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半岛全媒体记者 刘雪莲

走出象牙塔①

当高校新生陆续开学走进象牙塔内，刚刚过去的暑期，在校大学生们纷纷走出象牙塔，他们支教、进社区，帮助他人的同时也历练了自己，让我们来听听他们的故事。

“故事的开头是‘一定要去一次支教’”，这是青岛大学物理科学学院学生王禹衡的朋友圈置顶文字，还配了四张他今年暑期在新疆支教时的照片。

这个暑期，青岛大学物理科学学院“青启微光，物援万疆”实践团从青岛启程，赴新疆维吾尔自治区喀什地区疏勒县进行了为期14天的支教活动。王禹衡就是支教团中的一员。

下个周新学期开学后，王禹衡又将和同学们回到校园，成为一名大二生，而暑期两个周的新疆支教经历，可以让他回味很久。

为什么要去新疆支教？

当王禹衡在这个暑期报名去新疆支教时，他没想到竞争者会那么多。

“这个项目是在暑假期间大家都休息的时间进行的，而且还是去很远的新疆。”王禹衡刚开始报名时，以为不会有很多同学报名，但实际上大家都非常积极地报名参加，报名火热情况让他很震惊。

青岛大学物理科学学院的辅导员老师对报名同学一个一个面试，进行层层筛选，面试第一个问题就是“为什么要去新疆支教”？

这样一个看似简单的问题，王禹衡在报名前其实也考虑了很久，问过自己很多次：真的要放弃自己的暑假生活？去那边能干什么呢？

纠结了几天后，王禹衡还是下定决心报名，他说最终支撑自己下这个决定的原因有两个。一是自己很小的时候看过那张希望工程的大眼睛女孩照片，当时心底是很触动的，想去偏远地方支教一次的种子也就此埋下。此外，一直在一个幸福小康家庭成长的王禹衡，也总想着把自己的幸福能传递出去，想去帮助一些小朋友，“这是一个非常好的机会去实现我自己的理想，我自己的人生价值。”

最终经过选拔，包括辅导员郝萍在内的十人新疆支教小分队成立。成员来自青岛大学物理科技学院不同专业、不同背景、不同地区，但都怀揣着教育热情。

发挥专业优势有成就感

去新疆到底能干些什么？这个问题是王禹衡纠结是否报名时不止一次考虑过的问题。这也是支教小分队特别重视的问题。去那么远的地方支教，到底要把什么带给新疆的孩子。支教小分队经过多次讨论，结合自己的物理学科特色，决定将物理小实验，小知识以及传统文化从青岛沿海地区带进内陆新疆喀什地区，大家准备了非常多比较有趣的物理小实验，并进行了备课，PPT制作等一系列的前期准备。

会开花的树、彩虹雨、海底小火山、大气压喷泉……每天支教课堂上都上演着绚丽多彩、不可思议的科普小实验，志愿者们通过有趣的科学现象，为小学生们打开科学世界的大门。此外，支教团还带去青花瓷、衍纸、脸谱、孝文化、八段锦等中华优秀传统文化课程。

在新疆给小朋友上课的时候，有一件事情让王禹衡特别有成就感。“当时是支教的第二天，我在教室前面的小桌子旁边做课前准备，然后社区里一个老师就过来问我能否先单独给一个小朋友展示一下一会儿要进行的那个小实验。”王禹衡说，那个小朋友的爷爷在社区门口接她去上舞蹈课，但是她一直不肯走，就想着要上完小实验课。

那一刻，王禹衡觉得自己明白了支教的意义。

专属支教自行车的感动

去新疆之前，王禹衡坦诚对新疆有一些小小的误解。“我当时觉得去新疆支教可能就是去那些深山里，然后可能还没有信号，没有网，设施会不太方便。”但是等支教团坐了三四天的火车到了新疆后，王禹衡才发现，真实的新疆和自己想象中根本不一样，那里有比较完善的基础设施，建筑有着非常浓郁的新疆特色。

王禹衡在给新疆小朋友们上课。

新疆支教期间，王禹衡遇到很多感动的事情，印象深刻的就有支教专属自行车。

“当时到了新疆之后，当地的居民就给我们安排了宿舍。但是宿舍离我们上课的社区还有一段比较长的距离，所以他们也给我们每个人都配备了一辆自行车。”王禹衡记得，自己和两位同学一起骑车去采购上课材料时，当时穿着自己的衣服，没有穿志愿者服装，以为不会有人知道他们是来支教的。

结果到了一家店铺门口，刚想开口问有没有他们想要的上课材料，店老板就先问他们是来新疆支教的吗？

王禹衡好奇问店老板是怎么知道他们身份的，店老板说每年来新疆支教的老师都会骑着这样的自行车。

“老板很热情地给我们指路，告诉我们哪里可以买到我们想要的东西，在我们骑车要继续走的时候，他还一直拉着我的手，然后一直感谢我们来新疆支教。”王禹衡说，那一刻，同学们感触都挺深，觉得一定要多做点儿什么。

和新疆小朋友们的约定

去新疆支教，最动人的还是和当地孩子之间的感情。

“当我们要走的时候，孩子们都非常不舍，给我们写了很多信件，还和我们约定以后会好好学习考到外面的大学，去见识一下外面的世界。”王禹衡说，看着那些小朋友给他们写信时，就感觉眼睛酸酸的。孩子们都是小学低年级或者是上幼儿园的年龄，刚刚学习写汉字，有些字他们还不会写，就用拼音来代替。虽然这些字写得都有点歪歪扭扭的，但是王禹衡从这些字里，看到了孩子们的不舍，也看到了他们对于外面世界的向往。

因为支教团在新疆只待了14天，团队觉得这个支教时间远远不够，所以支教团就安排了每一个志愿者和当地的小朋友进行结对帮扶活动。“我们留了他们的联系方式，加上了他们父母的微信。”王禹衡说，哪怕支教团离开之后，孩子们学业上有困难或者有其他问题的时候，都可以来联系他们，然后他们也会给出力所能及的帮助。

离别时新疆孩子们写的信。

从新疆回青岛已经有了一段日子，王禹衡和新疆的小朋友们都一直有联系。“他们经常会打电话来讲最近发生了什么事情，碰到了什么好笑的，或者难过的一些事情。”王禹衡觉得，支教的短短14天，自己生命中的一部分就和新疆有了剪不断的牵绊。