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na perspectiva de uma pesquisa de campo aprofundada

dilema e futuro da educação municipal

escola de ciências sociais wen zhou xincheng, universidade de wuhan 

o livro "no condado: perspectivas sobre a educação municipal na china" compila mais de 30 ensaios do professor yang hua sobre questões de educação municipal nos últimos anos. neste livro, o professor yang hua aborda "como a educação municipal pode promover a equidade educacional geral e a mobilidade social, especialmente como desempenhar um bom papel na proteção dos bens básicos e no cultivo de talentos de elite" como a questão central, e compreende a natureza da educação municipal e os fundamentos do ensino básico no nosso país. realizou uma análise aprofundada das características do sistema, pensou sistematicamente sobre as funções do concelho, as causas e malefícios da subsidência do concelho e como revitalizar o concelho. , especialmente o efeito de implementação e reforma da política de “dupla redução” no município conduzimos discussões aprofundadas sobre os rumos da ecologia educacional nos condados e municípios, analisamos uma série de questões como a particularidade e o modelo de desenvolvimento da ecologia educacional em condados e municípios, gestão escolar em condados e municípios, relações casa-escola, mobilidade de professores, desenvolvimento estudantil e desenvolvimento da educação profissional, e apresentar algumas ideias importantes de nossa autoria.

na introdução do livro "leis gerais e influências da revitalização do condado", o professor yang hua resumiu as leis gerais de desenvolvimento da educação em cinco condados e condados com base em pesquisas em muitos condados do país e, com base nisso, analisou o nacional o geral foram discutidos o processo de declínio do concelho e os seus impactos negativos, e a direcção e o caminho da revitalização do concelho foram discutidos com base na análise empírica. o resumo e o refinamento dessas leis vêm da pesquisa geral do professor yang hua sobre a sociedade distrital, especialmente a educação distrital. ela também fornece uma perspectiva básica e um julgamento básico para os dez capítulos do corpo principal deste livro que discutem vários aspectos da educação distrital.

a primeira lei extremamente importante proposta pelo professor yang hua é a “lei da qualidade média da educação nos condados”. a chamada “qualidade média da educação no concelho” refere-se a “a qualidade e o desempenho da educação de cada escola serão diferentes tendo em conta o investimento financeiro do concelho, os métodos, estratégias e medidas de gestão escolar, os conteúdos e métodos de ensino e ensino e a experiência, e investimento na educação familiar." , mas a qualidade média da educação do condado é certa, e a diferença entre os anos não será muito grande. a qualidade média da educação da educação obrigatória do condado acabará por refletir e determinar quanto maior for a qualidade média da educação de um condado . quanto maior for a proporção de alunos com melhores resultados e de melhores alunos, menor será a proporção de alunos com desempenho médio e com baixo desempenho.”

o autor utiliza dois pressupostos para compreender melhor esta lei: primeiro, assuma que existem dois condados com tamanhos populacionais e níveis de desenvolvimento económico e social semelhantes. em circunstâncias normais, o número de estudantes de topo, de estudantes intermédios e de baixo desempenho nos dois condados é. aproximadamente o mesmo de. a menos que o governo local de um condado atribua grande importância ao investimento na educação e os educadores da secção de educação básica do condado sejam muito diligentes e promissores, é possível que os resultados do exame de admissão à faculdade de um condado sejam significativamente melhores do que os de outro condado. pode-se inferir que na realidade, quando existem diferenças na dimensão populacional entre concelhos, desde que o nível de desenvolvimento económico e social entre concelhos seja semelhante, em circunstâncias normais, a diferença no número de estudantes de vários tipos nos dois os condados serão aproximadamente iguais à população. a diferença de tamanho é proporcional. em circunstâncias normais, este estado é relativamente estável, ou seja, a proporção de alunos em cada nível em cada município não flutua muito a cada ano, e o desempenho geral do ensino médio e dos exames de admissão à faculdade não flutua muito.

em segundo lugar, suponha que um condado possa admitir de 1 a 2 alunos qingbei todos os anos e que haja cerca de 10 "mudas qingbei" (ou seja, o teste simulado do ensino médio e as notas do exame de admissão à faculdade geralmente não são inferiores à pontuação de admissão de tsinghua e a universidade de pequim por cerca de 5-10 pontos). assim, dadas as circunstâncias em que a política de matrículas de qingbei não foi ajustada, o tamanho da população do condado não mudou significativamente, os estudantes de alta qualidade não fluiram e o investimento educacional e o desenvolvimento educacional do condado têm sido estáveis, este ano o condado entrará os melhores alunos que passaram pelo treinamento para fazer exames do condado, o número de "mudas qingbei" também será em torno de 10, e há uma grande probabilidade de que o número de alunos que eventualmente serão admitidos em qingbei seja em torno de 1. -2, e é improvável que haja um aumento repentino. em outras palavras, se outras condições permanecerem inalteradas, não importa o quanto o condado fortaleça o treinamento para fazer testes, será difícil aumentar significativamente a taxa de matrícula dos alunos qingbei e das "mudas qingbei", e será difícil aumentar significativamente a taxa de matrícula das melhores escolas de elite do condado.

