chongqing outlook｜ "haec investigationis est inversi", nolite solliciti nimis
2024-09-26
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
graduati discipuli minus et minus pretii fiunt?
hoc semestri, nuncium numerum discipulorum postgraduatum in multis universitatibus superat numerum quaelibet urguet disputationibus calefactis.
negotiatores diversae opiniones de hoc habent: plures sunt alumni alumni quam quaelibet. expansio postgraduati ascripti in collegiis et universitatibus conferet ad bullae academicae? quantitas discipulorum discipulorum crevit, quomodo curare "qualitatem"? ...
"aurum contentum" educationis superioris simpliciter metiri non potest per chartam diploma.. multae opiniones quae illustrandae sunt circa "inversionem huius inquisitionis", sed curas et exspectationes publicas in ea relucentes etiam attentione et consideratione dignae sunt.
▲ graduati discipuli a sichuan artes fines institutum tractant consilia de consilio environmental cum habitant. photo a notario zheng yu/visual chongqing
thema populare ob nummum nuntium factus est. lanzhou university documentum nuper edidit affirmans numerum discipulorum postgraduatum in schola quaelibet primum anno 2024 excedere.
revera, non est novum pro collegiis et universitatibus "invertendas suas investigationes". ultimus annus, thema "numerus magisteralium et doctoralium in beijing quaestionum primum excessit" thema calidum quaesitum fuit. data ostendit beijing universitates exspectari circiter 296,000 graduatos plene in 2023 habere, inclusis plusquam 160.000 alumnis graduatis, 30,000 plusquam quaelibet.
praeter, secundum publicas informationes, universitas tongji, shanghai jiao tong university, sol yat-sen university, nanjing university, xi'an jiaotong university, sichuan university, et multae aliae universitates plus studentes vel graduati quam quaelibet his annis viderunt.
imprimis pateat incrementum discipulorum discipulorum necessariam esse inclinationem in evolutione scholastica.. in primo sinarum conferentia graduati et graduati educationis anno priore habito, yang wei, academicus academiae scientiarum sinensis, dixit: "tempus educationis graduati in patria mea advenit".
per finem anni 2023, sina plus quam xi miliones discipulorum discipulorum exercuit. nihilominus, ut de 2022, proportio incolarum regionis cum gradibus doctorum magistris minor est quam 1%, quae longe inferior est quam campus progressarum regionum.
ex quo patet quod educatio patriae meae postgraduatam adhuc multum spatii emendationis habet, et nihil superfluum est studiosorum postgraduatorum, nedum "iniectio aquae". cum educationis evolutione, scala talenti gradatim educatio in futuro tempore constanter dilatabitur.
praeterea quaedam collegia et universitates sunt "in suis studiis adipiscing et graduatis", quae etiam repercussio est inveniendi sui partes positionis.. haud difficile est reperire phaenomenon "inquisitionis sursum" accidere plerumque in investigationis universitatibus praestantibus facultatibus investigationis scientificae. re vera, haec etiam elegantia est divisio munerum in diversis universitatibus.
lanzhou universitatis officiales credunt summam numerum studentium in comprehensive et pervestigationum ordinatorum universitatum excedere eum studentium adipiscing, qui est gradus magni momenti in aedificandis universitatibus investigationis-orientatis altae. "interrete celebritas" educationem blogger zhang xuefeng etiam scripsit in auxilio universitatis lanzhou, credens esse valde commune pro "985 project" universitatibus, ut investigationis-orientaturarum universitatum, maiorem numerum studentium habere quam quaelibet.
notatu dignum est condicionem fundamentalem educationis nationalis anno 2023 dimissam a ministerio educationis ostendit esse 4.7816 decies centena milia dilectuum generalium et 1.3017 miliones inscriptionum postgraduatarum. perspicuum est non omnes universitates phaenomenon "inversionis adipiscing et educationis graduati" expertum esse, ac pleraeque universitates adhuc in adipiscing educationis intendunt.
ideo "inversio adipiscing et postgraduati studiorum" in quibusdam universitatibus nimiam sollicitudinem publicam non meretur, et dilatatio disciplinae postgraduatae scalae simpliciter aequari non potest cum "devaluatione industriarum academicarum". dum in altioris educationis sustinenda progressione plus hominibus praebebit occasiones continuae doctrinae et ulterioris educationis, adiuvabit etiam ut semper educationem et talentum dividendi toti societati dimittat.
