qi aijun, kepala sekolah eksperimental no. 1 kabupaten yangxin: dengan hati-hati lindungi pertumbuhan bahagia setiap siswa
2024-09-04
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
reporter dazhong.com li jinzong melaporkan dari binzhou
catatan editor: pada kesempatan hari guru ke-40, biro pendidikan kota binzhou dan dazhong.com binzhou bersama-sama meluncurkan kolom "merayakan hari guru ke-40·guru berprestasi binzhou" untuk menampilkan bakat-bakat luar biasa yang muncul di bidang pendidikan ini tahun. kehebatan para guru dan pendidik yang berprestasi bertujuan untuk semakin menggugah semangat setiap orang untuk berjuang maju dan agar masyarakat secara luas memuji keutamaan para guru yang berprestasi.
gaya guru
profil karakter:qi aijun, kepala sekolah eksperimen no. 1 kabupaten yangxin, telah memenangkan gelar kehormatan guru khusus provinsi shandong, kepala sekolah terkenal qilu, dan kandidat proyek pengembangan master pendidikan qilu. pada bulan desember 2020, ia dikirim oleh departemen pendidikan provinsi shandong untuk belajar gelar master dalam manajemen pendidikan di nanyang technological university di singapura dan berhasil lulus. dia telah membuat laporan khusus di jinan, dongying, zibo dan tempat lain berkali-kali, dan telah dipekerjakan sebagai ahli pemandu untuk proyek pelatihan guru dan kepala sekolah terkenal dongying, proyek konstruksi kepala sekolah terkenal kota haiyang, dan pengawas pemerintah kota binzhou. .
mengajar dan mendidik orang adalah perasaan sucinya; setia pada tugasnya adalah kebahagiaannya yang biasa.
pada bulan agustus 1997, qi aijun lulus dari sekolah biasa. dengan impian pendidikannya, ia kembali ke almamaternya, sekolah menengah kota diandian kabupaten yangxin, untuk mengabdikan dirinya pada pendidikan pedesaan.
pada bulan maret 2020, qi aijun dipindahkan ke sekolah eksperimental no. 1 kabupaten yangxin dan bertanggung jawab atas keseluruhan pekerjaan sekolah. untuk memimpin pembangunan yang bermutu, ia aktif mencari dukungan atasan, mengarahkan seluruh kader memanfaatkan potensi internal, dan mendorong pendidikan sekolah ke jalur cepat pembangunan.
selama lebih dari 20 tahun, qi aijun terus mengobarkan harapan setiap anak dengan kegigihan sejati, perlindungan yang lembut, dan dorongan yang antusias.
hari ini, mari kita jelajahi kisah, ide, dan metode qi aijun, kepala sekolah qilu yang terkenal.
diusulkan untuk "membangun sekolah yang megah, sekolah yang tegak, percaya diri, dan terkenal, menjadikan sekolah sesuai cita-cita guru dan siswa, dan menjadikan pendidikan sesuai keinginan masyarakat".
menjalani hidup selalu dipenuhi dengan permasalahan. cara mengenali dan memecahkan masalah akan memperlebar kesenjangan antar manusia.
di sekolah menengah kota shangdian, qi aijun menjabat sebagai guru kelas selama bertahun-tahun. setelah melakukan penelitian, ia menyadari bahwa sekolah pedesaan memiliki banyak siswa yang mengalami kesulitan belajar dan pendidikan keluarga yang lemah, dan guru perlu meluangkan lebih banyak waktu untuk membantu siswa meletakkan dasar dan memperbaiki kekurangan mereka. oleh karena itu, beliau memanfaatkan waktu luangnya untuk berbicara dengan siswa, mengajar siswa sesuai dengan bakatnya, dan membantu siswa keluar dari kesulitan belajarnya. saat mengajar mata kuliah ideologi dan politik, ia menciptakan model pembelajaran “gotong royong kelompok kelas”, yang secara efektif meningkatkan efisiensi belajar siswa dan memperkuat cita-cita dan keyakinan siswa.
setelah memasuki kota, tanggung jawab berat sekolah eksperimen no. 1 kabupaten yangxin ada di pundaknya, dan qi aijun tidak berani bersantai sejenak. sekolah ini adalah sekolah sembilan tahun yang konsisten yang terletak di persimpangan daerah perkotaan dan pedesaan. dengan percepatan urbanisasi, populasi masyarakat di sekitar sekolah meningkat pesat, dan jumlah siswa meningkat pesat. sekolah harus menghadapi tekanan dari ukuran kelas yang besar, jumlah guru yang tidak mencukupi, dan sumber siswa yang kompleks.
apa yang harus dilakukan?
bersikap membumi dan menciptakan budaya kampus yang unik dan mendidik adalah langkah kuncinya.
