충칭 전망 ｜ "이 연구는 거꾸로됐다", 너무 걱정하지 마세요
2024-09-26
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대학원생의 가치가 점점 낮아지고 있나요?
이번 학기에는 많은 대학에서 대학원생 수가 학부생 수를 초과한다는 소식이 전해지면서 일부에서는 이러한 현상을 '학부 반전'이라고 부르기도 합니다.
이에 대해 네티즌들의 의견은 엇갈린다. 학부생보다 대학원생이 더 많다는 게 '학력 평가절하'를 의미하는 걸까. 대학의 대학원 등록 확대가 '학문 거품'에 기여할 것인가? 대학원생의 '수량'은 늘어났지만, '질'은 어떻게 확보할 수 있을까? …
고등 교육의 "골드 콘텐츠"는 단순히 종이 졸업장으로 측정할 수 없습니다.. '본 연구의 반전'과 관련하여 해명해야 할 오해가 많지만, 이에 반영된 대중의 우려와 기대 역시 주목하고 반성할 가치가 있다.
▲쓰촨 미술대학 대학원생들이 주민들과 환경 디자인 계획을 논의하고 있다. 사진=정유 기자/비주얼 충칭
이 주제는 뉴스로 인해 유명해졌습니다. 란저우대학교는 최근 2024년에 학교의 총 대학원생 수가 처음으로 학부생 수를 초과할 것이라는 문서를 발표했습니다.
사실, 대학이 "자신의 연구를 뒤집는 것"은 새로운 것이 아닙니다. 지난해에는 '베이징 석·박사 졸업생 수가 처음으로 학부생 수를 넘어섰다'라는 주제가 화제가 됐다. 데이터에 따르면 2023년에는 베이징 대학의 정규 졸업생이 약 296,000명에 달할 것으로 예상되며, 그중 대학원생은 160,000명 이상으로 학부생보다 30,000명이 더 많습니다.
또한 공개 정보에 따르면 퉁지대학교, 상하이 자오퉁대학교, 쑨원대학교, 난징대학교, 시안교통대학교, 쓰촨대학교 및 기타 여러 대학에서 최근 몇 년 동안 학부생보다 대학원생이나 졸업생이 더 많았습니다.
우선, 대학원생의 확대는 교육발전에 있어서 피할 수 없는 추세라는 점을 분명히 해야 한다.. 지난해 개최된 제1회 중국 학위 및 대학원 교육 회의에서 중국과학원 원사 양웨이(楊偉)는 "우리나라 대학원 교육 시대가 도래했다"고 말했다.
2023년 말까지 중국은 1,100만 명 이상의 대학원생을 교육했습니다. 그러나 2022년 현재 우리나라의 석·박사 학위 소지자 비율은 1% 미만으로 선진국 수준에 비해 크게 낮다.
이는 우리나라의 대학원 교육이 아직 개선의 여지가 많고, '물주입'은커녕 과잉 대학원생도 없다는 점을 보여준다. 교육이 발전함에 따라 대학원 인재 양성의 규모는 앞으로도 꾸준히 확대될 것입니다.
또한 일부 대학에서는 '학부 및 대학원 과정이 거꾸로 진행'되고 있는데, 이는 자신의 역할 포지셔닝을 찾는 반영이기도 합니다.. '연구 거꾸로' 현상은 뛰어난 과학 연구 역량을 갖춘 연구중심대학에서 주로 발생하며, 이들 학교 자체가 고급 과학 연구 인재를 양성하는 책임이 더 크다는 사실을 발견하기는 어렵지 않다. 실제로 이는 여러 대학 간의 역할 분담이 개선된 것이기도 합니다.
란저우대학교 관계자는 종합 및 연구 중심 대학의 총 대학원생 수가 학부생 수를 초과한다고 믿고 있으며 이는 높은 수준의 연구 중심 대학을 건설하는 데 중요한 단계입니다. '인터넷 유명인' 교육 블로거인 장쉐펑(zhang xuefeng) 역시 연구 중심 대학인 '985 프로젝트' 대학이 학부생보다 대학원생 수가 더 많은 것은 매우 흔한 일이라며 란저우대학교를 지지하는 글을 썼습니다.
