ποιες αναθεωρήσεις έχουν γίνει στο εγχειρίδιο της υποχρεωτικής εκπαίδευσης «ηθική και κράτος δικαίου»;
2024-10-07
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
ο γενικός γραμματέας xi jinping επεσήμανε ότι τα ιδεολογικά και πολιτικά μαθήματα αποτελούν βασικό μάθημα για την υλοποίηση του θεμελιώδους καθήκοντος της καλλιέργειας του ηθικού χαρακτήρα και της καλλιέργειας ανθρώπων ο ρόλος των ιδεολογικών και πολιτικών μαθημάτων είναι αναντικατάστατος και οι δάσκαλοι των ιδεολογικών και πολιτικών μαθημάτων έχουν βαριά ευθύνη. . η έκθεση του 20ου εθνικού συνεδρίου του κομμουνιστικού κόμματος της κίνας πρότεινε σαφώς νέες απαιτήσεις για την ενίσχυση της κατασκευής και διαχείρισης του διδακτικού υλικού. το 2022, το υπουργείο παιδείας εξέδωσε τα «πρότυπα προγράμματος σπουδών υποχρεωτικής εκπαίδευσης ηθικής και κράτους δικαίου (έκδοση 2022)». προκειμένου να εφαρμοστεί το πνεύμα της κεντρικής επιτροπής, να εφαρμοστούν οι νέες απαιτήσεις των προτύπων προγραμμάτων σπουδών και να ανταποκριθεί στις νέες προσδοκίες της κοινωνίας για ιδεολογικά και πολιτικά μαθήματα και υλικό ιδεολογικών και πολιτικών μαθημάτων, το υπουργείο παιδείας διοργάνωσε αναθεώρηση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης «ηθική και κράτος δικαίου» εγχειρίδιο.
συνολικές ιδέες αναθεώρησης για το σχολικό βιβλίο "ηθική και κράτος δικαίου"
τηρείτε τη σωστή πολιτική κατεύθυνση και αξιακό προσανατολισμό. η ουσία των ιδεολογικών και πολιτικών μαθημάτων είναι η διδασκαλία της αλήθειας και η βασική τους λειτουργία είναι η πολιτική καθοδήγηση, με επίκεντρο τη διαμόρφωση των αξιών των μαθητών. βάσει αυτής της κατανόησης, αυτή η αναθεώρηση του σχολικού βιβλίου εστιάζει στο γενικό στόχο της εκπαίδευσης των ανθρώπων με σι τζινπίνγκ σκέψη για το σοσιαλισμό με κινεζικά χαρακτηριστικά για μια νέα εποχή, τηρώντας την ενότητα του πολιτικού και ακαδημαϊκού ορθολογισμού, την ενότητα της αξίας και της γνώσης και η ενότητα της εποικοδομητικότητας και της αρμονίας ενοποιήστε την κριτική, τη θεωρία και την πράξη, ενισχύετε την εκπαίδευση των βασικών σοσιαλιστικών αξιών, ενθαρρύνετε τους μαθητές να εσωτερικεύουν ηθικούς κανόνες και νομικές έννοιες στις καρδιές τους και να τις εξωτερικεύουν στις πράξεις τους και να ενισχύσουν αποτελεσματικά την πίστη των μαθητών στον μαρξισμό και. την κατανόησή τους για τα κινεζικά χαρακτηριστικά σοσιαλιστικές πεποιθήσεις και εμπιστοσύνη στην πραγματοποίηση του κινεζικού ονείρου για τη μεγάλη αναζωογόνηση του κινεζικού έθνους.