“jika sebuah sekolah ingin populer dan berjiwa, harus memiliki merek budayanya sendiri.” qi aijun mengusulkan agar kita berusaha membangun sekolah yang megah, sekolah yang tegak, percaya diri, dan terkenal, serta menjadikan sekolah tersebut sebagai sekolah. guru-siswa jadikan pendidikan sesuai dengan keinginan masyarakat.
atas dasar itu, kami menganut strategi mendirikan sekolah berbudaya, memantapkan sekolah bermutu, dan mengembangkan sekolah berkarakter, serta mengarahkan seluruh guru di sekolah untuk mendasarkan diri pada garda depan pendidikan, mempelajari konsep-konsep baru, menguasai metode baru, mengembangkan kursus yang menghubungkan dan komprehensif, dan berupaya meningkatkan kualitas pendidikan.
harapannya kepada tim pengajar adalah: mereka yang mempunyai cita-cita besar terhadap negara haruslah menjadi orang yang berjiwa besar; mereka harus mengakar dan meletakkan dasar yang kokoh untuk menjadi orang yang kuat; orang yang hangat; mereka harus memiliki cinta dan tanggung jawab, menjadi orang yang murah hati.
hampir seribu siswa telah memenangkan penghargaan dalam kegiatan inovasi ilmiah dan teknologi di semua tingkatan, dan sekolah tersebut dinobatkan sebagai salah satu dari sepuluh sekolah inovatif terbaik di tiongkok dan basis demonstrasi mempopulerkan ilmu pengetahuan kecerdasan buatan di provinsi shandong.
anak-anak masa kini memiliki sumber daya materi yang berlimpah dan kondisi belajar yang sangat baik, namun mereka juga disertai dengan tekanan ujian, kecemasan akan minat, dan kebutuhan pertumbuhan individu yang kontradiktif.
berdasarkan kontradiksi tersebut, qi aijun berpendapat bahwa pendidikan yang sesuai dengan tumbuh kembang anak adalah pendidikan yang terbaik. ia mengusulkan untuk "menciptakan pendidikan yang sesuai untuk perkembangan siswa sehingga setiap kehidupan dapat merasakan martabat dan kebahagiaan." dengan pengejaran nilai "memungkinkan setiap orang memiliki kesempatan untuk unggul dalam hidup" dan filosofi manajemen "menjaga kebahagiaan dan pertumbuhan setiap siswa dengan hati-hati", semangat sekolah "perbaikan diri terus-menerus dan mengejar keunggulan" terbentuk , dan membina peserta didik yang “berakhlak mulia dan berbakat luar biasa” orang-orang baru zaman ini yang mampu mengemban tugas peremajaan nasional dengan “fisik yang bermutu”.
begitu anda memiliki sebuah konsep, anda juga harus memiliki seperangkat dukungan metodologis.
qi aijun mengedepankan konsep pendidikan "empat lengkap", mempromosikan pendidikan "enam keharusan", dan memperluas merek pembangunan partai "empat pendidikan pembimbing, hati kekanak-kanakan terhadap partai". memperbaiki mekanisme evaluasi. tujuan evaluasi bukan lagi untuk mendiagnosis siswa “orang seperti apa”, tetapi membimbing siswa menjadi “orang seperti apa”.
kami menerapkan sistem pemilihan mata pelajaran dan semua bimbingan belajar, siswa memilih guru, guru menggantikan siswa, dan siswa berkembang dengan cara yang beragam. pencapaian inovatif "biarkan cita-cita dipraktekkan dalam" berjalan "" dilaporkan secara khusus oleh "shandong education news". setiap semester, sekolah menyelenggarakan pemilihan "pria kecil yang anggun, wanita kecil yang anggun" (sekolah dasar), "anak laki-laki yang cerah" dan "perempuan xiuhui" (sekolah menengah pertama) untuk menjadi teladan dan membimbing siswanya menjadi generasi muda yang baik. empat kualitas.
