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nos últimos anos

a frequência de otimização e ajuste de especializações em faculdades e universidades foi significativamente acelerada

não faz muito tempo

24 novos majores oficialmente incluídos

catálogo de 2024 de cursos de graduação em faculdades e universidades gerais

e realizou inscrição

mas ao mesmo tempo

muitas universidades anunciaram oficialmente

algumas especialidades retiraram ou suspenderam as matrículas

vários cursos de universidades em pequim estiveram recentemente “offline”

no dia 26 de setembro, o gabinete de informação do conselho de estado realizou uma série de conferências de imprensa com o tema “promover o desenvolvimento de alta qualidade”. wu yan, vice-ministro do ministério da educação, mencionou na reunião que este ano foram adicionados 1.673 cursos em posições estratégicas nacionais urgentemente necessárias e 1.670 cursos que não são adequados para o desenvolvimento económico e social foram cancelados. .

em julho deste ano, a escola de pós-graduação da universidade de língua e cultura de pequim anunciou que planeja interromper o recrutamento de sete cursos de tradução em 2025, incluindo tradução russa, tradução japonesa, interpretação japonesa, tradução alemã, tradução coreana, interpretação coreana e tradução espanhola.

o gabinete de admissão do conservatório central de música emitiu um “aviso importante para matrículas de graduação em 2025”. a escola suspenderá as matrículas de graduação nas três áreas de admissão: gestão de arte musical, musicoterapia e gravação musical.

em agosto, o escritório de assuntos acadêmicos da universidade de petróleo da china (pequim) emitiu o "aviso sobre a proposta de cancelamento de cursos de graduação em 2024", que planeja cancelar 9 cursos de graduação, incluindo arquitetura, design de comunicação visual, musicologia e gestão de serviços públicos. .

além disso, muitas universidades nacionais, como a universidade de lanzhou, a universidade northwest, a universidade de shandong e a universidade chongqing jiaotong, anunciaram sucessivamente ajustes nas suas especializações, incluindo especializações em artes liberais, como língua chinesa, publicidade e gestão de serviços públicos, bem como ciências e cursos de engenharia, como engenharia civil.

a universidade de sichuan foi ainda mais longe e anunciou o cancelamento de 31 cursos, incluindo musicologia, performance, animação, seguros, ciência e tecnologia da informação eletrônica, gestão de confidencialidade, desenho industrial, engenharia de rede, engenharia metalúrgica, engenharia de segurança, segurança da informação, etc.

de acordo com as estatísticas, mais de 20 faculdades e universidades planejaram retirar ou suspender as matrículas em alguns cursos em 2024, envolvendo mais de 100 cursos.

de acordo com os resultados de registro e aprovação de cursos de graduação em faculdades e universidades gerais de 2018 a 2022 pelo ministério da educação, nas categorias de disciplinas de cursos cancelados, a engenharia ficou em primeiro lugar com participação de 30,95%, tornando-se o tipo de disciplina com o maior número de cancelamentos, enquanto gestão e ciência foram os que mais desistiram. além disso, as áreas de humanidades, ciências sociais e artes em algumas faculdades de engenharia também são o foco do cancelamento, e a taxa geral de cancelamento está aumentando.

o curso cancelado não é um "major ruim"

as faculdades e universidades nacionais estão a viver um ciclo de adaptação profissional sem precedentes.

em março de 2023, o ministério da educação e outros cinco departamentos emitiram o “plano de reforma para ajuste e otimização de disciplinas e configurações principais no ensino superior geral”, propondo que até 2025, cerca de 20% das disciplinas e colocações principais em faculdades e universidades serão otimizados e ajustados, e um novo lote de disciplinas e especializações adaptadas às novas tecnologias, novas indústrias e novos formatos de negócios e novos modelos de disciplinas e especializações serão desenvolvidos, e disciplinas e especializações que não são adequadas para o desenvolvimento econômico e social serão ser eliminado.