esta lei pode ajudar-nos a compreender três questões importantes: primeiro, quando o nível de desenvolvimento económico e social de alguns distritos e condados melhorar significativamente, as receitas fiscais do governo aumentarem e o desenvolvimento da educação do condado for enfatizado, a qualidade média da educação destes distritos e condados melhorará. . em segundo lugar, quando as capitais provinciais ou alguns distritos e condados apoiarem fortemente o desenvolvimento e a expansão de “super escolas secundárias” e o recrutamento inter-regional através do apoio financeiro e político do governo, a introdução de forças de mercado e outras medidas, as super escolas secundárias irão definitivamente usar o recrutamento “beliscando” para recrutar alunos. melhorar sua própria taxa de admissão em qingbei e escolas de prestígio, formando assim o “efeito mateus”. neste caso, o declínio do concelho não se deveu ao declínio da qualidade média do ensino obrigatório do concelho, mas porque os "melhores alunos" do concelho, especialmente as "mudas qingbei", foram eliminados. nos condados, especialmente nos condados centrais e ocidentais, os antecedentes familiares dos melhores alunos são geralmente divididos em duas categorias. uma delas são as famílias cujo nível económico familiar se situa na classe média alta e cujos pais são relativamente bem educados. trabalham dentro do sistema se a qualidade da educação no concelho é elevada e geralmente preferem enviar os seus filhos para o concelho, o que não só facilita o cuidado e a supervisão familiar, mas também permite uma melhor cooperação casa-escola num semi-conhecimento. sistema social; o outro tipo é o “material para estudar” das famílias comuns “em comparação com a categoria anterior, há atualmente menos alunos nesta categoria. as famílias nas escolas secundárias geralmente enfrentam maiores desafios psicológicos e dilemas de adaptação. no entanto, à medida que a taxa de admissão em qingbei e em escolas de prestígio no condado continua a diminuir, as famílias do condado que tenham capacidade e vontade de investir na educação ou cujos filhos tenham tido um bom desempenho nas escolas primárias e secundárias encontrarão formas de enviar os seus filhos para as cidades onde estão localizadas as super escolas de ensino médio.

terceiro, desde que não haja perda em grande escala de "mudas de qingbei" no condado, não importa como o sistema de vestibular seja alterado, apenas uma proporção relativamente constante desses melhores alunos poderá ir para qingbei e prestigioso escolas. a julgar pelas pesquisas do autor sobre educação especial em todo o país nos últimos anos, após o colapso do município, devido à saída precoce desses alunos, alguns deles podem sofrer “lesões” devido à incapacidade de adaptação ao aprendizado e ambiente de vida ou alta pressão competitiva. depois que alguns deles ingressam nas “super escolas secundárias”, a maioria deles ainda consegue ingressar nas melhores escolas, mas ainda há muito poucos que podem ir para qingbei. além disso, não é impossível que os melhores alunos que abandonaram as escolas primárias e secundárias se tornem melhores alunos nas escolas primárias, secundárias e super-escolas médias nas cidades onde estão localizadas as superescolas secundárias. investiram pesadamente e esses melhores alunos têm de suportar o fardo psicológico em um ambiente altamente competitivo. a pressão também é muito alta.

depois de compreender a “lei da qualidade média da educação no condado”, o professor yang hua propôs a “lei da indispensabilidade dos alunos chefes”, “a lei de exportação de educação para a maioria das famílias do condado” e “a lei das conquistas educacionais os governos municipais e distritais devem seguir" "as quatro leis de "fluxo limitado e concentração de recursos educacionais do condado" são mais fáceis de entender. quando os melhores alunos são levados ou deixam o país voluntariamente, a taxa de admissão de qingbei e de outras escolas de prestígio no condado cai, e os pais capazes, muitos dos melhores alunos e alguns pais dos melhores alunos "seguirão a tendência" e enviarão seus filhos para receber educação. isto faz com que o investimento educacional e a pressão competitiva das famílias e dos estudantes aumentem significativamente, e o risco de retorno do investimento educacional aumente. por outras palavras, quando a função do concelho como meio educativo para a maioria das famílias do concelho for enfraquecida, as famílias do concelho a todos os níveis serão prejudicadas. quando o investimento financeiro na educação a nível municipal e distrital não é directamente proporcional ao desempenho educativo, os governos municipais e distritais podem tomar algumas acções políticas que violam as leis da educação, o que não só prejudicará a justiça geral, mas também não conseguirá alcançar bons resultados. portanto, os recursos educativos do condado, especialmente os estudantes de alta qualidade, não devem fluir de forma ordenada, mas devem seguir as leis de fluxo prioritário e concentração para melhor garantir a equidade e eficiência educativa global e equilibrar a relação entre os dois.