τηρείτε την ολοκληρωμένη διάταξη του περιεχομένου διδακτικού υλικού. σε σύγκριση με τον σχεδιασμό της δομής πλαισίου και τη διάταξη περιεχομένου των μεμονωμένων εγχειριδίων, η ολοκληρωμένη κατασκευή απαιτεί ολοκληρωμένη εξέταση της συνέπειας και των διαφορών του διδακτικού υλικού σε διαφορετικές σχολικές περιόδους και διαφορετικά σχολικά έτη για να διαμορφώσει μια συνεκτική, συνεκτική και ολιστική ιδεολογική και πολιτική πορεία στην πρωτοβάθμια και σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. αυτή η αναθεώρηση του εγχειριδίου εφαρμόζει συνειδητά τις απαιτήσεις για την ενσωμάτωση ιδεολογικών και πολιτικών μαθημάτων σε πανεπιστήμια, γυμνάσια και δημοτικά σχολεία, εστιάζει στη χρήση του γενικού στόχου της καλλιέργειας ηθικού χαρακτήρα για την καθοδήγηση των στόχων των ακαδημαϊκών σταδίων και παρουσιάζει εκπαιδευτικά θέματα και οργανώνει τη διδασκαλία το περιεχόμενο του υλικού με τρόπο κύριας γραμμής, βήμα προς βήμα και σπειροειδής ενδυνάμωση του "συνολικού με την κατανόηση του "μεγαλύτερου από το άθροισμα των μερών του", θα πρέπει να καταβληθούν προσπάθειες για την επίλυση προβλημάτων όπως η απλή επανάληψη και η "επάνω. και προς τα κάτω, κ.λπ.», όσον αφορά τον σχεδιασμό της δομής πλαισίου και τη διάταξη περιεχομένου, και να ενισχύσει τη συστηματική και ιεράρχηση του διδακτικού υλικού και να ενισχύσει τη σύγκριση περιεχομένου με σχολικά βιβλία σε μαθήματα όπως τα κινέζικα και η ιστορία. .
συμμορφωθείτε με την ανάπτυξη υπονοούμενων για τη βελτίωση της ποιότητας του διδακτικού υλικού. αυτή η αναθεώρηση του σχολικού βιβλίου ακολουθεί την αρχή της ποιότητας πρώτα, υπογραμμίζει τον συνδυασμό προσανατολισμού στο πρόβλημα και προσανατολισμού στο στόχο και την ενότητα ακεραιότητας και καινοτομίας ενώ μεταδίδει γνώσεις και δεξιότητες, εξηγεί επίσης με σαφήνεια την αξία και τη σημασία. πρώτον, εφαρμόστε αυστηρά τις απαιτήσεις πολιτικής "διπλής μείωσης", ελέγξτε το συνολικό ποσό, βελτιώστε την ποιότητα, επισημάνετε το κύριο θέμα και βελτιστοποιήστε και ενισχύστε το περιεχόμενο του διδακτικού υλικού. το δεύτερο είναι να ακολουθούμε τους νόμους της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας και τις απαιτήσεις για εκπαίδευση ταλέντων, να ακολουθείτε στενά τα θέματα της εποχής, να δίνετε προσοχή στο γνωστικό επίπεδο και τη δεκτική ικανότητα των μαθητών και να βελτιώνετε το εκπαιδευτικό αποτέλεσμα. το τρίτο είναι να βελτιστοποιήσετε τη μορφή του διδακτικού υλικού, να δώσετε προσοχή στην οργανική σύνδεση βασικών στοιχείων όπως εισαγωγή ενότητας, κείμενο και στήλες, να βελτιώσετε την τυπικότητα και την ελκυστικότητα των πόρων στηλών, να επιλέξετε περιπτώσεις, να χρησιμοποιήσετε γεγονότα για να συλλογίσετε και να σχηματίσετε μια κοινή δύναμη στην εκπαίδευση των ανθρώπων. το τέταρτο είναι να εστιάσουμε στην πληρότητα και την πρακτικότητα, να δημιουργήσουμε διεπιστημονικές δραστηριότητες εκμάθησης θεμάτων, να ενισχύσουμε τη διασύνδεση μεταξύ των κλάδων, να ενισχύσουμε τις πρακτικές απαιτήσεις και να προσπαθήσουμε να βελτιώσουμε τη συνάφεια και την ελκυστικότητα του διδακτικού υλικού.
