nachricht

aus der perspektive einer vertieften feldforschung

dilemma und zukunft der kreisbildung

wen zhou xincheng school of social sciences, universität wuhan 

das buch „in the county: perspectives on county education in china“ fasst mehr als 30 aufsätze von professor yang hua zu fragen der kreisbildung in den letzten jahren zusammen. in diesem buch geht professor yang hua auf die kernfrage ein, „wie kreisbildung die allgemeine bildungsgerechtigkeit und soziale mobilität fördern kann, insbesondere wie man eine gute rolle beim schutz der grundlagen und der förderung von elitetalenten spielen kann“, und versteht die natur der kreisbildung die grundlagen der grundbildung in unserem land führten eine eingehende analyse der merkmale des kreises durch, dachten systematisch über die funktionen des kreises, die ursachen und schäden der kreissenkung nach und wie man den kreis wiederbeleben kann , insbesondere die umsetzungswirkung und reform der politik der „doppelten reduzierung“ im kreis. wir führten ausführliche diskussionen über die ausrichtung der bildungsökologie in kreisen und gemeinden und analysierten eine reihe von themen wie die besonderheit und das entwicklungsmodell der bildungsökologie in kreisen und gemeinden, schulmanagement in kreisen und gemeinden, beziehungen zwischen elternhaus und schule, lehrermobilität, schülerentwicklung und berufliche bildungsentwicklung, und brachten einige wichtige eigene ideen ein.

in der einleitung zum buch „allgemeine gesetze und einflüsse der kreisrevitalisierung“ fasste professor yang hua die allgemeinen gesetze der bildungsentwicklung in fünf kreisen und kreisen auf der grundlage von umfragen in vielen kreisen im ganzen land zusammen und analysierte auf dieser grundlage die nationalen das allgemeine der prozess des niedergangs des kreises und seine negativen auswirkungen wurden diskutiert, und die richtung und der weg der wiederbelebung des kreises wurden auf der grundlage einer empirischen analyse diskutiert. die zusammenfassung und verfeinerung dieser gesetze stammt aus der gesamtforschung von professor yang hua zur kreisgesellschaft, insbesondere zur kreisbildung. sie bietet auch eine grundlegende perspektive und ein grundlegendes urteil für die zehn kapitel im hauptteil dieses buches, in denen verschiedene aspekte der kreisbildung erörtert werden.

das erste äußerst wichtige gesetz, das professor yang hua vorschlägt, ist das „gesetz über die durchschnittliche bildungsqualität in landkreisen“. die sogenannte „durchschnittliche bildungsqualität im landkreis“ bezieht sich darauf, dass „die bildungsqualität und -leistung jeder schule aufgrund der finanziellen investitionen des landkreises, der schulverwaltungsmethoden, -strategien und -maßnahmen, der bildungs- und lehrinhalte, -methoden und -erfahrungen unterschiedlich sein wird investitionen in familienbildung.“ , aber die durchschnittliche bildungsqualität des landkreises ist sicher, und der unterschied zwischen den jahren wird nicht zu groß sein. die durchschnittliche bildungsqualität der obligatorischen schulbildung im landkreis wird letztendlich die durchschnittliche bildungsqualität eines landkreises widerspiegeln und bestimmen, je höher diese ist . je größer der anteil der spitzenschüler und spitzenschüler ist, desto geringer ist der anteil der durchschnittlichen und leistungsschwachen schüler.“

der autor verwendet zwei annahmen, um dieses gesetz besser zu verstehen: nehmen sie zunächst an, dass es zwei landkreise mit ähnlicher bevölkerungsgröße und ähnlichem wirtschaftlichen und sozialen entwicklungsniveau gibt ungefähr das gleiche. sofern die kommunalverwaltung eines landkreises keinen großen wert auf bildungsinvestitionen legt und die pädagogen in der grundbildungsabteilung des landkreises nicht sehr fleißig und vielversprechend sind, ist es möglich, dass die ergebnisse der hochschulaufnahmeprüfung eines landkreises deutlich besser ausfallen als die eines anderen landkreises. daraus kann gefolgert werden, dass in der realität, wenn es unterschiede in der bevölkerungsgröße zwischen den landkreisen gibt, solange das niveau der wirtschaftlichen und sozialen entwicklung zwischen den landkreisen ähnlich ist, unter normalen umständen der unterschied in der anzahl der studierenden unterschiedlicher art in den beiden besteht die anzahl der landkreise wird in etwa der bevölkerungszahl entsprechen. der größenunterschied ist proportional. unter normalen umständen ist dieser zustand relativ stabil, das heißt, der anteil der schüler auf jeder ebene in jedem kreis schwankt jedes jahr nicht zu stark, und die gesamtleistung der aufnahmeprüfungen für die mittelschule und das college schwankt nicht zu stark.

