 2024 e 2054, com uma perda populacional projetada de 204 milhões.

Com o declínio da população e a redução da taxa de natalidade, haverá uma crise estudantil nas faculdades e universidades? Em junho deste ano, He Zubin, secretário do Comitê do Partido da Universidade Normal de Guangxi e professor da Faculdade de Educação, e Guo Caiqing, assistente de pesquisa científica da Faculdade de Educação, publicaram conjuntamente "Previsão e Alerta de Crise na Oferta de Estudantes do Ensino Superior e Demanda de 2024 a 2050 sob a tendência de diminuição da taxa de natalidade - com base no artigo de análise de dados do Sétimo Censo da China.

A investigação acima mencionada prevê que o ensino superior do meu país dará início a um histórico "ponto de viragem na fonte de estudantes" por volta de 2038, o que poderá desencadear uma crise na quantidade e qualidade das fontes e causar um desequilíbrio no ecossistema do ensino superior. A este respeito, devem ser tomadas múltiplas medidas para aumentar vigorosamente os níveis de fertilidade social, aumentar as receitas e reduzir as despesas para melhorar continuamente a capacidade de oferta de estudantes, estabelecer um mecanismo de monitorização dos estudantes e de alerta precoce de crises, e promover a adaptação da escala de matrículas e da capacidade de suporte ecológico. alcançar um nível mais elevado de oferta e procura de estudantes pelo equilíbrio dinâmico do ensino superior.

Previsão: Haverá um “ponto de viragem nos recursos estudantis” por volta de 2038

Dois pesquisadores, He Zubin e Guo Caiqing, usaram a fórmula de cálculo "lacuna de oferta e demanda = escala de oferta - escala de demanda" para calcular a lacuna entre oferta e demanda de estudantes do ensino superior e descobriram que o ensino superior da China dará início a um histórico "estudante ponto de inflexão" por volta de 2038. A relação muda de excesso de oferta para falta de oferta.

Este estudo selecionou o software internacional de previsão da população geral PADIS-INT como ferramenta de previsão e utilizou o software SPSS27.0 para construir um modelo de previsão de séries temporais ARIMA para medir a escala de demanda para estudantes do ensino superior de 2024 a 2050.

Com base nos resultados das previsões, o estudo concluiu que: entre 2024 e 2037, a oferta de estudantes do ensino superior diminuiu de 15,8502 milhões para 14,6026 milhões, uma diminuição média anual de cerca de 96.000, a procura de estudantes do ensino superior subiu de 10,7036 milhões para 13,5607; milhões, com um crescimento médio anual de aproximadamente 219.800, formando uma lacuna de demanda que diminuiu de 5.146.600 para 169.800.

Entre 2038 e 2050, a procura por estudantes do ensino superior aumentou de 14,7202 milhões para 18,1686 milhões de acordo com três cenários: o cenário baixo no cenário pessimista, o cenário médio no cenário estável e o cenário alto no cenário optimista, o cenário. número de estudantes A escala de oferta pode diminuir de 11,98 milhões para 6,4501 milhões, 8,2008 milhões e 9,9517 milhões, respectivamente, formando uma lacuna de oferta que se expandirá de 2,7402 milhões para 11,7185 milhões, 9,9678 milhões e 8,2169 milhões, respectivamente.

Isto significa que a oferta de estudantes do ensino superior no período de 2038 a 2050 apresentou uma tendência de desenvolvimento inferior à procura. A oferta de estudantes passou de excedente no período anterior para escassez. estudantes também passou de uma lacuna de demanda para uma lacuna de oferta e mostra uma tendência significativa de expansão contínua.

A situação de disparidade entre oferta e procura de estudantes do ensino superior de 2024 a 2050.Captura de tela do papel

Quais são os impactos da oferta insuficiente de alunos?

A pesquisa supracitada apontou que no contexto da coexistência de uma população em declínio e da popularização do ensino superior, a sobreposição do impacto da expansão excessiva do ensino superior e a redução do tamanho dos alunos em idade escolar abrirá o caminho para uma “crise estudantil” e pode desencadear ainda mais uma crise de qualidade dos estudantes.

O estudo explica ainda que quando o número de estudantes diminui, algumas universidades privadas e faculdades profissionais juniores que dependem fortemente das receitas das propinas podem competir para reduzir as suas pontuações de admissão para atrair mais estudantes. . Como as notas do vestibular são um dos indicadores importantes para avaliar a qualidade dos alunos, os alunos com notas baixas no vestibular costumam ser fracos em interesse de aprendizagem, atitude de aprendizagem, capacidade de aprendizagem, base de conhecimento, etc. pontuações nos exames de admissão dos alunos admitidos, representa, em certa medida, que quanto pior for a qualidade dos alunos numa escola, isso afetará a eficácia da educação e do ensino e a qualidade da formação de talentos.

