revisi apa yang dilakukan terhadap buku teks wajib belajar “moralitas dan supremasi hukum”?
2024-10-07
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
sekretaris jenderal xi jinping menunjukkan bahwa kursus ideologi dan politik adalah kursus kunci untuk melaksanakan tugas mendasar dalam menumbuhkan karakter moral dan membina masyarakat. peran kursus ideologi dan politik tidak dapat digantikan, dan para guru kursus ideologi dan politik memiliki tanggung jawab yang berat . laporan kongres nasional partai komunis tiongkok ke-20 dengan jelas mengedepankan persyaratan baru untuk memperkuat konstruksi dan pengelolaan bahan ajar. pada tahun 2022, kementerian pendidikan mengumumkan “standar kurikulum moralitas dan supremasi hukum wajib (edisi 2022)”. untuk melaksanakan semangat komite sentral, menerapkan persyaratan baru standar kurikulum, dan memenuhi harapan baru masyarakat terhadap mata kuliah ideologi dan politik serta materi kuliah ideologi dan politik, kementerian pendidikan menyelenggarakan revisi wajib belajar "moralitas dan rule of law".
ide revisi keseluruhan untuk buku teks "moralitas dan supremasi hukum"
patuhi arah politik dan orientasi nilai yang benar. inti dari mata kuliah ideologi dan politik adalah mengajarkan kebenaran, dan fungsi dasarnya adalah bimbingan politik, dengan fokus pada pembentukan nilai-nilai siswa. atas dasar pemahaman tersebut, revisi buku ajar ini menitikberatkan pada tujuan keseluruhan yaitu mendidik masyarakat dengan pemikiran xi jinping tentang sosialisme berkarakteristik tiongkok untuk era baru, berpegang pada kesatuan rasionalitas politik dan akademis, kesatuan nilai dan pengetahuan, dan kesatuan konstruktif dan harmoni. menyatukan kekritisan, teori dan praktik, memperkuat pendidikan nilai-nilai inti sosialis, mendorong siswa untuk menginternalisasi norma-norma moral dan konsep hukum di dalam hati mereka dan mengeksternalkannya dalam tindakan mereka, dan secara efektif meningkatkan kepercayaan siswa terhadap marxisme dan pemahaman mereka tentang karakteristik tiongkok keyakinan sosialis dan keyakinan dalam mewujudkan impian tiongkok mengenai peremajaan besar bangsa tiongkok.
mematuhi penataan isi bahan ajar secara terpadu. dibandingkan dengan desain struktur rangka dan penataan isi buku teks tunggal, konstruksi terpadu memerlukan pertimbangan komprehensif atas konsistensi dan perbedaan bahan ajar pada tahapan pembelajaran yang berbeda dan tahun ajaran yang berbeda untuk membentuk mata kuliah ideologi dan politik yang kohesif, koheren, dan holistik di sekolah dasar. sekolah menengah. revisi buku teks ini dengan cermat menerapkan persyaratan integrasi mata kuliah ideologi dan politik di universitas, sekolah menengah dan sekolah dasar, dan berupaya menggunakan tujuan keseluruhan penanaman karakter moral untuk memandu tujuan tahapan akademik isi bahan ajar secara alur utama, langkah demi langkah, dan spiral; memperkuat “keseluruhan dengan pengertian “lebih besar dari jumlah bagian-bagiannya”, perlu dilakukan upaya untuk memecahkan masalah seperti pengulangan sederhana dan “ atas dan bawah, dll." dalam hal desain struktur kerangka dan pengaturan konten, dan meningkatkan sistematika dan hierarki bahan ajar; memperkuat perbandingan konten dengan bahan ajar dalam mata pelajaran seperti bahasa cina dan sejarah. , memainkan peran kerjasama horizontal dan kolaboratif pendidikan.
