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“devemos valorizar o recreio tanto quanto valorizamos as aulas e orientar os alunos a usarem o recreio para sair da sala de aula”.

a partir deste semestre de outono, pequim fará planos gerais e otimizará a organização do recreio, estendendo o recreio existente de 10 minutos para 15 minutos para orientar professores e alunos fora da sala de aula, desfrutar de uma vida mais saudável e energética no campus e promover a vida dos alunos. a saúde física e mental se desenvolve.

não subestime os 5 minutos extras. permitir que os alunos façam pequenos ajustes e saiam da sala de aula durante os intervalos das aulas pode não apenas permitir que os alunos combinem trabalho e descanso, mas também melhorar a eficiência do aprendizado. esse tipo de gestão do tempo não só respeita as leis de crescimento dos adolescentes, mas também segue as exigências das leis de educação científica.

durante muito tempo, o “desaparecimento de 10 minutos entre as aulas” e o “confinamento do recreio” causaram polémica. o horário de recreio que originalmente pertence aos alunos é sempre ocupado por diversos motivos.

diante do fato de que nenhum aluno pode ser visto fora da sala de aula durante o recreio, o apelo para recuperar os “10 minutos perdidos” fica cada vez mais alto e um consenso vai se formando gradativamente entre todas as partes.

no entanto, no processo de implementação específico, existem frequentemente muitos obstáculos. por exemplo, a escola teme que, uma vez que as crianças se tornem ativas, entrar e sair da sala de aula e subir e descer escadas possa aumentar o risco. noutros locais, devido à insuficiência de instalações desportivas e de professores, é difícil garantir que os alunos tenham espaço suficiente para sair entre as aulas.

entre a saúde física e mental dos alunos e a segurança do campus, por um lado, as escolas prometem aumentar as atividades de recreio e exercício físico, por outro lado, estipulam estritamente o tempo de atividade dos alunos e o âmbito das atividades. eles não recomendam que os alunos façam isso durante os jogos de bola.

em nome da garantia da segurança do campus, confinar os alunos às salas de aula não só é insustentável, como também trata os sintomas e não a causa raiz. os adolescentes encontram-se num período crítico de desenvolvimento físico e mental. a necessidade de exercício para o crescimento do corpo humano é evidente e é especialmente importante para a saúde física e mental dos adolescentes.

restringir cegamente as atividades do recreio e ficar sentado por longos períodos na sala de aula pode levar diretamente à relutância dos alunos em estudar. ficar sentado imóvel por muito tempo, a postura sentada incorreta e o uso excessivo de produtos eletrônicos podem facilmente causar problemas de saúde, como nervos, coluna e visão.

portanto, garantir a segurança do campus não pode prejudicar a saúde física e mental dos alunos. a “adição e subtração” do tempo de recesso de pequim pode parecer um pequeno passo, mas na verdade é um grande passo em frente.

embora 5 minutos não seja muito, responde a necessidades reais e é uma consciência proativa de procurar ativamente soluções. o próximo passo é permitir que as crianças saiam efetivamente da sala de aula dentro de um tempo limitado para criar mais comodidade e espaço maior.

de 10 a 15 minutos, as atividades de recreio podem ser organizadas de forma mais tranquila, e também é conveniente para as escolas planejar locais de atividades, projetar rotas de ida e volta para as salas de aula e inovar modelos de atividades de recreio...

no que diz respeito às questões de segurança no campus, são necessários mais esforços na gestão e na legislação. as escolas devem reforçar a gestão do campus, prestando igual atenção à sala de aula e ao recreio, e aumentar a sensibilização para a segurança das escolas, pais e alunos.

no futuro, a legislação de segurança do campus também será adotada para padronizar os comportamentos de gestão de segurança do campus, reduzir as preocupações das escolas, pais e alunos quando saem da sala de aula, para que as escolas possam liberar espaço com confiança e os alunos possam sair alegremente da sala de aula .

comentarista do beijing business daily, tao feng