重慶展望｜「この研究は逆さまだ」、あまり心配しないでください
2024-09-26
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大学院生の価値はますます低くなっているのでしょうか？
今学期、多くの大学で大学院生の数が学部生の数を上回っているというニュースがあり、この現象を「学部逆転」と呼ぶ人もいます。
これについてネットユーザーはさまざまな意見を持っている：学部生より大学院生のほうが多いということは「学歴の軽視」を意味するのか？大学の大学院入学者数の拡大は「学問バブル」に寄与するだろうか？大学院生の「量」は増えているが、その「質」をどう確保するか？ …
高等教育の「黄金の内容」は紙の卒業証書だけでは測ることができません。。 「本研究の逆転」については解明すべき誤解も多いが、そこに反映された国民の懸念や期待も注目と反省に値する。
▲住民らと環境デザイン計画について話し合う四川美術学院の大学院生。写真提供：鄭宇記者/visual chongqing
この話題はあるニュースによって有名になりました。蘭州大学は最近、同校の大学院生の総数が2024年に初めて学部生を上回るとの文書を発表した。
実際、大学が「自らの研究を反転させる」ことは新しいことではない。昨年は「北京の修士・博士課程卒業生の数が初めて学部生の数を超えた」という話題が注目を集めた。データによると、北京の大学では2023年に約29万6,000人のフルタイム卒業生が見込まれており、このうち大学院生は16万人以上で、学部生よりも3万人多い。
さらに、公開情報によると、同済大学、上海交通大学、中山大学、南京大学、西安交通大学、四川大学、その他多くの大学では近年、学部生よりも大学院生や卒業生の数が多いという。
まず第一に、大学院生の拡大は教育発展において避けられない傾向であることを明確にする必要があります。。昨年開催された第1回中国学位・大学院教育会議で、中国科学院院士の楊偉氏は「我が国に大学院教育の時代が到来した」と述べた。
2023年末までに、中国は1100万人以上の大学院生を訓練した。しかし、2022年時点で修士・博士号取得者の人口に占める割合は1％未満と、先進国の水準を大きく下回っている。
このことは、我が国の大学院教育にはまだまだ改善の余地が多く、大学院生の余剰はなく、ましてや「注水」などしていないことを示している。教育の発展に伴い、大学院生の人材育成の規模は今後も着実に拡大していくでしょう。
また、大学によっては「学部と大学院の逆転」が行われているところもあり、これも自らの役割の位置づけの現れである。。 「研究の逆さま」現象は、優れた科学研究能力を備えた研究大学で主に発生することは難しくありません。これらの大学自体が、高度な科学研究人材の育成に大きな責任を負っています。実際、これは各大学間の役割分担の改善でもある。
蘭州大学関係者は、総合大学および研究指向の大学の大学院生の総数が学部生の数を上回っており、これはハイレベルの研究指向の大学を構築する上で重要なステップであると考えている。 「インターネットの有名人」教育ブロガーの張学峰氏も蘭州大学を支持する文章を書いており、「985プロジェクト」大学は研究指向の大学として、学部生よりも大学院生の数が多いのが非常に一般的であると信じている。
注目に値するのは、教育部が発表した2023年の国民教育発展基本状況によると、一般学部入学者数は478万1600人、大学院入学者数は130万1700人である。すべての大学が「学部教育と大学院教育の逆転」現象を経験しているわけではなく、ほとんどの大学が依然として学部教育に重点を置いていることがわかります。
したがって、一部の大学における「学部と大学院の逆転」は国民の過度の懸念に値するものではなく、また大学院教育規模の拡大を単純に「学歴の切り下げ」と同一視することはできない。長期的には、高等教育の持続可能な発展は、より多くの人々に継続的な学習とさらなる教育の機会を提供し、社会全体に教育と人材への継続的な配当をもたらすことにもつながります。
▲西南政法大学渝北キャンパス、就職ダブル選考会（法学部学生特別セッション）の様子。写真提供：鄭宇記者/visual chongqing
話題のトピックでは、実際の人々の声を見つけやすくなります。 「教育バブル」や「学歴切り下げ」といった話題が一定の市場を形成している理由は、一部の国民の共通の懸念や期待を客観的に反映しており、注目に値する。
