welche änderungen wurden am pflichtschullehrbuch „moral und rechtsstaatlichkeit“ vorgenommen?
2024-10-07
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generalsekretär xi jinping wies darauf hin, dass ideologische und politische kurse ein schlüsselkurs zur umsetzung der grundlegenden aufgabe der kultivierung des moralischen charakters und der kultivierung von menschen seien. die rolle ideologischer und politischer kurse sei unersetzlich und die lehrer ideologischer und politischer kurse hätten eine große verantwortung . der bericht des 20. nationalkongresses der kommunistischen partei chinas stellt eindeutig neue anforderungen für die stärkung der erstellung und verwaltung von lehrmaterialien dar. im jahr 2022 veröffentlichte das bildungsministerium die „lehrplanstandards für schulpflichtmoral und rechtsstaatlichkeit (ausgabe 2022)“. um den geist des zentralkomitees umzusetzen, die neuen anforderungen der lehrplanstandards umzusetzen und den neuen erwartungen der gesellschaft an ideologische und politische kurse sowie ideologische und politische kursmaterialien gerecht zu werden, organisierte das bildungsministerium eine überarbeitung der pflichtschulpflicht „moral“. und rechtsstaatlichkeit“-lehrbuch.
allgemeine überarbeitungsideen für das lehrbuch „moral und rechtsstaatlichkeit“
halten sie sich an die richtige politische ausrichtung und werteorientierung. der kern ideologischer und politischer kurse besteht darin, die wahrheit zu vermitteln, und ihre grundlegende funktion ist die politische orientierung, wobei der schwerpunkt auf der bildung der werte der studierenden liegt. auf der grundlage dieses verständnisses konzentriert sich diese lehrbuchrevision auf das gesamtziel, menschen mit xi jinpings gedanken zum sozialismus chinesischer prägung für eine neue ära zu unterrichten und dabei an der einheit politischer und akademischer rationalität, der einheit von werten und wissen festzuhalten die einheit von konstruktivität und harmonie vereint kritikalität, theorie und praxis, stärkt die bildung sozialistischer grundwerte, ermutigt die schüler, moralische normen und rechtskonzepte in ihren herzen zu verinnerlichen und sie in ihren handlungen zu externalisieren, und stärkt effektiv den glauben der schüler an den marxismus und ihr verständnis der chinesischen merkmale, sozialistische überzeugungen und ihr vertrauen in die verwirklichung des chinesischen traums von der großen erneuerung der chinesischen nation.
halten sie sich an die integrierte anordnung der lehrstoffinhalte. im vergleich zur rahmenstrukturgestaltung und inhaltlichen anordnung einzelner lehrbücher erfordert die integrierte konstruktion eine umfassende berücksichtigung der konsistenz und unterschiede der lehrmaterialien in verschiedenen schulperioden und schuljahren, um einen kohärenten, kohärenten und ganzheitlichen ideologischen und politischen kurs in grund- und grundschule zu bilden weiterführende schulen. lehrmittelsystem. diese lehrbuchrevision setzt die anforderungen an die integration weltanschaulicher und politischer lehrveranstaltungen an universitäten, mittelschulen und grundschulen gewissenhaft um, orientiert sich an der übergeordneten zielsetzung der moralischen charakterbildung als orientierung für die ziele der studienstufen, stellt pädagogische themen vor und gestaltet den unterricht materialinhalte in einer hauptlinie, schritt für schritt und spiralförmig; stärkung des „gesamts“ mit dem verständnis von „mehr als die summe seiner teile“ sollten anstrengungen unternommen werden, um probleme wie einfache wiederholung und „aufwärts“ zu lösen und nach unten usw.“ in bezug auf die gestaltung der rahmenstruktur und die anordnung der inhalte sowie die verbesserung der systematik und hierarchie der lehrmaterialien, die stärkung des inhaltlichen vergleichs mit lehrmaterialien in chinesisch, geschichte und anderen fächern und spielen die rolle der horizontalen zusammenarbeit und der kollaborativen bildung.