mengikuti perkembangan konotatif untuk meningkatkan kualitas bahan ajar. revisi buku teks ini menganut prinsip kualitas terlebih dahulu, menonjolkan kombinasi orientasi masalah dan orientasi tujuan, serta kesatuan integritas dan inovasi, sekaligus memberikan pengetahuan dan keterampilan, serta menjelaskan dengan jelas nilai dan signifikansinya. pertama, menerapkan secara ketat persyaratan kebijakan “reduksi ganda”, mengontrol jumlah total, meningkatkan kualitas, menonjolkan tema utama, dan mengoptimalkan serta memperkuat isi bahan ajar. kedua, mengikuti hukum pendidikan dan pengajaran serta persyaratan pelatihan bakat, mengikuti tema zaman, memperhatikan tingkat kognitif dan kemampuan reseptif siswa, serta meningkatkan efek pendidikan. ketiga, mengoptimalkan format bahan ajar, memperhatikan keterkaitan organik unsur-unsur dasar seperti pengenalan satuan, teks dan kolom, meningkatkan kekhasan dan daya tarik sumber kolom, menyeleksi kasus, menggunakan fakta sebagai alasan, dan membentuk gabungan kekuatan dalam mendidik masyarakat. keempat, fokus pada kelengkapan dan kepraktisan, menetapkan kegiatan pembelajaran tema interdisipliner, memperkuat interkoneksi antar disiplin ilmu, memperkuat persyaratan praktis, dan berupaya meningkatkan relevansi dan daya tarik bahan ajar.
mematuhi pengembangan kompetensi inti peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan. kompetensi inti merupakan ekspresi terkonsentrasi dari nilai pendidikan kurikulum, yang memiliki ciri-ciri orientasi, integritas, dan ciri kekinian, yaitu nilai-nilai yang benar, karakter yang diperlukan, dan kemampuan utama yang dibentuk siswa secara bertahap melalui pembelajaran mata kuliah. revisi bahan ajar ini berfokus pada persyaratan pembinaan manusia baru pada masanya. berdasarkan lima persyaratan kualitas inti yaitu identitas politik, penanaman moral, konsep hukum, kepribadian yang sehat dan rasa tanggung jawab, menyoroti status subjek siswa, menentukan susunan isi dan bentuk pembawaan setiap periode akademik, serta menjamin bahwa bahan ajar, isi dan cara penyajiannya dekat dengan kehidupan, pembelajaran, dan pemikiran siswa yang sebenarnya. bahan ajar mengikuti hukum pendidikan ideologi dan politik serta pertumbuhan peserta didik, memilih materi dengan karakteristik zaman, fokus pada perpaduan penalaran dan penceritaan, serta perpaduan konsep abstrak dan kasus nyata, sehingga isi pengajarannya. materi dapat dikenali dan dipahami, serta membimbing siswa dari pemahaman memperkuat “empat rasa percaya diri” dalam keseluruhan pembangunan negara dan perubahan di sekitar kita.
isi revisi utama buku teks "moralitas dan supremasi hukum".
revisi buku ajar ini melakukan perancangan keseluruhan isi pendidikan tema besar, dengan penerapan pemikiran xi jinping tentang sosialisme dengan karakteristik tiongkok untuk era baru sebagai tema utama, dan dilaksanakan berdasarkan prinsip perencanaan, keterkaitan secara keseluruhan. antara tahapan pembelajaran, dan penekanan individu.
mengadopsi narasi terpusat dan integrasi terdesentralisasi untuk menerapkan persyaratan pembelajaran pemikiran xi jinping tentang sosialisme dengan karakteristik tiongkok untuk era baru. volume pertama untuk kelas 9 berfokus pada menguraikan isi utama dan status sejarah pemikiran xi jinping tentang sosialisme dengan karakteristik tiongkok untuk era baru, menyajikan pencapaian bersejarah dan perubahan di era baru. jilid lainnya menggabungkan konten pembelajaran dengan konten yang terintegrasi secara organik terkait pemikiran xi jinping tentang sosialisme dengan karakteristik tiongkok untuk era baru.
