qi aijun, diretor da escola experimental no. 1 do condado de yangxin: proteja cuidadosamente o crescimento feliz de cada aluno
2024-09-04
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o repórter do dazhong.com, li jinzong, relata de binzhou
nota do editor: por ocasião do 40º dia do professor, o departamento municipal de educação de binzhou e dazhong.com binzhou lançaram conjuntamente a coluna "comemorando o 40º dia do professor · professores extraordinários de binzhou" para mostrar os talentos excepcionais que surgiram na frente da educação neste ano, os feitos avançados de professores e educadores excepcionais visam desencadear ainda mais uma mania para que todos se esforcem para progredir e para que a sociedade elogie amplamente as virtudes de professores excepcionais.
estilo do professor
perfil do personagem:qi aijun, diretor da escola experimental nº 1 do condado de yangxin, ganhou os títulos honorários de professor especial da província de shandong, diretor famoso de qilu e candidato ao projeto de cultivo de mestrado em educação de qilu. em dezembro de 2020, ele foi enviado pelo departamento provincial de educação de shandong para fazer um mestrado em gestão educacional na universidade tecnológica de nanyang, em cingapura, e se formou com sucesso. ele fez reportagens especiais em jinan, dongying, zibo e outros lugares muitas vezes, e foi contratado como especialista orientador para o projeto de treinamento de professores e diretores famosos de dongying, o projeto de construção de diretores famosos da cidade de haiyang e o supervisor do governo municipal de binzhou. .
ensinar e educar as pessoas é o seu sentimento sagrado; ser leal aos seus deveres é a sua felicidade comum.
em agosto de 1997, qi aijun se formou na escola normal. com o sonho da educação em mente, ele retornou à sua alma mater, a escola secundária da cidade de diandian do condado de yangxin, para se dedicar à educação rural.
em março de 2020, qi aijun foi transferido para a escola experimental no. 1 do condado de yangxin e foi responsável pelo trabalho geral da escola. para liderar o desenvolvimento de alta qualidade, ele se esforça ativamente para obter o apoio dos superiores, lidera todos os quadros para explorar o potencial interno e empurra a educação da escola para a via rápida do desenvolvimento.
por mais de 20 anos, qi aijun continuou a despertar a esperança de cada criança com verdadeira persistência, proteção terna e incentivo entusiástico.
hoje, vamos explorar a história, as ideias e os métodos de qi aijun, o famoso diretor de qilu.
propõe-se “construir uma grande escola, uma escola íntegra, confiante e famosa, fazer da escola o que professores e alunos aspiram e fazer da educação o que o povo deseja”.
viver a vida está sempre cheia de problemas. como reconhecer e resolver problemas aumenta a distância entre as pessoas.
na shangdian town middle school, qi aijun serviu como professor da turma por muitos anos. após a pesquisa, ele percebeu que as escolas rurais têm muitos alunos com dificuldades de aprendizagem e uma educação familiar fraca, e os professores precisam despender mais tempo ajudando os alunos a estabelecer as bases e a compensar as suas deficiências. por isso, ele aproveitava seu tempo livre para conversar com os alunos, ensiná-los de acordo com suas aptidões e ajudá-los a sair das dificuldades de aprendizagem. ao ministrar cursos ideológicos e políticos, ele criou o modelo de aprendizagem de "assistência mútua em grupo de turma", que efetivamente melhorou a eficiência da aprendizagem dos alunos e fortaleceu os ideais e crenças dos alunos.
depois de entrar na cidade, a pesada responsabilidade da escola experimental nº 1 do condado de yangxin recaiu sobre seus ombros, e qi aijun não se atreveu a relaxar por um momento. a escola é uma escola consistente de nove anos localizada na junção de áreas urbanas e rurais. com a aceleração da urbanização, a população das comunidades em torno das escolas aumentou rapidamente e o número de estudantes disparou. as escolas têm de enfrentar a pressão de turmas grandes, professores insuficientes e fontes de alunos complexas.
o que fazer?
ter os pés no chão e criar uma cultura única e educacional no campus é um passo fundamental.
"se uma escola quer ser popular e ter alma, deve ter a sua própria marca cultural." professor-aluno faça da educação o que as pessoas querem que seja.
com base nisso, aderimos à estratégia de estabelecer uma escola com cultura, fortalecer a escola com qualidade e desenvolver uma escola com características, e levar todos os professores da escola a se basearem na vanguarda da educação, aprenderem novos conceitos, dominarem novos métodos, desenvolver cursos interligados e abrangentes e lutar para melhorar a qualidade da educação.
ele expressou esta esperança para a equipe docente: aqueles que têm uma grande mente para o país deveriam ser uma pessoa de grande altura; deveriam criar raízes e estabelecer uma base sólida para se tornarem uma pessoa forte; deveriam temperar suas nobres virtudes; pessoa com carinho; deve ter amor e responsabilidade, ser uma pessoa generosa.
quase mil estudantes ganharam prêmios em atividades de inovação científica e tecnológica em todos os níveis, e a escola foi nomeada uma das dez melhores escolas inovadoras do país e uma base de demonstração de popularização da ciência da inteligência artificial na província de shandong.
as crianças de hoje dispõem de recursos materiais abundantes e excelentes condições de aprendizagem, mas também são acompanhadas de pressão nos exames, ansiedade de interesse e necessidades individuais contraditórias de crescimento.