dalam beberapa tahun terakhir, qi aijun juga memimpin dalam memasukkan pendidikan inovasi ilmiah dan teknologi ke dalam manajemen kurikulum reguler. sekolah tersebut telah membangun basis tenaga kerja modern yang disebut "mengyuan", melaksanakan aktivitas "penanaman benih luar angkasa" dari proyek pertanian mars, dan menciptakan platform pendidikan tenaga kerja inovatif yang berfokus pada "penemuan kecil, produksi kecil, dan eksperimen kecil". selama beberapa tahun terakhir, hampir seribu siswa telah memenangkan penghargaan dalam kegiatan inovasi ilmu pengetahuan dan teknologi di semua tingkatan. sekolah tersebut telah dinilai sebagai salah satu dari sepuluh sekolah inovatif terbaik di tiongkok, basis demonstrasi mempopulerkan sains kecerdasan buatan di provinsi shandong, dan telah menetapkan titik penilaian untuk tingkat literasi kecerdasan buatan pada anak-anak dan remaja di provinsi shandong.
memainkan sepenuhnya peran sekolah kelompok yang mengutamakan nilai dan terus memancarkan sumber daya pendidikan berkualitas tinggi ke sekolah-sekolah yang lemah
sebagai sekolah sembilan tahun yang konsisten, sekolah eksperimen no. 1 kabupaten yangxin memiliki banyak keunggulan, seperti kesinambungan kurikulum, kesinambungan lingkungan pertumbuhan, kesinambungan guru, kesinambungan sistem akademik, dan lain-lain, yang mendorong integrasi lima pendidikan. efeknya sangat jelas terlihat.
berdasarkan hal tersebut, qi aijun mengusulkan agar sekolah membangun sistem kurikulum sembilan tahun yang konsisten "sesuai" di bawah bimbingan pendidikan "sesuai", mulai dari metode belajar mengajar, model kelas, pengembangan sumber daya, adaptasi psikologis, dll. yang menghubungkan sekolah dasar ke sekolah dasar, dan membuat rencana keseluruhan untuk setiap periode akademik. menjembatani pendidikan untuk semua kelas.
eksplorasi praktis dalam tiga tahun terakhir telah mencapai hasil yang luar biasa. pengalaman reformasi sekolah, "pendidikan bersama di rumah-sekolah, diintegrasikan ke dalam situasi pembangunan secara keseluruhan", "cocok untuk pendidikan, menjadikan kehidupan luar biasa", "mengumpulkan "lima komunis" untuk bekerja sama melindungi pertumbuhan siswa", dll. diterbitkan dalam "china education news", "educator" dan "shandong education news". "penelitian tentang mekanisme pendidikan bersama sekolah dasar dan menengah dalam konteks pendidikan cerdas" diterbitkan dalam "pengajaran dan manajemen". “penelitian strategi koneksi sekolah dasar dan sekolah dasar di sekolah konsisten sembilan tahun” disimpulkan. “satu tubuh dua sayap di sekolah konsisten sembilan tahun” “eksplorasi model penanaman literasi inovatif siswa” dinilai sebagai a. proyek reformasi pendidikan dasar provinsi. "penelitian model pelatihan bakat inovasi pendidikan dasar tiga langkah" memenangkan hadiah kedua penghargaan prestasi pendidikan dasar provinsi shandong.
sebagai kepala sekolah dari kelompok pendidikan sekolah eksperimental no. 1 kabupaten yangxin, qi aijun tanpa pamrih membagikan hasil praktik bertahun-tahun, membentuk komunitas pengembangan, terus-menerus memancarkan sumber daya pendidikan berkualitas tinggi ke sekolah-sekolah yang lemah, dan bersama-sama mengeksplorasi jalur yang efektif untuk berkembang. pendidikan yang berkualitas.
sejak tahun 2019 hingga sekarang, kota ini telah menyelenggarakan lebih dari 40 kegiatan pendidikan tingkat kota dan kabupaten seperti pelatihan manajemen pengajaran sekolah dasar dan menengah yang terstandarisasi dan pertemuan promosi di tempat, serta pertemuan di tempat kelas yang efisien dan promosi manajemen yang baik di wilayah tersebut. ; berpartisipasi dalam 25 seminar pendidikan dan pengajaran tingkat tinggi, dan dia telah berpartisipasi dalam banyak seminar. dia telah memberikan pidato khas atau memberikan kasus, dia telah menjadi tuan rumah di lebih dari 20 kegiatan studio guru terkenal di kota dan kabupaten; sekolah memiliki efek pendorong regional yang jelas, mengintegrasikan daerah perkotaan dan pedesaan, memimpin reformasi pendidikan dan pengajaran, dan sangat mendorong perkembangan konotatif setiap sekolah dalam kelompok tersebut.