nehmen wir zweitens an, dass ein landkreis jedes jahr 1-2 qingbei-studenten aufnehmen könnte und es etwa 10 „qingbei-setzlinge“ gibt (d. h. die ergebnisse der scheintests der oberstufe und der college-aufnahmeprüfung sind im allgemeinen nicht niedriger als die zulassungspunkte von tsinghua). und der peking-universität um etwa 5-10 punkte). unter den umständen, dass qingbeis einschreibungspolitik nicht angepasst wurde, sich die bevölkerungszahl des kreises nicht wesentlich verändert hat, hochqualifizierte studenten nicht abgeflossen sind und die bildungsinvestitionen und die bildungsentwicklung des kreises stabil geblieben sind, wird der kreis dieses jahr beitreten bei den besten schülern, die die prüfungsausbildung des landkreises absolviert haben, wird die zahl der „qingbei-setzlinge“ ebenfalls bei etwa 10 liegen, und es besteht eine hohe wahrscheinlichkeit, dass die zahl der schüler, die schließlich in qingbei aufgenommen werden, bei etwa 1 liegt -2, und es ist unwahrscheinlich, dass es zu einem plötzlichen anstieg kommt. mit anderen worten: wenn andere bedingungen unverändert bleiben, wird es schwierig sein, die einschreibungsrate der qingbei-studenten und der „qingbei-setzlinge“ deutlich zu steigern, und es wird schwierig sein, die einschreibungsrate der qingbei-studenten und der „qingbei-setzlinge“ deutlich zu steigern, egal wie sehr der landkreis die prüfungsausbildung stärkt die einschreibungsquote der besten eliteschulen im landkreis.

dieses gesetz kann uns helfen, drei wichtige themen zu verstehen: erstens wird sich die durchschnittliche bildungsqualität dieser bezirke und kreise verbessern, wenn sich das wirtschaftliche und soziale entwicklungsniveau einiger bezirke und kreise erheblich verbessert, die steuereinnahmen der regierung steigen und die bildungsentwicklung der kreise im vordergrund steht . zweitens: wenn provinzhauptstädte oder einige bezirke und kreise die entwicklung und den ausbau von „super-mittelschulen“ und die überregionale rekrutierung durch staatliche finanzielle und politische unterstützung, die einführung von marktkräften und andere maßnahmen nachdrücklich unterstützen, werden die super-mittelschulen dies auf jeden fall tun nutzen sie die „kneife“-rekrutierung, um ihre eigene zulassungsquote an qingbei- und renommierten schulen zu verbessern und so den „matthew-effekt“ zu erzeugen. in diesem fall war der niedergang des kreises nicht auf den rückgang der durchschnittlichen qualität der pflichtschulbildung im kreis zurückzuführen, sondern darauf, dass die „top-schüler“ des kreises, insbesondere die „qingbei-setzlinge“, abgedrängt wurden. in den landkreisen, insbesondere in den zentralen und westlichen landkreisen, werden die familiären hintergründe der spitzenschüler im allgemeinen in zwei kategorien eingeteilt: die eine sind familien, deren familiäres wirtschaftliches niveau in der oberen mittelschicht liegt und deren eltern relativ gut ausgebildet sind arbeit innerhalb des systems wenn die qualität der bildung im landkreis hoch ist und sie ihre kinder im allgemeinen lieber in den landkreis schicken, was nicht nur die familiäre betreuung und aufsicht erleichtert, sondern auch eine bessere zusammenarbeit zwischen eltern und schülern im halbkreis ermöglicht die andere art ist das „lernmaterial“ gewöhnlicher familien. „im vergleich zur ersten kategorie gibt es in dieser kategorie derzeit weniger schüler. die bildungs-, ausbildungs- und lebenshaltungskosten von super-mittelschulen sind für sie ein enormer kostenfaktor.“ in super-mittelschulen sind sie im allgemeinen mit größeren herausforderungen konfrontiert. da jedoch die zulassungsquote an qingbei und renommierten schulen im kreis weiter sinkt, werden familien im kreis, die die fähigkeit und bereitschaft haben, in bildung zu investieren, oder deren kinder in grund- und weiterführenden schulen gute leistungen erbracht haben, möglichkeiten finden, ihre kinder zu schicken in die städte, in denen es super-mittelschulen gibt.

