tomar múltiplas medidas para fornecer serviços de emprego refinados para ajudar os graduados a navegar
2024-09-08
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à medida que a sociedade se desenvolve e a divisão profissional do trabalho se torna cada vez mais refinada, os requisitos de qualidade do talento continuam a aumentar. neste contexto, as faculdades e universidades devem melhorar continuamente a qualidade do emprego se quiserem ganhar uma posição na concorrência. do ponto de vista do crescimento e sucesso dos estudantes universitários, oferecemos serviços de emprego refinados e garantimos empregos de alta qualidade.
o emprego de estudantes universitários é uma parte importante do sistema de educação moral das faculdades e universidades. a escola sempre segue a orientação das necessidades sociais e se esforça para melhorar a taxa de emprego dos estudantes universitários, especialmente a taxa de sucesso de empregos de alta qualidade. ao mesmo tempo, é necessário fornecer serviços de emprego refinados para estudantes universitários, tomar como guia as intenções de emprego dos estudantes universitários, buscar empregos de alta qualidade e tornar todas as tarefas detalhadas, pequenas e práticas. neste processo, a escola continua a optimizar os conteúdos educativos e pedagógicos, a reforçar a cooperação com as empresas e a proporcionar aos alunos mais oportunidades de estágio e prática, permitindo aos alunos exercitar-se e acumular experiência num ambiente real de trabalho. além disso, foi estabelecido um sistema completo de orientação profissional para fornecer aos alunos consultoria e orientação profissional personalizada para ajudá-los a resolver vários problemas encontrados durante o processo de procura de emprego.
o trabalho no serviço de emprego visa promover o crescimento dos estudantes através de vários meios de serviço de emprego, realizar a transformação de "pessoas do campus" em "pessoas sociais" e conseguir melhor emprego, emprego e bom emprego. melhorar a empregabilidade dos estudantes universitários e garantir empregos de alta qualidade para estudantes universitários através de serviços de emprego eficazes e refinados. isto exige que todos os professores e funcionários das faculdades e universidades trabalhem juntos para fazer sugestões e contribuir para os serviços de emprego estudantil.
inovar o pensamento empregatício e descobrir o “antecedentes familiares”
até certo ponto, a "capacidade de emprego", o "conhecimento de emprego", o "querer ser empregado" e o "encontrar uma boa carreira" dos estudantes universitários são as "pedras de toque" para testar o ambiente profissional e a formação de talentos das faculdades e universidades. encontrar um emprego satisfatório após a formatura requer orientação profissional detalhada. para atingir este objetivo, a escola continua a reformar e a inovar o modelo de formação de talentos, a melhorar a qualidade da educação e do ensino e a cultivar talentos de alta qualidade com espírito inovador e capacidade prática. para fazer um bom trabalho em design de alto nível, compreender profundamente as suas leis e estar preparado para o pensamento científico, não devemos apenas compreender a "antecedentes familiares", mas também pensar de forma inovadora e inovar com base nas práticas tradicionais.
faça um bom trabalho em design de alto nível. o pensamento é o ponto de partida do trabalho, e a natureza científica do trabalho de emprego para estudantes universitários depende em grande parte do pensamento inicial, ou seja, do design de nível superior. o pensamento do design de nível superior abrange como projetar sistematicamente o trabalho profissional dos estudantes universitários, se há apoio de apoio, com base nas características profissionais da escola, e como encontrar recursos. seja científico, razoável, abrangente e atencioso e estabeleça uma base sólida para o trabalho profissional subsequente.
faça uma pesquisa precisa. o trabalho profissional dos estudantes universitários deve romper os limites do emprego, pensar de forma inovadora, agrupar os alunos cientificamente de acordo com as orientações de emprego profissional e compreender com precisão as necessidades dos alunos, como a escolha de uma unidade pública ou privada. compreender profundamente as necessidades e ideias dos alunos e fornecer-lhes serviços e orientação de emprego mais direcionados.