συμμορφωθείτε με την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων των μαθητών για την επίτευξη εκπαιδευτικών στόχων. οι βασικές ικανότητες είναι μια συμπυκνωμένη έκφραση της εκπαιδευτικής αξίας του προγράμματος σπουδών. έχουν τα χαρακτηριστικά του προσανατολισμού, της ακεραιότητας και των σύγχρονων χαρακτηριστικών. αυτή η αναθεώρηση του διδακτικού υλικού εστιάζει στις απαιτήσεις της καλλιέργειας νέων ανθρώπων της εποχής. καθορίζει τη διάταξη περιεχομένου και τη μορφή φορέα κάθε ακαδημαϊκής περιόδου και διασφαλίζει ότι το διδακτικό υλικό το περιεχόμενο και η μέθοδος παρουσίασης είναι κοντά στην πραγματική ζωή, τη μάθηση και τη σκέψη των μαθητών. το διδακτικό υλικό ακολουθεί τους νόμους της ιδεολογικής και πολιτικής παιδείας και της ανάπτυξης των μαθητών, επιλέγει υλικά με τα χαρακτηριστικά της εποχής, εστιάζεται στον συνδυασμό συλλογισμού και αφήγησης και στο συνδυασμό αφηρημένων εννοιών και ζωντανών περιπτώσεων, ώστε το περιεχόμενο της διδασκαλίας τα υλικά μπορούν να αναγνωριστούν και να κατανοηθούν και να καθοδηγήσουν τους μαθητές από την κατανόηση ενίσχυση των «τεσσάρων αυτοπεποίθησης» στη συνολική ανάπτυξη της χώρας και στις αλλαγές γύρω μας.
βασικά αναθεωρητικά περιεχόμενα του σχολικού βιβλίου «ηθική και κράτος δικαίου».
αυτή η αναθεώρηση των σχολικών βιβλίων πραγματοποιεί έναν συνολικό σχεδιασμό του βασικού θεματικού εκπαιδευτικού περιεχομένου, με την εφαρμογή του xi jinping thought on socialism με κύριο θέμα τα κινεζικά χαρακτηριστικά για μια νέα εποχή και υλοποιείται με βάση τις αρχές του γενικού σχεδιασμού, της σύνδεσης μεταξύ των σταδίων μάθησης και της ατομικής έμφασης.
υιοθετήστε την κεντρική αφήγηση και την αποκεντρωμένη ενσωμάτωση για να εφαρμόσετε τις απαιτήσεις μάθησης της σκέψης του σι τζινπίνγκ για τον σοσιαλισμό με τα κινεζικά χαρακτηριστικά για μια νέα εποχή. ο πρώτος τόμος για την 9η τάξη εστιάζει στην εξήγηση του κύριου περιεχομένου και της ιστορικής κατάστασης της σκέψης xi jinping για τον σοσιαλισμό με τα κινεζικά χαρακτηριστικά για μια νέα εποχή, παρουσιάζοντας τα ιστορικά επιτεύγματα και τις αλλαγές στη νέα εποχή. άλλοι τόμοι συνδυάζουν το μαθησιακό περιεχόμενο με οργανικά ενσωματωμένο περιεχόμενο που σχετίζεται με τη σκέψη του xi jinping για τον σοσιαλισμό με τα κινεζικά χαρακτηριστικά για μια νέα εποχή.
όσον αφορά την ενίσχυση της εξαιρετικής παραδοσιακής κινεζικής κουλτούρας, ο δεύτερος τόμος της δεύτερης τάξης έχει μια ειδική ενότητα "προώθηση των παραδοσιακών αρετών", ο δεύτερος τόμος της τέταρτης τάξης έχει μια ειδική ενότητα "εκτενής και βαθύς άριστος κινεζικός παραδοσιακός πολιτισμός", και ο δεύτερος τόμος της έβδομης τάξης έχει ειδική ενότητα «κληρονομώντας τον εξαιρετικό παραδοσιακό κινεζικό πολιτισμό» «ενότητα, άλλοι τόμοι είναι οργανικά ενσωματωμένοι. επιπλέον, το περιεχόμενο της επαναστατικής παραδοσιακής εκπαίδευσης εμπλουτίζεται και εμπλουτίζεται ηγέτες, επαναστατικούς ήρωες, επαναστατικές πράξεις κ.λπ., και ενσωματώστε τους οργανικά το μεγάλο πνεύμα της οικοδόμησης του κόμματος, το πνεύμα τζινγκανγκσάν, το πνεύμα των γιανάν, το πνεύμα «δύο βόμβες και ένας δορυφόρος» κ.λπ.