drittens: solange es im kreis nicht zu einem großflächigen verlust von „qingbei-setzlingen“ kommt, wird unabhängig von der änderung des hochschulaufnahmeprüfungssystems nur ein relativ konstanter anteil dieser spitzenstudenten in der lage sein, nach qingbei zu gehen und prestigeträchtige studenten zu besuchen schulen. nach der sonderpädagogikforschung des autors im ganzen land in den letzten jahren zu urteilen, könnten einige von ihnen nach dem zusammenbruch des landkreises aufgrund der frühen abwanderung dieser schüler aufgrund ihrer unfähigkeit, sich an das lernen anzupassen, an „verletzungen“ leiden und lebensumfeld oder hoher konkurrenzdruck. nachdem einige von ihnen „super-mittelschulen“ besucht haben, können die meisten immer noch spitzenschulen besuchen, aber es gibt immer noch sehr wenige, die nach qingbei gehen können. darüber hinaus ist es für die spitzenschüler, die die grund- und weiterführenden schulen verlassen haben, nicht unmöglich, in den städten, in denen sich die super-mittelschulen befinden, zu spitzenschülern zu werden haben viel investiert, und diese spitzenstudenten müssen die psychologische belastung in einem hart umkämpften umfeld tragen. der druck ist auch sehr hoch.

nachdem professor yang hua das „gesetz der durchschnittlichen bildungsqualität im landkreis“ verstanden hatte, schlug er das „gesetz über die unentbehrlichkeit von schulleitern“, das „gesetz über den export von bildung für die meisten familien im landkreis“ und das „gesetz über bildungsleistungen“ vor sowohl kommunal- als auch bezirksregierungen müssen sich daran halten.“ „die vier gesetze des „begrenzten flusses und der konzentration der bildungsressourcen des landkreises“ sind leichter zu verstehen. wenn spitzenschüler abgeführt werden oder das land freiwillig verlassen, sinkt die zulassungsquote von qingbei und anderen renommierten schulen im kreis, und fähige eltern, viele spitzenschüler und einige eltern von spitzenschülern werden „dem trend folgen“ und ihre kinder dorthin schicken dadurch wird der bildungsinvestitions- und wettbewerbsdruck von familien und schülern erheblich zunehmen und das risiko einer bildungsinvestition steigt. mit anderen worten: wenn die funktion des kreises als bildungszentrum für die meisten familien im kreis geschwächt wird, werden kreisfamilien auf allen ebenen geschädigt. wenn die finanziellen investitionen in bildung auf stadt- und kreisebene nicht direkt proportional zur bildungsleistung sind, kann es sein, dass die stadt- und kreisverwaltungen politische maßnahmen ergreifen, die gegen die bildungsgesetze verstoßen, was nicht nur der allgemeinen gerechtigkeit schadet, sondern auch das ziel verfehlt gute ergebnisse. daher dürfen die bildungsressourcen des landkreises, insbesondere hochqualifizierte studierende, nicht in geordneter weise fließen, sondern müssen den gesetzen des vorrangigen flusses und der konzentration folgen, um die allgemeine gerechtigkeit und effizienz der bildung besser zu gewährleisten und das verhältnis zwischen beiden auszugleichen.

basierend auf der analyse der oben genannten allgemeinen bildungsgesetze in den fünf großen kreisen analysierte professor yang hua den allgemeinen prozess des kreisrückgangs weiter und wies ausdrücklich darauf hin, dass der niedergang der kreise auf „super-mittelschulen“ und „kniffe“ zurückzuführen sei „einschreibung. anfänglich zogen super-mittelschulen spitzenschüler an, indem sie verschiedene vorzugskonditionen und hohe stipendien anboten, was sowohl spitzenschüler anzog, deren wirtschaftliche verhältnisse in der familie der oberen mittelschicht der kreisgesellschaft entsprachen, als auch solche, deren wirtschaftliche verhältnisse in der familie durchschnittlich waren. infolgedessen war es trotz aller bemühungen des kreises schwierig, die einschulungsrate von qingbei und anderen renommierten schulen zu erhöhen. der kreis „verlor sein vertrauen“ in die kreisgesellschaft, und die besten schüler und schülerinnen des kreises begannen freiwillig gehen. wenn in super-mittelschulen der „matthew-effekt“ entsteht, insbesondere im zuge der neuen reform der hochschulaufnahmeprüfung und der reform des einschreibungssystems, haben super-mittelschulen einen immer größeren vorteil bei der förderung innovativer spitzentalente, was zum verlust von führt die zahl der hochqualifizierten studenten im landkreis wird immer größer. in diesem fall haben die von den stadt- und kreisverwaltungen eingeführten abhilfemaßnahmen nur begrenzte wirkung und können sogar zu einer polarisierung der prüfungsorientierten bildung im kreis führen. infolgedessen hat der niedergang der landkreise zu einem allgemeinen niedergang des bildungssystems des landkreises geführt, was zu landesweiten bildungsängsten, übermäßigem akademischen wettbewerbsdruck auf die schüler und schwerwiegenden psychologischen problemen geführt hat.