faça previsões sobre deduções. com base na compreensão precisa das necessidades de emprego dos graduados, o pessoal de emprego universitário deve inovar ainda mais o seu pensamento sobre serviços de emprego, compreender a direção, compreender plenamente a "antecedentes familiares" dos graduados, prever cientificamente, deduzir ativamente e promover a implementação de empregos refinados. serviços, como ingresso em trabalhos preparatórios, como habilidades de preparação de currículo, ajuste psicológico para emprego, preparação de habilidades para entrevistas, etiqueta e cortesia perante a sociedade, garantem que o trabalho profissional prossiga no caminho certo. esses preparativos são cruciais para os graduados. eles podem ajudar os graduados a mostrar seus pontos fortes e especialidades durante o processo de procura de emprego e melhorar sua taxa de sucesso na procura de emprego.
desempenhe plenamente o papel de ex-alunos e aproveite os "recursos"
os recursos dos ex-alunos são uma importante “riqueza” das universidades. os ex-alunos podem fornecer cargos "combinados". as informações sobre emprego fornecidas pelos ex-alunos são altamente consistentes com as áreas de especialização e treinamento de talentos da escola, o que pode melhorar muito a pertinência e a eficácia do trabalho profissional e ajudar os graduados a encontrar empregos de alta qualidade. os ex-alunos acumularam rica experiência e recursos em suas respectivas áreas de trabalho. eles estão bem cientes das vantagens e características dos cursos de sua alma mater e também podem oferecer aos alunos juniores oportunidades de emprego que melhor atendam às suas necessidades reais.
os ex-alunos, por outro lado, podem se tornar “insiders”. os ex-alunos conhecem claramente a situação geral da escola, principalmente a situação de aprendizagem profissional dos “graduandos”, podem oferecer empregos que atendam às expectativas dos egressos, podendo também “sentir empatia” com as demandas dos egressos.
além disso, os recursos ou informações possuídos pelos ex-alunos podem fornecer o apoio e a ajuda necessários para o crescimento pós-profissional dos graduados. à medida que os licenciados ingressam na sociedade pela primeira vez, falta-lhes compreensão da sociedade e da indústria. se tiverem a orientação de “idosos” como “mentores” pós-emprego, isso pode acelerar a sua adaptação à sociedade e evitar desvios. além disso, desempenhar plenamente o papel dos ex-alunos também pode contribuir para o desenvolvimento da escola, especialmente a aquisição de informações "em primeira mão" sobre o desenvolvimento profissional, situação profissional, antecedentes profissionais, fronteiras profissionais, etc., e fornecer informações indispensáveis informações para o desenvolvimento profissional, ambiente profissional e treinamento de talentos da escola. recursos escassos. ao reforçar as ligações e a cooperação com antigos alunos, as faculdades e universidades podem integrar melhor os recursos e criar condições mais favoráveis para o emprego e o desenvolvimento dos estudantes.
orientação detalhada sobre emprego e implementação de “projetos especiais”
o emprego de alta qualidade é inseparável de serviços de emprego refinados e de orientação no campus. em comparação com os graduados, os professores presenciais têm uma vasta experiência em orientação teórica e prática profissional. muitos professores têm experiência de trabalho em vários setores e unidades, o que é um ativo valioso para os graduados. os professores se aprofundam no grupo de pós-graduação para estabelecer e implementar um grupo "especial" de serviços de emprego. este "grupo especial" abrange pessoal em orientação profissional, habilidades profissionais, psicologia trabalhista e outros aspectos.
a informação sobre emprego combina “massificação” e “personalização”. por um lado, concentrar-nos-emos em transmitir a informação sobre emprego que temos a todos os licenciados, por outro lado, com base num “mapeamento preciso”, concentrar-nos-emos em recomendar informações sobre emprego aos licenciados interessados para melhorar a “eficácia” e alcançar; fornecimento sob demanda. isso garante que os graduados possam encontrar rapidamente vagas que lhes correspondam em meio a uma enorme quantidade de informações sobre empregos.
as competências laborais combinam “universalidade” e “particularidade”. com base na educação "universal" em competências profissionais, prestamos atenção à "particularidade" e à "individualidade" e fornecemos medidas de orientação profissional mais direcionadas através de grupos especiais, integrando plenamente as características industriais, regionais e outras. diferentes indústrias e regiões têm requisitos diferentes em termos de talentos, pelo que a orientação específica em competências profissionais pode permitir que os licenciados se adaptem melhor às exigências do mercado.
