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"우리는 수업만큼 쉬는 시간도 소중히 여겨야 하며, 학생들이 쉬는 시간을 이용해 교실 밖으로 나갈 수 있도록 지도해야 합니다."

이번 가을 학기부터 베이징은 전반적인 계획을 세우고 쉬는 시간 배치를 최적화하여 기존 10분의 쉬는 시간을 15분으로 연장하여 교사와 학생을 교실 밖으로 안내하고 더 건강하고 활기찬 캠퍼스 생활을 즐기며 학생들의 학업을 장려할 것입니다. 신체적, 정신적 건강이 발달합니다.

추가 5분을 과소평가하지 마세요. 학생들이 수업 중 쉬는 시간에 약간의 조정을 하고 교실을 나갈 수 있도록 허용하면 학생들이 일과 휴식을 병행할 수 있을 뿐만 아니라 학습 효율성도 향상될 수 있습니다. 이러한 시간 관리는 청소년의 성장 법칙을 존중할 뿐만 아니라 과학 교육법의 요구 사항도 준수합니다.

오랫동안 '수업 간 10분 사라지기'와 '휴식시간 제한'이 논란을 불러일으켰다. 원래 학생들에게 속한 쉬는 시간은 항상 다양한 이유로 점유됩니다.

쉬는 시간에도 교실 밖에는 학생들의 모습이 보이지 않는 현실에서 '잃어버린 10분'을 되찾아달라는 요구가 점점 커지고, 각계각층에서 점차 공감대가 형성되고 있다.

그러나 구체적인 구현 과정에는 종종 많은 장애물이 있습니다. 예를 들어, 학교는 아이들이 일단 활발해지면 교실에 드나들거나 계단을 오르내리는 것이 위험을 증가시킬 수 있다고 우려합니다. 다른 곳에서는 운동장이 부족하고 교사가 부족하여 학생들이 수업 시간 사이에 나갈 수 있는 충분한 공간을 확보하기가 어렵습니다.

학생들의 신체적, 정신적 건강과 교내 안전 사이에서 학교는 쉬는 시간과 체육 활동을 늘리겠다고 약속하는 반면, 일부 학교에서는 학생들의 활동 시간과 활동 범위를 엄격하게 규정하고 있음을 분명히 했습니다. 그들은 학생들에게 쉬는 시간에 그렇게 하는 것을 권장하지 않습니다.

캠퍼스 안전을 보장한다는 명목으로 학생들을 교실에 가두는 것은 불가능할 뿐만 아니라 근본 원인보다는 증상을 치료하는 것입니다. 청소년기는 신체적, 정신적 발달의 중요한 시기입니다. 인체 성장을 위한 운동의 필요성은 자명하며, 특히 청소년의 신체적, 정신적 건강에 중요합니다.

맹목적으로 쉬는 시간을 제한하고 교실에 장시간 앉아 있는 것은 학생들의 학습 의욕을 직접적으로 떨어뜨릴 수 있습니다. 장시간 책상에 가만히 앉아 있는 자세, 잘못된 앉은 자세, 과도한 전자제품 사용 등은 신경, 척추, 시력 등의 건강 문제를 쉽게 유발할 수 있습니다.

따라서 캠퍼스 안전을 보장하는 것이 학생들의 신체적, 정신적 건강을 희생할 수는 없습니다. 베이징의 쉬는 시간 '가감'은 작은 움직임처럼 보일 수도 있지만 실제로는 큰 진전이다.

5분이라는 시간은 길지는 않지만 실제 요구에 응답하고 적극적으로 해결책을 찾는 적극적인 인식입니다. 다음 단계는 아이들이 제한된 시간 내에 효과적으로 교실을 벗어나 더 편리하고 더 넓은 공간을 만들 수 있도록 하는 것입니다.

10분부터 15분까지 쉬는 시간 활동을 보다 여유롭게 준비할 수 있으며, 학교에서 활동 장소를 계획하고, 교실을 오가는 경로를 설계하고, 쉬는 시간 활동 모델을 혁신하는 것도 편리합니다...

캠퍼스 안전 문제에 대해서는 관리와 입법에 더 많은 노력이 필요합니다. 학교는 교실과 쉬는 시간에 동등한 관심을 기울여 캠퍼스 관리를 강화하고 학교, 학부모, 학생의 안전 의식을 높여야 합니다.

앞으로는 캠퍼스 안전 관리 행동을 표준화하고 학교, 학부모, 학생이 교실을 떠날 때 걱정을 줄여 학교가 자신감을 갖고 공간을 확보하고 학생들이 즐겁게 교실을 나갈 수 있도록 캠퍼스 안전 법안도 채택될 것입니다. .

베이징비즈니스데일리(beijing business daily) 해설위원 타오펑(tao feng)