ausgehend von der fundierten forschung und der gründlichen analyse und argumentation von lehrer yang hua können wir die aktuellen fehler entdecken, die einige wissenschaftler und medien bei der diskussion des themas „kreisabsenkung“ machen. beispielsweise veröffentlichte das berühmte nachrichtenmedium „southern weekend“ einmal einen artikel mit dem titel „ist der niedergang der landkreise auf die „kniffe“ von mittelschulen in großstädten zurückzuführen? 》. in dem artikel schreibt der autor:

wie ist mit der abwanderung hochqualifizierter studierender und exzellenter lehrkräfte umzugehen? manche menschen betrachten die abwanderung von hochqualifizierten schülern innerhalb des landkreises als eine „prise“ für mittelschulen in präfekturen, städten und provinzhauptstädten. qualitativ hochwertige studierende innerhalb eines landkreises sind jedoch nicht durch die entscheidung des landkreises eingeschränkt, und es ist auch ihr natürliches recht, die sogenannte „prise“ zu beziehen um hochqualifizierte schüler mit günstigeren bedingungen anzuziehen, können nur sie selbst entscheiden, ob gute schüler gehen wollen, und ihre eltern müssen keine vorwürfe machen oder sich gar einmischen mit ihren unabhängigen rechten.

heutzutage verfügen schulen über kpis für hochschulaufnahmeprüfungen. um dies zu erreichen, müssen sie zunächst die zulassungsquote für studierende und renommierte schulen erhöhen. daher besteht die strategie für hochqualifizierte studierende darin, absolventen von guten universitäten zu rekrutieren oder berühmte lehrer als lehrer es gibt viele doktoranden an der qingbei city university, um gute studenten anzuziehen, deren studiengebühren oft nicht für den lebensunterhalt und stipendien bezahlt werden müssen es gibt auch materielle belohnungen für die zulassung zu qingbei und anderen renommierten schulen, wodurch eine „gute oberschule“ entsteht. andere schüler und ihre eltern haben die hervorragende einschreibungsrate und zulassungsrate für studenten an renommierten schulen gesehen und sind natürlich dazu bereit viel geld ausgeben, um eine „gute high school“ zu besuchen, in der hoffnung, „den besten näher zu kommen“.

diese art von „frivolem“ argument spiegelt wirklich wider, dass einige aktuelle pädagogen und nachrichtenmedien weder unsere nationalen bedingungen, die bedingungen in unserem landkreis und die gefühle der menschen verstehen, noch verstehen sie die allgemeinen gesetze der bildung und der bildungsverwaltung. dies unterstreicht auch die vorteile des buches „in the county: a perspective on china's county education“ von professor yang hua. auf der grundlage umfassender und langfristiger, tiefgreifender feldforschung, bei der die wiederbelebung des kreises im mittelpunkt stand, analysierte professor yang hua den aktuellen status der kreisbildung in china, das system und die richtlinien der kreisbildungsverwaltung sowie die zusammensetzung und funktionsweise des kreises bildungssystem, beziehungen zwischen zuhause und schule und schulmanagement. es wird eine eingehende analyse und diskussion der lehrermobilität und des schülerwachstums durchgeführt, die für unser verständnis der aktuellen realen bildungssituation, probleme und dilemmata in china von großer bedeutung ist sowie die zukünftige ausrichtung der bildungsreform und -entwicklung. nach meinung des autors sind viele der von professor yang hua in diesem buch zusammengefassten und verfeinerten „gesunden menschenverstände“ sowie einige der von ihm vertretenen ansichten, die nicht mit dem „gesunden menschenverstand“ vereinbar zu sein scheinen, unter wissenschaftlern und in der bildung anlass zur sorge praktiker, politische entscheidungsträger und die öffentlichkeit denken intensiv über bildungsfragen nach und debattieren.

20. august 2024