例えば「受験」による学業不安。。 「チキンベイビー」の風潮が蔓延している今、多くの保護者や生徒は学歴に「合格する」ことが最善の解決策だと考えている。 「この研究の逆転」は、「希少で価値のある」大学院資格に対する人々の長年の理解に影響を与え、また学歴について不安を抱いている一部の保護者や学生の敏感な神経を刺激した。
間違った雇用概念など。学歴は就職への「足がかり」だとよく言われますが、大学院を取得すれば将来の就職に大きく役立つと考える受験生が増えています。そのため、近年は「大学院受験熱」が収まりません。
しかし、大学院教育の発展の長期的価値を、人材構造の最適化や科学研究のレベル向上という観点から見ることができず、「研究の逆さま」を世俗的かつ功利主義的な観点から理解して、このことは人々に、学歴の価値が低く評価され、雇用圧力が高まっているという直感を与え、それが一部の若者の就職不安をさらに悪化させることになる。
たとえば、教育の質に対する期待が高まる。大学院研修の継続的な拡大は、教育の質に対する国民の懸念も高めるだろう。教員はついていけるでしょうか？それに応じて学校施設も改善されましたか？ 「スケール理論」には隠れた危険性があるのでしょうか？世論の質問は実際には一種の監督と奨励であり、大学院教育に対する国民の高い要求と期待を反映しています。
さまざまな声は、高等教育に対する国民の重視と期待を反映しているだけでなく、大学院教育の質を向上させるためには克服すべき多くの困難や障害がまだあることを関連部門に思い出させています。
▲4月に重慶理工商科大学で就職説明会が開催され、就職要件は学校のすべての分野、専攻、学力レベルを対象とした。写真提供：guo xu/visual chongqing
世間の懸念に直面して、単科大学の大学院教育において量と質のバランスをどう取るかが必須の質問となっており、教育プロセスのすべての科目が効果的なアイデアと解決策を形成し、一緒に答えることが求められています。
教育部門はまず「終わりを迎え」、教育資源への投資を増やし、大学院教育の「量と質の両方」を推進しなければならない。。教育部とその他の省庁・委員会は2020年に「新時代の大学院教育の改革と発展の加速に関する意見」を発表し、「2035年までに中国の特色ある強力な大学院教育国家を暫定的に建設する」ことを提案した。
そのためには、大学院生の規模を着実に拡大しつつ、それに見合った教育資源への投資を増やすとともに、大学院教育の制度・仕組みを継続的に改善し、資源を集中してより良い研究環境を整備し、より高度な研究レベルの構築を図る必要がある。研究大学を設立し、より多くの学生が勉学に励むことができるようにすることで、高い学力を獲得するだけでなく、本当のスキルを学ぶことができます。
大学にとっても、教育法を尊重し、大学院教育の「入り口」と「出口」を管理する必要があります。。 「入学」に関する限り、大学は大学院への入学と訓練の規模が、自らの学校運営能力と学問的特徴に見合ったものであることを保証する必要がある。規模拡大を追求する「達成衝動」を全方位的に抑制し、ましてや学部教育を犠牲にして軽視し、高等教育の「湿気」と「バブル」を絞り出す必要がある。 -地球に優しい方法。
「社会への進出」に関しては、大学は継続的に大学院研修プログラムを最適化し、研修モデルを革新し、強力な講師チームを構築し、多様な評価システムを確立し、より革新的な人材を育成し、社会に送り出す必要がある。同時に、大学は学生に就職ルートを積極的に開放し、学生が就職の方向性を明確にし、就職スキルを習得し、質の高い雇用を利用して学生の就職プレッシャーを解決するのを支援する必要がある。
親と生徒は「研究を逆さまに」合理的に見て、教育と雇用についてより科学的な見方を確立する必要がある。。例えば、学部生は、自らの優位性や客観的状況に基づいて科学的な学習計画やキャリアプランを立て、野心的すぎたり、意志が弱かったりせず、「学業不安」の罠に陥らないようにする必要があります。 「象牙の塔」に入って学び続けるか、社会という「大学」で実務経験を積み続けるか、自分に合った道が最善です。
さらなる研究と向上に関心のある学生は、大学院入学者数の拡大の機会を捉え、教育の道における理想と信念を堅持し、科学研究と実践能力を確実に向上させる必要があります。自分の総合的な競争力を継続的に強化することによってのみ、この学習経験の「黄金の内容」を根本的に強化することができます。
不安の醸成と功利主義の衰退を軽減し、大学院生が真に落ち着いて研究と学習に取り組めるようにすることによってのみ、高等教育はその本来の目的に忠実であり続け、持続可能な発展の軌道に乗り出すことができます。