befolgen sie die konnotative entwicklung, um die qualität der lehrmaterialien zu verbessern. diese lehrbuchrevision folgt dem grundsatz „qualität zuerst“, hebt die kombination von problemorientierung und zielorientierung sowie die einheit von integrität und innovation hervor und vermittelt gleichzeitig wissen und fähigkeiten anschaulich. setzen sie zunächst die richtlinienanforderungen der „doppelten reduzierung“ strikt um, kontrollieren sie den gesamtbetrag, verbessern sie die qualität, heben sie das hauptthema hervor und optimieren und stärken sie den inhalt der lehrmaterialien. die zweite besteht darin, die gesetze der bildung und des unterrichts sowie die anforderungen an die talentausbildung zu befolgen, das thema der zeit genau zu verfolgen, auf das kognitive niveau und die aufnahmefähigkeit der schüler zu achten und den pädagogischen effekt zu steigern. die dritte besteht darin, das format der lehrmaterialien zu optimieren, auf die organische verbindung grundlegender elemente wie einheitseinleitung, text und kolumnen zu achten, die typizität und attraktivität der kolumnenressourcen zu verbessern, fälle auszuwählen, fakten zur begründung zu nutzen und eine verbindung zu bilden kraft bei der erziehung der menschen. die vierte besteht darin, sich auf vollständigkeit und praktikabilität zu konzentrieren, interdisziplinäre thematische lernaktivitäten einzurichten, die verbindung zwischen den disziplinen zu stärken, praktische anforderungen zu stärken und sich um die verbesserung der relevanz und attraktivität von lehrmaterialien zu bemühen.
halten sie sich an die entwicklung der kernkompetenzen der schüler, um bildungsziele zu erreichen. kernkompetenzen sind ein konzentrierter ausdruck des pädagogischen wertes des lehrplans. sie weisen die merkmale orientierung, integrität und zeitgenössische merkmale auf. sie sind die richtigen werte, notwendigen charaktere und schlüsselfähigkeiten, die die schüler nach und nach durch das studium entwickeln. diese überarbeitung der lehrmaterialien konzentriert sich auf die anforderungen der bildung neuer menschen der zeit. basierend auf den fünf zentralen qualitätsanforderungen politischer identität, moralischer bildung, rechtsauffassung, gesunder persönlichkeit und verantwortungsbewusstsein wird der fachliche status der schüler hervorgehoben. legt die inhaltliche gestaltung und trägerform jeder studienperiode fest und stellt sicher, dass die lehrmaterialien, inhalte und präsentationsmethoden nah am tatsächlichen leben, lernen und denken der studierenden sind. die lehrmaterialien folgen den gesetzen der ideologischen und politischen bildung und des schülerwachstums, wählen materialien mit den merkmalen der zeit aus, konzentrieren sich auf die kombination von argumentation und geschichtenerzählen sowie die kombination von abstrakten konzepten und anschaulichen fällen, um den inhalt des unterrichts zu gewährleisten materialien können erkannt und verstanden werden und die schüler vom verständnis anleiten. stärken sie die „vier selbstvertrauen“ in der gesamtentwicklung des landes und den veränderungen um uns herum.
wesentliche revisionsinhalte des lehrbuchs „moral und rechtsstaatlichkeit“.
diese überarbeitung des lehrbuchs hat einen gesamtentwurf für hauptthema-bildungsinhalte, mit der umsetzung von xi jinpings gedanken zum sozialismus chinesischer prägung für eine neue ära als hauptthema, und wird auf der grundlage der prinzipien der gesamtplanung, der verbindung zwischen akademischen phasen, umgesetzt. und individuelle akzentuierung.
übernehmen sie zentralisierte erzählungen und dezentrale integration, um die lernanforderungen von xi jinpings gedanken zum sozialismus chinesischer prägung für eine neue ära umzusetzen. der erste band für die 9. klasse konzentriert sich auf die erläuterung des hauptinhalts und des historischen status von xi jinpings gedanken zum sozialismus chinesischer prägung für eine neue ära und stellt die historischen errungenschaften und veränderungen in der neuen ära vor. andere bände kombinieren die lerninhalte mit organisch integrierten inhalten im zusammenhang mit xi jinpings gedanken zum sozialismus chinesischer prägung für eine neue ära.