. o ajustamento psicológico no emprego combina “universalidade” e “singularidade”. cada indústria e região tem suas próprias características. o estabelecimento de um grupo dedicado de serviços de precisão de emprego pode combinar organicamente a "universalidade" e a "personalidade" do ajuste psicológico no emprego, fornecer um ajuste psicológico mais direcionado e ajudar os graduados a encontrar um emprego de sucesso. durante o processo de procura de emprego, os formandos enfrentam frequentemente diversas pressões e desafios. um bom ajustamento psicológico para o emprego pode ajudá-los a manter uma atitude positiva e optimista e a enfrentar as dificuldades com coragem.
a fim de aumentar a eficácia da educação prática, a escola realiza ativamente o planejamento de carreira para ajudar os alunos a analisar as perspectivas e o potencial de seus cursos, para que os alunos possam esclarecer seus objetivos de aprendizagem e compreender claramente os conhecimentos e habilidades profissionais necessários para os cargos de emprego. . tendo o emprego como motor, orientamos os alunos a definirem os seus próprios objetivos de desenvolvimento, promoverem a formação da autonomia de aprendizagem e a melhoria da empregabilidade e planearem racionalmente o estudo e a vida universitária. esse tipo de educação em planejamento de carreira é como acender um farol para os alunos no vasto mar de aprendizagem e orientá-los no caminho a seguir. ao ter uma compreensão profunda das tendências de desenvolvimento profissional e das demandas do mercado, os alunos podem combinar melhor o conhecimento que aprenderam com aplicações práticas, melhorando assim a sua qualidade geral e competitividade.
todos os professores trabalham juntos para promover “1+n”
o emprego de alta qualidade para estudantes universitários é o ponto de partida e o objetivo da formação de talentos em faculdades e universidades e pode ser visto tanto de perspectivas subjetivas quanto objetivas. do ponto de vista subjetivo e de uma análise realista, o emprego de alta qualidade para estudantes universitários deve basear-se na perspectiva individual do aluno. desde que o próprio aluno reconheça isso, é um emprego de alta qualidade para a formação de talentos. faculdades e universidades, o emprego de alta qualidade também deve incluir fatores como se a formação profissional é apropriada. fundamentalmente falando, devemos começar pelo nível subjetivo. o emprego de alta qualidade que os estudantes reconhecem nos seus corações quando estão empregados é um emprego de alta qualidade. as expectativas e a satisfação profissional de cada pessoa são diferentes. alguns estudantes podem dar mais ênfase ao salário e à remuneração, alguns podem prestar mais atenção ao ambiente de trabalho e ao espaço de desenvolvimento, e alguns estudantes podem preferir perceber o seu próprio valor de vida. portanto, quando as faculdades e universidades promovem o emprego de estudantes universitários, devem respeitar a personalidade e as escolhas dos estudantes e ajudá-los a encontrar o plano de carreira que melhor lhes convém.
administradores e professores em faculdades e universidades devem participar do cultivo moral das pessoas e da educação das pessoas em todos os aspectos. primeiro, os professores no campus podem se tornar “mentores pré-emprego” para servir aos alunos o emprego com rica experiência, beneficiando os graduados. os professores podem compartilhar suas experiências e percepções profissionais e fornecer aos alunos conselhos e orientações valiosos. em segundo lugar, pode tornar os serviços de emprego mais refinados. os professores são a principal força de “1+n”. depender apenas de conselheiros para fornecer serviços de emprego numa proporção de 1:200 levará a uma situação de “muitos monges e poucas pessoas” e “esticada”. é construído o modelo “1+n”, ou seja, um professor corresponde a vários alunos. em termos de quantidade, o “1+n” dos professores é muito menor do que o “1+n” dos conselheiros, o que pode melhorar muito a eficácia e a pertinência dos serviços de emprego. dessa forma, garante-se que cada aluno receba atenção e orientação adequadas. terceiro, todos os professores e pessoal administrativo trabalham em conjunto para promover o emprego, o que pode alcançar a “maximização dos esforços combinados”. na prática, os professores têm o mal-entendido de que o trabalho profissional não tem nada a ver com eles, e o pessoal administrativo também não ousa, não sabe ou não pode contar com a força dos professores, resultando num avanço lento e ineficaz do trabalho profissional. ao construir o "1+n" dos professores e explorar o mecanismo conjunto de ligação e coordenação entre a equipa docente e a equipa administrativa, podemos perceber "tocar piano com dez dedos", maximizar a força conjunta do trabalho laboral e promover eficazmente o emprego trabalhar.
