quelles révisions ont été apportées au manuel de l'enseignement obligatoire « moralité et état de droit » ?
2024-10-07
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le secrétaire général xi jinping a souligné que les cours idéologiques et politiques constituent un cours clé pour mettre en œuvre la tâche fondamentale de cultiver le caractère moral et de cultiver le peuple. le rôle des cours idéologiques et politiques est irremplaçable et les enseignants des cours idéologiques et politiques ont une lourde responsabilité. . le rapport du 20e congrès national du parti communiste chinois a clairement mis en avant de nouvelles exigences pour renforcer la construction et la gestion du matériel pédagogique. en 2022, le ministère de l'éducation a promulgué les « normes du programme d'études obligatoires en matière de moralité et d'état de droit (édition 2022) ». afin de mettre en œuvre l'esprit du comité central, de mettre en œuvre les nouvelles exigences des normes pédagogiques et de répondre aux nouvelles attentes de la société en matière de cours idéologiques et politiques et de matériel de cours idéologique et politique, le ministère de l'éducation a organisé une révision de l'enseignement obligatoire « moralité et l'état de droit".
idées générales de révision du manuel « moralité et état de droit »
adhérer à la bonne direction politique et à l’orientation des valeurs. l'essence des cours idéologiques et politiques est d'enseigner la vérité, et leur fonction fondamentale est l'orientation politique, en se concentrant sur la formation des valeurs des étudiants. sur la base de cette compréhension, cette révision du manuel se concentre sur l'objectif global d'éduquer les gens avec la pensée de xi jinping sur le socialisme à la chinoise pour une nouvelle ère, en adhérant à l'unité de la rationalité politique et académique, à l'unité des valeurs et des connaissances, et l'unité de la constructivité et de l'harmonie. unifier la criticité, la théorie et la pratique, renforcer l'éducation des valeurs fondamentales socialistes, encourager les étudiants à intérioriser les normes morales et les concepts juridiques dans leur cœur et à les extérioriser dans leurs actions, et renforcer efficacement la croyance des étudiants dans le marxisme et leur compréhension des caractéristiques chinoises, leurs croyances socialistes et leur confiance dans la réalisation du rêve chinois du grand rajeunissement de la nation chinoise.
adhérer à la disposition intégrée du contenu du matériel pédagogique. par rapport à la conception de la structure du cadre et à la disposition du contenu de manuels individuels, la construction intégrée nécessite une prise en compte globale de la cohérence et des différences des matériels pédagogiques à différents stades d'apprentissage et différentes années scolaires pour former un cours idéologique et politique cohésif, cohérent et holistique dans le primaire et le secondaire. écoles secondaires. système de matériel pédagogique. cette révision du manuel met consciencieusement en œuvre les exigences d'intégration des cours idéologiques et politiques dans les universités, les collèges et les écoles primaires, et s'efforce d'utiliser l'objectif global de cultiver le caractère moral pour guider les objectifs des étapes académiques. elle présente des thèmes éducatifs et organise. le contenu du matériel pédagogique de manière générale, étape par étape et en spirale ; renforcer le « global » avec la compréhension de « supérieur à la somme de ses parties », des efforts doivent être faits pour résoudre des problèmes tels que la simple répétition et « de haut en bas, etc." en termes de conception de la structure du cadre et d'arrangement du contenu, et améliorer la systématique et la hiérarchie du matériel pédagogique ; renforcer la comparaison du contenu avec le matériel pédagogique dans des matières telles que le chinois et l'histoire. , jouer le rôle de coopération horizontale et de collaboration éducation.
adhérer au développement connotatif pour améliorer la qualité du matériel pédagogique. cette révision du manuel adhère d'abord au principe de qualité, met en évidence la combinaison de l'orientation vers les problèmes et l'orientation vers les objectifs, ainsi que l'unité de l'intégrité et de l'innovation. tout en transmettant des connaissances et des compétences, elle explique également clairement la valeur et la signification. premièrement, mettre en œuvre strictement les exigences de la politique de « double réduction », contrôler le montant total, améliorer la qualité, mettre en évidence le thème principal et optimiser et renforcer le contenu du matériel pédagogique. la seconde est de suivre les lois de l'éducation et de l'enseignement et les exigences de formation des talents, de suivre de près les thèmes de l'époque, de prêter attention au niveau cognitif et à la capacité de réception des étudiants et d'améliorer l'effet éducatif. le troisième est d'optimiser le format du matériel pédagogique, de prêter attention à la connexion organique des éléments de base tels que l'introduction de l'unité, le texte et les colonnes, d'améliorer la typicité et l'attrait des ressources en colonnes, de sélectionner des cas, d'utiliser des faits pour raisonner et de former un ensemble commun. force pour éduquer les gens. le quatrième est de se concentrer sur l'exhaustivité et la praticité, de mettre en place des activités d'apprentissage thématiques interdisciplinaires, de renforcer l'interconnexion entre les disciplines, de renforcer les exigences pratiques et de s'efforcer d'améliorer la pertinence et l'attractivité du matériel pédagogique.