교육부가 발표한 2023년 국가 교육 발전 기본 상황에 따르면 일반 학부 입학자는 478만1600명, 대학원 입학자는 130만1700명이다. 모든 대학이 '학부 및 대학원 교육의 반전' 현상을 경험한 것은 아니며, 대부분의 대학은 여전히 학부 교육에 중점을 두고 있음을 알 수 있습니다.
따라서 일부 대학의 '학부·석원 역전'은 국민의 과도한 관심을 받을 가치가 없으며, 대학원 훈련 규모의 확대를 단순히 '학력의 가치 하락'으로 볼 수는 없다. 장기적으로 고등교육의 지속가능한 발전은 더 많은 사람들에게 지속적인 학습과 심화교육의 기회를 제공할 것이며, 사회 전체에 교육과 재능 배당을 지속적으로 제공하는 데 도움이 될 것입니다.
▲ 이중취업박람회(법학학생 특별세션) 현장. 서남정법대학 유베이캠퍼스. 사진=정유 기자/비주얼 충칭
인기 있는 주제에서는 실제 사람들의 목소리를 찾는 것이 더 쉽습니다. '교육 거품', '학력 평가절하' 등의 화두가 특정 시장에 등장하는 이유는 일부 대중의 공통된 관심과 기대를 객관적으로 반영하고 있어 주목할 만하다.
예를 들어 '시험 응시'로 인한 학업 불안. 이제 '닭 아기' 추세가 널리 퍼지면서 많은 부모와 학생들은 학업 자격을 '통과'하는 것이 최선의 탈출구라고 생각합니다. "이 연구의 반전"은 "희귀하고 가치 있는" 대학원 자격에 대한 사람들의 오랜 이해에 영향을 미쳤으며, 또한 학문적 자격에 대해 걱정하는 일부 부모와 학생들의 민감한 신경을 자극했습니다.
잘못된 고용 개념 등. 사람들은 종종 학문적 자격이 취업을 위한 "디딤돌"이라고 말합니다. 점점 더 많은 지원자들이 대학원이 미래 취업에 큰 도움이 될 수 있다고 믿습니다. 그래서 최근 몇 년간 '대학원 입시 열기'가 가라앉지 않고 있다.
그러나 대학원 교육 발전의 장기적인 가치를 인재 구조의 최적화와 과학 연구 수준 향상의 관점에서 볼 수 없고, 세속적이고 실용적인 관점에서 '연구'를 거꾸로 이해하고 배려한다면, 학력이 돈벌이 수단으로 활용될 경우 학력이 평가절하되고 취업압력이 높아지고 있다는 직관을 갖게 되어 일부 청년층의 취업불안을 가중시키는 요인이 된다.
예를 들어, 교육의 질에 대한 높은 기대. 대학원 교육의 지속적인 확대로 인해 교육의 질에 대한 대중의 우려도 높아질 것입니다. 교직원이 계속 따라갈 수 있습니까? 이에 맞춰 학교 시설이 개선되었나요? "규모 이론"에는 숨겨진 위험이 있습니까? 여론의 질문은 사실상 대학원 교육에 대한 국민의 높은 요구와 기대를 반영하는 일종의 감독과 격려이다.
다양한 목소리는 고등교육에 대한 대중의 강조와 기대를 반영할 뿐만 아니라, 대학원 교육의 질을 향상시키기 위해 극복해야 할 어려움과 장애물이 여전히 많다는 점을 관련 부서에 상기시켜 줍니다.