crie um modelo de peer e crie um "script"
a experiência prática mostra que o papel dos líderes é significativo e este fenómeno existe em grande número entre os licenciados. isto lembra-nos que devemos desempenhar um “papel de liderança” no trabalho profissional, dar exemplos aos pares, criar um bom ambiente e construir um “roteiro de ator”.
faça um bom trabalho servindo de modelo para os colegas dos membros do partido estudantil. o papel exemplar e de liderança dos membros do partido estudantil no emprego é refletido. se os membros do partido estudantil de cada turma conseguirem um bom emprego, eles poderão dar o exemplo para os alunos do mesmo dormitório e turma e evitar que outros estudantes tenham "dificuldades" de emprego. os membros do partido estudantil geralmente têm alta qualidade geral e um forte senso de responsabilidade. seu emprego bem-sucedido pode servir de exemplo para outros estudantes e estimular seu entusiasmo e iniciativa.
garantiremos o emprego de estudantes que tenham dificuldade em encontrar emprego. os estudantes com dificuldades de emprego constituem um grupo-chave de preocupação em todos os níveis das faculdades e universidades. no processo de promoção de serviços de emprego refinados, devemos concentrar-nos em ajudá-los a encontrar empregos satisfatórios. esta não é apenas a responsabilidade de educar e nutrir as pessoas, mas também pode mudar o futuro de um graduado ou mesmo de uma família. para os estudantes com dificuldades de emprego, as faculdades e universidades deveriam prestar mais atenção e ajuda, formular planos de emprego personalizados e proporcionar-lhes mais oportunidades de formação e estágio.
compreenda o papel exemplar da equipe de líderes da casa. na prática, o papel dos caseiros é incomparável e deve ser levado a sério, principalmente por serem indispensáveis no grupo de demonstração e no “roteiro dos atores”. nas faculdades e universidades, o líder do dormitório é o “líder” da menor unidade administrativa e tem uma influência insubstituível sobre as pessoas do dormitório, ainda mais do que os quadros do comitê de classe. portanto, no trabalho laboral, é necessário construir uma equipa de líderes de dormitório, dar pleno desempenho ao papel exemplar dos líderes de dormitório no emprego, criar um ambiente de emprego nos dormitórios e estimular a motivação inerente dos graduados para encontrar emprego. ao criar um bom ambiente de emprego, cada aluno pode sentir a importância e a urgência do emprego e envolver-se ativamente na procura de emprego.
no contexto do emprego de alta qualidade, a pesquisa e a exploração de abordagens refinadas de práticas de serviço para estudantes universitários têm um significado prático importante. as faculdades e universidades precisam de inovar continuamente os métodos de trabalho, integrar recursos de todas as partes e fornecer aos estudantes serviços de emprego mais personalizados, eficientes e de alta qualidade para os ajudar a conseguir um emprego de alta qualidade e a abrir um novo capítulo nas suas vidas. ao mesmo tempo, os próprios estudantes universitários também devem melhorar proativamente a sua qualidade e capacidades globais, estabelecer um conceito correto de emprego e estar totalmente preparados para o seu desenvolvimento futuro. só assim poderemos permanecer invencíveis na feroz competição laboral e concretizar o nosso próprio valor de vida e valor social.
(autor: li youyi, professor do fujian preschool teachers college; zhang yuye, professor do fujian preschool teachers college)
fonte: guangming.com
