collegia et universitates "in suis adipiscing studiis versantur": educatio augere debet, sed etiam qualitatem emendare
2024-09-18
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
□ dong fangning (ningxia university)
nuper, lanzhou university dixit articulum affirmans summam discipulorum in campo numerum excedere quaelibet in 2024. ante hoc thema "numerus magistri beijing et doctorales graduati primum quaelibet excesserunt" etiam in multis socialibus missae sunt. pulpita. haec publica sollicitudo induxit circa qualitates academicas divulgandas, et etiam dubitationem de qualitate graduum domini ac doctoris. verum est magistrorum et doctoralium numerum superare quaelibet res, societati dotibus doctioribus comparare, at progressus educationis non solum quantitatem augere, sed etiam qualitatem augere debet.
plures factores post phaenomeni cessum "magis magistrorum et discipulorum doctoralium quam quaelibet" sunt. ex studiorum prospectu, contentio in mercatu currenti auget, et "gradus gradiens" gradus baccalaureatus paulatim minuitur. unica optio; secundo, facultates paedagogicae uberiores sunt et ut pulchrum, anno 2024, officium graduum academicorum committee civitatis concilii pronuntiavit, quod adderet puncta domini 2,755 et gradum doctoralem, id quod significat opportunitates ad postgraduationem ac studia doctoralia augebunt et faciliter erunt; praeterea educatio semper traditio sinica fuit, ac "qualificationes academicae" tantum cogitationis adhuc penitus insitae sunt, ut mirum non videatur phaenomenon "incommodati ac domini". gradus praeposterus" apparet.
cum numerus discipulorum discipulorum numerum quaelibet superat, homines adiuvare non possunt quin eorum qualitatem dubitent, et seriem negotiorum felices faciet. nuper inclinatio "examinationum introitus et collegii postgraduati examina introitus" magis ac magis intensior facta est. quaedam collegia et universitates etiam offerunt postgraduatum examen curriculorum speciei per tempus adipiscing, sed pro scientia professionali adipiscing relinquendi plaustrum ante equum non solum detrimentum scholasticorum disciplinae academicae, sed etiam e schola matutina ponit. ut develop propter indigentiam aemulationis. praeterea, amplificatione graduati adscripti, adhuc quaestio nota est, utrum subsidia paedagogica collegiorum et studiorum universitates opportune modo servare possint etiam verisimile est ducere ad "bullam" educationis graduati.
quomodo quantitatem et qualitatem aequiparare in postgraduata educatione in collegiis et universitatibus facta sit quaestio respondere debet. patet, non sunt singulares notiones et responsa, sed quid essentiale est sapientia et patientia ad solvendam quaestionem detegere. imprimis, collegia et universitates ratio aestimationis doctoralis ac doctoralis corrigant, praeteriti temporis "chartae fundati" unius aestimationis index et academica atmosphaera studiorum ad bene gerendum, rationem singulorum studiosorum evolutionis consideret, statuat. varia aestimatio, et ingenia ingeniosa excolenda; qualitatem magisterii ac doctoralis exerceat ac exprime "umorem". administri in societate sententiam quoque "qualificationum academicarum" mutare debent, eorum orientationem laboris mutare et proprias discipulorum vires attendere.
"gradus et gradus domini inversus" id quidem reflectit in hodierna societate, omnibus facultatem habere facultatibus educationis altioribus et meliore-qualitate fruendi incrementum quantitatis, attendere debemus etiam ad emendationem qualitatis. societas autem haec magis toleratur et minus sollicitus.