com base nessas contradições, qi aijun acredita que a educação adequada ao crescimento das crianças é a melhor educação. ele propôs “criar uma educação adequada ao desenvolvimento dos alunos, para que todas as vidas possam sentir dignidade e felicidade”. com a busca do valor de “permitir que todos tenham a oportunidade de se destacar na vida” e a filosofia de gestão de “guardar cuidadosamente a felicidade e o crescimento de cada aluno”, o espírito escolar de “autoaperfeiçoamento contínuo e busca pela excelência” é formado e cultivar alunos com "nobre caráter moral e talentos soberbos" novas pessoas da época que podem assumir a tarefa de rejuvenescimento nacional com "físico de alta qualidade".
depois de ter um conceito, você também deve ter um conjunto de suporte metodológico.
qi aijun apresentou o conceito de educação "quatro completa", promoveu a educação de cultivo "seis obrigatórias" e expandiu a marca de construção do partido "educação quatro em um, coração infantil em direção ao partido". melhorar o mecanismo de avaliação. o objetivo da avaliação não é mais diagnosticar “que tipo de pessoa” os alunos são, mas orientá-los sobre “que tipo de pessoa eles se tornam”.
implementamos um sistema de seleção de cursos e de tutoria total, os alunos escolhem os professores, os professores sucedem aos alunos e os alunos se desenvolvem de forma diversificada. a conquista inovadora "que os ideais sejam praticados na" caminhada "" foi especialmente relatada pelo "shandong education news". a cada semestre, a escola organiza a seleção de "cavalheiros elegantes, moças elegantes" (escolas primárias), "meninos ensolarados" e "meninas xiuhui" (escolas secundárias) para estabelecer modelos e orientar os alunos a se tornarem bons jovens com quatro qualidades.
nos últimos anos, qi aijun também assumiu a liderança na incorporação da educação em inovação científica e tecnológica na gestão curricular regular. a escola construiu uma base de trabalho moderna chamada "mengyuan", realizou a atividade "plantio de sementes espaciais" do projeto fazenda mars e criou uma plataforma inovadora de educação para o trabalho com foco em "pequenas invenções, pequenas produções e pequenos experimentos". nos últimos anos, quase mil estudantes ganharam prémios em atividades de inovação científica e tecnológica a todos os níveis. a escola foi classificada como uma das dez escolas mais inovadoras do país, uma base de demonstração de popularização da ciência da inteligência artificial na província de shandong, e estabeleceu um ponto de avaliação para o nível de alfabetização em inteligência artificial de crianças e adolescentes na província de shandong.
desempenhar plenamente o papel de liderança de valor das escolas coletivas e continuar a irradiar recursos educacionais de alta qualidade para escolas fracas
como uma escola consistente de nove anos, a escola experimental nº 1 do condado de yangxin tem muitas vantagens, como continuidade do currículo, continuidade do ambiente de crescimento, continuidade dos professores, continuidade do sistema acadêmico, etc., o que promove a integração de cinco educações. o efeito é extremamente óbvio.
com base nisso, qi aijun propôs que a escola construísse um sistema curricular "adequado" consistente de nove anos sob a orientação de uma educação "adequada", começando pelos métodos de ensino e aprendizagem, modelos de sala de aula, desenvolvimento de recursos, adaptação psicológica, etc. que ligam a escola primária à escola primária e fazem planos globais para cada período académico para todos os níveis.
a exploração prática nos últimos três anos alcançou resultados notáveis. experiências de reforma escolar, "co-educação casa-escola, integrada na situação geral de desenvolvimento", "adequado para a educação, tornando a vida excepcional", "reunir os "cinco comunistas" para trabalharem juntos para proteger o crescimento dos alunos", etc. publicado em "china education news", "educador" e "shandong education news". "pesquisa sobre o mecanismo de co-educação das escolas primárias e secundárias no contexto da educação inteligente" foi publicado em "ensino e gestão". "pesquisa sobre a estratégia de conexão entre escolas primárias e primárias em escolas consistentes de nove anos" foi concluída. "um corpo e duas asas em escolas consistentes de nove anos" "exploração do modelo de cultivo da alfabetização inovadora dos alunos" foi classificada como uma. projecto provincial de reforma do ensino básico. "pesquisa sobre o modelo de treinamento de talentos em inovação na educação básica em três etapas" ganhou o segundo prêmio do prêmio de realização da educação básica da província de shandong.
como diretor principal do grupo de educação escolar experimental nº 1 do condado de yangxin, qi aijun compartilhou sem reservas os resultados de muitos anos de prática, formou uma comunidade de desenvolvimento, irradiou continuamente recursos educacionais de alta qualidade para escolas fracas e explorou em conjunto caminhos eficazes para desenvolver educação de qualidade.
de 2019 até agora, já sediou mais de 40 atividades educacionais em nível municipal e distrital, como o treinamento padronizado de gerenciamento de ensino de escolas primárias e secundárias da cidade e reuniões de promoção no local, e salas de aula eficientes do condado e reuniões presenciais de promoção de gestão refinada ;participou de 25 seminários de educação e ensino de alto nível e participou de muitos. ele fez discursos típicos ou apresentou casos, organizou mais de 20 atividades de estúdios de professores famosos em cidades e condados; a escola tem óbvios efeitos impulsionadores regionais, integrando áreas urbanas e rurais, liderando a reforma da educação e do ensino e promovendo grandemente o desenvolvimento conotativo de cada escola do grupo.
