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que revisões foram feitas no livro didático "moralidade e estado de direito" do ensino obrigatório?

2024-10-07

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o secretário geral xi jinping destacou que os cursos ideológicos e políticos são um curso fundamental para implementar a tarefa fundamental de cultivar o caráter moral e cultivar as pessoas. o papel dos cursos ideológicos e políticos é insubstituível e os professores dos cursos ideológicos e políticos têm uma pesada responsabilidade. . o relatório do 20º congresso nacional do partido comunista da china apresentou claramente novos requisitos para o fortalecimento da construção e gestão de materiais didáticos. em 2022, o ministério da educação promulgou as "normas curriculares de moralidade e estado de direito da educação obrigatória (edição de 2022)". a fim de implementar o espírito do comité central, implementar os novos requisitos dos padrões curriculares e satisfazer as novas expectativas da sociedade em relação aos cursos ideológicos e políticos e aos materiais dos cursos ideológicos e políticos, o ministério da educação organizou uma revisão da escolaridade obrigatória "moralidade e estado de direito".
ideias gerais de revisão para o livro "moralidade e estado de direito"
aderir à direção política correta e à orientação de valores. a essência dos cursos ideológicos e políticos é ensinar a verdade, e sua função básica é a orientação política, com foco na formação dos valores dos alunos. com base neste entendimento, esta revisão do livro centra-se no objectivo geral de educar as pessoas com o pensamento de xi jinping sobre o socialismo com características chinesas para uma nova era, aderindo à unidade da racionalidade política e académica, à unidade de valor e conhecimento, e a unidade da construtividade e da harmonia. unificar a criticidade, a teoria e a prática, fortalecer a educação dos valores fundamentais socialistas, incentivar os alunos a internalizar normas morais e conceitos jurídicos em seus corações e externalizá-los em suas ações, e efetivamente aumentar a crença dos alunos no marxismo e no marxismo. a sua compreensão das características chinesas, crenças socialistas e confiança na realização do sonho chinês do grande rejuvenescimento da nação chinesa.
aderir ao arranjo integrado do conteúdo do material didático. em comparação com o design da estrutura e a organização do conteúdo de livros didáticos individuais, a construção integrada requer uma consideração abrangente da consistência e das diferenças dos materiais de ensino em diferentes estágios de aprendizagem e diferentes anos escolares para formar um curso ideológico e político coeso, coerente e holístico no ensino fundamental e médio. escolas secundárias. esta revisão do livro implementa conscientemente os requisitos para a integração dos cursos ideológicos e políticos nas universidades, escolas secundárias e escolas primárias, e esforça-se por utilizar o objectivo geral de cultivar o carácter moral para orientar os objectivos dos estágios académicos. ensinar o conteúdo do material em linha principal, passo a passo e em espiral, fortalecendo o "geral". com a compreensão de "maior que a soma de suas partes", esforços devem ser feitos para resolver problemas como repetição simples e "; para cima e para baixo, etc." em termos de design de estrutura e organização de conteúdo, e melhorar a sistematicidade e hierarquia dos materiais de ensino; fortalecer a comparação de conteúdo com materiais de ensino em disciplinas como chinês e história., desempenhar o papel de cooperação horizontal e colaborativa educação.
aderir ao desenvolvimento conotativo para melhorar a qualidade dos materiais didáticos. esta revisão do livro segue o princípio da qualidade em primeiro lugar, destaca a combinação de orientação para problemas e orientação para objetivos e a unidade de integridade e inovação. ao mesmo tempo que transmite conhecimentos e habilidades, também explica claramente o valor e o significado. primeiro, implementar rigorosamente os requisitos da política de “dupla redução”, controlar o valor total, melhorar a qualidade, destacar o tema principal e otimizar e fortalecer o conteúdo dos materiais didáticos. a segunda é seguir as leis da educação e do ensino e os requisitos para a formação de talentos, acompanhar de perto os temas da época, prestar atenção ao nível cognitivo e à capacidade receptiva dos alunos e potenciar o efeito educativo. a terceira é otimizar o formato dos materiais didáticos, prestar atenção à conexão orgânica de elementos básicos como introdução da unidade, texto e colunas, aumentar a tipicidade e apelo dos recursos das colunas, selecionar casos, usar fatos para raciocinar e formar um conjunto força na educação das pessoas. a quarta é focar na abrangência e praticidade, estabelecer atividades de aprendizagem temáticas interdisciplinares, fortalecer a interconexão entre disciplinas, fortalecer os requisitos práticos e se esforçar para melhorar a pertinência e atratividade dos materiais didáticos.