im hinblick auf die stärkung der hervorragenden traditionellen kultur chinas enthält der zweite band der zweiten klasse eine spezielle einheit „förderung traditioneller tugenden“, der zweite band der vierten klasse eine spezielle einheit „umfassende und tiefgründige chinesische ausgezeichnete traditionelle kultur“ und der zweite band der siebten klasse verfügt über eine spezielle einheit „erben der hervorragenden traditionellen chinesischen kultur“, andere bände sind organisch integriert. darüber hinaus wird der inhalt der revolutionären traditionellen bildung bereichert und bereichert. der erste band für die fünfte klasse enthält eine sondereinheit mit „helden und vorbildern“. führer, revolutionäre helden, revolutionäre taten usw. und integrieren sie organisch den großen geist des parteiaufbaus, den jinggangshan-geist, den yan'an-geist, den geist „zwei bomben und ein satellit“ usw.
der aufbau eines soliden bewusstseins für das gemeinschaftsbewusstsein der chinesischen nation hängt mit der zukunft des gesamten landes und der chinesischen nation zusammen. ihr kerninhalt besteht darin, die nationale einheit und die ethnische einheit zu schützen, die einheit und den kampf aller ethnischen gruppen sowie den gemeinsamen wohlstand zu fördern entwicklung voranzutreiben und die große erneuerung der chinesischen nation zu verwirklichen. um den schülern zu helfen, die gemeinschaft der chinesischen nation zu verstehen und ein starkes gefühl für sie zu entwickeln, ist in dieser überarbeitung des lehrbuchs der zweite band der vierten klasse der einheit „wir sind alle söhne und töchter der chinesischen nation“ gewidmet. und die neunte lektion des ersten bandes der neunten klasse ist dem inhalt „aufbau eines starken gefühls für die gemeinschaft der chinesischen nation“ gewidmet.
im hinblick auf die stärkung der nationalen verteidigung und der nationalen sicherheitserziehung leiten die dritte einheit des zweiten bandes der fünften klasse „die große volksarmee“ und die elfte lektion des ersten bandes der achten klasse „ein starkes militär kann zu nationaler sicherheit führen“ die schüler zu verstehen, dass die chinesische volksbefreiungsarmee die volksarmee ist und für den schutz des landes verantwortlich ist. die große stahlmauer chinas verteidigt das land und stärkt das konzept der landesverteidigung und das gefahrenbewusstsein. der inhalt der umsetzung nationaler sicherheitserziehungsanforderungen wird in der zehnten lektion „nationale interessen zuerst“ und der zwölften lektion „erstellung eines umfassenden nationalen sicherheitskonzepts“ im ersten band der achten klasse konzentriert erläutert.
die ausbildung in rechtsstaatlichkeit ist ein wichtiger bestandteil der ethik- und rechtsstaatlichkeitskurse. der erste band für sechstklässler und der zweite band für achtklässler sind spezialbände zum thema rechtsstaatlichkeit, die den grundgedanken und die wesentlichen inhalte der verfassung sowie inhalte im zusammenhang mit dem jugendschutzgesetz beschreiben. im zweiten band der siebten klasse gibt es eine sondereinheit „leben in einer rechtsstaatlichen gesellschaft“, die das bürgerliche gesetzbuch, das strafrecht und andere gesetze sowie wichtige errungenschaften beim aufbau des rechtsstaats im neuen zeitalter vorstellt. andere bände sind organisch in den inhalt der rechtsstaatserziehung integriert, so dass rechtsstaatserziehung und moralerziehung einander ergänzen und ergänzen, so dass rechtsstaatlichkeit die moral in der moralerziehung fördern und moral die rechtsstaatlichkeit nähren kann in der rechtsstaatsausbildung.
gleichzeitig stärkt diese lehrbuchrevision auch die arbeitserziehung, fördert den geist der wissenschaftler, die lebenssicherheits- und gesundheitserziehung usw.
(autor: lu jianping, direktor des redaktionsausschusses des pflichtschullehrbuchs „moral und rechtsstaatlichkeit“ und stellvertretender direktor des beratenden ausschusses des lenkungsausschusses für ideologische und politische kurse der hochschulen und universitäten des bildungsministeriums)
quelle: guangming daily
autor: lu jianping