é importante notar que a retirada ou suspensão de um curso não significa que o curso seja um "mau curso". o ajuste de um determinado curso será afetado por muitos fatores, como qualidade do emprego, desenvolvimento profissional e ajuste do departamento.

os analistas acreditam que uma consideração importante para a revogação de cursos é a baixa taxa de emprego, especialmente para cursos como filosofia e história. embora tenham um valor insubstituível, são listados como candidatos à revogação devido à procura relativamente baixa do mercado.

em segundo lugar, algumas especialidades com elevadas taxas de emprego também poderão ser retiradas, especialmente algumas especialidades de engenharia, muitas das quais já não são compatíveis com o desenvolvimento industrial. por exemplo, a produção tradicional e os domínios técnicos obsoletos já não conseguem adaptar-se às necessidades da indústria moderna.

além disso, a maioria dos cursos revogados carece de características especiais para as escolas onde estão localizadas. por exemplo, algumas faculdades abrangentes não possuem características óbvias na área de especialização em artes. embora os alunos possam se matricular em cursos de arte como desejarem, o conteúdo que aprendem e as situações que enfrentam após a formatura são mais complicados do que o esperado.

a revogação profissional é uma oportunidade e um desafio

por detrás do ajustamento da lista de especializações nas faculdades e universidades, existem oportunidades e desafios. a retirada das especializações é uma medida importante para se adaptar às necessidades sociais e melhorar a qualidade da educação.

em resposta a questões como o estabelecimento e cancelamento de cursos universitários, zhou guangli, reitor da escola de educação da universidade renmin da china e diretor executivo do centro de pesquisa de avaliação, acredita que o ajuste dos cursos universitários deve ser considerado a partir de múltiplas dimensões. : posicionamento profissional, necessidades sociais, avaliação dos alunos, corpo docente, resultados de emprego, etc. isto requer uma análise abrangente da procura do mercado e uma avaliação quantitativa da eficácia “apenas as decisões baseadas em evidências são verdadeiramente racionais”.

chu zhaohui, pesquisador da academia chinesa de ciências da educação, disse que a retirada das especializações é uma medida rotineira e benigna para o ajuste dinâmico das especializações em faculdades e universidades. em curso no passado, a orientação da política educativa, o destaque das características da gestão das escolas e a correspondência com a orientação da formação de talentos tornaram-se factores de influência.

wu yan disse que na próxima etapa, o ministério da educação ajustará dinamicamente os requisitos para as disciplinas principais e trabalhará duro em três graus de adaptabilidade:

1. é necessário melhorar o grau de compatibilidade entre as principais construções de graduação e as estratégias nacionais.

em primeiro lugar, devemos aprofundar a construção dos “quatro novos”, que se refere à construção da nova engenharia, da nova medicina, da nova agricultura e das novas artes liberais. em segundo lugar, concentrar-nos nas fronteiras da ciência e da tecnologia e nas principais áreas estratégicas nacionais, definir as áreas de especialização emergentes e expandir a distribuição das áreas de especialização urgentemente necessárias. em particular, devemos melhorar a capacidade de resposta das áreas de especialização universitária e da formação de talentos para o desenvolvimento de alta qualidade, e cultivar talentos estratégicos nacionais e talentos urgentemente necessários de uma forma mais direcionada.

2. é necessário melhorar a adaptabilidade entre a construção profissional das universidades, especialmente das universidades locais, e o desenvolvimento regional.

no início deste ano, foi realizada uma avaliação da correspondência das especialidades em faculdades e universidades com o desenvolvimento regional em heilongjiang, zhejiang, henan, chongqing, shaanxi e outras províncias e cidades, e o âmbito será alargado ainda mais no próximo ano. através desta iniciativa, promoveremos activamente as regiões locais para combinar o desenvolvimento regional, especialmente o desenvolvimento industrial real, para criar clusters profissionais vantajosos e característicos, construir um mecanismo de desenvolvimento de ligação entre o ensino superior e os clusters industriais, e servir melhor o desenvolvimento regional.

3. é necessário melhorar a compatibilidade entre a construção principal de graduação e o desenvolvimento integral dos alunos

usaremos a inteligência artificial para capacitar a construção de conotações profissionais, otimizar os planos de formação de talentos de forma direcionada, melhorar o mapa de conhecimento e o mapa de competências de cada área de especialização e melhorar de forma abrangente a qualidade da educação e do ensino. promover que as faculdades e universidades compreendam corretamente a relação entre a aprendizagem do conhecimento e o desenvolvimento integral (a relação entre a educação intelectual e as "cinco educações" morais, intelectuais, físicas, artísticas e laborais), fortalecer o cultivo de competências essenciais, e esforçar-se para cultivar novas pessoas da época que tenham integridade política e talento, sejam física e mentalmente saudáveis, enérgicas e persigam seus sonhos.

não importa qual curso você estuda

espero que todos os alunos tenham uma compreensão correta

melhore continuamente suas capacidades profissionais

haverá uma competitividade mais forte no futuro

fonte: conta oficial wechat da capital education

editor de processos: u022