dalam hal penguatan budaya tradisional tionghoa yang unggul, jilid kedua kelas dua mempunyai unit khusus “mempromosikan kebajikan tradisional”, jilid kedua kelas empat mempunyai satuan khusus “budaya tradisional unggul tiongkok yang luas dan mendalam”, dan jilid kedua kelas tujuh memiliki unit khusus "mewarisi budaya tradisional tiongkok yang unggul" ", jilid lainnya terintegrasi secara organik. selain itu, isi pendidikan tradisional revolusioner diperkaya dan diperkaya. jilid pertama untuk kelas lima berfokus pada sejarah partai yang berusia seabad. jilid kedua untuk kelas lima memiliki unit khusus "pahlawan dan model". pemimpin, pahlawan revolusioner, perbuatan revolusioner, dll., dan mengintegrasikannya secara organik. semangat besar pembangunan partai, semangat jinggangshan, semangat yan'an, semangat "dua bom dan satu satelit", dll.
pendidikan kesadaran masyarakat bangsa tionghoa berkaitan dengan masa depan seluruh negara dan bangsa tionghoa. isi intinya adalah menjaga persatuan bangsa dan kesatuan etnik, memajukan persatuan dan perjuangan semua suku, kesejahteraan dan pembangunan bersama , dan mewujudkan peremajaan besar bangsa tiongkok. untuk membimbing siswa memahami dan membangun rasa yang kuat terhadap masyarakat bangsa tionghoa, dalam buku ajar revisi kali ini, jilid kedua kelas empat terdapat satuan khusus “kita semua adalah putra putri bangsa tionghoa”, dan pelajaran kesembilan jilid pertama kelas sembilan mempunyai muatan khusus yaitu "membangun rasa kuat masyarakat bangsa tionghoa".
dalam hal penguatan pendidikan pertahanan negara dan keamanan nasional, unit ketiga volume kedua kelas lima “tentara rakyat hebat” dan pelajaran kesebelas volume pertama kelas delapan “militer yang kuat dapat mengarah pada keamanan nasional” membimbing siswa. untuk memahami bahwa tentara pembebasan rakyat tiongkok adalah tentara rakyat dan bertanggung jawab untuk melindungi negara. tembok baja besar tiongkok membela negara dan meningkatkan konsep pertahanan nasional dan kesadaran akan bahaya. materi tentang pelaksanaan persyaratan pendidikan keamanan nasional dijelaskan secara terkonsentrasi pada pelajaran kesepuluh “kepentingan nasional” dan pelajaran kedua belas “menetapkan konsep keamanan nasional secara keseluruhan” pada jilid pertama kelas viii.
pendidikan supremasi hukum merupakan bagian penting dari mata kuliah etika dan supremasi hukum. jilid pertama untuk siswa kelas enam dan jilid kedua untuk siswa kelas delapan merupakan jilid khusus tentang negara hukum yang menguraikan tentang semangat dasar dan isi pokok uud, serta muatan yang berkaitan dengan undang-undang perlindungan anak di bawah umur. jilid kedua kelas tujuh mempunyai unit khusus “hidup dalam masyarakat yang diperintah oleh hukum” yang memperkenalkan kuh perdata, hukum pidana dan peraturan perundang-undangan lainnya serta prestasi penting dalam pembangunan supremasi hukum di era baru. jilid-jilid lainnya diintegrasikan secara organik ke dalam muatan pendidikan supremasi hukum, sehingga pendidikan supremasi hukum dan pendidikan moral saling melengkapi dan melengkapi, sehingga supremasi hukum dapat memajukan moralitas dalam pendidikan moral, dan moralitas dapat menyuburkan supremasi hukum. dalam pendidikan supremasi hukum.
pada saat yang sama, revisi buku teks ini juga memperkuat pendidikan ketenagakerjaan, meningkatkan semangat ilmuwan, pendidikan keselamatan dan kesehatan jiwa, dll.
(penulis: lu jianping, direktur komite editorial buku teks wajib pendidikan "moralitas dan supremasi hukum", dan wakil direktur komite penasihat komite pengarah pengajaran kursus ideologi dan politik di perguruan tinggi dan universitas kementerian pendidikan)
sumber: harian guangming
penulis: lu jianping