▲ 지난 4월 충칭기술경영대학에서 취업박람회가 열렸다. 취업 요건은 학교의 모든 학과, 전공, 학업 수준을 포괄했다. 사진: guo xu/visual chongqing
대중의 우려에 직면하여, 대학원 교육의 양과 질의 균형을 어떻게 맞출 것인가는 반드시 대답해야 할 질문이 되었으며, 이는 교육 과정의 모든 과목이 효과적인 아이디어와 솔루션을 형성하고 이에 대해 함께 답해야 한다는 것입니다.
교육부는 가장 먼저 "종료"하고, 교육 자원에 대한 투자를 늘리며, 대학원 교육의 "양과 질 모두"를 촉진해야 합니다.. 교육부와 기타 부처 및 위원회는 2020년에 '신 시대 대학원 교육 개혁과 발전 가속화에 관한 의견'을 발표하여 '2035년까지 중국 특색의 강력한 대학원 교육 국가를 예비적으로 건설'할 것을 제안했습니다.
이를 위해서는 대학원생의 규모를 꾸준히 확대하는 동시에 교육 자원에 대한 투자도 늘려야 하며, 동시에 대학원 교육 시스템과 메커니즘을 지속적으로 개선하고 자원을 집중하여 더 나은 연구 환경을 조성하고 더 높은 수준의 교육을 구축해야 합니다. 대학을 연구하고 더 많은 학생들이 학업을 계속할 수 있도록 합니다. 추가 연구를 추구하는 젊은 학생들은 높은 학업 자격을 얻을 뿐만 아니라 실제 기술도 배울 수 있습니다.
대학의 경우에도 교육법을 존중하고 대학원 교육의 '진입'과 '퇴출'을 통제해야 합니다.. "입학"에 관한 한, 대학은 대학원 등록 및 훈련 규모가 학교 운영 능력 및 학문적 특성과 일치하도록 해야 합니다. 학부 교육을 남을 희생시키면서 소홀히 하는 것은 물론이고, 전면적으로 규모 확대를 추구하는 '성취 충동'을 억제하고, 고등 교육의 '수분'과 '거품'을 다운로 짜내는 것이 필요하다. -지구 방식.
'외출'에 관한 한, 대학은 지속적으로 대학원 교육 프로그램을 최적화하고, 교육 모델을 혁신하며, 강력한 교사 팀을 구축하고, 다양한 평가 시스템을 구축하고, 더 많은 혁신적인 인재를 양성하고 사회에 수출해야 합니다. 동시에 대학에서는 학생들을 위한 취업 경로를 적극적으로 열어 학생들이 취업 방향을 명확히 하고 구직 기술을 습득하도록 돕고 고품질 취업을 통해 학생들의 취업 압력을 해결해야 합니다.
학부모와 학생은 '연구를 거꾸로' 이성적으로 바라보고 교육과 취업에 대한 보다 과학적인 전망을 세워야 한다.. 예를 들어, 학부생은 자신의 장점과 객관적인 조건을 바탕으로 과학적인 학습 계획과 진로 계획을 세워야 하며, 너무 야심적이거나 약한 의도를 가져서는 안 되며, '학업 불안'의 함정에 빠지지 않아야 합니다. 공부를 계속하기 위해 '상아탑'에 들어가든, 사회라는 '대학'에서 실무를 통해 계속 경험을 쌓든, 가장 좋은 길은 자신에게 맞는 길이다.
더 깊은 연구와 향상에 관심이 있는 학생들은 대학원 등록 확대의 기회를 붙잡고 교육의 길에서 자신의 이상과 신념을 견지하며 과학 연구와 실무 능력을 확고히 향상시켜야 합니다. 자신의 종합적인 경쟁력을 지속적으로 강화해야만 이 학습 경험의 "황금 콘텐츠"가 근본적으로 향상될 수 있습니다.
불안의 번식과 공리주의의 침식을 줄이고 대학원생들이 진정으로 연구와 학습에 전념할 수 있도록 함으로써만 고등교육이 본래의 의도에 충실하고 지속 가능한 발전의 길로 나아갈 수 있습니다.