adhérer au développement des compétences de base des étudiants pour atteindre les objectifs éducatifs. les compétences de base sont une expression concentrée de la valeur éducative du programme. elles présentent les caractéristiques d'orientation, d'intégrité et de modernité. ce sont les valeurs correctes, les caractères nécessaires et les capacités clés que les étudiants acquièrent progressivement au cours de leurs études. cette révision du matériel pédagogique se concentre sur les exigences de formation des nouvelles personnes de l'époque. sur la base des cinq exigences de qualité fondamentales que sont l'identité politique, la culture morale, la conception juridique, la bonne personnalité et le sens des responsabilités, elle met en évidence le statut des étudiants, détermine la disposition du contenu et la forme du support de chaque période académique et veille à ce que le matériel pédagogique le contenu et la méthode de présentation soient proches de la vie, de l'apprentissage et de la réflexion réels des étudiants. le matériel pédagogique suit les lois de l'éducation idéologique et politique et de la croissance des étudiants, sélectionne des matériaux présentant les caractéristiques de l'époque, se concentre sur la combinaison du raisonnement et de la narration, et sur la combinaison de concepts abstraits et de cas vivants, de sorte que le contenu de l'enseignement le matériel peut être reconnu et compris, et guider les étudiants dans leur compréhension. renforcer les « quatre confiances en soi » dans le développement global du pays et les changements qui nous entourent.
contenus clés de la révision du manuel « moralité et état de droit »
cette révision des manuels scolaires réalise une conception globale du contenu éducatif du thème majeur, avec comme thème principal la mise en œuvre de la pensée de xi jinping sur le socialisme à la chinoise pour une nouvelle ère, et est mise en œuvre sur la base des principes de planification globale, de connexion entre les étapes d’apprentissage et l’accent individuel.
adopter une narration centralisée et une intégration décentralisée pour mettre en œuvre les exigences d’apprentissage de la pensée de xi jinping sur le socialisme à la chinoise pour une nouvelle ère. le premier volume pour la 9e année se concentre sur l'exposition du contenu principal et du statut historique de la pensée de xi jinping sur le socialisme à la chinoise pour une nouvelle ère, en présentant les réalisations historiques et les changements de la nouvelle ère. d'autres volumes combinent le contenu d'apprentissage avec un contenu organiquement intégré lié à la pensée de xi jinping sur le socialisme aux caractéristiques chinoises pour une nouvelle ère.
en termes de renforcement de l'excellente culture traditionnelle chinoise, le deuxième volume de la deuxième année comprend une unité spéciale de « promotion des vertus traditionnelles », le deuxième volume de la quatrième année a une unité spéciale de « excellente culture traditionnelle chinoise étendue et profonde ». et le deuxième volume de la septième année comporte une unité spéciale « héritage de l'excellente culture traditionnelle chinoise », d'autres volumes sont organiquement intégrés. en outre, le contenu de l'éducation traditionnelle révolutionnaire est enrichi et enrichi. le premier volume pour la cinquième année se concentre sur l'histoire centenaire du parti et comporte une unité spéciale « héros et modèles ». dirigeants, héros révolutionnaires, actes révolutionnaires, etc., et les intégrer de manière organique le grand esprit de la construction du parti, l'esprit jinggangshan, l'esprit yan'an, l'esprit « deux bombes et un satellite », etc.
l'éducation et la sensibilisation de la communauté nationale chinoise sont liées à l'avenir du pays tout entier et de la nation chinoise. son contenu principal est de sauvegarder l'unité nationale et ethnique, de promouvoir l'unité et la lutte de tous les groupes ethniques, la prospérité et le développement communs. , et réaliser le grand rajeunissement de la nation chinoise. afin d'aider les élèves à comprendre et à développer un sentiment fort de la communauté de la nation chinoise, dans cette révision du manuel, le deuxième volume de la quatrième année comporte une unité spéciale « nous sommes tous des fils et des filles de la nation chinoise », et la neuvième leçon du premier volume de la neuvième année a un contenu spécial intitulé « construire un sens fort de la communauté de la nation chinoise ».
en termes de renforcement de l'éducation à la défense nationale et à la sécurité nationale, la troisième unité du deuxième volume de cinquième année « la grande armée populaire » et la onzième leçon du premier volume de huitième année « une armée forte peut conduire à la sécurité nationale » guident les étudiants. comprendre que l'armée populaire de libération chinoise est l'armée du peuple et qu'elle est chargée de protéger le pays. la grande muraille d'acier de chine défend le pays et renforce le concept de défense nationale et la conscience du danger. le contenu de la mise en œuvre des exigences de l'éducation à la sécurité nationale est expliqué de manière concentrée dans la dixième leçon « les intérêts nationaux d'abord » et la douzième leçon « établir un concept global de sécurité nationale » du premier volume de la huitième année.
l’éducation à l’état de droit constitue une partie importante des cours d’éthique et d’état de droit. le premier volume pour les élèves de sixième et le deuxième volume pour les élèves de huitième sont des volumes spéciaux sur l'état de droit, qui décrivent l'esprit fondamental et le contenu principal de la constitution, ainsi que le contenu lié à la loi sur la protection des mineurs. le deuxième volume de la septième année comprend une unité spéciale « vivre dans une société régie par la loi », qui présente le code civil, le droit pénal et d'autres lois ainsi que les réalisations importantes dans la construction de l'état de droit dans la nouvelle ère. d'autres volumes sont organiquement intégrés dans le contenu de l'enseignement de l'état de droit, de sorte que l'enseignement de l'état de droit et l'éducation morale se complètent et se complètent, de sorte que l'état de droit puisse promouvoir la moralité dans l'éducation morale et que la moralité puisse nourrir l'état de droit. dans l’éducation à l’état de droit.
dans le même temps, cette révision des manuels scolaires renforce également l'éducation ouvrière, en promouvant l'esprit des scientifiques, l'éducation à la sécurité des personnes et à la santé, etc.
(auteur : lu jianping, directeur du comité de rédaction du manuel de l'enseignement obligatoire « moralité et état de droit » et directeur adjoint du comité consultatif du comité directeur de l'enseignement des cours idéologiques et politiques des collèges et universités du ministère de l'éducation)
source : quotidien de guangming
auteur : lu jianping