η εκπαίδευση της ευαισθητοποίησης της κοινότητας του κινεζικού έθνους σχετίζεται με το μέλλον ολόκληρης της χώρας και του κινεζικού έθνους το βασικό της περιεχόμενο είναι η διαφύλαξη της εθνικής ενότητας και της εθνικής ενότητας, η προώθηση της ενότητας και του αγώνα όλων των εθνοτικών ομάδων, η κοινή ευημερία και ανάπτυξη. , και συνειδητοποιήστε τη μεγάλη αναζωογόνηση του κινεζικού έθνους. προκειμένου να καθοδηγηθούν οι μαθητές να κατανοήσουν και να οικοδομήσουν μια ισχυρή αίσθηση της κοινότητας του κινεζικού έθνους, σε αυτήν την αναθεώρηση του σχολικού βιβλίου, ο δεύτερος τόμος της τέταρτης τάξης έχει μια ειδική ενότητα "είμαστε όλοι γιοι και κόρες του κινεζικού έθνους" και το ένατο μάθημα του πρώτου τόμου της ένατης τάξης έχει ένα ειδικό περιεχόμενο «χτίζοντας μια ισχυρή αίσθηση της κοινότητας του κινεζικού έθνους» .
όσον αφορά την ενίσχυση της εκπαίδευσης για την εθνική άμυνα και την εθνική ασφάλεια, η τρίτη ενότητα του δεύτερου τόμου της πέμπτης τάξης «ο μεγάλος λαϊκός στρατός» και το ενδέκατο μάθημα του πρώτου τόμου της όγδοης τάξης «ένας ισχυρός στρατός μπορεί να οδηγήσει στην εθνική ασφάλεια» καθοδηγούν τους μαθητές να κατανοήσουν ότι ο κινεζικός λαϊκός απελευθερωτικός στρατός είναι ο λαϊκός στρατός και είναι υπεύθυνος για την προστασία της χώρας το σινικό ατσάλινο τείχος της κίνας υπερασπίζεται τη χώρα και ενισχύει την έννοια της εθνικής άμυνας και την επίγνωση του κινδύνου. το περιεχόμενο της εφαρμογής των απαιτήσεων εκπαίδευσης για την εθνική ασφάλεια εξηγείται συγκεντρωτικά στο δέκατο μάθημα «πρώτα τα εθνικά συμφέροντα» και στο δωδέκατο μάθημα «εγκατάσταση μιας συνολικής έννοιας εθνικής ασφάλειας» στον πρώτο τόμο της όγδοης τάξης.
η εκπαίδευση για το κράτος δικαίου αποτελεί σημαντικό μέρος των μαθημάτων ηθικής και κράτους δικαίου. ο πρώτος τόμος για τα παιδιά της έκτης και ο δεύτερος τόμος για τα παιδιά της όγδοης τάξης είναι ειδικοί τόμοι για το κράτος δικαίου, που περιγράφουν το βασικό πνεύμα και το κύριο περιεχόμενο του συντάγματος, καθώς και περιεχόμενο σχετικό με το νόμο για την προστασία των ανηλίκων. ο δεύτερος τόμος της έβδομης τάξης έχει μια ειδική ενότητα «ζώντας σε μια κοινωνία που διοικείται από το νόμο», η οποία εισάγει τον αστικό κώδικα, το ποινικό δίκαιο και άλλους νόμους καθώς και σημαντικά επιτεύγματα στην οικοδόμηση του κράτους δικαίου στη νέα εποχή. άλλοι τόμοι είναι οργανικά ενσωματωμένοι στο περιεχόμενο της εκπαίδευσης για το κράτος δικαίου, έτσι ώστε η εκπαίδευση του κράτους δικαίου και η ηθική αγωγή να αλληλοσυμπληρώνονται και να αλληλοσυμπληρώνονται, έτσι ώστε το κράτος δικαίου να μπορεί να προάγει την ηθική στην ηθική αγωγή και η ηθική να τροφοδοτεί το κράτος δικαίου στην εκπαίδευση κράτους δικαίου.
ταυτόχρονα, αυτή η αναθεώρηση του σχολικού βιβλίου ενισχύει επίσης την εργασιακή εκπαίδευση, προάγοντας το πνεύμα των επιστημόνων, την ασφάλεια της ζωής και την εκπαίδευση υγείας κ.λπ.
(συγγραφέας: lu jianping, διευθυντής της συντακτικής επιτροπής του εγχειριδίου υποχρεωτικής εκπαίδευσης "ηθική και κράτος δικαίου" και αναπληρωτής διευθυντής της συμβουλευτικής επιτροπής της διευθύνουσας επιτροπής ιδεολογικής και πολιτικής διδακτικής του μαθήματος κολλεγίων και πανεπιστημίων του υπουργείου παιδείας)
πηγή: guangming daily
συγγραφέας: lu jianping