Além disso, a investigação acima mencionada explica que o declínio na oferta de estudantes também conduzirá ao desperdício de recursos educativos e pedagógicos. As matrículas insuficientes e a utilização ineficiente de recursos irão eventualmente desencadear crises financeiras para algumas universidades e crises de carreira para professores e administradores. , algumas universidades serão forçadas a Reduzir a escala de funcionamento das escolas, fundir e reorganizar, assumir e transformar, ou ir à falência formará um ciclo vicioso de "redução no número de alunos - pontuações de admissão mais baixas - declínio na qualidade dos alunos - declínio na qualidade do ensino - grave insuficiência de matrículas - crise de sobrevivência e falência" no longo prazo.

O estudo acredita que sob este mecanismo cíclico, se a escala de matrículas continuar a se expandir de forma significativa e não convencional no futuro, o número de alunos ingressando no sistema de ensino superior aumentará, e o número de alunos matriculados na escola, ou seja, o sistema a capacidade de carga também aumentará. Uma vez que a capacidade de suporte de escala exceda o limite máximo que os recursos internos do sistema de ensino superior e o ambiente externo podem suportar, isso levará à desarmonia entre o desenvolvimento de escala do ensino superior e a capacidade de suporte ecológico do sistema de ensino superior, desse modo a ruptura da relação entre os vários elementos dentro do sistema e com o ambiente externo. O equilíbrio dinâmico entre eles acaba por desencadear uma crise ecológica no ensino superior.

Como lidar com a “crise estudantil” no ensino superior

O estudo acredita que antes que a "crise estudantil" chegue por volta de 2038, devemos aproveitar bem o período de janela estratégica dos próximos 14 anos, dar pleno desempenho ao papel prospectivo das previsões populacionais no planeamento estratégico da educação e promover a adaptação da procura de estudantes do ensino superior e da oferta populacional.

As contramedidas e sugestões apresentadas pelos investigadores incluem, por um lado, visar os alunos tradicionais em idade escolar e melhorar a taxa real de conversão dos alunos. No futuro, o ensino superior tornar-se-á o “ensino básico” para a nova população activa e deverão ser tomadas medidas para expandir a oferta de oportunidades de ensino superior. A primeira é liberalizar totalmente o vestibular não local, abolir as restrições de inscrição para o vestibular e implementar um sistema de alocação uniforme dos indicadores de matrícula de acordo com o número de candidatos no local de origem para promover a equalização da quantidade e a qualidade das oportunidades de admissão no ensino superior para os filhos dos trabalhadores migrantes; a segunda é alargar a escolaridade obrigatória ao ensino secundário, resolver os problemas de matrícula e abandono na fase pré-ingresso do ensino superior, evitar a perda de estudantes em idade escolar; a meio caminho, e aliviar eficazmente a oferta insuficiente de estudantes; em terceiro lugar, aprender com a experiência estrangeira, fornecer recursos educacionais de alta qualidade, fornecer bolsas de estudo e apoio financeiro e otimizar o apoio aos serviços de estudantes internacionais, realizar intercâmbios e atividades culturais, proporcionar oportunidades de emprego, etc., para atrair estudantes internacionais para complementar a oferta de estudantes nacionais. Por outro lado, quebra as restrições tradicionais de matrícula e amplia os fundamentos das fontes estudantis. O ensino superior deve não só satisfazer as necessidades individuais dos estudantes tradicionais em termos de recursos educativos de alta qualidade, mas também satisfazer as diversas necessidades dos "estudantes não tradicionais" para o ensino superior continuado.

Os pesquisadores também sugeriram que o estabelecimento de mecanismos de monitoramento de fontes de estudantes e de alerta precoce de crises deveria fazer pleno uso de tecnologias de informação modernas, como big data, computação em nuvem e Internet móvel, para fortalecer as estatísticas de dados populacionais e estabelecer abertura compartilhada na educação, segurança pública. , assuntos civis, saúde, seguro médico e segurança social A plataforma de informações realiza a integração, compartilhamento e atualização dinâmica de informações básicas sobre serviços populacionais multidepartamentais e fornece serviços de dados oportunos e confiáveis ​​para monitorar de perto as tendências de mudança populacional regional e com precisão. compreender a situação da oferta e da procura dos estudantes do ensino superior.

Por outro lado, estabelecer um mecanismo de alerta precoce e de saída para que os estudantes do ensino superior obtenham um julgamento precoce, um alerta precoce e uma resposta precoce. Os administradores de faculdades e universidades devem ter um sentimento de crise e preocupação, e realizar monitoramento, análise e avaliação de risco de uma série de dados como o número de nascimentos na área, o número de concluintes do ensino médio, o número de vestibulares candidatos, a escala de matrículas na faculdade e a conclusão dos planos de matrícula Quando os dados de risco atingirem Depois de atingir o limite de alerta precoce do nível correspondente, um alerta precoce de crise estudantil será emitido para faculdades e universidades o mais rápido possível, e medidas como a optimização das estruturas profissionais, a redução dos planos de matrícula, aquisições governamentais, fusões e aquisições serão implementadas para prevenir e resolver eficazmente as crises estudantis.