quali revisioni sono state apportate al libro di testo "moralità e stato di diritto" dell'istruzione obbligatoria?
2024-10-07
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il segretario generale xi jinping ha sottolineato che i corsi ideologici e politici sono un corso chiave per attuare il compito fondamentale di coltivare il carattere morale e coltivare le persone. il ruolo dei corsi ideologici e politici è insostituibile e gli insegnanti dei corsi ideologici e politici hanno una pesante responsabilità . il rapporto del 20° congresso nazionale del partito comunista cinese presenta chiaramente nuovi requisiti per rafforzare la costruzione e la gestione del materiale didattico. nel 2022, il ministero dell'istruzione ha promulgato gli "standard del curriculum in moralità e stato di diritto dell'istruzione obbligatoria (edizione 2022)". al fine di attuare lo spirito del comitato centrale, attuare i nuovi requisiti degli standard curriculari e soddisfare le nuove aspettative della società per i corsi ideologici e politici e i materiali dei corsi ideologici e politici, il ministero dell'istruzione ha organizzato una revisione dell'istruzione obbligatoria "moralità e stato di diritto".
idee generali di revisione per il libro di testo "moralità e stato di diritto"
aderire alla direzione politica e all’orientamento valoriale corretti. l'essenza dei corsi ideologici e politici è insegnare la verità, e la sua funzione fondamentale è la guida politica, concentrandosi sulla formazione dei valori degli studenti. sulla base di questa comprensione, questa revisione del libro di testo si concentra sull’obiettivo generale di educare le persone al pensiero di xi jinping sul socialismo con caratteristiche cinesi per una nuova era, aderendo all’unità della razionalità politica e accademica, all’unità di valore e conoscenza, e l'unità di costruttività e armonia. unificare criticità, teoria e pratica, rafforzare l'educazione ai valori fondamentali socialisti, incoraggiare gli studenti a interiorizzare le norme morali e i concetti giuridici nei loro cuori ed esternarli nelle loro azioni, e migliorare efficacemente la fede degli studenti nel marxismo e nella la loro comprensione delle caratteristiche cinesi, le convinzioni socialiste e la fiducia nella realizzazione del sogno cinese di un grande ringiovanimento della nazione cinese.
aderire alla disposizione integrata dei contenuti del materiale didattico. rispetto alla progettazione della struttura strutturale e alla disposizione dei contenuti dei singoli libri di testo, la costruzione integrata richiede una considerazione globale della coerenza e delle differenze dei materiali didattici nei diversi periodi scolastici e nei diversi anni scolastici per formare un corso ideologico e politico coeso, coerente e olistico nella scuola primaria e secondaria. scuole secondarie. sistema materiale didattico. questa revisione del libro di testo implementa coscienziosamente i requisiti per l'integrazione dei corsi ideologici e politici nelle università, nelle scuole medie e primarie, si concentra sull'utilizzo dell'obiettivo generale della coltivazione del carattere morale per guidare gli obiettivi delle fasi accademiche, presenta temi educativi e organizza l'insegnamento contenuto materiale in modo principale, passo dopo passo e a spirale rafforzando il "complesso" con la comprensione di "maggiore della somma delle sue parti", dovrebbero essere compiuti sforzi per risolvere problemi come la semplice ripetizione e "su"; e giù, ecc." in termini di progettazione della struttura del quadro e disposizione dei contenuti, e migliorare la sistematicità e la gerarchia dei materiali didattici; e rafforzare il confronto dei contenuti con i libri di testo in materie come il cinese e la storia. , svolgere il ruolo di cooperazione orizzontale e di educazione collaborativa .
aderire allo sviluppo connotativo per migliorare la qualità dei materiali didattici. questa revisione del libro di testo aderisce innanzitutto al principio della qualità, evidenzia la combinazione di orientamento al problema e orientamento agli obiettivi e l'unità di integrità e innovazione, mentre impartisce conoscenze e competenze, ne spiega anche chiaramente il valore e il significato. in primo luogo, attuare rigorosamente i requisiti politici della "doppia riduzione", controllare l'importo totale, migliorare la qualità, evidenziare il tema principale e ottimizzare e rafforzare il contenuto dei materiali didattici. il secondo è seguire le leggi dell'educazione e dell'insegnamento e i requisiti per la formazione dei talenti, seguire da vicino i temi dei tempi, prestare attenzione al livello cognitivo e alla capacità ricettiva degli studenti e migliorare l'effetto educativo. il terzo è ottimizzare il formato dei materiali didattici, prestare attenzione alla connessione organica degli elementi di base come l'introduzione dell'unità, il testo e le colonne, valorizzare la tipicità e l'attrattiva delle risorse delle colonne, selezionare i casi, utilizzare i fatti per ragionare e formare un insieme forza nell’educare le persone. il quarto è concentrarsi sulla completezza e sulla praticità, impostare attività di apprendimento tematico interdisciplinare, rafforzare l'interconnessione tra le discipline, rafforzare i requisiti pratici e sforzarsi di migliorare la pertinenza e l'attrattiva dei materiali didattici.
