os studentis primarii tapete a magistro suo loquebatur ubi est. beijing columna news
2024-09-21
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
▲ tabula geographica: prima schola in certo loco est in genere. photo/xinhua news agency
secundum xinhuanghe report, die xviii septembris, parentes studentium in urbe nanning, guangxi provincia nuntium notariis fregit quod discipulus in primo-gradu classis xingwang scholae primariae in urbe nanning os suum obsignatum tape a magistro cognomento yang quia loquitur in genere.
die 19., magister implicatus rem confirmavit et dixit se postea discipulis et parentibus excusatum esse et se e schola dimisisse. baculum magisterii magisterii xingwang scholae primariae dixit quod post casum, schola magistri psychologicum constituerat ut consuleret psychologicum consulendi studiosis implicatis.
etsi schola implicata accendit magister implicatus, res etiam multum urit disputationem in opinione publica publica. praesertim multum disceptatum est de limitibus disciplinae magistri et in quibus circumstantiis morum magistrorum contumeliosa studiosis consideretur.
loquitur in genere "quaestio" pro primo-anno discipuli?
mense augusto hoc anno, consilium centralis committee communistae sinensis et civitatis consilium edidit "optiones de procurando spiritu educatorum et confirmans constructionem altae qualitatis professionales magistri in nova era". proponitur iura et utilitates legitima doctorum custodire, ius magistrorum tueri ac disciplinam custodire, disciplinam activam magistrorum sustinere.
sed notandum est quod poena paedagogica non est poena corporalis, nec poena corporalis dissimulato. duae sunt requisitae fundamentales ad ius educandi et disciplinam in praedictis opinionibus magistrorum tuendi.
prima est regulae scholaris administrandae a schola institutae, quae debent esse legales et obsequentes; secunda, poena paedagogica pro studentibus, qui regulas et disciplinas violant, stricte sequi debent "educational punishment rules for primary and secondary schools (trial)" et adoptare. mensuras quae finem poenae scholasticae consequi possunt sine laesione scholarum. exstant hac in re quaestiones utrobique manifesto.
in hac re aliqui crediderunt, quod, licet magistri mores signandi ora discipulorum in taenia erraverint, initium fuit docere pueros ad disciplinam observandam. pueri enim, qui primum gradum scholae elementariae intraverunt, in classe colloquentes etiam mali mores existimantur, qui disciplinam scholae violat. quod patet esse inconveniens.
alumni scholae primariae primo anno, qui scholam modo inceperunt, magistri scholae adaptivam educationem exercere debent secundum notas physicas et mentales filiorum, nec debent filios in genere loquentes tamquam "quaestio". ex opinionis reactionem ad hanc rem iudicantes, multi etiam putant methodum educationis magistri falsam esse, sed non intellegunt puerum primo gradu loqui in genere non esse malos mores.
anno 2021, ministerium educationis edidit "guitu de strenue promovere scientificam connexionem inter kindergartens et primas scholas", quod evidenter requirit ut primariae scholae primum semestri primi gradus constituant sicut adscriptio adaptatio periodi et focus ad dilectu aptationem educationis; primi gradus educationis et methodi docendae, ac curriculum nationale maxime adop- gamificationem, vitam ordinandam, comprehensivam et alias methodos ad confirmandos puerorum doctrinas exploratorias et experimentales; et constanter corrigunt erroneam praxim excellentis doctrinae ac incaute progressibus captandis.
si scholae et doctores stricte incumbunt exigentiis ministerii educationis, et capiant ludi fundati et activitatem secundum methodos docentes in primo gradu scholae primariae, non requirunt discipulos sedere in sedibus ad audiendas praelectiones magistri. discere scientiam, tunc non est "quaestio" pro pueris in gradu 1 loqui in genere.
nuper in administratione scholae normae a nonnullis scholis in patria nostra proposita opinione publica interrogati sunt nec accusantur de legibus educationis et notis physicis et mentis studentium.
exempli gratia, non ita pridem, scholae studentes puniti qui ad secretum post nocte lumina converterunt. hoc fundatum est scholae "praecepta scholae" quae latrina post lumina declinavit. haec provisio in se illicita est. ut sciatur an mores discipulorum disciplinas et regulas tali praescripto innixas violat, fundamentales legitimas et rationalitas amittant.
hoc requirit scholas ut principium educandi homines adhaereant ac scholas procurationes instituant, quae in legibus superioribus et legibus educationis aequantur. haec quoque ratio est magistrorum ius educandi et disciplinae conservandi. si normae ipsae quaestio est, etiam si magistri institutionis ac disciplinares valent, altiore modos institutionis et disciplinares illicitae sunt.
quomodo puniendi limites manifestos habet?
notatu dignum est in ipsa doctrina, aspectus congruentes iam normas constitutas esse quomodo studentes regere et punire. exempli gratia, "education poenae regulae scholae primariae et secundariae (iudicii)" (infra postea dictae "regulae") antea editae a ministerio educationis non solum enumerat circumstantias specificas quibus poena paedagogica perfici potest, sed etiam. quibus adiunctis magistri disciplinam educationis prosequi possunt et sub quibus adiunctis scholae poenam scholasticam exercere possunt, peculiares etiam in aliquibus processibus scholasticis et poenalibus praescriptis facere possunt.
eodem tempore etiam "regulae" declarant quae actiones disciplinares non admittuntur. ut "poena corporalis quae directe dolorem corporis causat percutiendo, pungendo, etc., coactus ultra limites normales stare, saepe describens, incommodas motus vel habitus facere coactus, et deliberata solitudo et alia poena corporis indirecte laedit quae corpori obducitur". et psychologia;
in hac re, magister involvit os infantis cum tape, quod erat valde periculosum. hic accessus non solum dolorem corporis causat prolis, sed etiam psychologiam infantis laedet. repugnat et manifesto cadit extra ambitum educationis et poenae normalis. gravius ut gravius ponatur, etiam suspecta habitu corporis poenae liberorum.
patet igitur propositum ministerii educationis in « regulis edendis ac promulgandis » definiendis esse limites poenae scholasticae, poenae corporali ac fucatae poenae corporali. attamen re vera nonnulli magistri disciplinares adhuc accipiunt, quae clare per leges et ordinationes pertinentes non licere studentibus educandis et puniendis. causa defensionis nihil aliud est quam « initium est boni filiorum ».
disciplina positiva non est poena corporalis nec poena corporalis dissimulato. magistri legales et obsequentes habent institutiones ac disciplinares ad discipli- narias disciplinas. diserte debemus dicere "non" esse poenam corporalem magistrorum aut poenam corporalem studiosorum dissimulatam. haec poena scholastica non negat, sed magistros requirit ut poenae scholasticae ad normam iuris et normae perficiantur.
ad hunc finem, oportet regulam iuris promovere et cognitionem magistrorum et studentium circa iuris regulam emendare. cum praecepta scholae efformant, partes pertinentes debent aestimationes legales gerere et opiniones magistrorum et studiosorum plene audire (parentes).
cum magistri controversias incidant cum poenam educationis exsequendam, vel cum parentes queruntur vel nuntiant, turma independentis inquisitionis institui debet ad mores disci- plinae magistri investigandos et decernendum an mores poenae educationis normales sint vel poenae corporales illegales secundum leges et normas. supplicium habitu corporis. firmiter etiam debemus sustentare magistros actionum disciplinarum paedagogicarum in implendis eorum educationis muneribus.
scripsit jiang li (media persona)
editor/ma xiaolong
proofreading/zhang yanjun