aderir ao desenvolvimento das competências essenciais dos alunos para atingir os objetivos educacionais. as competências essenciais são uma expressão concentrada do valor educacional do currículo. elas têm as características de orientação, integridade e características contemporâneas. são os valores corretos, os caracteres necessários e as habilidades essenciais que os alunos formam gradualmente através do estudo do curso. esta revisão dos materiais didáticos concentra-se nos requisitos de cultivo de novas pessoas da época. com base nos cinco requisitos básicos de qualidade de identidade política, cultivo moral, conceito jurídico, personalidade sólida e senso de responsabilidade, destaca o status disciplinar dos alunos. determina a organização do conteúdo e a forma de transmissão de cada período acadêmico e garante que os materiais didáticos o conteúdo e o método de apresentação estejam próximos da vida real, do aprendizado e do pensamento dos alunos. os materiais didáticos seguem as leis da educação ideológica e política e do crescimento dos alunos, selecionam materiais com as características da época, focam na combinação de raciocínio e contação de histórias, e na combinação de conceitos abstratos e casos vívidos, para que o conteúdo do ensino os materiais podem ser reconhecidos e compreendidos e orientar os alunos na compreensão. fortalecer as "quatro autoconfianças" no desenvolvimento geral do país e nas mudanças que nos rodeiam.
principais conteúdos de revisão do livro "moralidade e estado de direito"
esta revisão dos livros didáticos realiza um desenho geral do conteúdo educacional do tema principal, com a implementação do pensamento de xi jinping sobre o socialismo com características chinesas para uma nova era como tema principal, e é implementada com base nos princípios de planejamento geral, conexão entre estágios de aprendizagem e ênfase individual.
adotar a narração centralizada e a integração descentralizada para implementar os requisitos de aprendizagem do pensamento de xi jinping sobre o socialismo com características chinesas para uma nova era. o primeiro volume do 9º ano centra-se na exposição do conteúdo principal e do estatuto histórico do pensamento de xi jinping sobre o socialismo com características chinesas para uma nova era, apresentando as conquistas históricas e as mudanças na nova era. outros volumes combinam o conteúdo de aprendizagem com conteúdo organicamente integrado relacionado ao pensamento de xi jinping sobre o socialismo com características chinesas para uma nova era.
em termos de fortalecimento da excelente cultura tradicional chinesa, o segundo volume da segunda série tem uma unidade especial de “promoção das virtudes tradicionais”, o segundo volume da quarta série tem uma unidade especial de “extensa e profunda cultura tradicional chinesa excelente”, e o segundo volume da sétima série tem uma unidade especial de unidade "herdando a excelente cultura tradicional chinesa", outros volumes são organicamente integrados. além disso, o conteúdo da educação tradicional revolucionária é enriquecido e enriquecido. o primeiro volume para a quinta série concentra-se na história centenária do partido. o segundo volume para a quinta série tem uma unidade especial de "heróis e modelos". líderes, heróis revolucionários, feitos revolucionários, etc., e integrá-los organicamente o grande espírito de construção do partido, o espírito jinggangshan, o espírito yan'an, o espírito "duas bombas e um satélite", etc.
a educação da consciência da comunidade da nação chinesa está relacionada com o futuro de todo o país e da nação chinesa. o seu conteúdo central é salvaguardar a unidade nacional e a unidade étnica, promover a unidade e a luta de todos os grupos étnicos, a prosperidade comum e o desenvolvimento. e realizar o grande rejuvenescimento da nação chinesa. a fim de orientar os alunos a compreender e construir um forte sentido de comunidade da nação chinesa, nesta revisão do livro didático, o segundo volume da quarta série tem uma unidade especial "somos todos filhos e filhas da nação chinesa", e a nona lição do primeiro volume da nona série tem um conteúdo especial de “construindo um forte senso de comunidade da nação chinesa”.
em termos de fortalecimento da defesa nacional e da educação para a segurança nacional, a terceira unidade do segundo volume da quinta série "o grande exército popular" e a décima primeira lição do primeiro volume da oitava série "um exército forte pode levar à segurança nacional" orientam os alunos compreender que o exército de libertação do povo chinês é o exército popular e é responsável pela proteção do país. a grande muralha de aço da china defende o país e reforça o conceito de defesa nacional e a consciência do perigo. o conteúdo da implementação dos requisitos de educação em segurança nacional é explicado de forma concentrada na décima lição "interesses nacionais em primeiro lugar" e na décima segunda lição "estabelecendo um conceito geral de segurança nacional" no primeiro volume da oitava série.
a educação sobre o estado de direito é uma parte importante dos cursos de ética e estado de direito. o primeiro volume para alunos do sexto ano e o segundo volume para alunos do oitavo ano são volumes especiais sobre o estado de direito, que descrevem o espírito básico e o conteúdo principal da constituição, bem como conteúdos relacionados com a lei de protecção de menores. o segundo volume da sétima série conta com uma unidade especial “viver em uma sociedade regida pelo direito”, que apresenta o código civil, o direito penal e outras leis, além de conquistas importantes na construção do estado de direito na nova era. outros volumes são organicamente integrados ao conteúdo da educação do estado de direito, de modo que a educação do estado de direito e a educação moral se complementem e se complementem, para que o estado de direito possa promover a moralidade na educação moral, e a moralidade possa nutrir o estado de direito na educação do estado de direito.
ao mesmo tempo, esta revisão do livro didático também fortalece a educação para o trabalho, promovendo o espírito dos cientistas, a segurança da vida e a educação para a saúde, etc.
(autor: lu jianping, diretor do comitê editorial do livro didático "moralidade e estado de direito" do ensino obrigatório e vice-diretor do comitê consultivo do comitê diretor de ensino do curso ideológico e político de faculdades e universidades do ministério da educação)
fonte: guangming diário
autor: lu jianping
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