aderire allo sviluppo delle competenze chiave degli studenti per raggiungere gli obiettivi educativi. le competenze fondamentali sono un'espressione concentrata del valore educativo del curriculum. hanno le caratteristiche di orientamento, integrità e caratteristiche contemporanee. sono i valori corretti, i caratteri necessari e le abilità chiave che gli studenti formano gradualmente attraverso lo studio del corso. questa revisione dei materiali didattici si concentra sui requisiti per coltivare le nuove persone dei tempi. basandosi sui cinque requisiti fondamentali di qualità di identità politica, coltivazione morale, concetto giuridico, personalità sana e senso di responsabilità, evidenzia lo status di soggetto degli studenti. determina la disposizione dei contenuti e la forma portante di ciascun periodo accademico e garantisce che i materiali didattici. il contenuto e il metodo di presentazione siano vicini alla vita reale, all'apprendimento e al pensiero degli studenti. i materiali didattici seguono le leggi dell'educazione ideologica e politica e della crescita degli studenti, selezionano materiali con le caratteristiche dei tempi, si concentrano sulla combinazione di ragionamento e narrazione e sulla combinazione di concetti astratti e casi vividi, in modo che il contenuto dell'insegnamento i materiali possono essere riconosciuti e compresi e guidare gli studenti nella comprensione. rafforzare le "quattro fiduciose in se stessi" nello sviluppo complessivo del paese e nei cambiamenti intorno a noi.
principali contenuti della revisione del libro di testo "moralità e stato di diritto".
questa revisione dei libri di testo realizza una progettazione complessiva dei principali contenuti didattici tematici, con l'implementazione del pensiero di xi jinping sul socialismo con caratteristiche cinesi per una nuova era come tema principale, ed è implementata sulla base dei principi di pianificazione generale, connessione tra le fasi di apprendimento e l’enfasi individuale.
adottare la narrazione centralizzata e l’integrazione decentralizzata per implementare i requisiti di apprendimento del pensiero di xi jinping sul socialismo con caratteristiche cinesi per una nuova era. il primo volume per la nona classe si concentra sull’esposizione del contenuto principale e dello status storico del pensiero di xi jinping sul socialismo con caratteristiche cinesi per una nuova era, presentando le conquiste storiche e i cambiamenti nella nuova era. altri volumi combinano i contenuti didattici con contenuti organicamente integrati relativi al pensiero di xi jinping sul socialismo con caratteristiche cinesi per una nuova era.
in termini di rafforzamento dell'eccellente cultura tradizionale cinese, il secondo volume della seconda elementare ha un'unità speciale di "promozione delle virtù tradizionali", il secondo volume della quarta elementare ha un'unità speciale di "cultura tradizionale cinese eccellente e approfondita", e il secondo volume della seconda media ha un'unità speciale di "ereditare l'eccellente cultura tradizionale cinese", altri volumi sono integrati organicamente. inoltre, il contenuto dell'educazione tradizionale rivoluzionaria è arricchito e arricchito. il primo volume per la quinta elementare si concentra sulla storia secolare del partito. il secondo volume per la quinta elementare ha un'unità speciale di "eroi e modelli". leader, eroi rivoluzionari, azioni rivoluzionarie, ecc., e integrarli organicamente il grande spirito della costruzione del partito, lo spirito jinggangshan, lo spirito yan'an, lo spirito delle "due bombe e un satellite", ecc.
l'educazione alla consapevolezza della comunità della nazione cinese è legata al futuro dell'intero paese e della nazione cinese. il suo contenuto principale è salvaguardare l'unità nazionale e l'unità etnica, promuovere l'unità e la lotta di tutti i gruppi etnici, la prosperità e lo sviluppo comuni. , e realizzare il grande ringiovanimento della nazione cinese. al fine di guidare gli studenti a comprendere e costruire un forte senso della comunità della nazione cinese, in questa revisione del libro di testo, il secondo volume della quarta elementare ha un'unità speciale "siamo tutti figli e figlie della nazione cinese", e la nona lezione del primo volume della nona elementare ha un contenuto speciale di "costruire un forte senso di comunità della nazione cinese".
in termini di rafforzamento della difesa nazionale e dell'educazione alla sicurezza nazionale, la terza unità del secondo volume della quinta elementare "il grande esercito popolare" e l'undicesima lezione del primo volume dell'ottava elementare "un esercito forte può portare alla sicurezza nazionale" guidano gli studenti capire che l'esercito popolare di liberazione cinese è l'esercito popolare ed è responsabile della protezione del paese. la grande muraglia d'acciaio cinese difende il paese e valorizza il concetto di difesa nazionale e consapevolezza del pericolo. il contenuto dell'implementazione dei requisiti di educazione alla sicurezza nazionale è spiegato in modo concentrato nella decima lezione "l'interesse nazionale prima di tutto" e nella dodicesima lezione "stabilire un concetto generale di sicurezza nazionale" nel primo volume dell'ottavo anno.
l’educazione allo stato di diritto è una parte importante dei corsi sull’etica e sullo stato di diritto. il primo volume per gli alunni di prima media e il secondo volume per gli alunni di terza media sono volumi speciali sullo stato di diritto, che descrivono lo spirito di base e il contenuto principale della costituzione, nonché i contenuti relativi alla legge sulla protezione dei minori. il secondo volume della seconda media contiene un'unità speciale "vivere in una società governata dalla legge", che introduce il codice civile, il diritto penale e altre leggi, nonché importanti risultati nella costruzione dello stato di diritto nella nuova era. altri volumi sono organicamente integrati nel contenuto dell'educazione allo stato di diritto, in modo che l'educazione allo stato di diritto e l'educazione morale si completino e si completino a vicenda, in modo che lo stato di diritto possa promuovere la moralità nell'educazione morale e la moralità possa nutrire lo stato di diritto. nell’educazione allo stato di diritto.
allo stesso tempo, questa revisione del libro di testo rafforza anche l’educazione al lavoro, promuovendo lo spirito degli scienziati, la sicurezza della vita e l’educazione sanitaria, ecc.
(autore: lu jianping, direttore del comitato editoriale del libro di testo "moralità e stato di diritto" dell'istruzione obbligatoria e vicedirettore del comitato consultivo del comitato direttivo per l'insegnamento dei corsi ideologici e politici delle scuole superiori e delle università del ministero dell'istruzione)
fonte: guangming quotidiano
autore: lu jianping