▲ southwest university of political science and law, yubei campus, scaena laboris duplex lectio pulchra (sessura specialis pro studiosis legalibus). photo a notario zheng yu/visual chongqing
in calidis locis, facilius voces reales hominum invenire. causa quare thema, ut "educatio bullae" et "devaluatio industriarum academicarum", quoddam mercatum obiective reflectit communes curas et exspectationes aliquorum publicorum et attentionem meretur.
exempli causa, sollicitudo academica per "examinationem accipiendo". nunc quod inclinatio "gallini" invaluit, multi parentes et discipuli "transire" condiciones academicas tamquam optime exitum spectant. "inversio huius investigationis" hominum diuturnam intelligentiam "rarum et pretiosorum" postgraduatam industriam impingit, necnon nervos sensitivos nonnullorum parentum et discipulorum, qui de studiis academicis solliciti sunt.
ut notiones abhorrentes laboris. saepe dicunt condiciones academicas "gradus" esse ad usum. nuper igitur "examen postgraduatum introitus febris" non cessavit.
attamen, si non possumus videre longum tempus valorem progressionis graduati educationis ex prospectu optimizing talenti structurae et ad altiorem gradum investigationis scientificae, sed intellege "inquisitionem inversi" ex prospectu saeculari et utilitatis et respectu. qualificationes academicae ut pactio dos ad pecuniam lucrandam, hoc dat hominibus sensum intuitivam, quae industria minuitur academicis et pressio laboris augetur, quae vicissim sollicitudinem aliquorum iuvenum aggravat.
exempli gratia: exspectationes superiores pro qualitate educationis. continua dilatatio disciplinae graduatae etiam publicas curas de educationis qualitate excitabit. numquid sustinebit virgam doctrinam? itane scholae facultates emendatae sunt? suntne aliqua occulta pericula "scalae theoriae"? interrogatio publica quaedam cura et hortatio revera est, publicas postulationes et exspectationes graduati educationis reputans.
variae voces non solum ad extollendum et exspectationem altioris educationis publici spectant, sed etiam pertinentes rationes admonent quod adhuc multae sunt difficultates et impedimenta quae superanda sunt ad qualitatem educationis postgraduatae meliorem.
▲ mense aprili, officium pulchrum in chongqing technologia et universitate negotia habita est. officium requisita omnes disciplinas, maiores et academicos gradus scholae obtexit. photo by guo xu/visual chongqing
rebus publicis, quomodo aequiparare quantitatem et qualitatem in educatione postgraduata in collegiis et universitatibus facta sit quaestio respondere debet, quae requirit omnes subiectos in processu educationis ad formandas ideas efficacesque solutiones et simul respondendum.
dicasterii educatio primum debet "finire", collocationem in facultatibus educationis augere, et "tam quantitatem et qualitatem" promovere disciplinae postgraduatae.. ministerium educationis et alia ministeria et commissiones edidit "opinio de accelerating reformatione et progressu educationis postgraduati in nova era", anno 2020, proponens "praeliminari validam postgraduatam educationem patriam cum characteribus sinensibus aedificare a 2035".
hoc postulat ut, dum gradum studiosorum studiosorum constanter dilatet, etiam congruentem in institutis facultatibus collocationem augeamus et simul continenter systema educationis et mechanismi emendare studeamus, facultates intendamus ad meliorem investigationis ambitum efficiendam, altiorem gradum aedificemus. universitates pervestigationis, et plures studentes in studiis suis persequi permittunt.
ad collegia et universitates, leges quoque educationis observare debent ac "ingressum" et "exitum" educationis postgraduatae moderari.. quod ad "ingressum" pertinet, collegia et universitates curent ut scala ascriptionis et institutionis postgraduatae propriae facultatibus scholasticis et notis academicis respondeat. necesse est ut "actionem impulsum" consequendi dilatationem scalae in omni gyro reprimere, nedum educationem adipiscingam neglectam sumptu alterius, ac "umorem" et "bullam" in superiori institutione deorsum exprime. ut- terrain modo.
quod ad "exire" pertinet, universitatibus opus est ut continue optimize programmata paedagogica, innovare exempla instituendi, validam paedagogorum turmam aedificare, ratio varia aestimationis constituat, et ingenia ad societatem magis innovata colat et exportet. eodem tempore, collegia et universitates studiosorum canales laboris aperiant, alumni adiuvent directiones suas laboris aperiant, officium magisterii pervestigationis artes et usus praecipui laboris ad solvendam pressionem studentium laboris.
parentes et discipuli debent rationabiliter "investigationis concitare" respicere ac plus scientificum institutionis ac laboris constituere.. exempli causa, adipiscing alumni consilia scientifica et curricula vitae consilia ex propriis commodis et condicionibus obiectivis fundare debent, nec nimis ambitiosos esse debent et infirmas intentiones habere, ac ne in scandalum "academicae sollicitudinis" incidant. sive "turrim eburneam" ingrediaris ad studia tua pergas, sive experientiam cum labore usu "universitatis" societatis ingrederis, optima via est quae tibi decet.
alumni, qui ulterioris studii et emendationis sunt studiosi, occasionem quoque captandi postgraduati dilectuum dilatentur, suis exemplaribus et opinionibus in via ad educationem inhaereant, eorumque scientificas inquisitiones ac facultates practicas solide emendant. solummodo continenter augendae comprehensionis aemulationes potest fundamentaliter augeri "aurum contentum" huius doctrinae experientiae.
tantum curarum et exesa utilitatis minuendo ac permittens alumnis ad studium et studium vere mitescere, altior educatio vera manere potest ad pristinam intentionem et tramitem progressionis sustinendae conscendere.