com base na análise das leis gerais de educação acima mencionadas nos cinco principais condados, o professor yang hua analisou ainda mais o processo geral de declínio dos condados e apontou claramente que o declínio dos condados decorre de "superescolas médias" e "beliscar "inscrições. inicialmente, as superescolas médias atraíam os melhores alunos, oferecendo diversas condições preferenciais e bolsas elevadas, o que atraía os melhores alunos cujas condições económicas familiares se enquadravam na classe média alta da sociedade do concelho, bem como aqueles cujas condições económicas familiares eram médias. como resultado, não importa o quanto o condado tentasse, era difícil aumentar a taxa de matrícula de qingbei e de outras escolas de prestígio. o condado “perdeu a confiança” na sociedade do condado, e os melhores alunos e os melhores alunos do condado começaram. sair voluntariamente. quando o “efeito mateus” se forma nas superescolas médias, especialmente no processo de reforma do vestibular e da reforma do sistema de matrícula, as superescolas médias têm uma vantagem cada vez mais forte no cultivo de talentos inovadores de ponta, causando a perda de estudantes de alta qualidade no condado se tornem cada vez maiores. neste caso, as medidas corretivas introduzidas pelos governos municipais e distritais têm efeito limitado e podem até polarizar a educação orientada para exames no condado. como resultado, o declínio dos condados levou ao declínio geral do sistema educativo do condado, causando ansiedade na educação nacional, pressão excessiva da competição académica sobre os estudantes e problemas psicológicos proeminentes.

a partir da sólida pesquisa e da rigorosa análise e argumentação do professor yang hua, podemos descobrir os erros atuais cometidos por alguns estudiosos e pela mídia ao discutir a questão da “subsidência do condado”. por exemplo, o famoso meio de comunicação "southern weekend" publicou uma vez um artigo intitulado "o declínio dos condados é devido ao "beliscão" das escolas secundárias nas grandes cidades? 》. no artigo, o autor escreve:

como tratar a saída de alunos de alta qualidade e excelentes professores? algumas pessoas consideram a saída de estudantes de alta qualidade dentro do condado como uma "beliscada" para as escolas de ensino médio nas províncias, cidades e capitais provinciais. no entanto, os alunos de alta qualidade num concelho não são restringidos pelo concelho. o local onde os alunos vão estudar depende da decisão dos alunos e dos seus pais, sendo também seu direito natural. escolas de ensino médio em prefeituras, cidades e capitais provinciais para atrair estudantes de alta qualidade com condições mais favoráveis, se os bons alunos querem ir ou não, só pode ser decidido por eles próprios e pelos seus pais. a sociedade e a academia não precisam acusar ou mesmo interferir. com seus direitos independentes.

hoje em dia, as escolas possuem kpis de vestibular. para isso, elas devem primeiro atrair alunos de alta qualidade e aumentar a taxa de admissão na graduação e em escolas de prestígio. ou professores famosos como professores. alguns alunos da linha de frente há muitos estudantes de doutorado na universidade da cidade de qingbei. como um núcleo de condensação para atrair bons alunos, suas mensalidades muitas vezes não são exigidas e até mesmo devem ser pagas para despesas de subsistência e bolsas de estudo. também são recompensas materiais por serem admitidos em qingbei e outras escolas de prestígio, criando assim uma "boa escola secundária" "; outros alunos e seus pais viram a excelente taxa de matrícula na graduação e a taxa de admissão em escolas de prestígio e, claro, estão dispostos a gastar muitas mensalidades para ingressar em um “bom colégio” na esperança de “chegar mais perto do melhor”.

este tipo de argumento “frívolo” reflecte realmente que alguns educadores e meios de comunicação actuais não compreendem as nossas condições nacionais, as condições do país e os sentimentos das pessoas, nem compreendem as leis gerais da educação e da governação da educação. isto também destaca as vantagens do livro do professor yang hua "no condado: uma perspectiva sobre a educação do condado da china". com base em pesquisas de campo extensas e aprofundadas de longo prazo, tendo a revitalização do condado como a questão central, o professor yang hua analisou a situação atual da educação distrital na china, o sistema e as políticas de governança da educação distrital, a composição e operação do condado sistema educacional, relações casa-escola e gestão escolar. é realizada uma análise e discussão aprofundada da mobilidade dos professores e do crescimento dos alunos, o que é de grande importância para a nossa compreensão da atual situação educacional real, problemas e dilemas na china, como bem como a direcção futura da reforma e do desenvolvimento educativo. na opinião do autor, muitos dos “sensos comuns” resumidos e refinados pelo professor yang hua neste livro, bem como algumas das opiniões que ele apresenta que parecem inconsistentes com o “senso comum”, são dignos de preocupação entre os estudiosos, a educação profissionais, decisores políticos e o público pensa profundamente e debate sobre questões de educação.

20 de agosto de 2024